2. Prática Supervisionada no 1.º Ciclo do Ensino Básico
2.3. Organização da Prática Supervisionada no 1.º Ciclo do Ensino Básico
A Prática Supervisionada no Ensino do 1º Ciclo decorreu entre 8 de outubro de 2014 e 22 de janeiro de 2015 com uma turma de 3º ano do 1º Ciclo na Escola E.B. 2/3 João Roiz de Castelo Branco e, à semelhança do que aconteceu na prática no Pré- Escolar, foi realizada em Par Pedagógico, sendo a ação pedagógica realizada em semanas alternadas. Cada grupo de trabalho foi orientado diretamente por uma Orientadora Cooperante e pelo Professor Supervisor, que acompanhou cada grupo e em alguns momentos procedeu à observação direta da ação pedagógica.
Foram apresentados, antes da iniciação à Prática Supervisionada, os seguintes objetivos, presentes no Programa da unidade curricular Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico (Pais, 2014, p. 1-2).
Desenvolver de forma gradual níveis de autonomia técnicodidática e de responsabilização do exercício da profissão docente em todas as fases de desenvolvimento do processo educativo;
Identificar as variáveis que constituem ou interferem no ambiente escolar; Conhecer as ligações que estabelecem entre si os diferentes órgãos e elementos do sistema relacional que formam a instituição escolar;
Refletir sobre o caráter integrador e globalizante da prática letiva no 1.º Ciclo do Ensino Básico e enquadrar a conceção e planeamento da ação no processo de gestão curricular;
Elaborar planificações/guiões de aula, com base nas reflexões decorrentes da observação da Prática Supervisionada e indicações sugeridas pelos docentes, identificando as operações a realizar para conceber e planificar a ação a ensinar;
Experimentar métodos, técnicas e estratégias adequadas às orientações e objetivos expressos no Programa do 1.º Ciclo do Ensino Básico;
Refletir sobre os elementos informativos recolhidos nas atividades realizadas, identificando percursos e competências adquiridas e zonas de menor consistência e desenvolvimento capazes de melhorar a prática pedagógica;
Conhecer e aplicar diferentes modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação das aprendizagens dos alunos, dos processos de ensino e aprendizagem, do desempenho do professor e da avaliação institucional;
Colaborar na planificação e implementação das atividades que promovam o relacionamento entre a instituição escolar e a família/comunidade;
Desenvolver e/ou participar em projetos de investigação ação.
A Prática Supervisionada decorreu durante quinze semanas, sendo a primeira de trabalho específico de integração metodológica, enquadramento de conteúdos e orientações didáticas. Para uma boa organização da Prática Supervisionada o Professor Supervisor distribuiu um conjunto de documentos orientadores com
grelhas de organização das semanas de trabalho e com exemplificações de planificações.
Já na segunda semana, além do trabalho específico de integração metodológica, enquadramento de conteúdos e orientações didáticas, procedeu-se à apresentação e contacto com a escola e com a turma. Foi nesta semana que se iniciou o trabalho de observação, que se prolongou até a terceira semana. As restantes semanas foram de implementação em Par Pedagógico e implementação individual.
Como forma de organização foi definida, com o Professor Supervisor e com a Orientadora Cooperante, a seguinte metodologia de trabalho:
- Entrega, por parte da Orientadora Cooperante, dos conteúdos programáticos e da temática a trabalhar;
- Apresentação da planificação didática à Orientadora Cooperante, para que esta aprovasse as atividades e fizesse sugestões de melhoria;
- Execução das atividades;
- Reflexão, com a Orientadora Cooperante, do trabalho desenvolvido; - Elaboração e entrega da reflexão semanal.
A prática decorria três dias por semana (terça-feira, quarta-feira e quinta-feira) das 9h às 12 h e 30 min, com intervalo de 30 min das 11h às 11h e 30 min, com exceção das quintas-feiras que o turno da manhã terminava às 11h. O período da tarde decorria das 14h às 16h, com exceção da quinta-feira que terminava às 17h e 30 min, com intervalo das 16h às 16h e 30 min.
Na tabela seguinte apresentamos mais pormenorizadamente a organização da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico:
Tabela 3 - Organização da Prática Supervisionada no 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Semanas Tipologia de intervenção Tema integrador
Semana 1 - 1ª Semana de trabalho específico na Escola Superior de Educação 01 a 02 de outubro 2014 Trabalho específico na Escola Superior de Educação de integração metodológica, enquadramento de conteúdos e orientações didáticas.
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Semana 2 - 2ª Semana de trabalho específico na Escola Superior de Educação e 1ª semana de observação 07 a 08 de outubro de 2014 Trabalho específico na Escola Superior de Educação de integração metodológica,enquadramento de
conteúdos e orientações didáticas.
Apresentação e contacto com a escola e com a turma
(primeira semana de observação).
_______________
Semana 3 - 2ª semana de observação 14 a 16 de outubro de 2014 Observação, caracterização da escola, do meio, da turma;Preparação da 1ª
Planificação.
______________
Semana 4 - 1ª semana de
implementação com o Par Pedagógico
21 a 23 de outubro de 2014
Semana de implementação
com o Par Pedagógico O nosso País (distritos e regiões autónomas, concelhos e freguesias).
Semana 5 - 1ª semana de
implementação individual do Par Pedagógico 28 a 30 de outubro de 2014
Trabalho individual do Par
Pedagógico
O nosso País (distritos e
regiões autónomas, concelhos e freguesias). Semana 6 - 1ª semana de implementação individual 04 a 06 de novembro de 2014 Trabalho individual –
Semana 7 - 2ª semana de
implementação individual do Par Pedagógico 11 a 13 de novembro de
2014
Trabalho individual do Par
Pedagógico A Lenda de São Martinho A evolução dos meios de comunicação. Semana 8 - 2ª semana de implementação individual 18 a 20 de novembro de 2014 Trabalho individual –
Tatiana Reis A evolução dos meios de transporte.
Semana 9 - 3ª semana de
implementação individual do Par Pedagógico 25 a 27 de novembro de
2014
Trabalho individual do Par
Pedagógico À descoberta das inter-relações entre espaços - O comércio. Semana 10 - 3ª semana de implementação individual 02 a 04 de dezembro de 2014 Trabalho individual –
Tatiana Reis À descoberta das inter-relações entre espaços - O comércio. Semana 11 - 4ª semana de implementação individual do Par Pedagógico 09 a 11 de dezembro de 2014
Trabalho individual do Par
Pedagógico O Natal (festividades).
Semana 12 - 2ª semana de
implementação com o Par Pedagógico 16 de dezembro de 2014 Semana de implementação em Par Pedagógico O Natal (festividades). Semana 13 - 4ª semana de implementação individual 06 a 08 de janeiro de 2014 Trabalho individual – Tatiana Reis
Os Reis (dia de reis – 6 de janeiro)
À descoberta de si mesmo - Sistema digestivo.
Semana 14 - 5ª semana de
implementação individual do Par Pedagógico 13 a 15 de janeiro de 2015
Trabalho individual do Par
Pedagógico À descoberta de si mesmo - Sistema respiratório.
Semana 15 - 5ª semana de
implementação individual 20 a 22 de janeiro de 2015
Trabalho individual –
Tatiana Reis À descoberta de si mesmo - Sistema circulatório.
Todo o trabalho desenvolvido ao longo da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do