4.2 ANÁLISE DE CONTEÚDO DOS 6 (SEIS) VÍDEOS SELECIONADOS
4.2.1 Os contextos de desenvolvimento e estilo dos vídeos
Vídeos amadores de experiências pessoais, filmados em ambiente doméstico, muitas vezes, no quarto ou na sala de casa. Geralmente não há mais ninguém no ambiente e a pessoa se direciona para a câmera como se estivesse falando diretamente com o interlocutor.
a) Estética pessoal e do ambiente: Observa-se uma preocupação com a estética pessoal e do ambiente. Fica evidente uma preparação prévia. Preocupação com maquiagem, cabelo, roupa e o fundo da imagem. Ambientes teatrais, preparados especialmente para as filmagens. Durante a filmagem essa preocupação se evidencia, uma vez que ajeitam o cabelo e fazem poses, como se estivessem em frente ao espelho.
b) Sexo dos autores: Feminino.
c) Idade dos autores: Uma criança, duas adolescentes e três adultas. Não se pode precisar as idades das mesmas, uma vez que o YouTube não fornece esta informação.
d) Linguagem utilizada: Linguagem informal. Discurso direto. Verbo e pronome em primeira pessoa. Verbos no modo imperativo.
Observa-se uma constância na linguagem utilizada. No geral, predomina a linguagem informal. Certamente isso ocorre por se tratar de vídeos amadores, em que a modalidade de linguagem é oral, de fala, que é espontânea, mesmo que controlada por um roteiro escrito de temas. Talvez isso ocorra na intenção de firmar uma relação mais estreita com o expectador, que, em sua maioria, é jovem e estudante. Pode-se observar essas ocorrências em vários trechos, a exemplo podemos citar: "eu vim mostrar pra vocês como é que eu estudo", "Vim dar alguns truquezinhos que eu faço", "Cê tá ligado que eu fiz CNA né?", reduções “pra”, “tá”, “cê”, diminutivos “truquezinhos.
Da mesma forma observa-se o predomínio da função apelativa, em vocativos, interjeições e pronomes a fim de estabelecer contato e interlocução. Como é possível verificar em: "Oi, Oi, gente!", "Gente, estudar é muito importante pro nosso futuro", "Ei, gente! Como vão vocês?", "O vídeo de hoje é um vídeo que vocês pediram muito", "Então, os materiais que você vai precisar e os materiais que eu usava é coisa simples, gente", "eu sei que você não quer ler os Luzíadas".
Em vários momentos, também se observa um discurso narrativo do tipo depoimento/dica: "Em minha escola não tem uma semana de provas inteira", "eu senti a necessidade de fazer esse vídeo porque na semana passada", "eu faço, todo mês, esse calendário aqui", "No vídeo de hoje eu vim contar, com detalhes", "E pra arte de Romero Brito existir ele teve todo um passado atrás".
O discurso em 1ª pessoa é um dos traços de depoimento pessoal, trazendo uma carga de subjetividade, mas é curioso porque, mesmo sendo YouTubers diferentes, o tema, o estilo, o formato são muito similares. Verbo no modo imperativo seria um indício de inversão de papeis tal qual o docente em sala de aula, que procura dar ordens aos alunos: leiam, façam, tente, anote, compartilhem, me conta, etc.
e) Interlocutor: Geralmente as autoras referem-se a estudantes do mesmo nível de formação, que estão vivenciando a mesma fase estudantil. Isso também pode ocorrer pelo ramo de interesse. Algumas marcas de interlocução observadas são: “gente!”; “você”; “vocês”; “cê”; “vestibulandos”; “estudantes”; como usam os vocativos para chamar a atenção do interlocutor.
f) Número de visualizações: Foram selecionados para análise de conteúdo os 6 vídeos, dentre os 50, indicados pelo YouTube como os mais visualizados.
g) Marketing de marcas e empresas: É preciso considerar que as autoras dos vídeos selecionados são Youtubers, ou seja, já possuem o hábito de publicar vídeos sobre diversas temáticas e já possuem número considerável de seguidores em seus canais. Dessa forma, essas pessoas fazem do YouTube um meio de vida. Portanto, há um apelo por mais seguidores e, em alguns casos, utilizam suas imagens para promover produtos, empresas ou serviços. Como os seis vídeos selecionados foram os mais visualizados, é natural que os mais visualizados sejam os que sofreram maior investimento de marketing para estarem em evidência. De toda forma, não diminui, assim, a importância para este trabalho, uma vez que apresentam experiências pessoais e servem como modelo de comportamento para milhares de seguidores que se identificam, curtem e compartilham seus conselhos. Seguem alguns trechos que comprovam o apelo marqueteiro:
Figura 2: Estudante mostrando o novo computador.
Fonte: encurtador.com.br/ksFMW
(T1) Aparentemente é um Dell Inspirion 13 700, normal ne. Mas aí que você não conhece o meu Dell novo, por que, olha isso gente... essa semana eu recebi o.… esse novo computador da Dell pra testar enquanto eu estiver escolhendo material pro canal e pra assistir minhas séries, o que é muito legal... É valeu à Dell por ter me emprestado um novo amiguinho pra estudar.
Figura 3: Estudante explicando sobre o ensino no CNA.
Fonte: encurtador.com.br/bnoK4
(T6) Cê tá ligado que eu fiz CNA né? Se liga, trouxe aqui pra você o livro com realidade aumentada, que vai te ajudar a aprender muito melhor. Aqui dentro tem acesso à plataforma 360, aonde você vai aprender através de jogos e aplicativos. Tá ligado também Kier Colds, você sabe o que é Kier Colds? Aqueles códigos... Não, relaxa com isso, o CNA tem professores On line, que ficam disponíveis pra tirar suas dúvidas quando você tá fora da sala de aula. Yeah. E olha só que irado o material com personagens da Disney, você gosta, o Marcelinho gosta, todo mundo gosta dos personagens da Disney. Não se preocupa, que assim que a gente terminar essa partida, ou melhor, assim que eu ganhar essa partida, eu vou te levar lá no CNA, porque ninguém tem o que o CNA tem. E o quanto antes você fizer a sua matricula, a nossa sorte é que tem um CNA bem aqui perto, melhor, porque você ganha o presente, que é esse caderno irado, com a capa 3D e aproveita também as condições especiais que tão lá esperando você, tá! Então, cara, calma!... Eu vou deixar o link do CNA aqui em baixo dessa descrição. Se você não sabe, eu fiz CNA. Eu aprendi falar Inglês lá, então eu sei me comunicar com o mundo, graças a ele. Então, é sério, dá uma olhadinha. Chama o seu pra ver esse vídeo e fala: Pai, você não vai querer
que eu seja assim, né? Me pôe no Inglês. Tá aqui ó! Com certeza vai achar o CNA mais próximo de você!... Muito obrigado ao CNA pela parceria no vídeo. Eles sempre estiveram presentes comigo quando eu tava estudando, afinal, aprendi Inglês lá e, sem brincadeiras, eu super recomendo e agora, também tão aqui dando altos apoios no canal... E vou deixar aqui em baixo na descrição, também, todas as informações do CNA pra você que se interessou e quiser aprender Inglês e não pagar micões por ai na vida, né. h) Apelo por seguidores: Em 5 dos 6 vídeos analisados foi possível observar o apelo por seguidores, tanto no YouTube, como em outras redes sociais.
Quadro 4: Apelo por seguidores.
Fonte: encurtador.com.br/ksFMW.
(T1) Vou continuar dando atenção pra vocês, mas também tenho que continuar estudando, então, se inscreva no canal e assista esse último vídeo, que foi meu Blog na Disney com a Bia. Dê um like se você gostou. E isso. Beijo!
Fonte: O link não está mais disponível.
(T3) Se vocês gostaram compartilhem e me conta aqui nos comentários se tem algum truque que você faz que é diferente das coisas que eu faço, tá! Porque, né, um truquezinho a mais é sempre válido. Um beijo pra vocês e até o próximo vídeo e tchau!
Fonte: encurtador.com.br/bgMZ0
(T5) Se gostaram, clique em gostei, compartilhe com seus amigos aí, vestibulandos, estudantes. Compartilhem com eles, me deixem comentários, não esqueçam, se inscrevam no canal e nos vemos no próximo vídeo. Tchau...