Os interlocutores da pesquisa

A escolha dos interlocutores efetivou-se após contato com o coordenador do curso de Administração de Empresas, considerando que era preciso identificar inicialmente aqueles docentes bacharéis com formação no referido curso. Após a identificação e o compromisso do coordenador de liberá-los parcialmente para a realização de entrevistas, coube-nos formular o convite para a participação dos mesmos na pesquisa. Não encontramos problemas quanto à disposição dos docentes em contribuir com a pesquisa, apenas tivemos que adequar os horários das entrevistas de forma a atender a disponibilidade dos envolvidos. Algumas entrevistas foram realizadas nas residências dos docentes ou em outro local de trabalho, considerando que a grande maioria exerce a docência no período noturno e outras atividades profissionais durante o dia.

Participaram da pesquisa, o coordenador do curso de Administração de Empresas, seis docentes do curso com experiência na educação superior, e trinta alunos situados nos diferentes semestres8, à exceção do terceiro e oitavo semestres, por não haver docentes com a formação específica em Administração de Empresas. Os critérios para a seleção dos docentes buscaram atender ao seguinte: formação em Administração de Empresas, experiência mínima

8 Para a identificação dos interlocutores, utilizamos nomes fictícios, visando preservar a identidade dos mesmos, compromisso assumido quando do convite para a participação na pesquisa.

de quatro anos na educação superior e disposição em participar das entrevistas.

Para a seleção dos alunos, procuramos representantes apenas nos semestres em que havia docentes com formação em Administração de Empresas; essa condição excluiu os alunos do 3º e 8º semestres como interlocutores; além disso, buscamos participantes que estivessem dispostos a enviar pela internet o questionário elaborado, evitando, assim, a interrupção das aulas, uma vez que era período de revisão de conteúdos, avaliação e eventos acadêmicos. Há 30 alunos participantes da pesquisa: 17, do sexo feminino; desse grupo, 13 alunos encontram-se na faixa etária situada entre os 30 anos ou mais; estando a maioria, 9 alunos situados no 7º semestre.

Para uma melhor identificação dos docentes interlocutores, apresentamos algumas características que poderão situar o leitor quanto à formação e atuação destes.

a) o coordenador do curso de Administração – Marcelo

Trinta e cinco anos, graduado em Administração de Empresas e Ciências Contábeis, com mestrado na área de transportes, atua na educação superior e na instituição desde 2004. Sua única formação pedagógica ocorreu no próprio mestrado realizado na Universidade de Brasília – UnB, onde participou de uma disciplina na área de docência.

Está na coordenação do curso há um ano e três meses, atuando também na coordenação de outros cursos na instituição: Gestão de Recursos Humanos, Gestão Financeira e Marketing.

b) os professores – distribuídos nos seguintes semestres:

1º Semestre: um professor da disciplina Teoria Geral de Administração I – Roberto Cinqüenta anos, graduado em Administração de Empresas, com três cursos de pós-graduação – Administração Pública – CIPAD e Administração de Recursos Humanos. Sempre atuou na área de recursos humanos e na administração pública. Atualmente responde pela área de Recursos Humanos da ANATEL. Atua também como consultor de empresas e participa de grupos de pesquisa e estudo na administração pública, integrante também do Conselho Regional de Administração e do grupo de avaliação do prêmio Belmiro Ciqueira.

três anos. É também professor de outras instituições de ensino, nos cursos de graduação e pós-graduação.

2º e 5º. Semestres: professora da disciplina Teoria Geral de Administração II – Carolina

Vinte e nove anos, com seis anos de experiência na educação superior, graduada em Administração de Empresas. Entrou na faculdade muito cedo, aos dezessete anos, em Natal. Fez estágio supervisionado no SEBRAE, na área de consultoria, o que lhe deu grande respaldo prático, considerando que a maioria dos professores do curso pertencia à classe empresarial de Natal.

Muitas disciplinas marcaram positivamente sua trajetória na educação superior, dentre elas, a disciplina Teoria Geral da Administração, sedimentando conhecimentos e construindo as bases para sua atuação profissional.

4º Semestre: professor da disciplina Organização Sistemas e Métodos II – Adilson Quarenta e dois anos, graduado em Administração de Empresas e Teologia, foi seminarista e é pós-graduado em Administração de Empresas, Administração Financeira e Didática do Ensino Superior. Tem mestrado em Engenharia da Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina e atua como docente, há dezessete anos na educação superior.

6º Semestre: professor da disciplina Empreendedorismo – Marcos

Quarenta e sete anos, graduado em Administração de Empresas, pós-graduado em Administração de Empresas, Mestre em Administração pela Universidade de Brasília. Atua na Educação Superior, há cinco anos, mas não possui formação pedagógica específica.

- professor da disciplina Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais – Ricardo

Quarenta e um anos, formado em Administração de Empresas pela UniPAC – Universidade Presidente Antônio Carlos, em Barbacena, Minas Gerais. Atua na educação superior, há dez anos. É pós-graduado em Ciências Contábeis, pela FGV – Fundação Getúlio Vargas e Docência do Ensino Superior. É mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília.

Trinta e sete anos, graduado em Administração de Empresas pela Universidade de Brasília – UnB. Especialista em Elaboração e Análise de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas – FGV, Mestre em Administração pela UNB, na área de Gestão Estratégica de Marketing. Trabalhou por vários anos na área de aviação e turismo e na IBM do Brasil. Teve negócio próprio, foi gerente de negócios do Banco do Brasil e trabalha também no Ministério da Educação – MEC, no cargo de Administrador, como Coordenador Geral de gestão da Secretaria de Educação a Distância.