PARECER CONSUBSTANCIADO DO CEP
DADOS DO PROJETO DE PESQUISA
Título da Pesquisa:OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E OS DESAFIOS NO ENSINO DE
BOTÂNICA: PROPOSTA DO MODELO DE ROTAÇÃO POR ESTACÕES MEDIADA PELA EDUCAÇÃO HÍBRIDA
Pesquisador: LUCIANA TENER LIMA Área Temática:
Versão: 1
CAAE: 83273317.2.0000.5013
Instituição Proponente: Universidade Federal de Alagoas Patrocinador Principal: Financiamento Próprio
DADOS DO PARECER
Número do Parecer: 2.596.561
Apresentação do Projeto:
Segundo a autora:
"A contribuição deste estudo está em apresentar novos referenciais para inovar nas aulas de Botânica, por meio de uma metodologia ativa, e ampliando a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem abertos. Essas novas perspectivas estão embasadas em reflexões teóricas e na pesquisa que será realizada com a metodologia descrita no presente projeto, e que consideram tecnologia de comunicação no ambiente escolar; o uso dos Recursos Educacionais Abertos aplicados ao Ensino Híbrido e o ensino e a aprendizagem de Botânica realizado por meio da utilização dos Recursos Educacionais Abertos e da Educação Híbrida. A pesquisa a ser realizada será descritiva, com natureza qualitativa, cuja abordagem utilizada será a pesquisa-ação"
Objetivo da Pesquisa:
"Analisar as contribuições dos REA aplicados à Educação Híbrida para o ensino de Botânica."
Avaliação dos Riscos e Benefícios:
"Promover o aprofundamento dos saberes acerca dos Recursos Educacionais Abertos; À Relacionar os Recursos Educacionais Abertos ao modelo de didático de Rotação por Estações do Ensino Híbrido;
À Verificar o potencial de utilização de atividades que relacionem os REA e a Rotação por Estações ao ensino de Botânica."
Endereço: Av. Lourival Melo Mota, s/n - Campus A . C. Simões,
Bairro: Cidade Universitária CEP: 57.072-900
UF: AL Município: MACEIO
Telefone: (82)3214-1041 E-mail: comitedeeticaufal@gmail.com
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE
ALAGOAS
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Comentários e Considerações sobre a Pesquisa:
O projeto de pesquisa apresenta importante contribuição para o ensino e a aprendizagem de Botânica. A sua contribuição justifica a intervenção e os possíveis riscos dados os relevantes benefícios aos participantes.
Considerações sobre os Termos de apresentação obrigatória:
Os termos foram todos apresentados conforme as exigências da CONEP em respeito as normas vigentes.
Recomendações:
1- Incluir no TALE, TCLE (corrigir nos anexos no projeto também) e também no projeto os risco de perda e extravio das informações )
2-Seria interessante incluir o resumo no projeto de pesquisa.
Conclusões ou Pendências e Lista de Inadequações:
Todas as pendências foram atendidas. O projeto está em conformidade com as normas da CONEP em suas resoluções 466/12 e 510/16. Será no entanto necessário atender às recomendações.
Considerações Finais a critério do CEP:
Protocolo Aprovado
Prezado (a) Pesquisador (a), lembre-se que, segundo a Res. CNS 466/12 e sua complementar 510/2016: O participante da pesquisa tem a liberdade de recusar-se a participar ou de retirar seu consentimento em qualquer fase da pesquisa, sem penalização alguma e sem prejuízo ao seu cuidado e deve receber cópia do TCLE, na íntegra, por ele assinado, a não ser em estudo com autorização de declínio;
V.Sª. deve desenvolver a pesquisa conforme delineada no protocolo aprovado e descontinuar o estudo somente após análise das razões da descontinuidade por este CEP, exceto quando perceber risco ou dano não previsto ao sujeito participante ou quando constatar a superioridade de regime oferecido a um dos grupos da pesquisa que requeiram ação imediata;
O CEP deve ser imediatamente informado de todos os fatos relevantes que alterem o curso normal do estudo. É responsabilidade do pesquisador assegurar medidas imediatas adequadas a evento adverso ocorrido e enviar notificação a este CEP e, em casos pertinentes, à ANVISA;
Eventuais modificações ou emendas ao protocolo devem ser apresentadas ao CEP de forma clara e sucinta, identificando a parte do protocolo a ser modificada e suas justificativas. Em caso de
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projetos do Grupo I ou II apresentados anteriormente à ANVISA, o pesquisador ou patrocinador deve enviá- las também à mesma, junto com o parecer aprovatório do CEP, para serem juntadas ao protocolo inicial; Seus relatórios parciais e final devem ser apresentados a este CEP, inicialmente após o prazo determinado no seu cronograma e ao término do estudo. A falta de envio de, pelo menos, o relatório final da pesquisa implicará em não recebimento de um próximo protocolo de pesquisa de vossa autoria.
O cronograma previsto para a pesquisa será executado caso o projeto seja APROVADO pelo Sistema CEP/CONEP, conforme Carta Circular nº. 061/2012/CONEP/CNS/GB/MS (Brasília-DF, 04 de maio de 2012).
Este parecer foi elaborado baseado nos documentos abaixo relacionados:
Tipo Documento Arquivo Postagem Autor Situação
Informações Básicas PB_INFORMAÇÕES_BÁSICAS_DO_P 15/02/2018 Aceito
do Projeto ROJETO_806840.pdf 13:37:33
Projeto Detalhado / ProjetoBrochura.pdf 15/02/2018 LUCIANA TENER Aceito
Brochura 13:36:46 LIMA
Investigador
Outros publicizacaoOk.pdf 15/02/2018 LUCIANA TENER Aceito 13:34:42 LIMA
Outros TermoEscola.pdf 15/02/2018 LUCIANA TENER Aceito
13:34:07 LIMA
Outros TermoGERE.pdf 15/02/2018 LUCIANA TENER Aceito
13:33:22 LIMA
Folha de Rosto FolhaDeRostoOk.pdf 15/02/2018 LUCIANA TENER Aceito 13:31:15 LIMA
Cronograma CRONOGRAMA.pdf 24/01/2018 LUCIANA TENER Aceito 12:31:55 LIMA
Outros TALE.pdf 24/01/2018 LUCIANA TENER Aceito
12:26:54 LIMA
TCLE / Termos de TCLE.pdf 24/01/2018 LUCIANA TENER Aceito
Assentimento / 12:24:56 LIMA
Justificativa de Ausência
Orçamento ORCAMENTO.pdf 10/06/2017 LUCIANA TENER Aceito 12:50:32 LIMA
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Situação do Parecer:
Aprovado
Necessita Apreciação da CONEP:
Não
MACEIO, 12 de Abril de 2018
Luciana Santana (Coordenador)
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