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CAPÍTULO III PROBLEMÁTICA, OBJETIVOS E METODOLOGIAS

3. Metodologia

3.3. Participantes

3.3.1. Participantes na recolha de dados diagnósticos

3.3.1.1. Participantes na recolha de dados diagnóstica – Docentes

Esta amostra foi caraterizada tendo por base os dados obtidos nas primeiras 15 questões contempladas na primeira parte do questionário de recolha de dados inicial aplicado aos docentes constantes do anexo X.

A amostra foi constituída por 124 dos cerca de 170 docentes do agrupamento. Porém, dos 124 docentes da amostra apenas 66 responderam ao questionário.

- Género

O grupo de participantes foi constituído por 47 docentes do sexo feminino (71,2%) e 19 docentes do sexo masculino (28,8%).

Gráfico 1. Género – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Idade

No universo de 66 docentes respondentes, a amostra possui 37,9% de docentes com idades compreendidas entre os 30 e 40 anos, 27,3% com idades compreendidas entre os 41 e 50 anos, 31,8% com idades compreendidas entre os 51 e 60 anos e 3% com mais de 60 anos.

37,9% 27,3% 31,8% 3,0% 0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0% Idades 30-40 anos 41-50 anos 51-60 anos > 60 anos

Gráfico 2. Idades – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Habilitações Literárias

No universo de 66 docentes respondentes, a amostra possui apenas 1,5% de docentes com a Habilitação Literária de Bacharelato, enquanto a maioria, com 77,3%, têm uma Licenciatura. 6,1% dos docentes têm uma pós-graduação e 15,2% têm um mestrado.

Gráfico 3. Habilitações Literárias – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Utilização de computador ou outros dispositivos e respetivos Tipos

Todos os respondentes referiram que utilizam regularmente computador ou outros dispositivos. No universo de 66 docentes respondentes, a amostra possui 60,6% que utiliza computador de secretária, 92,4% que utiliza computador portátil, 18,2% que utiliza Telemóvel SmartPhone e apenas 7,6% que utiliza o dispositivo Tablet. Salienta- se que neste tipo de questão o professor podia selecionar mais do que uma opção.

Tipo de dispositivo N % Computador de secretária 40 60,6 Computador Portátil 61 92,4 Tablet 5 7,6 Telemóvel Smartphone 12 18,2

Tabela 5. Tipo de dispositivo utilizado – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Locais onde utilizam computador / tablet

No que respeita aos locais de utilização de computador/tablet, no universo de 66 docentes respondentes, 98,5% referiu que utiliza em casa e na escola, 7,6% utiliza em casa de amigos, 13,6% utiliza em casa de familiares e apenas 1,5% utiliza noutros locais, tais como, Bibliotecas, Espaços Públicos e Universidades. Salienta-se que neste tipo de questão o professor podia selecionar mais do que uma opção.

Relativamente ao local de utilização do equipamento computador/tablet na escola, no universo de 66 docentes respondentes, 89,4% utiliza o computador em sala

de aula e 81,8% na sala de docentes. Salienta-se que neste tipo de questão o professor podia selecionar mais do que uma opção.

Locais onde utilizam o computador / tablet

N % Casa 65 98,5 Escola 65 98,5 Sala de aula 59 89,4 Sala de docentes 54 81,8 Casa de amigos 5 7,6 Casa de familiares 9 13,6 Outros locais Bibliotecas 1 1,5 Espaços Públicos 1 1,5 Universidade 1 1,5

Tabela 6. Local de utilização do computador/tablet – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Frequência de utilização de um computador / tablet

No universo de 66 docentes respondentes, 6,1% utiliza o computador/tablet 1 a 3 dias por semana, 13,6% utiliza 4 a 6 dias por semana e os restantes 80,3% utiliza todos os dias o referido equipamento.

Frequência de utilização de computador / Tablet

N %

1 a 3 dias por semana 4 6,1

4 a 6 dias por semana 9 13,6

Todos os dias 53 80,3

Total 66 100

Tabela 7. Frequência de utilização de computador / Tablet – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Acesso à Internet quando utiliza o computador ou outro dispositivo

No universo de 66 docentes respondentes, no que respeita à utilização da Internet quando o professor utiliza o computador ou outro dispositivo, 4,5% acede poucas vezes, 54,5% utiliza na maioria das vezes e 40,9% utiliza sempre.

Acesso à Internet quando utiliza o computador ou outro dispositivo

N %

Poucas vezes 3 4,5

Na maioria das vezes 36 54,5

Sempre 27 40,9

Total 66 100

Tabela 8. Acesso à Internet num computador ou outro dispositivo – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Dispositivos em que acede à Internet

No universo de 66 docentes respondentes, no que respeita à utilização da Internet nos diferentes dispositivos, 62,1% referiu que acede à Internet através do seu computador de secretária, 92,4% através de um portátil, 6,1% através de um Tablet e 16,7% através de um telemóvel SmartPhone. Salienta-se que neste tipo de questão o professor podia selecionar mais do que uma opção.

Tipo de dispositivo N % Computador de secretária 41 62,1 Computador Portátil 61 92,4 Tablet 4 6,1 Telemóvel Smartphone 11 16,7

Tabela 9. Dispositivo que utiliza para aceder à Internet – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Locais onde os docentes acedem à Internet

No universo de 66 docentes respondentes, no que respeita à utilização da Internet nos diferentes locais, 95,5% referiu que acede à Internet na sua casa, todos a utilizam na Escola, 7,6% utiliza em casa de amigos, 13,6% utiliza em casa de familiares e 1,5% utiliza em outros locais, tais como, Espaços Públicos e Transportes. Salienta-se que neste tipo de questão o professor podia selecionar mais do que uma opção. No que respeita à utilização da Internet nos diferentes locais da Escola, 54,5% referiu que acede à Internet na Biblioteca, 74,2% na Sala de Aula e 87,9% na Sala de Docentes. Salienta- se que neste tipo de questão o professor podia selecionar mais do que uma opção.

Locais onde acedem à Internet N % Casa 63 95,5 Escola 66 100 Biblioteca 36 54,5 Sala de aula 49 74,2 Sala de docentes 58 87,9 Casa de amigos 5 7,6 Casa de familiares 9 13,6 Outros locais Espaços Públicos 1 1,5 Universidade 1 1,5

Tabela 10. Local onde acedem à Internet – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Tempo de ligação à Internet por semana

No universo de 66 docentes respondentes, no que respeita ao tempo de ligação à Internet por semana, a amostra possui 1,5% de docentes que acede menos de 1 hora, 13,6% que acede entre 1 a 3 horas, 25,8% que acede entre 3 a 7 horas, 30,3% que acede entre 7 a 15 horas, 13,6% que acede entre 15 a 25 horas e 15,2% que acede mais de 25 horas por semana.

Tempo de ligação à Internet

N % Menos de 1 hora 1 1,5 Entre 1 a 3 horas 9 13,6 Entre 3 a 7 horas 17 25,8 Entre 7 a 15 horas 20 30,3 Entre 15 a 25 horas 9 13,6 Mais de 25 horas 10 15,2 Total 66 100

Tabela 11. Tempo de ligação à Internet – Docentes (Recolha Diagnóstica)

- Frequência de utilização da BE

No universo de 66 docentes respondentes, no que respeita à utilização da BE, 69,7% referiu que frequenta a BE enquanto que os restantes 30,3% mencionou o contrário. Dos 46 docentes que utilizam a BE, 63,6% utiliza-a entre 1 a 3 dias por semana, 3% utiliza-a entre 4 a 6 dias por semana e os restantes 3% utiliza-a todos os dias.

Frequência de utilização da BE

N %

1 a 3 dias por semana 42 63,6

4 a 6 dias por semana 2 3,0

Todos os dias 2 3,0

Tabela 12. Frequência de utilização da BE – Docentes (Recolha Diagnóstica)

3.3.1.2. Participantes na recolha de dados diagnósticos –