PREMISSAS, CONCEPÇÃO E FUNCIONALIDADES

Idealizamos o produto a partir das seguintes premissas:

● Informar sobre EA com vistas à melhoria das condições de vida das comunidades; ● Ser útil para os processos de ensino/aprendizagem;

● Ser de fácil acesso na internet com divulgação em redes sociais e sites de busca; ● Ser passível de adoção pelos educadores, de forma transversal e interdisciplinar; ● Oferecer subsídios para a formação cidadã dos estudantes, com a conscientização

sobre a responsabilidade social e ambiental;

● Contribuir para a sustentabilidade e o desenvolvimento de uma cultura de conservação e preservação dos recursos naturais;

● Contemplar os objetivos da pesquisa;

● Servir como um guia para os(as) professores(as), oferendo dicas de metodologias, ferramentas, recursos didáticos e outros;

● Ser atrativo e de fácil compreensão, tanto para os estudantes como para o público em geral;

● Ter condições de ser disseminado junto à comunidade, através de feiras e eventos relativos ao meio ambiente, à sustentabilidade e a outras ações sociais;

● Conter informações sobre legislação, dados históricos, normas, regulamentos, eventos, conceitos, teorias, resoluções e acordos internacionais conduzidos pela ONU, governo e outros órgãos;

● Apresentar conceitos fundamentais e posicionamentos da comunidade científica sobre riscos, aquecimento global, desenvolvimento sustentável, ODS, inclusão social, cidadania, uso de agrotóxicos, poluição, extinção de espécies, preservação e conservação de ecossistemas, emancipação e autonomia dos indivíduos;

● Apresentar orientações básicas sobre a implantação de projetos de preservação e sustentabilidade como: hortas escolares e comunitárias, coleta seletiva de lixo, reciclagem, redução de consumo de água, redução do consumo de energia, redução do uso de papel, redução do uso de copos plásticos, educação para a cidadania, cuidados com os ambientes naturais (rios, lagos, reservas florestais, praias, animais silvestres, praças, parques, etc.), uso de fontes de energia renováveis, compostagem, produção orgânica etc.;

● Estimular a participação social, tanto nos cursos de nível médio como de outros níveis, em busca do empoderamento pessoal e comunitário e visando a melhoria das condições de vida, integrando comitês e ONG’s, participando de campanhas, levantando necessidades locais, auxiliando na criação de projetos de geração de emprego e renda, valorizando as manifestações culturais e esportivas, promovendo a inclusão social e a acessibilidade dos portadores de deficiência, envolvendo-se em grupos associativos como sindicatos e cooperativas, fortalecendo organizações representativas dos anseios da comunidade, engajando-se politicamente, apoiando e integrando projetos e iniciativas para arborização da cidade ou do bairro onde residem etc.;

● Citar e descrever exemplos bem-sucedidos em instituições de ensino, empresas, ONG’s, pesquisas e projetos;

● Divulgar notícias e eventos sobre meio ambiente; ● Divulgar links de interesse sobre EA.

Inicialmente, havíamos planejado a construção do produto educacional no formato de cartilha, porém, após a leitura preliminar dos questionários da pesquisa, percebemos a necessidade de uma ferramenta com maior envergadura, maior facilidade de acesso, capacidade de interação e possibilidade de atualização do conteúdo, tendo em vista: a amplitude de demandas da educação ambiental; o dinamismo dos acontecimentos climáticos

e ambientais; o interesse e a produção científica cada vez maiores em torno da temática e a preferência dos estudantes pelos meios eletrônicos e dispositivos móveis para acesso a conhecimentos e elaboração de pesquisas bibliográficas. Assim, ao conceber a modalidade do produto optamos pelo formato de blog, por essas razões e os detalhamentos abaixo:

• A modalidade favorece o acesso através de diversos dispositivos que possuam conexão via internet;

• Trata-se de um canal de comunicação leve, dinâmico e interativo; • Permite a atualização constante das informações;

• Permite que o usuário interaja, mediante avaliação das postagens, críticas e sugestões aos conteúdos e compartilhamentos;

• Levamos em conta o público alvo, formado por estudantes de nível médio, que são em maioria jovens e estão habituados à utilização de dispositivos móveis;

• No quadro avisos, serão divulgados eventos de interesse da área ambiental que poderão ser visitados pessoalmente ou por meio virtual (redes sociais);

• O próprio blog poderá ser divulgado nas redes sociais, como Facebook, Instagram, Twitter e outros.

• Escolhemos a plataforma Blogger por ser um serviço disponibilizado gratuitamente, oferecendo recursos e ferramentas adequados para o nível de nosso trabalho, possuindo performance amigável, apresentando facilidade de acesso para os usuários e utilizando interface com o Google, reconhecido como site de busca mais utilizado no mundo.

A título de ilustração, reproduzimos abaixo imagens de alguns dos ambientes do blog (figuras 28 a 33).

Figura 28 - Imagem do Cabeçalho

No cabeçalho aparecem o título e breve descrição do blog, seguida de uma barra com os nomes das páginas: página inicial, referências, conceitos, problemas socioambientais, projetos, dicas, Parque Parahyba, notícias e fale conosco. Ao acessar o blog, ficam visíveis as postagens da página inicial. Para acessar as demais páginas, basta clicar na caixa correspondente, que mudará para a cor verde.

Figura 29 - Imagem de postagem na página inicial

As postagens apresentam a data, o título e o conteúdo. Palavras na cor lilás indicam links onde se pode buscar maiores informações a respeito daquele termo. No rodapé, o leitor

pode manifestar sua reação ao texto, fazer comentários e compartilhar nas redes sociais. Os marcadores indicam outras postagens referentes aos termos em destaque.

Figura 30 - Imagem Gadgets Apresentação

Na apresentação, constam algumas informações a respeito do blog e suas finalidades. Figura 31 - Imagem do Gadgets Vídeos

Neste Gadgets são disponibilizados diversos vídeos relacionados à Educação Ambiental, bastando clicar em seus títulos para acessá-los. São vídeos educativos, de domínio público, disponíveis na internet.

Figura 32 - Imagem da página referências

Nesta página, são apresentadas algumas citações, dispositivos legais, dados históricos e referências bibliográficas sobre a Educação Ambiental.

Figura 33 - Imagem da página conceitos

Nesta página, consta a descrição de diversos conceitos atinentes à Educação Ambiental, meio ambiente, sustentabilidade e temas relacionados.

As páginas foram concebidas para divulgação dos seguintes conteúdos:

• Página Inicial – Destinada a postagens de textos/trabalhos/artigos/fotos do próprio administrador e de conteúdos colhidos na imprensa, sites, blogs, revistas, artigos, notícias, com indicação das respectivas fontes e links para acesso. As postagens na página inicial apresentam-se resumidas e, além de matérias produzidas pelo administrado, versam sobre textos, eventos, matérias jornalísticas, pesquisas e notícias, seguido de link para acesso ao conteúdo completo na internet. Dessa forma, o leitor tem a liberdade de escolher aqueles assuntos que mais despertarem sua atenção, tornando a navegação mais leve, prática e atrativa. A página inicial será atualizada com novas postagens ao longo do tempo, sendo que as postagens mais atuais aparecerão sempre em primeiro plano. As demais páginas e os gadgets serão atualizados mediante a inclusão ou exclusão de dados e informações.

• Referências – Destinada a divulgação de citações de autores, legislação ambiental, dados históricos, publicações e referências bibliográficas.

• Conceitos – Apresentação de conceitos sobre diversos temas, palavras e expressões relativas à educação ambiental, ao meio ambiente, aos problemas ambientais, ameaças, riscos e outras.

• Problemas Socioambientais – Listagem de problemas sociais e ambientais que vêm ocorrendo no mundo, com imagens correlatas.

• Projetos – Apresentação de projetos desenvolvidos no IFPB Cabedelo e outras instituições educacionais, ONGs, empresas, universidades e associações.

• Dicas – Dicas para alunos e professores sobre leituras, projetos, jogos educativos, cartilhas, novidades tecnológicas, experiências, desenvolvimento de produtos ecológicos e sustentáveis e outras atividades.

• Parque Parahyba – Apresentação do Parque Parahyba, localizado no Bairro Jardim Oceania, em João Pessoa, com descrição e imagens das ações e eventos desenvolvidos pelo comitê gestor.

• Fale conosco – Informações para contato com o administrador do blog. O blog apresenta as seguintes funcionalidades:

● URL: https://educacaoambiental-profept.blogspot.com/?zx=a0462eea6372a62; ● O blog está disponível em duas versões, para a web e para celular. Ao acessar pelo

clicando em “visualizar versão para a web” ou “visualizar versão para celular”, localizados no rodapé das postagens;

● Na versão para a web, para facilitar a leitura, basta clicar na opção “mostrar a versão simplificada”, que aparece ao rolar a tela;

● Na versão para celular, para navegar nas páginas, basta clicar na seta ao lado do nome da página atual, que aparecerá uma janela com as demais páginas para selecionar; ● Gadgets: mensagem, apresentação, vídeos, links, publicações, avisos, quem somos,

pesquisar, arquivos do blog e marcadores;

● O usuário pode registrar reações e comentários e compartilhar as postagens;

● Palavras, frases e expressões representadas na cor lilás ou roxa remetem a links com informações detalhadas sobre o assunto, bastando direcionar o mouse e pressionar no lado esquerdo;

● Os conteúdos serão atualizados constantemente, mediante novas postagens;

● O blog pode ser acessado através de qualquer dispositivo conectado à internet, como PC, notebook, tablet ou smartphone;

● O acesso às páginas se dá selecionado o seu nome, localizado logo abaixo do cabeçalho, e clicando no lado esquerdo do mouse. O nome da página selecionada mudará para a cor verde;

● Os links selecionados abrirão em uma nova guia no navegador;

● As postagens e a divulgação de links têm como objetivo facilitar ao leitor em suas pesquisas, servindo como uma coletânea, ou mesmo um repositório, onde o leitor procura o assunto e pode acessar as matérias e informações com apenas um clique; ● Postagens longas na página inicial podem estar reduzidas com a ferramenta

“expansão de postagem”, representada por uma tarja verde com a expressão “Continue lendo”, bastando clicar ali para que a postagem apareça por completo; ● Os marcadores facilitam a busca por assunto, palavra ou expressão relevantes, as

quais estão marcadas nos textos das postagens.