• Introdução aos princípios éticos do Serviço Social O primeiro código de ética da profissão
6. METODOLOGIA
1. Encontros síncronos: Encontros às quartas-feiras, entre 8h e 11h30. Os encontros
ocorrerão por meio de sala virtual a ser aberta pela docente no Microsoft Teans. Caso haja problema a sala poderá migrar para a Plataforma Google Meet ou outra que se fizer
necessário caso as anteriores não funcionem.
2. Atividades assíncronas: envio pelos discentes das atividades propostas nos encontros síncronos. Para cada atividade haverá material próprio disponibilizado para leitura. Também poderão ser utilizados vídeos e/ou outras formas de material audiovisual. O envio será
realizado por plataformas próprias.
3. Atividades outras: Leituras da bibliografia básica da disciplina; atendimentos individuais ou em grupo por meio das plataformas disponíveis: Microsoft Teans e/ou Google Meet e/ou WhatsApp. Também contaremos com Fórum de debates.
4. Os materiais desta disciplina serão disponibilizados via email para o email dos matriculados na disciplina. E também estão disponíveis na Plataforma Microsoft Teans.
7. AVALIAÇÃO
1. Duas avaliações individuais no semestre: as avaliações valem de zero a 30 pontos cada uma (total de 60 pontos)
2. Relatório sobre o filme Daens – um grito de liberdade – de zero a 20 pontos.
3. Elaboração de resumos dos textos obrigatórios – 20 pontos Instrumentos de Avaliação
Pontualidade na entrega das atividades solicitadas; participação e envolvimento em sala de aula (ainda que de forma virtual, serão observados: frequência, pontualidade, interesse e contribuição nas discussões, câmara aberta).
Serão realizadas duas avaliações individuais e atividades complementares.
A câmera deve permanecer aberta durante as aulas 8. BIBLIOGRAFIA
Plano de Ensino FTESS 1 (3151348) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 37
Básica
NETTO. José Paulo. Capitalismo Monopolista e Serviço Social. Cortez, 2002. São Paulo.
IAMAMOTO. MARILDA & Carvalho Raul. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil. Cortez, São Paulo, 2006.
MARTINELLI. Maria Lúcia. Identidade e Alienação no Serviço Social. Cortez, São Paulo, 2007.
Complementar
AGUIAR, Antonio Geraldo. Serviço Social e Filosofia: das origens a Araxá. São Paulo: Cortez, 1985.
CASTRO, Manuel Manrique. História do Serviço Social na América Latina. São Paulo: Cortez, 2006.
MARTINELLI, Maria Lúcia. O Serviço Social na Transição para o Próximo Milênio: desafios e perspectivas. In: Serviço Social e Sociedade n. 57. São Paulo: Cortez, 1998 (p. 133-148).
NETTO, José Paulo. As Transformações Societárias e Serviço Social. In: Serviço Social e Sociedade n.50. São Paulo: Cortez, 1996 (p. 87-128).
VIEIRA, Balbina Ottoni. Serviço Social: precursores e pioneiros. Rio de Janeiro: Agir, 1984.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______
Coordenação do Curso de Graduação: _________________________
Referência: Processo nº 23117.072555/2021-84 SEI nº 3151348
Plano de Ensino FTESS 1 (3151348) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 38
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Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social
Rua 20, n° 1600 - Bairro Tupã, Ituiutaba-MG, CEP 38304-402 Telefone: (34)3271-5248 -
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO
Componente
Curricular: Produção do Conhecimento em Serviço Social Unidade
Ofertante: Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produçã o e Serviço Social (FACES / UFU)
Código: GSS039 Período/Série: 7º período Turma: SS
Carga Horária: Natureza:
Teórica: 60H Prática: 0 Total: 60h Obrigatória:( x) Optativa:( ) Professor(A): Dra. Soraia Veloso Cintra Ano/Semestre: 2021-1
Observações:
Email: soraia.veloso@ufu.br
A primeira aula será realizada no dia 02 de dezembro de 2021 pel o google meet no seguinte endereço: https://meet.google.com/ti e-rvkx-zsq (basta copiar o link) a partir das 8 horas
As demais aulas serão pelo teans cujo acesso será explicado no primeiro dia.
É obrigatório nesta disciplina permanecer com a câmera aberta durante as aulas
2. EMENTA
A investigação como dimensão constitutiva do Serviço Social e as tendências teórico-metodológicas. Tipologia de pesquisa: perspectivas e possibilidades (avaliativa, descritiva, explicativa, exploratória, participante e ação). Elaboração, execução e avaliação de projeto de pesquisa em Serviço Social, contextualizando questões sociais locais e regionais. Leitura e interpretação de indicadores socioeconômicos.
3. JUSTIFICATIVA
A disciplina contribuirá no aprimoramento teórico e metodológico no campo da investigação como dimensão constitutiva do Serviço Social, aprofundando reflexões sobre as diferentes dimensões presentes nas principais tendências/enfoques na produção do conhecimento em Serviço Social. Além disso, colaborará na ampliação da capacidade do(a) discente de olhar o objeto de pesquisa e discutir variadas estratégias de pesquisa, bem como a relação entre instrumento de coleta e análise de dados.
4. OBJETIVO
Objetivo Geral:
Possibilitar a identificação das principais probabilidades teórico-metodológicas na realização da pesquisa acadêmica e profissional do Serviço Social.
Objetivos Específicos:
Apreciar e empregar os principais indicadores sócio-econômicos na realização de pesquisas.
Plano de Ensino Produção do Conhecimento em Serviço Social (3151352) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 39
Planejar os passos da elaboração, realização e avaliação da pesquisa acadêmica.
5. PROGRAMA
A pesquisa em Serviço social: tendências e possibilidades. Tipologia de pesquisa: a pesquisa avaliativa, a pesquisa descritiva, a pesquisa explicativa, a pesquisa exploratória, a pesquisa participante, a pesquisa-ação.
Indicadores socio-econômicos: leitura dos dados e interpretação. Elaboração um projeto de pesquisa: definição do objeto, planejamento, caminhos teórico e metodológicos. Execução de um projeto de pesquisa. Avaliação do processo e dos resultados da pesquisa.
6. METODOLOGIA
a. Encontros síncronos: Encontros às quintas-feiras, entre 8h e 11h30. Os encontros ocorrerão por meio de sala virtual a ser aberta pela docente Microsoft Teans. Caso haja problema a sala poderá migrar para a Plataforma Google Meet e/ou Zoom (ou outra que se fizer necessário caso as anteriores não funcionem).
b. Atividades assíncronas: envio pel@s discentes das atividades propostas nos encontros síncronos. Para cada atividade haverá material próprio disponibilizado para leitura. Também poderão ser utilizados vídeos e/ou outras formas de material audiovisual.
c. Atividades outras: Leituras da bibliografia básica da disciplina; atendimentos individuais ou em grupo por meio das plataformas disponíveis, (Microsoft Teans e/ou Google Meet e/ou Zoom), e/ou WhatsApp; Fórum de debates.
d. Os materiais desta disciplina serão disponibilizados via email para o email dos matriculados na disciplina. E também estão disponíveis na Plataforma Microsoft Teans.
7. AVALIAÇÃO
a. A disciplina contará com as seguintes atividades avaliativas: resposta de três questões dissertativas, valendo de zero a 10 pontos cada uma (em um total de 30 pontos). As respostas podem ser individuais ou em duplas.
b. Elaboração de mapa mental individual valendo de zero a 20 pontos.
c. Elaboração de um texto crítico, valendo de zero a 30 pontos, que deverá ser apresentado pelos(as) autores, valendo de zero a 20 pontos (poderá ser feito em dupla ou individual).
d. As avaliações deverão ser encaminhadas por link próprio até a data e horário disponíveis no cronograma. Após a data, salvo em casos excepcionais, os trabalhos não serão aceitos.
8. BIBLIOGRAFIA Básica
BAPTISTA, Miriam Veras. Investigação em Serviço Social. São Paulo: Editora Veras, 2006.
OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, Monografias, dissertações e teses. São Paulo: Thomson, 2003.
SETUBAL. Pesquisa em serviço social: utopia e realidade. São Paulo: Cortez, 1995.
TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
WEISSHAUPT, Jean Robert. As funções sócio-institucionais do serviço social. São Paulo: Cortez, 1985.
Complementar
CADERNOS ABESS. Diretrizes curriculares e pesquisa em serviço social. São Paulo:
Cortez, 1998. n. 8.
CADERNOS do 6º ENPESS - Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social.
Plano de Ensino Produção do Conhecimento em Serviço Social (3151352) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 40
Brasília, 1998.
CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez, 2003.
OLIVEIRA, S.L.. de. Tratado de metodologia científica – projetos de pesquisas, TGI, TCC, Monografias, dissertações e teses. São Paulo: Thomson, 2003.
VÍCTORA, Ceres Gomes; KNAUTH, Daniela Riva; HASSEN, Maria de Nazareth Agra.
Pesquisa qualitativa em saúde: uma introdução ao tema. Porto Alegre: Tomo editorial, 2000.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em:
Coordenação do Curso de Graduação: _________________________
Referência: Processo nº 23117.072555/2021-84 SEI nº 3151352
Plano de Ensino Produção do Conhecimento em Serviço Social (3151352) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 41
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Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social
Rua 20, n° 1600 - Bairro Tupã, Ituiutaba-MG, CEP 38304-402 Telefone: (34)3271-5248 -
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO
Componente
Curricular: Supervisão de Estágio IV Unidade
Ofertante: FACES - UFU
Código: Período/Série: 8º Período Turma:
Carga Horária: Natureza:
Teórica: 30H Prática: Total: 30H Obrigatória:(x ) Optativa:( ) Professor(A): Profª Drª Camila Maximiano Miranda Sil
va
Profª Drª Soraia Veloso Cintra Ano/Semestre: 2021-1
Observações: Plano de Ensino para atendimento à Resolução Congrad nº 25/2020 Nesta disciplina a abertura da câmera é obrigatória
2. EMENTA
Desenvolvimento de competências profissionais, nas dimensões teórico-metodológicas, ético-políticas e técnico – avaliativa com relação a: sistematização da prática profissional, avaliação de serviço, desenvolver a capacidade de avaliar projetos, observando sua coerência e objetividade, transformadora, assim como, avaliar o impacto da atuação profissional junto à população.
3. JUSTIFICATIVA
A disciplina Supervisão de Estágio IV contribui na construção de mediações teórico-críticas do trabalho profissional do serviço social - a partir da observação do/a estagiário/a da Instituição e do trabalho profissional do assistente social - com ênfase na apreensão da realidade social e das particularidades dos campos de estágio e, na conexão das dimensões ético-políticas, teórico-metodológicas e técnico-operativas que conformam a formação e o exercício profissional.
4. OBJETIVO
Objetivo Geral:
Avaliar as diversas atividades de intervenção sobre a prática institucional do Serviço Social no contexto, privado e/ou não-governamental atendendo as competências
teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa.
Objetivos Específicos:
5. PROGRAMA
Elaboração do Plano de Estágio
Análise Institucional e o exercício profissional (limites, possibilidades e desafios
Plano de Ensino Supervisão de estágio 4 (3151468) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 42
profissionais).
Formas de resistência, organização e participação política dos sujeitos sociais usuários dos serviços (análise de conjuntura do contexto institucional, associações comunitárias,
conselhos de políticas sociais, etc;
Estudo e pesquisa da situação do trabalho profissional do Assistente Social de acordo com a experiência de estágio.
Projeto de intervenção.
Diário de campo.
Os principais instrumentos de intervenção profissional.
6. METODOLOGIA
a. Encontros síncronos
Os encontros síncronos serão às terças-feiras (turma professora Soraia) e quartas-feiras (turma professora Camila), entre 9:50h e 11h30. Os encontros ocorrerão por meio da Plataforma Google Meet e/ou Zoom (ou outra que se fizer necessário caso não funcione).
b. Atividades assíncronas
As atividades assíncronas serão propostas no decorrer dos encontros síncronos. As atividades deverão ser enviadas para o email das docentes camilamaximiano@ufu.br e
soraia.veloso@ufu.br.
c. Atividades outras
Leituras da bibliografia básica da disciplina; atendimentos individuais ou em grupo por meio das plataformas disponíveis (Google Meet e/ou Zoom); e/ou WhatsApp.
7. AVALIAÇÃO
A avaliação será individual no que se refere aos documentos obrigatórios do estágio: plano de estágio e relatório final de estágio (25 pontos cada um); e grupal e/ou individual para o projeto de intervenção (25 pontos) e mais 25 pontos distribuídos para as demais atividades propostas em cada encontro. Nesta disciplina a abertura da câmera é obrigatória.
8. BIBLIOGRAFIA Básica
CARVALHO, Alba Maria Pinho de. Projeto de investigação: a formação profissional do assistente social no Brasil. Serviço Social e Sociedade, São Paulo. n. 14, p. 104–143, 1984.
DEMO, Pedro. Participação é conquista: noções de política social participativa. 5ª ed. São Paulo, Cortez, 2001.
GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do serviço social. São Paulo: Cortez, 1995.
OLIVEIRA, Cirlene A, I. S. O estágio Supervisionado na formação profissional do Assistente Social: desvendando Significados. Revista Serviço Social e Sociedade. N. 80 novembro/2004.
p. 59-81
Complementar
KAMEYAMA, Nobuco. A prática profissional do serviço social. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n. 6, 1981.
_______. A trajetória da produção de conhecimentos em serviço social: avanços e tendências (1975-1997). Cadernos ABESS/CEDEPSS, São Paulo. n.8, p.33-76, 1998.
Plano de Ensino Supervisão de estágio 4 (3151468) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 43
MARCOVITCH, Jacques. A universidade (im)possível. São Paulo: Futura,1998.
PINTO, Rosa Maria Ferreira. Estágio e supervisão: um desafio teórico-prático do serviço social.
Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Identidade.São Paulo: PUCSP, 1997.
PONTES, Reinaldo Nobre. Mediação e serviço social: um estudo preliminar sobre a categoria teórica e sua apropriação pelo serviço social. 2ª ed. rev. São Paulo: Cortez, 1997.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______
Coordenação do Curso de Graduação: _________________________
Referência: Processo nº 23117.072555/2021-84 SEI nº 3151468
Plano de Ensino Supervisão de estágio 4 (3151468) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 44
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Rua 20, n° 1600 - Bairro Tupã, Ituiutaba-MG, CEP 38304-402 Telefone: (34)3271-5248 -
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO
Componente
Curricular: Trabalho de Conclusão de Curso I Unidade
Ofertante: FACES CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
Código: GSS042 Período/Série: 7º PERODO Turma: SS
Carga Horária: Natureza:
Teórica: Prática: 30 Total: 30 Obrigatória:(X ) Optativa:( )
Professor(A):
Profa. Dra. Camila Maximiano Miranda Silv a
Profa. Dra. Carmem Lúcia Cruz Ravagnani Profa. Dra. Edileusa da Silva
Prof. Dr. Flander de Almeida Calixto Profa. Ms. Isadora de Souza Alves
Profa. Dra. Luzilene de Almeida Martiniano Profa. Dra. Soraia Veloso Cintra
Ano/Semestre: 2021-1 sem ( 2022)
Observações: Refere-se ao 1 semestre de 2021 com realização da carga horária em 2022 para acerto do calendário acadêmico em virtude da pandemia
2. EMENTA
Elaboração de projeto de pesquisa empírica ou teórica, cuja temática esteja vinculada, preferencialmente às experiências de Estágio. A apresentação do projeto deve estar de acordo com os padrões técnico-científicos e normas da ABNT.
3. JUSTIFICATIVA
(Explicitar a importância dos conteúdos a serem trabalhados e sua articulação com o Projeto Pedagógico do Curso – PPC.)
4. OBJETIVO
Objetivo Geral:
Elaboração de projeto de pesquisa.
Objetivos Específicos:
Apresentação do projeto de pesquisa.
Desenvolvimento do projeto de pesquisa Levantamento bibliográfico
5. PROGRAMA
Plano de Ensino TCC1 (3151608) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 45
1. Elaboração do projeto de pesquisa com o orientador fazendo a revisão dos pontos que direcionaram as etapas de elaboração do TCC
2. Elaboração da hipótese e da amostra de pesquisa delineando as etapas de registro no CEP UFU e metodologia de desenvolvimento
3. Levanta mento bibliográfico apos a definição de recorte de pesquisa
6. METODOLOGIA
Encontros remotos para orientação
Revisão do projeto em etapas para correção
Levantamento de dados secundários de referencia Finalização do recorte de pesquisa com a amostra
7. AVALIAÇÃO
A avaliação se dará por meio da presença nas orientações e da entrega das tarefas previstas na metodologia conforme as solicitações do Orientador
8. BIBLIOGRAFIA Básica
AZEVEDO, Israel Belo de. O Prazer da produção Científica. São Paulo: Hagnos, 2000.
BARROS, Aidil de Jesus Paes de e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico.
4.ed. São Paulo: Atlas, 1992.
Complementar
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 15.ed. São Paulo: Perspectiva, 1999
MORAES, Reginaldo C. Corrêa de. Atividade de pesquisa e produção de texto. Textos Didáticos IFCH/Unicamp, Campinas, n. 33, 1999.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 24.ed. Petrópolis:Vozes, 1999.
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 8.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São Paulo:Cortez, 1996.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______
Coordenação do Curso de Graduação: _________________________
Referência: Processo nº 23117.072555/2021-84 SEI nº 3151608
Plano de Ensino TCC1 (3151608) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 46
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social
Rua 20, n° 1600 - Bairro Tupã, Ituiutaba-MG, CEP 38304-402 Telefone: (34)3271-5248 -
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO
Componente
Curricular: POLÍTICA SOCIAL II Unidade
Ofertante: Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produçã o e Serviço Social (FACES / UFU)
Código: GSS026 Período/Série: 5º Turma: SS
Carga Horária: Natureza:
Teórica: 60 H Prática: Total: 60 H Obrigatória:(x) Optativa:( ) Professor(A): Dra Camila Maximiano Miranda Silv
a Ano/Semestre: 2021/1
Observações: Plano de Ensino para atendimento à Resolução Congrad nº 25/2020 Email:camilamaximiano@ufu.br
2. EMENTA
O desenvolvimento do sistema brasileiro de proteção social, formulação e gestão das políticas sociais. A constituição e gestão do fundo público. O papel dos sujeitos políticos na formulação das políticas sociais públicas e privadas. As mudanças no padrão keynesiano/fordista, Welfare State, a partir da crise da década de 1970, nos países centrais e no Brasil. O capitalismo
contemporâneo e os impactos na Política Social com o Neoliberalismo.
3. JUSTIFICATIVA
O projeto profissional do Serviço Social está vinculado à luta pela construção de uma nova ordem societária. Para tanto, cabe ao(a) assistente social atuar na defesa dos direitos humanos e das políticas sociais que os materializam, o que exige desse(a) profissional um posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais – como consta nos princípios fundamentais do código de ética do(a) assistente social. Nessa perspectiva, a disciplina Política Social II contribuirá para que o(a) estudante do curso de Serviço Social possa compreender as políticas sociais inseridas no contexto em que surgem e se desenvolvem, notadamente nos movimentos contraditórios que emergem do processo de produção e reprodução do modo capitalista de produção, marcado intrinsecamente pela luta de classes. Espera-se que essa disciplina possibilite ao(a) discente a construção de um conhecimento crítico sobre o surgimento e desenvolvimento do sistema de proteção social brasileiro, bem como sobre as políticas sociais no tempo presente. Espera-se, ainda, que essa disciplina contribua para que o(a) discente do curso de Serviço Social desenvolva um pensamento crítico sobre o panorama socioeconômico contemporâneo e perceba a
necessidade da mudança social.
4. OBJETIVO
Objetivo Geral:
Plano de Ensino Plano de Ensino - Política Social 2 (3152015) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 47
Discutir o processo de formação das políticas sociais e suas diversas matrizes teórico-metodológicas.
Objetivos Específicos:
Identificar e analisar as matrizes filosóficas e científicas das Políticas Sociais;
Analisar e identificar as matrizes das Políticas Sociais no Brasil.
5. PROGRAMA
1. O contexto de surgimento e desenvolvimento das políticas sociais no Brasil: aportes analíticos gerais
2. O sistema de proteção social brasileiro
2.1- A trajetória brasileira e a construção dos direitos civis, políticos e sociais 2.2- O Brasil após a Grande Depressão e as características da política social 2.3 - O Brasil: da ditadura à redemocratização e a política social
3- As políticas sociais no contexto neoliberal 4- Políticas Sociais no tempo presente
6. METODOLOGIA
a. Encontros síncronos
Os encontros síncronos serão às segundas-feiras, entre 8h e 11h30. Os encontros ocorrerão por meio da Plataforma Google Meet pelo link https://meet.google.com/rsm-dezk-yhr . Os textos para as discussões propostas para os encontros estarão disponibilizados na pasta do Google Drive:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/16E82LM-VE1BtZl1Qcj_QJ5nXrUHwOqTD
b. Atividades assíncronas
As atividades assíncronas serão propostas no decorrer dos encontros síncronos. As atividades deverão ser enviadas para o email da docente camilamaximiano@ufu.br. O material das
atividades assíncronas também será disponibilizado na pasta do Google Drive:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/16E82LM-VE1BtZl1Qcj_QJ5nXrUHwOqTD
.
c. Atividades outras
Leituras da bibliografia básica da disciplina; atendimentos individuais ou em grupo por meio das plataformas disponíveis (Google Meet e/ou Zoom); e/ou WhatsApp.
7. AVALIAÇÃO
a. Duas avaliações que serão enviadas aos(as) discentes por email ou disponibilizada na pasta da disciplina no Google Drive. Para cada avaliação será atribuído 25 pontos, totalizando 50 pontos.
b. Relatórios e atividades avaliativas – 25 pontos c. Seminários – 25 pontos
Plano de Ensino Plano de Ensino - Política Social 2 (3152015) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 48
8. BIBLIOGRAFIA Básica
BEHRING, E.R.; BOSCHETTI, I. Política Social: fundamentos e história. São Paulo: Cortez, 2006.
BEHRING, E.R; SANTOS, S. M. de M. dos; MIOTO, R. C. T. (Orgs.). Política social no capitalismo:
tendências contemporâneas. São Paulo: Cortez, 2008.
BRAVO, M.I.S.; MATOS, M.C.; FREIRE, S.M.F. (Org.). Políticas sociais e ultraneoliberalismo.
Uberlândia: Navegando Publicações, 2020.
Complementar
COUTO, Berenice Rojas. O Direito Social e a Assistência Social na sociedade brasileira: uma equação possível? São Paulo: Cortez, 2004.
BEHRING, E.R. Brasil em contra-Reforma: desestruturação do Estado e a perda de Direitos. São Paulo: Cortez, 2003
BEHRING, E.R; BOSCHETTI, I; LIMA, R. de L. Marxismo, Política Social e Direitos. São Paulo:
Cortez, 2018.
FALEIROS, Vicente de P. A Política social do Estado Capitalista: as funções da previdência e assistência sociais. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2006.
PEREIRA, P.A.P. Ascensão da nova direita e colapso da soberania política: transfigurações da política social. 1 ed. São Paulo: Cortez: Politiza, 2020.
SALVADOR, E.; BEHRING, E.R; BOSCHETTI, I; GRANEMANN S. (Org.). Financeirização, fundo público e política social. São Paulo: Cortez, 2012.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______
Coordenação do Curso de Graduação: _________________________
Referência: Processo nº 23117.072555/2021-84 SEI nº 3152015
Plano de Ensino Plano de Ensino - Política Social 2 (3152015) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 49
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