PLANO DE ENSINO. Teórica: 30 Prática: 0 Total: 30 Obrigatória: ( x) Optativa:( ) Professor(A): Flander de Almeida Calixto Ano/Semestre: 2022

(1)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social

Rua 20, n° 1600 - Bairro Tupã, Ituiutaba-MG, CEP 38304-402 Telefone: (34)3271-5248 -

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO

Componente

Curricular: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Unidade

Ofertante: FACES - CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Código: GSS004 Período/Série: 1 perÍodo Turma: SS

Carga Horária: Natureza:

Teórica: 30 Prática: 0 Total: 30 Obrigatória: ( x) Optativa:( ) Professor(A): Flander de Almeida Calixto Ano/Semestre: 2022

Observações: A disciplina refere-se ao ano Letivo de 2021 1º semestre em ajuste de c alendário da graduação

2. EMENTA

Estruturação de textos de acordo com o registro padrão da Língua Portuguesa. A linguagem enquanto ferramenta de comunicação: reconhecimento das imprecisões inerentes a ela. Conhecimento e mobilização dos recursos linguísticos para uma comunicação eﬁcaz. (Re)conhecimento, características de gêneros textuais utilizados no meio acadêmico e nas rotinas de trabalho. Adequação linguística e polidez.

3. JUSTIFICATIVA

Disciplina Integrante do Núcleo de Fundamentos Teóricos-metodológicos da Vida Social, estruturado com conteúdos que de forma gradativa, aproximem o ingressante do mundo

acadêmico, procurando inseri-lo na realidade acadêmica com a compreensão da proficiência de leitura e escrita acadêmica de textos científicos e da produção de textos de sua autoria.

4. OBJETIVO Objetivo Geral:

Criar condições para o desenvolvimento de capacidades de linguagem dos alunos, necessárias à produção e à leitura de textos, por meio de trabalho integrado leitura/análise/produção de textos, tendo com campo de trabalho específico alguns gêneros cujo domínio é necessário tanto para atividades acadêmicas quanto profissionais.

Objetivos Específicos:

-Produzir textos com norma gramatical, originalidade, clareza, unidade e coerência.

-Revisar textos acadêmicos quanto à norma padrão na produção escrita.

-Entender e expressar ideias de forma clara e concisa, tanto por escrito quanto oralmente.

5. PROGRAMA

Unidade I – Técnicas de leitura

1.1 Técnicas de leitura e interpretação de texto

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 1

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1.2 Produção escrita de um resumo de texto lido e interpretação

Unidade II – Produção de textos Científicos 2.1 Apresentação de um Seminário

2.2 Resumos 2.3 Relatórios

6. METODOLOGIA

EMPREGO DE TÉCNICAS DE ENSINO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

O conteúdo programático da disciplina será desenvolvido por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do MS Teams :

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a0453464fcfff4b019fcfb1556c69a3ad%40thread.tacv2/conversations?

groupId=3acb30e4-2cc1-4906-bd12-647ffb33607a&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab- 1a9021a0c451

Código para acesso livre à disciplina no AVA do MS Teams: g3mi1cr

Atividades assíncronas e síncronas são discriminadas abaixo. Essas serão realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®).

Utilização de recursos multimídia, textos, seminários de entendimento: estudo individual e grupal no AVA do MS Teams , reconhecimento de campos de trabalho por vídeo conferencia ( pesquisa) , oficinas práticas de apresentação, entrevistas com pessoas próximas online e relatórios de observação individual e coletivo .

7. AVALIAÇÃO

A avaliação será individual e coletiva definida por módulo conforme quadro abaixo Critérios de avaliação, Interação horizontal - professor/alunos

- Assiduidade, participação dos discentes nas atividades online, síncronas e tempo de preparação assíncrono

- Leitura e discussão participativa dos textos indicados; trabalhos de conhecimento de textos com vocabulário da atividade profissional

8 CRONOGRAMA: ATIVIDADES Síncronas e Assíncronas e Avaliação

Semanas Módulos

Atividade

ASSÍNCRONAS

¹

previstas

Pontuação/

horas/atividade

Atividade SÍNCRONAS

²

previstas

Pontuação/

horas C. Hs. Total

As/os alunos devem Cadastrar- se com o e-mail institucional para acesso a sala de aula MS Teams e www.moodle.ufu.br

Apresentação da disciplina, atividades de avaliação, bibliografia e metodologia de trabalho das aulas síncronas e

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 2

(3)

1ªSemana 08h as 9h40

29/11

1.Aula inaugural da disciplina MS teams Pacote OFFICE Cadastro

www.moodle.ufu.br

-Cadastrar pacote office

-Acessar a sala de aula no programa MS Teams Código Disciplina g3mi1cr

-Acessar o moodle Código de acesso:

antelope7rabbit

00pt/00h

síncronas e atividades assíncronas – e-mails UFU, fazer cadastro no Pacote Office – acesso ao MS teams –sala de aula- Roda de conversa criar equipes e nomear, Trabalhar os dados.

Encontro virtual Microsoft Teams® -

00pt/ 02h

aulas 02 hs 00pt

2ª Semana 08h as 09h40 06/12

Aula 01- Leitura e interpretação de textos

Aula1 Leitura e interpretação de textos explicação do exercício ( em duplas)

Vocabulário MOURA, K. Q. de

“Os desafios do exercício profissional

15pt 01hs

Aula1 Leitura e

interpretação de textos explicação do exercício ( em duplas)

15pt / 01h

aulas 04hs 00pt

3ª Semana 08h as 09h40 13/12

Aula 01- Leitura e interpretação de textos

Aula1 fazer o exercício ( em duplas) Vocabulário

00pt 00h

Aula1 Leitura e

interpretação de textos fazer o exercício

pt

02hs 06hs 15pt

Semanas Módulos

Atividade

ASSÍNCRONAS

¹

previstas

Pontuação/

horas/atividade

Atividade SÍNCRONAS

²

previstas

Pontuação/

horas C. Hs. Total

4ª Semana 08h as 09h40 20/12

Aula 02 Leitura e interpretação de textos

Como fazer um Seminário. Estudo individual ou grupo Aula2

00pt 00h Aula síncrona : Como fazer um Seminário.

Aula2

00pts

02h 08hs 15pt

5ª Semana 08h as 09h40 10/01/2022

Aula 03 Leitura e interpretação de textos

Estudo da aula 3 fazer um relatório

social 00pt

00h

Como fazer um relatório

social 00pt

02h 10hs 15pt

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 3

(4)

10/01/2022 textos

Aula 3 Aula 3

6ª Semana 08h as 09h40 17/01

Leitura do artigo de MOURA, K. Q.

de

“Os desafios do exercício profissional....

Fazer o exercício de interpretação usando os 8 passos Leitura e resumo em aula síncrona. escrever os itens, 3,4,5 e 8 entregar digitado

00pt 00h

Fazer os 8 passos Leitura e resumo em aula síncrona.

escrever os itens, 3,4,5 e 8 entregar digitado

00pt

02h 12hs 30 pt

7ª Semana 08h as 09h40 24/01

Leitura do artigo de MOURA, K. Q.

de

“Os desafios do exercício profissional....

Fazer os 8 passos em aula síncrona. escrever os itens, 3,4,5 e 8 entregar digitado

00pt 00h

Fazer os 8 passos em aula síncrona.

escrever os itens, 3,4,5 e 8 entregar digitado

00pt

02h 14hs 30pt

8ª Semana 08h as 09h40

31/01

Leitura do artigo de MOURA, K. Q.

de

“Os desafios do exercício profissional....

8 passos Leitura e resumo em aula síncrona Texto Moura_K_Q

“Os desafios do exercício profissional....”

Palavras e expressões destacadas em amarelo

15pt 01h

8 passos Leitura e resumo em aula síncrona Texto

Moura_K_Q

“Os desafios do exercício profissional....”

Palavras e expressões destacadas em amarelo

15pt

01h 16hs 45pt

9ª 08h as 09h40 07/02

Fazer um texto AGORA O ESCRITOR É VOCE.

Fazer texto AGORA O ESCRITOR É VOCE. Última parte do

questionário sobre o Quarto de Despejo siga as orientações e escreva em dupla um texto de 1 lauda (espaço simples arial 12)

00pt 00h

Fazer texto AGORA O ESCRITOR É VOCE. Última parte do questionário sobre o Quarto de Despejo siga as orientações e escreva em dupla um texto de 1 lauda (espaço simples arial 12)

10pt

02h t 18hs 55pt

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 4

(5)

10ª semana 08h as 09h40 14/02

Fazer um texto AGORA O ESCRITOR É VOCE.

Fazer texto AGORA O ESCRITOR É VOCE. Última parte do

questionário sobre o Quarto de Despejo siga as orientações e escreva em dupla um texto de 1 lauda (espaço simples arial 12)

00pt 01h

Fazer texto AGORA O ESCRITOR É VOCE. Última parte do questionário sobre o Quarto de Despejo siga as orientações e escreva em dupla um texto de 1 lauda (espaço simples arial 12)

00pt 01h

20hs 55pt

20hs

11ª semana 08h as 09h40 21/02

Quarto de despejo Roda de conversa

Questionário Moodle

Roda de Conversa Quarto de despejo

00pt 00h

Questionário Moodle Roda de Conversa Quarto de despejo

15pt 02h

22hs 70pt

12ª semana 08h as 09h40 07/03

Quarto de despejo Roda de conversa

Questionário Moodle

Roda de Conversa Quarto de despejo

00pt

Questionário Moodle Roda de Conversa Quarto de despejo

00pt 02h

24hs 70pt

13ª semana 08h as 09h40 14/03

Quarto de despejo Roda de conversa

Quarto de despejo Identificar todos os pontos do livro que Carolina fala do serviço social e produzir uma análise da visão dela sobre o Serviço Social

00pt 00h

Quarto de despejo Identificar todos os pontos do livro que Carolina fala do serviço social e produzir uma análise da visão dela sobre o Serviço Social

15 pt 02hs

26hs 85pt

14ª semana 08h as 09h40 21/03

Quarto de despejo Roda de conversa

Quarto de despejo Identificar todos os pontos do livro que Carolina fala do serviço social e produzir uma análise da visão dela sobre o Serviço Social

00pt 00h

Quarto de despejo Identificar todos os pontos do livro que Carolina fala do serviço social e produzir uma análise da visão dela sobre o

85pt

28 hs 85pt

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 5

(6)

Serviço Social

15ª semana 08h as 09h40 28/03

Encerramento da disciplina

Avaliação final de conteúdos

MOODLE 15pt

00h

Avaliação final 100pt

02hs

30h 100pt

02/04/2022 fim do semestre

1 - As atividades assíncronas deverão ser entregues pelo moodle ou por email 2 - Semanalmente serão organizados aulas síncronas /assíncronas de 08h a 11h40 minutos com as turmas às segundas feiras conforme previsto no quadro de horários já predefinido.

3 - Caso ocorram problemas no Microsoft Teams, o(a) professor(a) irá utilizar outras ferramentas, como por exemplo: o e-mail institucional, a plataforma www.moodle.ufu.br ou o whatsapp

atendendo grupos de até 5pessoas conjuntamente no horário acima definido 8. BIBLIOGRAFIA

Básica

BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo, Ática, 2006. Disponível

em:https://www.academia.edu/4489834/Tecnicas_de_comunicacao_escrita_Izidoro_Blikstein . Acesso em 01;jan.2021.

JESUS, M. C. Quarto de despejo: diário de uma favelada. São Paulo : Ática. 2001. Disponível em https://www.pdfdrive.com/quarto-de-despejo-di%C3%A1rio-de-uma-favelada-d196926395.html . Acesso, 01jan.2021.

PLATÃO & FIORIN. Lições de Texto: leitura e redação. 5. ed. SP: Ática, 2006.

VALLE, Camila do; MARQUES, Christiano; MORI, Marcio. Português instrumental. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2009. Disponível em https://canal.cecierj.edu.br/recurso/4642 . Acesso em 01, jan. 2021. 2009

Complementar

PINTO, D. C. de M.; COELHO, F. A. C.; RIBEIRO R. M. P. Introdução à semântica. Rio de Janeiro : Fundação Cecierj, 2016. Disponível em:

https://canal.cecierj.edu.br/122016/89e37050506a18d67892651721082ce9.pdf Acesso em 02 jan,2021.

BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª Ed. Rio de Janeiro, Lucerna, 2006.

KOCH, Ingedore V. A inter-ação pela linguagem. São Paulo, Contexto, 1992.

NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática de Usos do Português. São Paulo: UNESP, 2003.

VANOYE, F. Usos da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 8 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.

9. APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: //__

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

Documento assinado eletronicamente por Flander de Almeida Calixto,

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 6

(7)

Professor(a) do Magistério Superior, em 03/11/2021, às 13:55, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?

acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3142888 e o código CRC 65A0325C.

Referência: Processo nº 23117.072555/2021-84 SEI nº 3142888

Plano de Ensino Leitura e produção de Texto Flander Calixto (3142888) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 7

(8)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO

Componente

Curricular: OFICINA DA PRÁTICA I Unidade

Ofertante: FACES - CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Código: GSS005 Período/Série: 1 período Turma: SS

Carga Horária: Natureza:

Teórica: 15 Prática: 15 Total: 30 Obrigatória:(x ) Optativa:( ) Professor(A): Flander de Almeida Calixto Ano/Semestre: 2021 1 sem (2022) Observações: A disciplina refere-se ao ano Letivo de 2021 1º semestre em ajuste de c

alendário da graduação em 2022

2. EMENTA

Os fundamentos do projeto ético-político da profissão, conhecer a intervenção do assistente social em seus múltiplos espaços sócio-ocupacionais. Análise e avaliação das experiências profissionais ao conhecer o trabalho profissional, a partir das especificidades das demandas sociais nas diferentes áreas de intervenção profissional.

3. JUSTIFICATIVA

Fundamental ao aluno iniciante conhecer as atividades proﬁssionais nos espaços socio-ocupacionais bem como, os saberes introdutórios do que seja o trabalho do Serviço Social, por meio do domínio dos conceitos sócio-históricos aplicados ao trabalho, proporcionando ao discente uma apreensão inicial em bases analíticas e objetivas do conhecimento da prática profissional.

4. OBJETIVO Objetivo Geral:

Experimentar inserções diferenciadas da atividade profissional. Reconhecer e analisar diferentes experiências de atuação profissional no local/região. Sistematizar os espaços de atuação à luz dos fundamentos éticos e políticos da profissão.

Objetivos Específicos:

- Capturar a apreensão da sociedade sobre o trabalho profissional

Meta1: realizar uma enquete com 08 pessoas distintas sobre o que faz o serviço social.

Meta2 : Tabular os dados em grupo das respostas dos alunos componentes do grupo e fazer - Sistematizar os espaços de atuação à luz dos fundamentos éticos e políticos da profissão.

Meta1: Conhecer a base histórica do serviço social descrita no livro O que é serviço social.

Meta2 : Fazer 1 seminário apresentando a história do Serviço Social (6 relatórios do Livro O que é serviço Social (ESTEVÃO, 2005)

-Conhecer as diferentes atividades profissionais.

Meta1: Conhecer até 5 dos espaços socio-ocupacionais local e regional coletando dados do trabalho profissional

Meta2: Conhecer os 5 espaço pesquisado por meio de 1 roda de conversa on line

5. PROGRAMA

A atuação ética e política do assistente social e as possibilidades de atuação.

Identificação e análise das demandas sociais e a atuação do assistente social.

O mundo do trabalho do assistente social: estudos de casos.

6. METODOLOGIA

TÉCNICAS DE ENSINO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

O conteúdo programático da disciplina será desenvolvido por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do MS Teams :

Plano de Ensino Oficina da Prática II Flander Calixto (3143004) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 8

(9)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a30d2c8b54af14fa6a03476d895e708f7%40thread.tacv2/conversations?

groupId=b383bbf5-c2c1-4178-a6a8-57f25dbe6c06&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab- 1a9021a0c451

Código para acesso livre à disciplina no AVA do MS Teams: dw7wi8j

Atividades assíncronas e síncronas são discriminadas abaixo. Essas serão realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®).

Utilização de recursos multimídia, textos, seminários de entendimento: estudo individual e grupal no AVA do MS Teams , reconhecimento de campos de trabalho por vídeo conferencia ( pesquisa) , oficinas práticas de apresentação, entrevistas com pessoas próximas online e relatórios de observação individual e coletivo .

MOODLE

Chave para Inscrição na Disciplina no site www.moodle.ufu.br goshawk7cormorant 7. AVALIAÇÃO

A avaliação será individual e coletiva definida por módulo conforme quadro abaixo Critérios de avaliação, Interação horizontal - professor/alunos

- Assiduidade confere pontos, participação dos discentes nas atividades online, síncronas e tempo de preparação assíncrono

- Leitura e discussão participativa dos textos indicados; trabalhos de conhecimento da prática profissional

8 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES Avaliações Síncronas e Assíncronas

Semanas Módulos Atividade ASSÍNCRONAS¹ previstas Pontuação/

horas

Atividade SÍNCRONAS² previstas

Pontuação/

horas C. Hs. Total

1ª Semana 01/03

1.Aula inaugural da disciplina manejo do MS teams Pacote OFFICE Cadastro

www.moodle.ufu.br

-Cadastrar o e-mail institucional para acesso a sala de aula MS Teams e

www.moodle.ufu.br

-Cadastrar pacote office

-Acessar a sala de aula no programa MS Teams Código Disciplina dw7wi8j

Código de acesso ao moodle

goshawk7cormorant

03pt/01h

Apresentação da disciplina, atividades de avaliação, bibliografia e metodologia de trabalho das aulas síncronas e atividades assíncronas – e- mails UFU, fazer cadastro no Pacote Office – acesso ao MS teams –sala de aula- Roda de conversa criar equipes e nomear, Trabalhar os dados.

Encontro virtual Microsoft Teams® -

03pt/ 01h

aulas 02 hs 03pt

2ª Semana

08/03

2. Introdução ao serviço social- Entrevistar 8 pessoas: - Roda de conversa 9 (orientação da atividade) e coleta de dados online.

Fazer a coleta de informações e preencher o arquivo de word :

[2_atividades_pesquisa_individual_2022]

Arquivo disponível na aba GERAL - ARQUIVOS do MS Teams

-reunir os dados das 8 pessoas online ou via Whatsapp, ou e-mail

-Depois em grupo, Preencher a planilha excel

07pt 2hs

Tira-dúvidas e orientação a equipe .

1. Ler/Preencher o arquivo:

2_atividades de

pesquisa_individual_2022 A atividade é individual:

Inserir o arquivo de word os dados no Moodle

2.Preencher a planilha com os respostas dos Membros do grupo

Arquivo no Teams:

[2_Grupo_CONTABILIDADE DISCURSIVA_dia_mes_2021]

10pt / 00h

aulas 04hs 10pt

3ª 3. Introdução ao Atividade em grupo enquete em equipes no

Aula Síncrona construção da

Planilha do dados 13pt

Plano de Ensino Oficina da Prática II Flander Calixto (3143004) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 9

(10)

3ª 15/03

3. Introdução ao serviço social

Atividade em grupo enquete em equipes no Excel cada grupo faz a planilha de dados

consolidados ( inserir no Moodle 00h) 03pt 01h consolidados dos grupos no Microsoft Teams®

13pt

01hs 06hs 13pt

4ª 22/03

4ª Semana

08h às 09h40 2 – Apresentação pelo grupo da Enquete aula síncrona - Roda de conversa -

07pt 01h Encontro virtual Síncrono

Plataforma Microsoft Teams® 20pts

01h 08hs 20pt

5ª 29/03

5.– Instrumentos e técnicas de trabalho Aula 1

Instrumentos e técnicas de trabalho.

Aula 1 03pt

01h

Encontro virtual Síncrono

Plataforma Microsoft Teams® 23pt

01h 10hs 23pt

6ª 05/04

6. Instrumentos e técnicas de trabalho Aula 2

O conceito de Território aplicado ao trabalho do Assistentes social Aula 2

03pt 01h

O conceito de Território aplicado ao trabalho do Assistentes social Aula 2

26pt

01h 12hs 26hs

7ª 12/04

8 Introdução ao serviço social Livro Ana Maria Estevão: O QUE É SERVIÇO SOCIAL

Vídeo-Aula de apresentação assíncrona do livro: O que é serviço social (ver moodle

04pt 01h

Planejamento em grupo em aula síncrona pelos 5 grupos o texto do Livro O que é serviço social. Encontro virtual MS teams. Apresentação via Plataforma Microsoft Teams®

30pt

01h 14hs 30pt

8ª 19/04

8 Livro Ana Maria Estevão: O QUE É SERVIÇO SOCIAL

Apresentação em grupo em aula síncrona pelos 5 grupos o texto do Livro : O que é serviço social. Encontro virtual MS teams.

Apresentação via Plataforma Microsoft Teams®

10pt 01h

Apresentação em grupo em aula síncrona pelos 5 grupos o texto do Livro : O que é serviço social. Encontro virtual MS teams. Apresentação via Plataforma Microsoft Teams®

40pt

01h 16hs 40pt

9ª 26/04

Livro Ana Maria Estevão: O QUE É SERVIÇO SOCIAL

Apresentação em grupo em aula síncrona pelos 5 grupos o texto do Livro : O que é serviço social. Encontro virtual MS teams.

10pt 01h

Apresentação síncrona pelos 5 grupos o texto do Livro : O que é serviço social. Encontro virtual MS teams.

50p

01h t 18hs 50

10ª 03/05

Seminários de espaços socio- ocupacionais online

Conhecendo os espaços sócio ocupacionais instituições empregadoras

SAÚDE - HC UFU

05pt 03h

Apresentação dos espaços socio-ocupacionais Instituições empregadoras _ Pedro Fernandes HC UFU pfernandes@ufu.br Izabel Cruzeiro HC UFU cruzeirobel@hotmail.com

55pt 01h

20hs 55pt

20hs

11ª 10/05

Seminários de espaços socio- ocupacionais

Conhecendo os espaços sócio ocupacionais Prestação serviços Judiciário

erlandiapereira@gmail.com 05pt

SERVIÇO SOCIAL AUTÔNOMO OU TERCERIZADO

Prestação serviços Judiciário Sandra Mendes S. de Oliveira sandramso2@hotmail.com 60pt

22hs 60pt

Plano de Ensino Oficina da Prática II Flander Calixto (3143004) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 10

(11)

10/05

online erlandiapereira@gmail.com 05pt

00h

sandramso2@hotmail.com Erlândia S Pereira - Consultoria – Autônomo

60pt 01h

12ª 17/05

Conhecendo os espaços sócio ocupacionais

JUDICIÁRIO

05pt

A.S Fabiana Boaventura Serviço social forense de Manaus Prestação serviços Judiciário Sandra Mendes S. de Oliveira (TERCERIZADO)

sandramso2@hotmail.com

65pt 02h

24hs 65pt

13ª 24/05

Seminários de Prática nos espaços sócio-ocupacionais ASSISTÊNCIA

SOCIAL 05pt

00h

A.S. Cleidislene Conceição da Silva (CREAS) SDS Ituiutaba cleide_servicosocial@hotmail.com

70 pt 02hs

26hs 70pt

14ª 31/05

SERVIÇO SOCIAL NO CRESS

A.S. Glaucia Ramos 05pt

00h

SERVIÇO SOCIAL NO CRESS 75pt 02hs

28 hs 75pt

15ª 07/06

Vista de

provas/notas Avaliação final de conteúdos MOODLE

25pt

00h Avaliação final 100pt

01hs 30h 100pt

1 - As atividades assíncronas deverão ser entregues pelo moodle

2 - Semanalmente serão organizados aulas síncronas /assíncronas das 09h50 às 11h30 minutos com as turmas às segundas feiras conforme previsto no quadro de horários já predefinido.

3 - Caso ocorram problemas no Microsoft Teams, o(a) professor(a) irá utilizar outras ferramentas, como por exemplo: o e-mail institucional, a plataforma www.moodle.ufu.br ou o whatsapp atendendo grupos de até 5pessoas conjuntamente no horário acima definido ou Google meet

8. BIBLIOGRAFIA Básica

ESTEVÃO, A,M R. O que é Serviço Social. São Paulo: Brasiliense, 1999. (Coleção Primeiros Passos) SLIDESHARE. Disponível em https://pt.slideshare.net/pamallasheron/coleo-primeiros- passos-o-que-servio-social-ana-maria-ramos-estevo-1-48612834 .Acesso em 01/jul.2020.

CFESS, Atribuições Privativas do/a Assistente Social em questão. Brasília: CFESS, 2012.

Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/atribuicoes2012-completo.pdf . Acesso em 01 jul.

2020. 2012

VASCONCELOS, Ana Maria de. A prática do Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez, 2008.

Complementar

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho Científico.

CFESS, Atribuições Privativas do/a Assistente Social em questão. Brasília: CFESS, 2012.

Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/atribuicoes2012-completo.pdf . Acesso em 01 jul.

2020. 2012

_____. Parâmetros para atuação do Assistente Social na Assistência Social. Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/Cartilha_CFESS_Final_Grafica.pdf. Acesso em 01 de jul. 2020.

2020

_____. Parâmetros para atuação do Assistente Social na Saúde. Disponível em

http://www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_a_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Saude.pdf . Acesso em 01/jul, 2020.2020

Plano de Ensino Oficina da Prática II Flander Calixto (3143004) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 11

(12)

_____. Atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico: subsídios para uma reflexão. Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/CFESSsubsidios_sociojuridico2014.pdf 2014. Acesso em jul.

2020. 2014.

9. APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

Documento assinado eletronicamente por Flander de Almeida Calixto, Professor(a) do Magistério Superior, em 03/11/2021, às 14:12, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?

acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3143004 e o código CRC 1E2C390E.

Plano de Ensino Oficina da Prática II Flander Calixto (3143004) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 12

(13)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de

Produção e Serviço Social Rua 20, n° 1600 - Bairro Tupã, Ituiutaba-MG, CEP 38304-402

Telefone: (34)3271-5248 -

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO

Componente

Curricular: SEMINÁRIO DA PRÁTICA II Unidade

Código: GSS048 Período/Série: 9 º Turma: SS

Teórica: 30 Prática: 30 Total: 60 Obrigatória:(x ) Optativa:( ) Professor(A): Flander de Almeida Calixto Ano/Semestre: 2021- 1 sem ( 2022) Observações: A disciplina refere-se ao ano Letivo de 2021 1º semestre em ajuste de c

alendário da graduação em 2022

2. EMENTA

Oficina realizada no Núcleo de Práticas Sócio Jurídica que oportuniza aos alunos vivências com os aspectos jurídicos concernentes ao profissional do Serviço Social, numa visão prático informativa buscando o exercício profissional de forma preventiva, no âmbito das instituições de direito no Brasil, dos direitos e garantias fundamentais da cidadania, da organização do Estado e dos poderes

3. JUSTIFICATIVA

O contexto que as instituições jurídicas oferecem, os espaços sócio ocupacionais ao assistente social sendo necessário desenvolver competências para atuar no âmbito das instruções sociais de processos, subsidiárias às decisões das autoridades judiciárias por meio de um diálogo com o referencial teórico-metodológico e ético do serviço social e a prática nestas instituições. Assim o assistente social, irá instrumentalizar seu conhecimento ao desvelar a realidade social em suas conexões e determinações mais amplas com as expressões da questão social, particularizadas no dia a dia de famílias e seus atores, interpretá-las com o apoio de conhecimentos cientíﬁcos e produzir seminários da pratica proﬁssional críticos sobre a realidade do trabalho profissional

4. OBJETIVO

Objetivo Geral:

Discutir a ação preventiva do Assistente Social no âmbito das instituições de direito no Brasil. Desenvolver a vivência dos aspectos jurídicos da profissão de Serviço Social.

- Conhecer o serviço social no trabalho com o Judiciário, demandas locais, instrumentos e técnicas de aproximação do serviço social local objetivando um intervenção focada na garantia de direitos judiciários da população.

- Capacitar o discente para a compreensão da linguagem judiciária do serviço social

5. PROGRAMA

Unidade I As mediações do Serviço social no Judiciário

1. Documento do CFESS, “Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico”

CFESS. Abertura

2.1 O sociojurídico e o exercício profissional: Poder Judiciário, Ministério Público Defensoria Pública p.39 a 60

2.2 O sociojurídico e o exercício profissional: Execução penal e sistema prisional, Execução de medidas socioeducativas. p.60 a 74

2.3. O sociojurídico e o exercício profissional O sociojurídico e o exercício profissional Segurança pública - instituições policiais, Programas na área de políticas públicas de segurança, Serviço de Acolhimento Institucional/Familiar. p.75 a 83

2.4 O sociojurídico e o exercício profissional Interface do sociojurídico com as políticas públicas, Dilemas, desafios e lutas: sínteses provisórias, forças armadas e corporações militares. p. 85 102 Unidade II

A prática profissional dos assistentes sociais no judiciário.

2. Conhecer as mediações do trabalho do/as Assistentes sociais para a intervenção no Sócio jurídico

2.1. Seminários Externos Mesa Redonda Medidas Sócio educativas

2.2. Seminários Externos Mesa Redonda: Família Acolhedora Adoção Família substituta

6. METODOLOGIA

TÉCNICAS DE ENSINO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

O conteúdo programático da disciplina será desenvolvido por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) por intermédio do MS Teams :

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a09d0d06d157f4ff1a4c2d334f34e8041%40thread.tacv2/conversations?

groupId=1e42cab9-17c3-46b2-9e67-708b302538bd&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab- 1a9021a0c451

LINK DE ACESSO AO AVA 9º PERÍODO

Código para acesso livre à disciplina no AVA do MS Teams: t7iho3x

Atividades assíncronas e síncronas são discriminadas abaixo. Essas serão realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®).

Atividades assíncronas e síncronas. Essas serão realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®). Utilização de recursos multimídia, textos, seminários de reflexão da prática: estudo de preparação das conferências pelas equipes (assíncrono) , oficinas práticas com debates com profissionais atuando com o Judiciário e nele trabalhando ( síncrono). Produção de relatório pela equipe responsável pelo Seminário e compartilhamento do relatório na área ARQUIVOS (por o nome do arquivo nessa sequência: data do seminário xx_xx_2020_nome_da_equipe separado por underline) mínimo 3 laudas cheias, e máximo 5 laudas cheias, retratando as discussões relevantes do seminário deve ser postado para nota da equipe e para orientação dos demais para subsidiar dados para a prova síncrona da 16ª semana por equipe. Postar o relatório em pdf sempre no final da semana em que ocorre o seminário

7. AVALIAÇÃO

A avaliação incluirá participação e produto-síntese de cada seminário e haverá uma avaliação final, (estudo de caso por equipe com consulta dos produtos do seminário).

Módulo – 1 ( São 04 Seminários Internos) Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sócio jurídico, - Avaliação considerará a Presença nos seminários pela lista de presença virtual, será atribuído 11 pontos ao aluno participante na atividade síncrona, a cada Seminário e a equipe apresentadora fará um relatório integrados aos pontos da atividade compartilhado com a sala.-

A equipe responsável pelo seminário postará um Resumo-síntese do Seminário (GERAL – ARQUIVOS) em pdf, na Sala de aula virtual do MS Teams) para as demais equipes da sala, condição adicional para a equipe responsável, para obter os 11pontos do Seminário apresentado na semana

Modulo 2 A atividade prática do Assistente social no Judiciário – campos sócio ocupacionais no judiciário. (Seminários externos)

- Avaliação considerará a Presença nos seminários pela lista de presença virtual, será atribuído 11 pontos ao aluno participante a cada Seminário.

- A equipe responsável pelo seminário postará um Resumo-síntese (do Seminário (GERAL – ARQUIVOS), em pdf, na Sala de aula virtual do MS Teams, para as demais equipes da sala, condição adicional, para obter os 11 pontos dos demais Seminários das 8 semanas.

Avaliação por equipe na 16ª semana. Apresentar o encaminhamento para um caso (com consulta) nos conteúdos vivenciados nos Seminários - Valor 12 pontos

- Interação horizontal - professor/alunos ( para o aluno obter os 11 pontos dos seminários será condição necessário fazer a avaliação final, por equipe, na 16ª semana) mais a avaliação final individual 12pt Moodle

Critérios:

- Assiduidade, participação dos discentes nas atividades online, síncronas e assíncronas - Leitura e discussão participativa dos textos indicados; trabalhos de conhecimento da prática profissional

Plano de Ensino Seminário da Prática II Flander Calixto (3143237) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 13

(14)

8 CRONOGRAMA: avaliações e atividades Síncronas e Assíncronas

Semanas Módulos Atividades ASSÍNCRONAS¹ previstas Carga

hs Pontuação Atividades SÍNCRONAS² previstas

Carga

/ hs PontuaçãoPontos Total

C.

Hs Total

1ª semana 01/12 08h às 11h40

1 Seminários Internos e Externos : Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojurídico E campos de atuação de Assistentes sociais no sociojurídico

(

Aula 01- Introdução ao socio Jurídico

01hs 00pt

Apresentação da disciplina, atividades de avaliação, bibliografia e metodologia de trabalho das aulas síncronas e atividades assíncronas (Nossa sala de aula virtual) Formar os grupos para a apresentação dos seminários

Aula 01- Introdução ao sociojurídico

3hs 00pt 00pt 4hs

Carga

C.

Hs Total

2ª semana 08/12 08h às 11h40

Aula 01 Introdução - Subsídios para atuação de Assistentes sociais no sociojuridico (CFESS)

Aula 01 Introdução ao sociojurídico - Subsídios para atuação de Assistentes sociais no sociojurídico (CFESS) 01hs 00pt Aula 01 Introdução ao sociojurídico - Subsídios para atuação de Assistentes sociais no

sociojurídico (CFESS) 3hs 00pt 00pt 8hs

3ª semana 15/12 08h às 11h40

1. Seminário internos - Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojurídico.

Seminários Internos

Planejamento Seminários: O sociojurídico e o exercício profissional: Poder Judiciário, Ministério Público Defensoria Pública p.39 a 60

Equipe ?

01h 00pt Planejamento Seminários: O sociojurídico e o exercício profissional: Poder Judiciário, Ministério Público Defensoria Pública p.39 a 60 (Equipe?)

3hs 00pt 00pt 12hs

4ª semana 22/12 08h às 11h40

1. Seminario internos.

Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico.

Seminários Internos

Planejamento Seminários: O sociojurídico e o exercício profissional: Poder Judiciário, Ministério Público Defensoria Pública p.39 a 60

Equipe ?

1h 5 pt

Apresentação: O sociojurídico e o exercício profissional: Poder Judiciário, Ministério Público Defensoria Pública p.39 a 60 (Equipe?)

3h 6pt 11pt 16hs

5ª semana 05/01/2022 08h às 11h40

1.

Seminarios internos Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico Seminários Internos

Planejamento O sociojurídico e o exercício profissional Execução penal e sistema prisional, Execução de medidas socioeducativas. p.60 a 74 –

Equipe ? 1h 00pt

Planejamento O sociojurídico e o exercício profissional Execução penal e sistema prisional, Execução de medidas socioeducativas. p.60 a 74 –

Equipe 2 ? 3h 00pt 00pt 20hs

6ª semana 12/01 08h às 11h40

1.

Seminarios internos Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico Seminários Internos

O sociojurídico e o exercício profissional Execução penal e sistema prisional, Execução de medidas socioeducativas. p.60 a 74 –

Equipe ? 1h 5 pt

Apresentação O sociojurídico e o exercício profissional Execução penal e sistema prisional, Execução de medidas socioeducativas. p.60 a 74 –

Equipe 2 ? 3h 6pt 22pt 24hs

Carga

C.

Hs Total

7ª semana 19/01 08h às 11h40

1 Seminários Internos A atividade prática do Assistente social no Judiciário – campos sócio ocupacionais no judiciário

Planejamento Seminários : O sociojurídico e o exercício profissional O sociojurídico e o exercício profissional Segurança pública - instituições policiais, Programas na área de políticas públicas de segurança, Serviço de Acolhimento Institucional/Familiar. p.75 a 83

Equipe ? 1h 00pt

Planejamento Seminários : O sociojurídico e o exercício profissional O sociojurídico e o exercício profissional Segurança pública - instituições policiais, Programas na área de políticas públicas de segurança, Serviço de Acolhimento Institucional/Familiar. p.75 a 83

Equipe 3 ? 3hs 00pt 22pts 28hs

8ª semana 26/01 08h às 11h40

1 Seminários Internos A atividade prática do Assistente social no Judiciário – campos sócio ocupacionais no judiciário

Planejamento Seminários : O sociojurídico e o exercício profissional O sociojurídico e o exercício profissional Segurança pública - instituições policiais, Programas na área de políticas públicas de segurança, Serviço de Acolhimento Institucional/Familiar. p.75 a 83

Equipe ?

01hs 05pt

Apresentação : O sociojurídico e o exercício profissional O sociojurídico e o exercício profissional Segurança pública - instituições policiais, Programas na área de políticas públicas de segurança, Serviço de Acolhimento Institucional/Familiar. p.75 a 83

Equipe 3 ?

03hs 11pt 33pt 32hs

09ª semana 02/02 08h às 11h40

1. Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico Seminários Internos

Planejamento Seminários : O sociojurídico e Interface do sociojurídico com as políticas públicas - Dilemas, desafios e lutas: sínteses provisórias e Forças Armadas p. 85 a 102

Equipe ? 1h 00pt

Planejamento Seminários : O sociojurídico e Interface do sociojurídico com as políticas públicas - Dilemas, desafios e lutas: sínteses provisórias e Forças Armadas p. 85 a 102

Equipe 4 3hs 00pt 00pt 36hs

Carga

C.

Hs Total

10ª semana 09/02

1. Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais no sociojuridico

Seminários: A Interface do sociojurídico com as políticas públicas - Dilemas, desafios e lutas: sínteses provisórias e Forças Armadas p. 85 a 102

Equipe ? 1h 5

Apresentação Seminários : O sociojurídico e Interface do sociojurídico com as políticas públicas - Dilemas, desafios e lutas: sínteses provisórias e Forças Armadas p. 85 a 102 Equipe 4

3hs 6pt 44pt 40hs

Plano de Ensino Seminário da Prática II Flander Calixto (3143237) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 14

(15)

08h às 11h40

sociojuridico Seminários Internos

11ª semana 16/02 08h às 11h40

2 Atividade prática do Assistente social no Judiciário Seminários Externos Medidas socio educativas

Seminários Externos: Medidas socioeducativas e Serviço Social A.S. Manuela Soares Silveira

Equipe ?

01h 5pt

Live : Medidas socioeducativas e Serviço Social

A.S. Manuela Soares Silveira 3hs 06pt 55pt 44hs

12ª semana 23/02 08h às 11h40

2 Atividade prática do Assistente social no Judiciário Seminários Externos Família Acolhedora Adoção Família substituta

Seminários Externos Seminários externos Mesa Redonda: Família Acolhedora Adoção Família substituta A.S. Raina Maria de Freitas - Família Acolhedora

Emmanuelle Ramalho Franco (Psicóloga) - Adoção Família Substituta: Convidada à confirmar Equipe ?

01h 05pt

Live Mesa Redonda: Família Acolhedora Adoção Família substituta A.S. Raina Maria de Freitas - Família Acolhedora

Emmanuelle Ramalho Franco (Psicóloga) - Adoção Família Substituta: Convidada à confirmar

03hs 06pt 66pt 48hs

Carga

C.

Hs Total

13ª semana 09/03 08h às 11h40

Atividade prática do Assistente social no Judiciário Seminários Externos: A Defensoria Publica e os programas sociais

Seminários externos: Dra. Mônica Alves: Programas Direto a ter pai, População LGBT+ - Mudança de nome e documentação,

Elizandra Ferreira da Silva discente /extensionista serviço social-UFU

Equipe : ?

01h 05pt

Live Mesa Redonda: Dra. Mônica Alves: Programas Direto a ter pai, População LGBT+ - Mudança de nome e documentação,

Elizandra Ferreira da Silva discente /extensionista serviço social-UFU 03hs 06pt 77 52hs

14ª semana 16/03 08h às 11h40

Atividade prática do Assistente social no Judiciário Seminários Externos:

Serviços social no Forum de Uberlandia

Seminários externos : Serviço social no Fórum Uberlândia AS. Renato Santana

renatoms16@gmail.com Equipe ?

01h 05pt

Live Serviço social no Fórum Uberlândia AS. Renato Santana

renatoms16@gmail.com Equipe 8

03hs 06pt 88pt 56hs

15ª semana 23/03

Modulo de avaliação (estudo de caso com consulta)

Avaliação no Moodle 00hs 00pt Avaliação Moodle 4hs 12pt 100pt 60hs

30/03 Vista de notas com avalição da disciplina encerramento do semestre 2021 – 1 – (2022)

1 - As atividades assíncronas deverão ser postadas no final de cada semana da etapa que está ocorrendo.

2 - Semanalmente serão organizados encontros de 08h a 11h30 minutos com as turmas às quartas feiras conforme previsto no quadro de horários já predefinido.

3 - Caso ocorram problemas no Microsoft Teams, o(a) professor(a) irá utilizar outras ferramentas, como por exemplo: o e-mail institucional ou o whatsapp atendendo grupos de até 5pessoas conjuntamente no horário acima definido ou Google meet

8. BIBLIOGRAFIA Básica

CFESS. Atuação de assistentes sociais no sociojurídico: subsídio para uma reflexão. Brasília:

CFESS, 2015. Disponível em

http://www.cfess.org.br/arquivos/CFESSsubsidios_sociojuridico2014.pdf . Acesso em 01 jul. 2020, 2015.

VALENTE, J. Família acolhedora: as relações de cuidado e proteção no serviço de acolhimento.

Disponível em https://www.relaf.org/materiales/familia-acolhedora.pdf . Acesso em, 01 jul. 2020, 2013.

BRASÍLIA. Tribunal de Justiça do Distrito Federal. Legislações. Medidas socioeducativas.

Disponível em https://www.tjdft.jus.br/publicacoes/edicoes/manuais-e-cartilhas/colecao- conhecendo-a-1a-vij-do-df/medidasSocioeducativas.pdf . Acesso em 01/jul. 2020.

Complementar

BRASÍLIA, Tres vivas para a adoção: guia para adoção de crianças e adolescentes. 2018.

CNJ. Disponível em, https://www.cnj.jus.br/publicacoes/ Acesso em 01 Jul. Brasília: Movimento de Ação e Inovação social. 2020, 2018

______. CNJ. Cartilha do Adolescente privado de liberdade. 2014. Disponível em https://www.cnj.jus.br/wp-

content/uploads/conteudo/arquivo/2015/12/464c68ad24934802af424917365804b3.pdf . Acesso 01 jul. 2020, 2014.

______. CNJ. O poder judiciário na aplicação da Lei Maria da Penha. 2018. Brasília: CNJ.

Disponível em, https://www.cnj.jus.br/wp-

content/uploads/2018/06/5514b0debfb866190c20610890849e10_1c3f3d621da010274f3d69e6a6d6b7e6.pdf . Acesso em 01 Jul. 2020, 2018

CFESS. CFESS-Manifesta. O serviço social e o direito a convivência familiar e Comunitária.

2018. Brasília: CFESS. Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/2018-CfessManifesta- Adocao-SerieConjunturaeImpacto.pdf . Acesso em 01 jul. 2020, 2018.

______. CFESS. CFESS-Manifesta. Dia nacional da Consciência negra. 2017. Brasilia:

CFESS. Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/2017-CfessManifesta- ConscienciaNegra.pdf . Acesso em 01 Jul. 2020, 2017.

9. APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

Plano de Ensino Seminário da Prática II Flander Calixto (3143237) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 15

(16)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social

PLANO DE ENSINO 1.

IDENTIFICAÇÃO

Componente

Curricular: SERVIÇO SOCIAL E TEMAS CONTEMPORÂNEOS Unidade

Código: GSS040 Período/Série: 7º Turma: SS

Teórica: 60 Prática: Total: 60 Obrigatória:( X) Optativa:( ) Professor(A): Flander de A Calixto Ano/Semestre: 2021- 1 sem (2022)

Observações: A disciplina refere-se ao ano Letivo de 2021 1º semestre em ajuste de c alendário da graduação em 2022

2.

EMENTA

Temas contemporâneos da sociedade brasileira e latino-americana, e a atuação do assistente social. Questões da globalização e problemas na pós-modernidade.

Contradições e possibilidades: da análise à intervenção na sociedade 3.

JUSTIFICATIVA

A disciplina agrega saberes como um dos componentes curriculares específicos do Núcleo de Fundamentos do Trabalho Profissional conforme o PPP do curso de Serviço Social, articulando os conceitos evidenciados na formação acadêmica do 6º e 7º período com a temática

contemporânea da sociedade brasileira e latino americana. A atuação do assistente social nas relações sociais em um cotidiano complexo por meio do conceito de mediação empregado para fazer a interpretação desse contexto de agravamento da questão social

4.

OBJETIVO Objetivo Geral:

Trazer à tona temas de profunda complexidade, que atendam à demandas concretas da formação dos acadêmicos e permitam questionar sobre a as possibilidades de atuação do assistente social, os desafios e as contradições que o mundo contemporâneo e globalizado impõe.

Identificar e analisar problemas sociais oriundos da globalização e da pós-modernidade, como por exemplo: a questão ambiental, problemas de gênero, a questão dos refugiados, as diferentes formas de exclusão, a violência urbana e doméstica, etc..

Debater e refletir criticamente sobre temas atuais da sociedade brasileira, da ciência e da formação da cidadania

Compreender a categoria cotidiano e sua relação com a prática profissional do Serviço Social na contemporaneidade.

Identificar a categoria mediação no processo de trabalho do Assistente Social na visão dos autores que usaram esse conceito

Associar a instrumentalidade do serviço social na dimensão teórico-metodológica ético- política e técnico-operativa do cotidiano das atividades do Assistente Social

5.

PROGRAMA

1. Unidade I – O cotidiano como ponto de partida da prática profissional do assistente social

1.1. A categoria Cotidiano

1.2. A categoria cotidiano e sua relação na prática profissional do Assistente social

Plano de Ensino Serviço Social e Temas Contempor. Flander Calixto (3145831) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 16

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1.3 A globalização e os temas sociais do mundo contemporâneo.

Contradições e possibilidades: um outro mundo é possível?

Unidade II – A categoria Mediação e o Processo de trabalho do Serviço social 2.1 A tríade da categoria da mediação: singularidade, universalidade e particularidade 2.2 O processo de trabalho no serviço social e a categoria da mediação

2.3. A pós- modernidade e a fragmentação dos indivíduos: o papel da assistência social.

6.

METODOLOGIA

TÉCNICAS DE ENSINO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

O conteúdo programático da disciplina será desenvolvido por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) por intermédio do MS Teams :

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a62d2db022f324205a52627b987b1a4cc%40thread.tacv2/conversations?

groupId=55df3913-146c-4f20-8a65-5458d235f7cb&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab- 1a9021a0c451

Código para acesso livre à disciplina no AVA do MS Teams: hbbt2d2

Atividades assíncronas e síncronas são discriminadas abaixo. Essas serão realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®). Atividades assíncronas e síncronas. Essas serão realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®). Utilização de recursos multimídia, textos, seminários de reflexão da prática: estudo de preparação das conferências pelas equipes (assíncrono) , oficinas práticas com debates com profissionais atuando com o Judiciário e nele trabalhando ( síncrono).

Acesso ao MOODLE chave da disciplina: partridge7lyrebird 7.

AVALIAÇÃO

(Descrever o tipo/modalidade de avaliação a ser desenvolvida para o acompanhamento e a verificação da aprendizagem do estudante. É importante que estejam explicitadas a periodicidade do processo avaliativo, os instrumentos/formas avaliação a serem empregados: provas (dissertativas, objetivas, práticas, individuais, grupais, com consulta, sem consulta), estudos de casos, relatórios (de pesquisa, de experimentos, de visitas técnicas), elaboração de textos (individuais, em grupo), fichamentos, sínteses, apresentações orais, resenhas etc, finalmente os critérios a serem considerados e, finalmente, o valor atribuído a cada instrumento proposto.

Deve-se seguir o art. 163 das Normas Gerais da Graduação vigentes na UFU e as normas do Projeto Pedagógico do Curso.)

7. AVALIAÇÃO- (Procedimentos metodológicos)

As avaliações serão por meio de dois questionários a serem respondidos no Moodle nas datas do Cronograma, correspondendo a 60 pontos e um Seminário de autores que pesquisaram a Mediação no serviço social, correspondendo a 40 pontos

8 CRONOGRAMA das ATIVIDADES e AVALIAÇÕES Síncronas e Assíncronas

Semanas Módulos Atividades ASSÍNCRONAS

¹

previstas

Carga

hs Pontuação

Atividades SÍNCRONAS

²

previstas

Carga

/ hs Pontuação Pontos Total

C. Hs Total

1ª 30/11

Apresentação da disciplina

Estudo individual

Formar os 6 grupos para a apresentação dos seminários

Apresentação da disciplina, atividades de avaliação, bibliografia e metodologia de trabalho das aulas síncronas e atividades

Plano de Ensino Serviço Social e Temas Contempor. Flander Calixto (3145831) SEI 23117.072555/2021-84 / pg. 17

(18)

08h às 11h30

da disciplina Aula 01

Aula 01

DOCUMENTÁRIO: HUMAN

https://www.youtube.com/watch?

v=-Ap1qI-3nhg&t=495s

00hs 00pt atividades assíncronas Aula 01- O cotidiano como ponto de partida da prática profissional do assistente social

4hs 00pt 00pt 4hs

2ª 07/12 08h às 11h40

Aula 01- Estudo individual 01hs 00pt

Aula 01- O cotidiano como ponto de partida da prática profissional do assistente social Aula 1

3hs 00pt 00pt 8hs

3ª 14/12 08h às 11h40

Aula 01- Estudo individual 01h 00pt

Aula 01- O cotidiano como ponto de partida da prática profissional do assistente social Aula 1

3hs 00pt 00pt 12hs

4ª 21/12 08h às 11h40

Aula 01- Estudo individual 01h 00pt

Aula 02- O processo de trabalho no serviço social e o cotidiano

3h 00pt 00pt 16hs

5ª

11/01/2022 08h às 11h40

Aula 02- Estudo individual 1h 00pt

Aula 02- O processo de trabalho no serviço social o cotidiano

3h 00pt 00pt 20hs

6ª 18/01 08h às 11h40

Aula 02- Estudo individual 1h

00 pt

Aula 02- O processo de trabalho no serviço social e o cotidiano

3h 00pt 00pt 24hs

Semanas Módulos Atividades ASSÍNCRONAS

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hs Pontuação

Atividades SÍNCRONAS

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