Processo de análise

Triviños (1987) e Bardin (1994) sugerem as seguintes fases para constituir um processo de análise de conteúdo:

a) Pré-análise

Esta fase incorpora a organização do material que constitui o corpus da pesquisa. Diz respeito ao tema de atenção do pesquisador. No estudo, esta fase correspondeu ao levantamento bibliográfico para o referencial teórico relativo aos impactos do setor da construção civil na natureza, na economia e na sociedade bem como a necessidade do setor em reestruturar-se em ações para neutralizar ou reduzir seus impactos negativo à natureza. Consistiu, também, na seleção dos documentos a serem analisados.

b) Fase da descrição documental e referencial

É aquela em que ocorre a reunião do material que compõe o corpus da pesquisa sendo orientado pelo referencial teórico. É nesta fase que surgem quadros de referências que servem de construção de sínteses de ideias convergentes e divergentes. Para o presente estudo, o quadro de referência teórica é composto por livros, artigos, relatórios institucionais e documentos publicados por organizações que ratificam a necessidade em estabelecer ações para reorganizar o setor da Construção Civil no sentido de mitigar seus impactos negativos. O quadro referencial considerou os conceitos e elementos que contribuem para a caracterização de uma Construção Sustentável, bem como abordou a sustentabilidade ecológica e economia circular como propostas de não-crescimento e o desenvolvimento sustentável como proposta de crescimento com cuidados a preservação dos recursos naturais, principalmente os não-renováveis.

c) Interpretação referencial

Constitui-se da análise em que a relação entre o referencial teórico e a realidade evidenciada revela conexões de ideias, ideologias e tendências das características e propostas para transformação. Nesta fase, os documentos assumem uma função central para os objetivos da pesquisa uma vez que a análise de conteúdo propõe uma reconstrução de percepções do pesquisador. No conteúdo dos documentos foi analisado o estudo que envolveu a coleta de opiniões de agentes engajados que se dispuseram a debater as ações necessárias para alcançar a Construção Sustentável em um contexto brasileiro.

d) Recorte de conteúdos

Após organizar os dados o pesquisador tenta, de forma indutiva, detectar temas ou temáticas culminando a construção de categorias ou tipologias. Consiste, portanto, em evidenciar dados de acordo com temas, expressões ou partes do discurso. Segundo Laville e Dionne (1999), os elementos recortados vão constituir as unidades de análise, ditas também unidades de classificação ou de registro. Elas consistem em palavras, expressões, frases e ideias referentes ao tema.

Inicialmente, elas surgem da teoria que apoia a investigação em um processo dinâmico de confronto constante entre teoria e empirismo. Isso refletirá em novas concepções sobre o objeto e o interesse do investigador (SÁ-SILVA et al, 2009). Tecnicamente, consiste em agrupar elementos do conteúdo por afinidades. Silva et al (2005) propõem organizar as categorias três tipos de modelo:

i) Modelo aberto – as categorias tomam forma no decorrer da análise ao invés de fixá-las no início.

ii) Modelo fechado – o pesquisador decide a priori as categorias sustentadas por um ponto de vista teórico que submete frequentemente à prova da realidade.

iii) Modelo Misto – neste, as categorias são selecionadas no início, mas o pesquisador se permite modificá-las em função do que a análise evidenciará.

Para o estudo, adotou-se a modelo misto o qual permite a modificação de categorias a posteriori. Isto porque os documentos publicados com a finalidade de evidenciar ações propostas no sentido de alcançar a Construção Sustentável no contexto da sustentabilidade Ecológica.

A definição das categorias presentes no quadro 2, obedeceu os critérios estabelecidos nos princípios de categorização de Bardin (1994), a partir do referencial teórico desta tese. Este quadro foi utilizado como instrumento de comparação dos dados selecionados a partir dos documentos.

Quadro 2 – Categorias de análise

Categorias Documento 1 Documento 2 Documento 3

Construção sustentável (Redução de impactos ambientais, envolvimento das partes interessadas, integração com

infraestruturas locais, perspectiva de ciclo de vida, uso eficiente de recursos, melhoria de qualidade de vida).

Prioridades e possíveis soluções que possam viabilizar a reorganização do setor para o alcance da Construção sustentável e como agente viabilizador da

Sustentabilidade Ecológica e Economia Circular

(estratégias de longo prazo). Visão sistêmica da Construção Sustentável Consideração da comunidade no contexto local Atendimento a comunidades vulneráveis

Gestão eficiente de recursos Sustentabilidade ambiental e economia circular

Fonte: Elaborado pela autora (2016).

Para a análise dos desafios, obstáculos e desafios da temática, utilizou-se da Teoria da Ação (descrita na figura 10) como parâmetro analítico e cujo quadro base para análise encontra-se a seguir.

Quadro 3 – Quadro analítico com base na Teoria da Ação

Categorias / Documentos _{Documento 1 Documento 2 Documento 3}

ATOR

Individual ou coletivo

SITUAÇÃO

Formada de objetos de orientação que podem ser de natureza social, física, cultural, natural, etc; elementos da natureza e os componentes materiais da cultura ou cultural (componentes do ambiente que são criações dos seres humanos)

Mercado de produto voltados a construção convencional

DESAFIOS

Metas ou objetivos, são estados futuros que o ator ou atores querem atingir e, por isso, desenvolvem a ação;

Desenvolvimento sustentável

Sustentabilidade dos recursos naturais OBSTÁCULOS

Elementos da

situação que impedem, limitam ou condicionam a consecução do objetivo da ação; políticas públicas; má formação técnica; informalidade

PROPOSTAS

Componentes da situação sobre os quais o ator julga ter controle e que ele pode utilizar (ou desejar utilizar) para alcançar o seu objetivo

Instrumentos de ações e gerenciamentos; Sistemas S

Fonte: Elaborado pela autora (2016).

A estrutura de análise congrega categorias cuja finalidade é estruturar o conteúdo de forma ordenada e compreensível. Este estudo direciona-se aos argumentos e ideias expressos nos documentos. Segundo Moares (1999) é o que constitui uma análise temática. Nesta abordagem, a temática encontra-se nos desafios e argumentos para uma reorganização do setor da construção no Brasil com vistas a demandas sociais e como viabilizador da SE.

Para que os documentos assumam uma função central para os objetivos da pesquisa através da análise de conteúdo, necessitam ser preparados e

transformados para constituírem as informações a serem submetidas à análise. Neste estudo o processo consistiu em:

1. Identificar as diferentes amostras de informação e decidir sobre quais deles efetivamente estão de acordo com os objetivos da pesquisa. Os documentos assim incluídos na amostra devem ser representativos e pertinentes aos objetivos da análise.

2. Iniciar o processo de codificação dos materiais estabelecendo um código que possibilite identificar rapidamente cada elemento da amostra de depoimentos ou documentos a serem analisados. Este código poderá ser constituído de números ou letras que a partir deste momento orientarão o pesquisador para retornar a um documento específico quando assim o desejar.

Para esta análise foram definidas categorias que conglomerem:

1. A compreensão do que é uma Construção Sustentável levando-se em conta as demandas e a escassez dos recursos naturais.

2. Apontamentos de prioridades e possíveis soluções que possam viabilizar a reorganização do setor para o alcance da Construção sustentável e como agente viabilizador da SE dentro de contextos a que o mesmo atualmente se encontra.

Este capítulo está estruturado em duas grandes seções: a primeira que descreve o conteúdo dos documentos selecionados, pertinentes à temática desta tese; e a segunda que discute analiticamente os documentos, onde são sintetizadas as principais contribuições e são tecidas as argumentações acerca dos mesmos.

4.1 Descrição dos conteúdos temáticos dos documentos selecionados

Nesta parte da tese está a análise dos três documentos escolhidos para entender como a construção sustentável está sendo compreendida pelo setor da construção civil, em entidades correlatas como as federações da indústria, academia, câmaras de comércio, profissionais e empresários. A metodologia escolhida é de natureza qualitativa e utiliza os conhecimentos interdisciplinares como forma de abranger diferentes aspectos dos documentos. Dentre eles, estaria a contribuição dos estudos linguísticos, com a análise do discurso e a teoria dos gêneros textuais, os estudos sobre meio ambiente, ecologia, sustentabilidade, economia e sociologia. Esta escolha para refletir sobre os textos escritos, um código de registro com linguagem apropriada que omite uma série de nuanças em relação a língua falada como entonações, ênfase, pausas, autocorreções, posição social, linguagem, proporcionou o entrecruzamento dos conceitos e das definições que estão sendo consideradas como orientadores das ações.

Os próprios documentos ressaltam as relações interdisciplinares que possibilitaram a construção dos mesmos. Bezerra (1998), ao estudar o discurso oral fornecido por um réu em depoimento e o registro escrito pelo escrivão, diz que:

Podemos observar que a integração interdisciplinar, ainda parcial, dos resultados obtidos pelas disciplinas que estudam a biosfera tende a conduzir à eliminação do dualismo natureza-sociedade, e que são poucos os indivíduos que observam nas normas jurídicas algo de natural. O encontro entre ciências empíricas e formais será facilitado no plano da doutrina pelo abandono dos dualismos, tais como: forma- conteúdo, método-objeto, esquema representativo-fenômeno, objetividade-subjetividade (BEZERRA, 1998, p. 14).

O autor explica que o dualismo entre teoria e práxis não pode ser afastado do campo das pesquisas sociais. Por isto, ele defende a necessidade de definir os âmbitos da pesquisa interpretativa de fenômenos sociais e da pesquisa- ação propriamente dita. O fato social de uma ação pode resultar em produções diversas dependendo do modelo científico das doutrinas, tendências políticas e valores. O ser humano é social e suas ações dependem de informações genéticas, culturais, naturais e sociais que são organizadas em função do seu projeto de vida, suas escolhas, fins, propósitos e sua comunicação que pressupõe uma linguagem, que compreende, língua, corpo, espaço, pertencimento a grupos sociais e gestos.