Compreende as tarefas e funções do professor do ensino básico (1º ciclo) que consistem, particularmente, em:
Ministrar ensinamentos em estabelecimentos do ensino básico, sobre noções •
de aritmética, gramática, leitura, história e outras, utilizando métodos e técnicas apropriados
Elaborar planos de lições tendo por base os ensinamentos a transmitir, a metodologia •
a utilizar, a dificuldade dos assuntos e o grupo a que se destinam
Seleccionar temas susceptíveis de despertarem o interesse e o espírito de imaginação •
dos alunos
Orientar e avaliar a evolução dos alunos pela participação individual ou em grupo e •
pelos trabalhos práticos e provas escritas e orais das matérias em estudo
Acompanhar o comportamento dos alunos e transmitir noções elementares de •
comportamento social
Desenvolver programas de alfabetização de adultos. •
Não inclui:
Director de estabelecimento de ensino básico do 1º ciclo (1345.0) •
Inspector escolar (2351.0) •
2342
Educador de infância
2342.0
Compreende as tarefas e funções do educador de infância que consistem, particularmente, em:
Promover actividades que ocupem e incentivem o desenvolvimento global da •
criança (físico, psíquico, social, etc.)
Orientar actividades e exercícios de coordenação, atenção, memória, imaginação •
e raciocínio para incentivar o desenvolvimento psico-motor da criança
Promover expressões plásticas, musicais, corporais da criança e despertá-la para •
o meio em que está inserida
Estimular o desenvolvimento sócio-afectivo da criança, promovendo a segurança, •
auto-confiança, autonomia e respeito
Acompanhar a evolução da criança e estabelecer contactos com os pais para uma •
acção pedagógica coordenada.
Não inclui:
Director de estabelecimento de ensino básico do 1º ciclo (1345.0) •
Inspector escolar (2351.0) •
nativas, ensino de artes, tecnologias da informação e outras matérias fora do sistema de ensino.
2351
Especialista em métodos de ensino
2351.0
Compreende as tarefas e funções do especialista em métodos de ensino que consistem, particularmente, em:
Pesquisar o desenvolvimento de currículos, métodos de ensino e outras práticas •
educacionais
Avaliar e aconselhar sobre o conteúdo dos cursos e métodos de avaliação •
Pesquisar meios áudio visuais e outros para ajudar no ensino e planear a sua introdução •
nos estabelecimentos de ensino
Fornecer aos professores serviços no âmbito da formação contínua •
Organizar e conduzir oficinas de trabalho (workhops) e conferências para formar •
professores em novos programas e métodos
Visitar escolas para verificar métodos de ensino, currículos e equipamentos •
Visitar salas de aulas para avaliar técnicas de ensino, de desempenho dos professores •
e resultados escolares
Preparar relatórios e efectuar recomendações para autoridades da educação. •
Inclui, nomeadamente, coordenador de currículos e inspector de educação.
Não inclui:
Psicólogo educacional (2634.0) •
2352
Professor do ensino especial
2352.0
Compreende as tarefas e funções do professor do ensino especial que consistem, particularmente, em:
Ministrar ensino a crianças e adolescentes portadores de deficiências motoras, •
sensoriais ou mentais
Conceber currículos e preparar lições e actividades de acordo com as capacidades •
dos alunos
Ensinar e acompanhar o trabalho de classes, utilizando métodos adaptados à •
deficiência do aluno
Desenvolver nos alunos a auto-confiança e descobrir métodos que compensem as •
Professor do ensino tecnológico, artístico e profissional (2320.0) •
Professor do ensino básico (2º e 3º ciclos) e secundário (2330.0) •
Professor do ensino básico do 1º ciclo (2341.0) •
2353
Outros professores de línguas
2353.0
Compreende as tarefas e funções dos outros professores de línguas que consistem, particularmente, em:
Ensinar línguas estrangeiras a adultos e crianças, fora do ensino oficial •
Planear, preparar e ministrar aulas para alunos (individual ou grupo) ajustadas às •
suas habilitações e necessidades
Conceber e fornecer materiais educativos, assim como assistência a professores •
Preparar, atribuir e corrigir trabalhos e exames. •
Não inclui:
Professor universitário (2310.0) •
Professor de ensino secundário (2330.0) •
2354
Outros professores de música
2354.0
Compreende as tarefas e funções dos outros professores de música que consistem, particularmente, em:
Ensinar teoria e prática de música fora do sistema do ensino oficial •
Avaliar o nível de habilitações e determinar necessidades e objectivos da •
aprendizagem
Planear, preparar e ministrar aulas para alunos (individual ou grupo) •
Preparar documentos sobre teoria e interpretação musical •
Demonstrar e ensinar aspectos práticos da técnica do canto e de tocar instrumentos •
musicais
Atribuir exercícios e ensinar peças musicais relevantes para os estudantes •
Avaliar e aconselhar os estudantes a ler e escrever notação musical •
Rever currículos, conteúdos, materiais e métodos de ensino para exames, •
actuações e avaliações
Organizar e dar assistência a audições ou actuações do trabalho dos •
estudantes
Inclui, nomeadamente, professor de guitarra, piano, violino ou de outros instrumentos.
Não inclui:
Professor universitário (2310.0) •
Professor de ensino secundário (2330.0) •
artes (excepto música) fora do ensino oficial
Avaliar o nível de conhecimentos dos estudantes e determinar necessidades de •
aprendizagem
Planear, preparar e ministrar aulas a alunos ou a grupos •
Ensinar aspectos práticos das artes dramáticas, dança, arte visual e outras •
Atribuir trabalhos relevantes para o nível de conhecimentos, interesses e talento •
dos estudantes
Rever currículos, conteúdos, materiais e métodos de ensino dos cursos •
Preparar e assistir estudantes para exames, actuações e avaliações •
Inclui, nomeadamente, professor de dança, de arte dramática, pintura, escultura ou outras artes.
Não inclui:
Professor universitário (2310.0) •
Professor de ensino secundário (2330.0) •
2356
Formador em tecnologias de informação
2356.0
Compreende as tarefas e funções do formador em tecnologias de informação que consistem, particularmente, em:
Desenvolver e conduzir programas de formação e cursos para utilização de •
computadores e outras tecnologias da informação
Identificar necessidades em formação sobre tecnologias de informação a nível •
individual ou de organizações
Preparar e desenvolver materiais para a formação (manuais, auxílios visuais, •
tutorial em linha, modelos de demonstração, etc.)
Avaliar os resultados da qualidade e eficácia da formação, alterando objectivos •
e métodos se necessário
Estar actualizado às novas versões dos programas e tecnologias. •
Não inclui:
Professor dos ensinos tecnológicos, artístico e profissional (2320.0) •
Especialista em desenvolvimento de recursos humanos (2424.0) •
Professor dos ensinos básicos (2º e 3º Ciclos) e secundário (2330.0) •
2359
Outros especialistas do ensino, n.e.
2359.0
Compreende as tarefas e funções dos outros especialistas do ensino não classificados nas profissões precedentes do Sub-Grande Grupo 23 que consistem, particularmente, em:
Avaliar os níveis de habilitações dos estudantes e determinar as necessidades •
que afectem os seus estudos.
Não inclui:
Professor universitário (2310.0) •
Professor do ensino tecnológico, artístico e profissional (2320.0) •
Professor do ensino básico (2º e 3º ciclos) e secundário (2330.0) •
Professor do ensino básico do 1º ciclo (2341.0) •
Outro professor de línguas (2353.0) •
Outro professor de música (2354.0) •
Outro professor de arte (2355.0) •
Psicólogo educacional (2634.0) •
Especialista do trabalho social (2635.0) •