O programa de capacitação para docentes, gestores e corpo técnico-administrativo se enquadra nas proposições de formação da UFC. Segue, no entanto, sugestões de cursos para qualificação dessas equipes de trabalho: a) formação continuada dos intérpretes de língua de sinais (cursos de técnicas de interpretação; postura ética do profissional intérprete; laboratórios de interpretação); b) formação técnico-administrativa para gestão universitária (cursos de implementação de rotinas e organização de dados; cursos de organização administrativa; cursos de formação de gestão pública); formação dos professores do Curso de Licenciatura em Letras: Língua Brasileira de Sinais (Libras) em cursos ou programas de Pós-Graduação em nível de mestrado e de doutorado, ou com pesquisadores visitantes nas áreas de estudos das línguas de sinais e dos estudos de tradução e interpretação de línguas de sinais, uma vez que estas são áreas novas no País.
DOCUMENTOS CONSULTADOS
Decreto Nº 5.296/2004. Regulamenta as Leis n° 10.048 e 10.098 com ênfase na Promoção de Acessibilidade
Decreto Nº 5.626/2005. Regulamenta a Lei 10.436 que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Lei Nº 10.098/1994. Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.
Lei Nº 10.436/2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências.
Lei Nº 11.788/2008. Dispõe sobre o Estágio de estudantes e dá outras providências.
Lei Nº 9.394/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Parecer CNE/CES 492/2001. Aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia.
Parecer CNE/CES 83/2007. Dispõe sobre a estruturação do curso de Licenciatura em Letras, tendo em vista as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Letras e para a Formação de Professores.
Parecer CNE/CP 9/2001, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena.
Resolução CEPE Nº 07/1994. Dispões sobre as Unidades Curriculares dos Cursos de Graduação.
Resolução CEPE Nº 07/2005. Dispões sobre as Atividades Complementares nos Cursos de Graduação da UFC.
Resolução CEPE Nº 12/2008. Dispõe sobre procedimentos a serem adotados em casos de “Reprovação por Frequência” na UFC.
Resolução CEPE Nº 14/2007. Dispões sobre a regulamentação do “Tempo Máximo para a conclusão dos Cursos de Graduação” da UFC.
Resolução CEPE Nº 32/2009. Disciplina o Programa de Estágio Curricular Supervisionado para os estudantes dos Cursos Regulares da UFC.
Resolução CNE/CES 18/2002. Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Letras.
Resolução CNE/CP 1/2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena.
Resolução CNE/CP 2/2002, que institui a duração e a carga horária dos Cursos de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena. Resolução CNE/CP 2/2004, que adia o prazo previsto no art. 15 da Resolução CNE/CP 1/2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena.
Resolução CNE 2/2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior e para a formação continuada.
Universidade Federal do Ceará - UFC Centro de Humanidades
Departamento de Letras Libras e Estudos Surdos Coordenação do Curso de Letras Libras
IDENTIFICAÇÃO:
Regulamentação do Estágio Curricular Supervisionado ABRANGÊNCIA:
Concepção e normatização do Estágio Curricular Supervisionado no Curso de Letras Libras – Licenciatura da UFC e suas respectivas literaturas.
RESUMO:
Descrição das diretrizes do Estágio Curricular Supervisionado para a integralização curricular dos Cursos de Letras Libras do turno noturno da UFC.
Fortaleza 2016 - 2015
REGULAMENTAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS DA UFC
1. DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS
O presente Regulamento de Estágios visa disciplinar os Estágios Supervisionados do Projeto Pedagógico Curricular do Curso de Licenciatura em Letras Libras, do Centro de Humanidades da UFC, na modalidade presencial, tendo por base a legislação em vigor.
O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório compreende, em sua estrutura, uma fase de assistência à prática docente em ensino fundamental e/ou médio, culminando com um período caracterizado como ‘docência compartilhada’, quando a prática do discente-estagiário é supervisionada pelo professor da instituição de ensino superior que oferece a Licenciatura e o professor da sala de aula da instituição em que o estágio acontece. O Estágio Supervisionado poderá ser realizado individualmente ou, preferencialmente, em duplas.
Indo além do desenvolvimento da atividade de docência per se, o estágio deve ser visto como atividades de vivência de diferentes práticas ligadas ao contexto escolar como aquelas relacionadas ao planejamento, gestão e avaliação de propostas pedagógicas. De acordo com preconizado no artigo 13 da LDB, o docente deve envolver-se, além da prática de sala de aula, em atividades de planejamento, como a elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e de planos de trabalho específicos, em atividades de avaliação, de aprimoramento profissional e de integração da escola com as famílias e a comunidade em geral. Desta forma, o estágio pode e deve também proporcionar a vivência de ensino, indo além das fronteiras da sala de aula.
2. DA DEFINIÇÃO
O Estágio Curricular Supervisionado, de caráter obrigatório, previsto no Projeto Pedagógico Curricular do Curso de Letras Libras - Licenciatura, código 89, tem a finalidade de assegurar a integração entre teoria e prática em situação real de vida e trabalho, com vistas à formação profissional e pessoal do discente.
Em conformidade com a Resolução no 32 de 30/10/2009 do CEPE/UFC, as atividades de estágio, desenvolvidas no âmbito da UFC, deverão ser curriculares e supervisionadas, configurando-se ato educativo e com vínculo direto com o Projeto Pedagógico do Curso.
Assim, entende-se por Estágio Curricular Supervisionado, doravante ECS, aquele definido como tal no Projeto Pedagógico Curricular do Curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma e de conformidade com a resolução citada no parágrafo anterior.
3. DA LEGISLAÇÃO
Esta regulamentação trata do Estágio Curricular Supervisionado, de caráter obrigatório do Curso de Licenciatura em Letras-Libras, que está sujeito às seguintes legislações:
Lei nº 9.394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional;
Resolução CNE/CP nº1/2002 que institui as diretrizes curriculares nacionais; para a formação de professores da educação básica, em nível superior;
Resolução CNE/CP nº2/2002 que institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura;
Resolução nº32/CEPE de 30 de outubro de 2009 que aprova as normas gerais para o sistema de Estágio da UFC.
O Estágio Curricular Supervisionado, de acordo com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 e a Resolução CNE/CP nº 01/2002, e a Resolução n° 32/CEPE de 30 de outubro de 2009, são atividades educativas supervisionadas que têm como objetivo assegurar, no projeto formativo do educando, a articulação entre teoria e prática, mediante o desenvolvimento do ensino, da pesquisa em instituições educativas escolares e/ou não escolares, bem como favorecer uma formação crítica e reflexiva dos estudantes, visando uma atuação profissional comprometida e engajada.
4. DOS OBJETIVOS
O Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em Letras-Libras envolve aspectos teóricos e práticos e requerem a orientação do professor para acompanhar e auxiliar os estudantes no exercício da docência nas áreas de ensino de Libras e suas Literaturas, como primeira e segunda língua, buscando integrar os conhecimentos teóricos à prática educativa, identificando e equacionando problemas, através da vivência prática na transposição didática dos conhecimentos construídos nos diversos componentes curriculares do curso. Busca-se favorecer a ação reflexão da prática pedagógica no campo de Estágio.
Para a consecução do objetivo ora referido, o ECS deve oportunizar aos estudantes experiências que lhes permitam:
Compreender o contexto da realidade social do local através de uma visão global da instituição escolar e/ou não escolar, pública ou privada, como complemento de sua formação;
Espaço e tempo para a vivência de situações reais da vida profissional que lhes permitam, sobretudo, a integração dos conhecimentos teórico-práticos, aliados à experiência pessoal pelo processo contínuo de ação-reflexão-ação;
Adotar comportamentos e tomar decisões pautadas pela ética, pela superação de preconceitos, pela aceitação da diversidade física, intelectual, sensorial, cultural, social, racial, linguística e sexual dos educandos, tendo como princípio básico que todos são capazes de aprender;
A oportunidade de rever posições teóricas quanto à prática profissional em sua relação com a sociedade;
Criar, realizar, avaliar e melhorar práticas de educação e propostas de ensino e de aprendizagem, procurando integrar as áreas de conhecimento e estimular ações coletivas na instituição que sedia o estágio, de modo a propor outras concepções de trabalho educativo;
A capacidade de desenvolvimento do espírito investigativo, projetando novos métodos, técnicas e avaliações adequadas ao trabalho docente.
5. DA CARACTERIZAÇÃO
O estágio, no curso de Licenciatura em Letras Libras, como componente curricular obrigatório, com carga horária total de 448 (quatrocentos e quarenta e oito horas), se constitui numa determinação legal vigente, caracterizando-se da seguinte forma:
A administração dos Estágios será feita através das seguintes instâncias: a) Coordenação do curso de Letras Libras;
b) Orientador(a) de estágio, professor da UFC;
O acompanhamento deverá ser realizado por orientador-docente designado no curso da instituição de ensino, bem como sob a supervisão de profissionais que tenham formação ou experiência na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, indicados pela parte concedente, doravante denominada Campo de Estágio.
Caracteriza-se parte concedente as pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autarquia e funcional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional.
6. DA ORGANIZAÇÃO E DA CARGA HORÁRIA
Em conformidade com o Art. 5º da Resolução no 32 de 30/10/2009 do CEPE/UFC, no caso de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, caberá à Coordenação do Curso estabelecer os critérios que normatizem os procedimentos necessários, atendendo às especificidades de cada Curso, respeitando-se a legislação em vigor.
Os estágios curriculares supervisionados realizar-se-ão através das seguintes etapas e atividades, conforme quadro a seguir:
Atividade Semestre
Ofertado
Caracterização Carga
Horária
Estágio em Libras como L1 – I 6º Observação do ensino-
aprendizagem de Libras como L1
64h
Estágio em Libras como L2 – I 7º Observação do ensino-
aprendizagem de Libras como L2
64h
Estágio em Libras como L1- II 8º Planejamento das aulas e Elaboração de Material Didático para ensino-
aprendizagem de Libras como L1
64h
Estágio em Libras como L2 – II
8º Planejamento das aulas e Elaboração de Material Didático para ensino-
aprendizagem de Libras como L2
64h
Estágio em Libras como L1 – III
9º Ensino das Habilidades Comunicativas da Libras
96h Estágio em Libras como L2 –
III
9º Ensino das Habilidades Comunicativas da Libras
96h
6.1 Dos pré-requisitos de participação:
Para participar do ECS, o discente, candidato ao estágio, deverá:
Estar regularmente matriculado.
Ter frequência efetiva no Curso ao qual está vinculado.
Ser acompanhado e avaliado por um (a) professor(a)-orientador(a) da Unidade Acadêmica e por um Supervisor(a) de Estágio na Unidade Concedente.
Celebrar Termo de Compromisso e elaborar Plano de Trabalho com a instituição em que cumprirá seu período de estágio.
6.2 Dos convênios:
A realização do ECS dar-se-á conforme a apresentação da documentação exigida, a qual segundo a Resolução nº 32 de 30/10/2009, do CEPE/UFC,
Art. 4º - Os Estágios serão realizados mediante a celebração de um Termo de
Convênio entre a UFC e a Instituição/Empresa interessada, com assinatura do Termo de Compromisso de Estágio e do Plano de Trabalho.
Atendendo ao disposto acima, a assinatura do Termo de Compromisso de Estágio deve ser em 03 (três) vias assinadas pelo discente e pela concedente de estágio e entregues na Agência de Estágio da UFC, acompanhadas do histórico acadêmico, juntamente com o atestado de matrícula e o horário das disciplinas em que o discente está regularmente matriculado.
O ECS deverá ocorrer nas instituições de ensino que mantém convênio com a UFC e o candidato a discente-estagiário deverá apresentar toda a documentação requerida pela Agência de Estágio.
Os estágios somente poderão ser iniciados após a aprovação pela Agência de Estágios da UFC, o que se verifica pela assinatura do Termo de Compromisso de Estágio. [Vide endereço eletrônico da agência de estágios: http://www.estagios.ufc.br].
6.3 Das obrigações:
6.3.1 Cabe à Coordenação
Em conformidade com o Art. 7o da Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, são obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos:
Celebrar Termo de Compromisso com o educando e com a parte concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar;
Indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do discente-estagiário;
Tomar as providências cabíveis junto à Pró-Reitoria de Graduação e à Pró-Reitoria de Extensão.
6.3.2 Cabe aos professores(as) do Estágio na UFC:
Selecionar, juntamente com os discentes, as instituições de ensino onde se fará a observação das aulas, no caso das disciplinas que preveem essa atividade;
Acompanhar no máximo 15 (quinze) discentes por semestre que ficarão sob sua orientação/supervisão, responsabilizando-se por coordenar as atividades discentes realizadas durante o período de Estágio;
Selecionar e avaliar as instalações da parte concedente do Estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando;
Zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o discente-estagiário para outro local, ou comunicar o desligamento do discente da atividade de estagio em caso de descumprimento de suas normas;
Apresentar, aos estudantes e às instituições-campo, as orientações contidas neste documento;
Oferecer, aos estudantes, aportes teóricos e instrumentos legais relacionados à importância do estágio para a formação do professor de Libras e às implicações éticas da inserção do estagiário nas instituições de ensino;
Coordenar as discussões que surgirem na vigência do ECS;
Definir, com os estagiários e em conformidade ao convênio firmado entre a UFC, o Governo do Estado do Ceará e a Prefeitura Municipal de Fortaleza/PMF, as instituições-campo do Estágio;
Munir os estudantes dos documentos necessários à realização do Estágio nas instituições- campo (termo de compromisso, ficha de frequência e carta de apresentação);
Orientar e oferecer, aos estudantes, subsídios teórico-metodológicos necessários ao planejamento de cada fase do estágio (observação, participação e intervenção);
Acompanhar in locus os estudantes em todas as etapas do Estágio nas instituições-campo, com registros em diários de campo a serem objetos de reflexão em encontros individuais e coletivos na UFC;
Coordenar os encontros presenciais na UFC com vistas à orientação, socialização, reflexão e discussão das situações vividas pelos estudantes em campo, articulando-as com os conhecimentos estudados nas demais disciplinas do curso de Letras Libras, em especial aquelas relacionadas à docência e metodologias do Ensino de Libras como L1 e L2;
Elaborar ficha de frequência dos estagiários às instituições-campo do Estágio;
Elaborar roteiro de observação a ser utilizado pelos estudantes na primeira etapa do Estágio nas instituições-campo;
Orientar, individual e coletivamente, a elaboração dos Relatórios Parciais (ao final de cada etapa) e Final (ao final da atividade no campo) do Estágio;
Elaborar instrumento de avaliação do estagiário a ser preenchido pelos professores-supervisores do Estágio nas instituições-campo;
Elaborar instrumento de auto-avaliação a ser respondido pelo estudante ao final do ECS;
Orientar o planejamento dos planos de aula e de pesquisa-ação a serem desenvolvidos pelos estudantes nas instituições onde o Estágio foi realizado;
Atribuir nota final aos estudantes com base nos Relatórios, no instrumento de avaliação preenchido pelos professores-supervisores do Estágio nas instituições-campo e na auto- avaliação realizada pelos estudantes.
6.3.3 Cabe à unidade concedente do Estágio:
Em conformidade com o Cap. III, Art. 9o da Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008, são obrigações das unidades concedentes do estágio:
Celebrar Termo de Compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento;
Ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social, profissional e cultural;
Indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência na área de conhecimento desenvolvida no curso do discente-estagiário, para orientá-lo e supervisioná-lo;
Contratar em favor do discente-estagiário seguro contra acidentes pessoais.
Nota: No caso de estágio obrigatório, a Lei do Estágio considera que a responsabilidade pela contratação do seguro pode, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino, neste caso, pela UFC.
6.3.4 Cabe aos supervisores(as)/professores(as) do Estágio na unidade concedente:
Receber os estudantes;
Esclarecer dúvidas sobre a filosofia da instituição de ensino, as regras e procedimentos a serem seguidos;
Apresentar o discente-estagiário aos discentes da instituição-campo e aos demais membros do colegiado, descrevendo a natureza do trabalho a ser desempenhado;
Oferecer informações sobre o planejamento das atividades realizadas na turma no período previsto para o Estágio;
Promover a integração dos estagiários às ações cotidianas da turma e/ou da instituição-campo;
Sugerir demandas para o plano de ação a ser desenvolvido pelo estagiário;
Acompanhar, orientar e avaliar o trabalho dos estudantes em todas as fases do Estágio, visando contribuir com a sua formação profissional e pessoal;
Preencher instrumento de avaliação dos estagiários elaborados pelos professores-supervisores do ECS;
Assinar a ficha de frequência dos estagiários;
Assistir as aulas do discente-estagiário;
Informar ao discente-estagiário sobre o progresso de seu desempenho;
Estabelecer contato com o professor titular da disciplina na UFC, caso o desempenho do discente-estagiário seja insatisfatório.
6.3.5 Cabe aos Discentes:
Tomar conhecimento sobre as orientações contidas neste documento; Cumprir os requisitos para realização do ECS e estar matriculado;
Ter disponibilidade de tempo, não condicionado ou restrito ao horário estabelecido para a atividade do ECS;
Assinar o Termo de Compromisso do Estágio;
Apresentar a documentação exigida pela Agência de Estágio ao professor(a)- orientador/supervisor do Estágio e entregar a documentação à Agência em tempo hábil para a realização do Estágio;
Providenciar o custeio de quaisquer despesas de seu próprio deslocamento até as Unidades Concedentes do Estágio;
Entregar a documentação necessária à realização do Estágio na instituição-campo;
Solicitar orientação individual e/ou coletiva aos professores supervisores do ECS e ao professor supervisor do Estágio na instituição-campo;
Apresentar sugestões ou solicitações que venham contribuir para melhor desenvolvimento das atividades de Estágio;
Manter informado os professores-supervisores do ECS e o professor supervisor do Estágio na instituição-campo, quanto a qualquer alteração na programação e nos horários;
Cumprir frequência mínima de 90% nas atividades de Estágio, conforme Manual do Estudante da UFC, disponível no site www.prograd.ufc.br;
6.4 Quanto à forma de avaliação:
Os discentes serão avaliados sistematicamente pelo professor(a) do Estágio na UFC, pelos supervisores(as)/professores(as) do Estágio na unidade concedente e pelo próprio discente, levando- se em consideração seus desempenhos nas atividades desenvolvidas durante seu período de estágio, além de aspectos relativos à assiduidade, pontualidade e participação nos encontros presenciais, cuja comprovação se fará por meio dos seguintes documentos:
6.4.1 Ao término do Estágio, os discentes deverão apresentar Relatório Final de Estágio, seguindo