Programa de Intervenção em Meio Aquático

Em conjunto com a orientadora, foram planeadas as sessões, de duas em duas semanas. Os resultados obtidos com a primeira avaliação permitiram estabelecer o perfil individual do caso e os objetivos gerais e específicos (tabela 4) que se iriam trabalhar ao longo do período de intervenção, possibilitando o planeamento mais adequado ao caso. No fim da implementação do programa, procedeu-se, mais uma vez, à aplicação dos mesmos instrumentos para se poder analisar a evolução, ou não, nas várias áreas abordadas, ao mesmo tempo que se permitiu a reflexão sobre a qualidade do programa.

O presente plano de intervenção foi elaborado pela técnica e a estagiária, em conjunto, estabelecendo-se assim as seguintes áreas a promover: autonomia e adaptação ao meio aquático. De forma a trabalhar o proposto, com base numa intervenção positiva, motivadora e que promovesse a autoestima, a intervenção psicomotora utilizou atividades lúdicas e o jogo simbólico, entre outras estratégias (e.g.: incentivo, reforço, utilização de vários materiais).

Tabela 4 - Objetivos para a Intervenção no Meio Aquático

Objetivos Gerais Objetivos Específicos Resultado Esperado

Autonomia Promover a autonomia nas entradas e _{saídas da água.}

Entrar na água pela berma da piscina, a partir da posição de sentada, com segurança. Entrar na água pela berma, com salto de pés, com apoio físico.

Sair da água pela berma da piscina, sem ajuda física.

Adaptação ao Meio Aquático

Promover o controlo respiratório no meio aquático.

Realizar expiração bucal ritmada com a boca à superfície da água em diferentes posições. Realizar apneia nas imersões inesperadas. Realizar expiração bucal nas imersões previstas.

Maximizar a autonomia nos deslocamentos no meio aquático

Deslocar-se na posição vertical com um rolo entre os membros inferiores (MI), com movimento de pedalada.

Deslocar-se na posição de decúbito ventral, com auxílio de prancha e rolo na cintura pélvica. Deslocar-se em decúbito dorsal, com auxílio de rolo nas axilas, com alinhamento do corpo.

Reorganização do

Movimento Maximizar a agilidade e coordenação motora

Subir e descer autonomamente de um colchão que se encontra à superfície da água.

Deslocar-se agarrada ao separador da piscina, sem colocar os pés no chão.

Coordenar o movimento global nas destrezas motoras no cais de piscina.

Melhorar o equilíbrio dinâmico em tarefas de solo.

Melhorar a coordenação óculo-manual, em tarefas de precisão.

Reorganizar o movimento após situações inesperadas.

Regulação do Comportamento

Melhorar o ajuste comportamental à situação.

Utilizar a negociação para realizar uma tarefa de que goste.

Regular o comportamento perante uma tarefa de maior dificuldade.

Ao longo das sessões, o apoio foi individual, estando a psicomotricista-estagiária atenta às reações e expressões faciais e emocionais que a A. ia manifestando. A utilização de material atrativo e adequado à idade cronológica de A. foi uma técnica constante ao longo do programa, bem como a seleção das atividades que procuravam ir ao encontro, não só dos objetivos estabelecidos, como das preferências e interesses da criança. Das principais estratégias utilizadas, e que parecerem ter atuado como facilitadoras, destacam- se a demonstração, a instrução verbal simples e acompanhado do modelo, o reforço positivo e corretivo, as atividades lúdicas e o jogo simbólico e a utilização de diversos materiais e flutuadores. Tal como se pode inferir, da observação das tabelas 5 e 6 - exemplos dos planeamentos elaborados ao longo do programa psicomotor desenvolvido, a apresentação das atividades para a estimulação dos objetivos partiu das áreas mais

fortes da A. e numa trajetória de complexificação progressiva. Tudo isto objetivando que a criança vivenciasse o sucesso e melhorasse, assim, o seu sentimento de competência, permitindo a promoção da resistência à frustração e ao insucesso, quando eventualmente, acontecia.

Tabela 5 - Planeamento de Sessão de Janeiro

Data

02/01/2017

Frequência Semanal: 1 Responsável pela Atividade:

Joana Rodrigues

Duração: 30 min. (12h15-12h45) Responsável pela Dinamização:

Filipa Barrote

Objetivos da Sessão Atividades

 Adaptação ao Meio Aquático  Melhorar o Equilíbrio  Trabalhar a Destreza Motora

1. Deve descalçar e arrumar os chinelos e entrar para a piscina pelas escadas, de costas, utilizando os dois apoios fixos (corrimões).

2. Será explicada toda a atividade, e pedido à A. que explique a atividade tal como a percebeu.

3. A aluna terá de apanhar uma rodela numa extremidade da piscina, transportá-la para a extremidade oposta. Deve subir para o cais pela berma e montar uma flor semelhante à que se encontra montada no colchão. Na ida deve rastejar por baixo dos bastões e entrar na água pelo escorrega. Os deslocamentos são os seguintes:

a. Andar agarrada ao corrimão;

b. Deslocamentos na vertical com pedalada, com rolo nas pernas;

c. Deslocamentos na vertical com 2 meios rolos nas axilas; d. Deslocamentos em Decúbito Ventral com rolo nas axilas; e. Deslizes em Decúbito Dorsal com rolo nas axilas

4. Deve sair da água pelas escadas, utilizando os dois apoios fixos (corrimões), calçar os chinelos e dirigir-se para o balneário com a estagiária.

Tabela 6 - Planeamento de Sessão de Junho Data

26/06/2017

Frequência Semanal: 1 Responsável pela Atividade:

Joana Rodrigues

Duração: 30 min. (12h15-12h45) Responsável pela Dinamização:

Filipa Barrote

Objetivos da Sessão Atividades

 Adaptação ao Meio Aquático  Trabalhar o Controlo Respiratório  Melhorar as Destrezas Motoras  Melhorar a Agilidade

1. Deve descalçar e arrumar os chinelos e entrar para a água de cabeça, partindo da posição de sentado.

2. Será explicada toda a atividade, e pedido à A. que explique a atividade tal como a percebeu.

5. Terá de apanhar uma argola submersa a 90cm e deslocar-se até à extremidade oposta da piscina. Deve subir para o cais pela berma e lançar a argola acertando no pino correspondente. Depois deve voltar a entrar na água com um salto e regressar da mesma forma. Os deslocamentos serão os seguintes:

a. Deslocamentos na vertical com pedalada, com rolo nas pernas;

b. Deslocamentos em Decúbito Ventral com prancha grande e rolo na Cintura Pélvica (pullboy nos Membros Inferiores); c. Deslizes em Decúbito Ventral com prancha grande.

d. Deslizes em Decúbito Dorsal com o rolo na parte superior das costas.

e. Deslocamentos em Decúbito Dorsal com rolo nas axilas. f. Deslocamentos com uma prancha pequena.

g. Mergulhos.

3. Deve sair da água pela berma, calçar os chinelos e dirigir-se para o balneário com a estagiária.