5. PROPOSTA DE TERRENO
7.1 PROPOSTA: MAPA SÍNTESE
O mapa síntese do terreno escolhido tem por objetivo identificar as condicionantes da área, considerando insolação, ruídos, vias próximas, pontos de ônibus e
importantes serviços próximos.
Áreas para a expansão UTFPR
Esporte
Lazer
Comércio e
serviço
Alimentação
INSOLAÇÃO RUÍDOGráfico 4 – Condicionantes do terreno proposto Fonte: Autoria própria
8 RESULTADOS
A partir de estudo do terreno propõe-se uma praça central que funcione como integradora e conectora de todas as funções oferecidas pelo complexo.
Gráfico 5 – Praça central no terreno proposto Fonte: Autoria própria
A partir da praça foi determinada a posição de cada edifício, sendo eles: Biblioteca, Centro Esportivo e Comércio.
Gráfico 6 – Disposição dos blocos no terreno Fonte: Autoria própria
Gráfico 7 – Setoização da biblioteca Fonte: Autoria própria
Gráfico 8 – Setoização de esportes Gráfico 9 – Setoização do comércio Fonte: Autoria própria Fonte: Autoria própria
Considerando-se a localização, zoneamento e condicionantes do terreno, optou-se por deixar o comércio, serviços e alimentação próximos a UTFPR Ecoville, a passarela que conectará os terrenos e também de fácil visibilidade para pedestres e veículos que transitem na Av. Pedro Viriato Parigot de Souza. A biblioteca foi deixada no centro e recuada no terreno, para que os usuários desfrutem do silêncio e vista para o bosque. Já a área esportiva ficou na esquina de fácil acesso para a comunidade Vila Nova Esperança.
Todos os blocos são conectados por uma grande marquise, que serve como local de passagem e permanência. A praça central tem paisagismo que valoriza o grande eixo longitudinal criado no terreno.
A passarela está em local estratégico para futura conexão com o plano diretor existente, criando assim um eixo único de duas passarelas que unem os três terrenos do complexo universitário da UTFPR Ecoville.
Figura 43 – Imagem vista do atual estacionamento da UTFPR Ecoville Fonte: Autoria própria
Figura 44– Imagem vista da Rua Pedro Viriato Parigot De Souza – Campus existente da UTFPR Ecoville à esquerda da imagem
Fonte: Autoria própria
Figura 45 – Planta geral do terreno
Figura 46 – Planta da área esportiva
Fonte: Autoria própria
Figura 47 – Área esportiva – Piscina e Quadra em ambiente integrado
Figura 48 – Planta térreo e inferior da biblioteca Fonte: Autoria própria
Figura 49 – Biblioteca – Área de estudos com vista para o átrio Fonte: Autoria própria
Figura 50 – Planta do comércio
Fonte: Autoria própria
Figura 51– Vista do comércio, à direita lojas e à esquerda alimentação
Figura 52 – Sala de Jogos. Chegada da passarela que atravessa a Rua Pedro Viriato parigot
de Souza
Fonte: Autoria própria
Figura 53 – Passarela que atravessa a Rua Pedro Viriato parigot de Souza, vista para a praça
A estrutura dos edifícios são metálicas com telhas zipadas. Possuem barreiras de proteção solar devido as marquises e placas móveis na biblioteca. São revestidos grande parte em vidro, pedra e cimento aparente.
Figura 54 – Vista da praça, passarela e Bloco C da UTFPR Ecoville
Fonte: Autoria própria
Figura 55 – Praça central do complexo
9 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Por fim, analisando todo o material já apresentado, conclui-se com um programa de necessidades que visa atender não somente à comunidade acadêmica local, mas também toda a comunidade no entorno da Universidade.
Considerando os estudos sobre universidade e seus campus, entendeu-se que para acolher pessoas e dar vida ao local é necessário suprir todas as necessidades básicas de quem ali permanece e da região onde a estrutura é implantada. Portanto, propor edifícios que supram a necessidade de lazer, esporte e infraestrutura de comercio e serviço, integrando com os edifícios existentes da UTFPR, seria aproximar a sede atual aos conceitos modernos de campus, possibilitando uma experiência satisfatória para os alunos e comunidade.
A implantação de equipamentos úteis e utilizáveis pelo publico, que ofereçam serviços que hoje não são encontrados na região, significaria suprir as necessidades reais apontadas pelos alunos em 2015, já que as áreas prioritárias a serem desenvolvidas serão exatamente as que foram apontadas por amostra de 111 usuários do campus.
O programa de necessidades oferecendo lazer, cultura e serviço para 4000 alunos, professores e moradores da região, supre as maiores necessidades dos alunos e deficiências do atual campus, além de impulsionar o bairro e proporcionar espaço agradável e útil para toda a comunidade.
10 REFERÊNCIAS
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CAMPOS, Geórgia Cristina Roveda - Análise do espaço físico de um campus universitário sob a perspectiva do usuário. Florianópolis, 2003
DOBER, R.P. Campus Planning. New York: Reinhold Publishing Corp., 1963. DURKHEIM, E. The Rules of Sociological Method. New York: The Free
ESTADÃO, São Paulo: O SISU e a mobilidade estudantil, 2012
FÁVERO, Maria de Lourdes de Albuquerque - A Universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968. Curitiba, 2006
GIL, A. C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1999. IPPUC – INSTITUTO DE PESQUISA E PLANEJAMENTO DE CURITIBA.
Histórico dos Bairros de Curitiba. Curitiba, 2013. Disponível em:<http://curitibaemdados.ippuc.org.br/anexos/1975
_Hist%C3%B3rico%20dos%20Bairros%20de%20Curitiba%20(%20atualizado%2 0).pdf>.
JESUS, Karen Waneska – Um Campus Universitário na cidade de Laranjeiras. Maceió, 2011
LITTLEFIELD, David: Manual do Arquiteto, Porto Alegre, Bookman, 2011
MOROSINI, Marilia; LEITE, Denise - Universidade no Brasil: a Idéia e a Prática. Brasília, 1992
NEUFERT, P. Arte de Projetar em Arquitetura. 17ª ed. Barcelona: Ed. Gustavo Gili, 2008
PICKARD, Quentin. Architects Handbook. Inglaterra – Blackwell Publishing, 2002 PINTO, G.; BUFFA, E. Arquitetura e Educação: Campus Universitários Brasileiros. São Carlos: EESC/USP e UFSCar, 2009.
PINTO, Gelson de Almeida; BUFFA, Ester. Arquitetura e educação. Câmpus universitários brasileiros. São Carlos, Editora UFSCar – EdUFSCar, 2009. ROSENFIED, Karissa; BGU University North Campus Master Plan / Chyutin Architects, 2013. Disponível em http://www.archdaily.com/?p=447173
SACHS, I, Espaços, tempos, estratégias de desenvolvimento, São Paulo, Vértice, 1986.
SALTIÉL, Illana Von - Casa do Estudante UFRGS : anexo João Pessoa. Porto Alegre, 2012
SANOFF, H. School building assessment methods. Washington: National Clearinghouse for Educational Facilities, 2001
SANOFF, H. School design. New York: John Wiley & Sons, 1994 SANOFF, Henry; Ambiente Construído, Porto Alegre, mar. 2007.
SOLER, Carolina; KOWALTOWSKI, Doris C.C.K. e PINA, Silvia A. Mikami G., Conforto em auditórios: Proposta de procedimentos para o projeto, 2005
TEIXEIRA, Anísio. Educação e universidade. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1998.
TURNER, P.V. Campus: an american planning tradition. Cambridge: The MIT Press, 1995.
UTFPR ECOVILLE
COMPLEXO ESPORTIVO, LAZER E CULTURA
ARQUITETURA E URBANISMO
ALUNA: AMANDA FRANKLIN BODSTEIN
ORIENTADOR: ARMANDO ITO
1
/6
2015.2
Campus
representa
a
espacial, estrutural e funcional da
universidade
era que alunos e professores
pudessem viver e trabalhar juntos
do campus Ecoville -
Campus com complexo de
desarticulados e sem
de
PARA QUEM?
ESTUDANTES E SERVIDORES DA UTFPR
Beneficiar estudantes e comunidade de acordo com suas
reais necessidades
Ampliar e reestruturar
de
do
campus;
Criar biblioteca ampla com
adequado ao
estudo;
Criar complexo esportivo.
111
alunos
da
UTFPR
Ecoville
Identificar
e
necessidades
do campus
LAZER
Ambiente de permanencia - aberto e
fechado
O
social e de lazer de uma
universidade
um
ambiente
de
permanencia e encontro dos alunos.
ESPORTE
O complexo de esporte deve prezar pela
multifuncionalidade,
podendo
ser
utilizado para atividades
mas
Criar uma
de
e
que atenda toda a
algo que
Pode estar integrada com a
de
e
criando uma
onde
todas
as
necessidades
do
BIBLIOTECA
Deve ser um ambiente amplo e
que acollha e convide os
estudantes a permanecer. Pode ter
Universidade de Auburn
Em frente a UTFPR
acesso
para
de
uma via
considerando a UP
campus separado
por uma rua
Menor
campus existente
ambientes
Lazer, esporte e
Universidade BGU
Universidade Positivo
University of East London
Universidade de Auburn
UTFPR ECOVILLE
COMPLEXO ESPORTIVO, LAZER E CULTURA
ARQUITETURA E URBANISMO
ALUNA: AMANDA FRANKLIN BODSTEIN
ORIENTADOR: ARMANDO ITO
2
/6
2015.2
ZONA DE
NOVA
CURITIBA - ZT-NC
Coeficiente de Aproveitamento: 1
Taxa de Permeabilidade
25%
Afastamento das divisas:
2pav facultado/ Acima de 2pav
H/6
CONDICIONANTES
de um eixo
dentro
da
UTFPR,
considerando o plano
diretor existente
acesso para a
comunidade
Bosque
PROCESSO - SETORES
PARTIDO
Universidade Positivo
Universidade BGU
+3,00 ENTRADA/ SAIDA
ESTACIONAMENTO
-1,00
RAMPA ACESSO VEICULOS SOBE
0,00 +3,00
ACESSO PEDESTRES
RUA PROF. PEDRO VIRIATO PARIGOT DE SOUZA
RUA PADRE PAULO WARKOCZ
RUA ROGERIO PEREIRA DE CAMARGO
+1,00 +5,00 +1,00 UTFPR BLOCO C UTFPR BLOCO B UTFPR BLOCO A COBERTURA VERDE LAJE IMPERMEABILIZADA i=5% PLATIBANDA = 1.20m +11,00 +9,00 +11,00 TELHA ZIPADA i=5% TELHA ZIPADA i=5% TELHA ZIPADA +7,00
UTFPR ECOVILLE
COMPLEXO ESPORTIVO, LAZER E CULTURA
ARQUITETURA E URBANISMO
ALUNA: AMANDA FRANKLIN BODSTEIN
ORIENTADOR: ARMANDO ITO
3
/6
BWC BWC PNE L-03 PAPELARIA L-01 COPIADORA L-02 LIVRARIA L-04
A-01 A-02 A-03 A-04
ACADEMIA
A-05 GUARDA
VOLUMES VOLUMESGUARDA
BWC BWC PNE LIXO SALA MULTIUSO SALA MULTIUSO +3,00 +3,00 +1,00 +3,00 +3,00 ENTRADA/ SAIDA ESTACIONAMENTO -1,00
RAMPA ACESSO VEICULOS SOBE
0,00 +3,00
ACESSO PEDESTRES
RUA PROF. PEDRO VIRIATO PARIGOT DE SOUZA
RUA PADRE PAULO WARKOCZ
RUA ROGERIO PEREIRA DE CAMARGO
proj. cobertura
UTFPR ECOVILLE
COMPLEXO ESPORTIVO, LAZER E CULTURA
ARQUITETURA E URBANISMO
ALUNA: AMANDA FRANKLIN BODSTEIN
ORIENTADOR: ARMANDO ITO
4
/6
BWC
BWC PNE
LIXO
-1,00 CARGA/ DESCARGA LIVROS
SALA LIVROS -1,00 LIVROS ACESSO FUNCIONARIOS +3,00 +3,00 +7,00
UTFPR ECOVILLE
COMPLEXO ESPORTIVO, LAZER E CULTURA
ARQUITETURA E URBANISMO
ALUNA: AMANDA FRANKLIN BODSTEIN
ORIENTADOR: ARMANDO ITO
5
/6
QUADRA
HALL ESPORTES COMERCIO
+1,00
QUADRA
+1,00
+3,00