PROVA DE AULA
NOME DO CANDIDATO ___________________________________________ NOTA ATRIBUÍDA ________
CRITÉRIOS: 0 (PÉSSIMO); 1 (FRACO); 2 (REGULAR); 3 (BOM).
Em consideração ao candidato, a Banca interromperá o exame se o rendimento estiver abaixo de fraco.
I. Apresentou-se com boa aparência pessoal? Esmerou-se na beleza doApresentou-se com boa aparência pessoal? Esmerou-se na beleza do uniforme, cuidados com o cabelo, etc.?
uniforme, cuidados com o cabelo, etc.?
II. Expressão corporal e fisionômica denotam autoconfiança?Expressão corporal e fisionômica denotam autoconfiança?
III. Dispôs os alunos mais adiantados na frente e os menos adiantadosDispôs os alunos mais adiantados na frente e os menos adiantados atrás?
atrás?
IV. A apresentação do novo companheiro foi satisfatória? Resultou emA apresentação do novo companheiro foi satisfatória? Resultou em integração efetiva?
integração efetiva?
V. Tomou o cuidado de excluir do vocabulário termos apócrifos (espírito,Tomou o cuidado de excluir do vocabulário termos apócrifos (espírito, mente, Deus, calma, equilíbrio, etc.)?
mente, Deus, calma, equilíbrio, etc.)?
VI. Manteve os olhos abertos do início até o final da prática? O olhar estavaManteve os olhos abertos do início até o final da prática? O olhar estava expressivo?
expressivo?
VII. Abertura:Abertura:
A. Aplicou o Carezza?
B. Utilizou uma música compatível com a conexão ao inconsciente?
C. Fez o praticante reconhecer o privilégio de poder estar na sala, recebendo através do instrutor o conhecimento dos Mestres Ancestrais?
D. Mencionou o nome do nosso Yôga, suas raízes e suas características principais?
VIII. Mudrá: conseguiu fazer com que os praticantes vivenciassem de fatoMudrá: conseguiu fazer com que os praticantes vivenciassem de fato essa técnica?
essa técnica?
A. Definiu corretamente o anga, conforme a nossa tradição?
1. Escolheu uma boa música? A música não estava demasiado alta de forma a abafar a voz do instrutor?
2. A música inspirou tanto o instrutor quanto os praticantes? 3. Ela não entra em choque com as nossas raízes? B. Induziu o Shiva mudrá corretamente?
C. Convocou os praticantes a conectarem-se com nossas raízes pré- clássicas?
D. Induziu corretamente o prônam mudrá?
E. Aplicou bháva ao solicitar aos praticantes que deflagrassem um estado yôgi dentro deles?
IX. Pújá: usou comando adequado? Aplicou visualizações convenientes? OsPújá: usou comando adequado? Aplicou visualizações convenientes? Os praticantes compreenderam?
praticantes compreenderam?
A. Definiu corretamente o anga conforme a nossa tradição?
180
180
M
M
ESTREESTREDeR DeR
OSEOSEB. A descrição do bhavan pújá gerou um sentimento de respeito e lealdade pela casa que o acolhe?
C. A aplicação dos atributos das cores foi correta? D. A indução ao Guru pújá foi convincente?
E. O Sat Guru pújá, ao Mestre DeRose, levou os praticantes a identificarem- se com ele?
F. Gerou gratidão e reconhecimento?
G. O Shiva pújá foi bem definido para não permitir interpretações místicas?
X. Mantra: foram feitos mantras coerentes com a nossa linhagem? AMantra: foram feitos mantras coerentes com a nossa linhagem? A melodia e o sânscrito estavam certos?
melodia e o sânscrito estavam certos?
XI. Pránáyáma: ensinou técnicas corretas? Conseguiu tornar a práticaPránáyáma: ensinou técnicas corretas? Conseguiu tornar a prática interessante e agradável?
interessante e agradável?
XII. Kriyá: os praticantes compreenderam o que é um kriyá? ExecutaramKriyá: os praticantes compreenderam o que é um kriyá? Executaram corretamente?
corretamente?
XIII. Ásana: foram feitos exercícios bonitos? As passagens foram bemÁsana: foram feitos exercícios bonitos? As passagens foram bem exploradas?
exploradas?
XIV. Yôganidrá: foram aplicadas as quatro partes? Evitaram-se sugestõesYôganidrá: foram aplicadas as quatro partes? Evitaram-se sugestões contraproducentes?
contraproducentes?
XV. meditação, etc.?meditação, etc.?Samyama: a indução foi competente para ensinar a concentração,Samyama: a indução foi competente para ensinar a concentração,
XVI. Introduziu bem cada anga?Introduziu bem cada anga? A. Informou nº de ordem;
B. nome sânscrito;
C. tradução literal; D. definição de cada anga.
XVII. Locução:Locução:
A. Foi boa a altura da voz?
B. timbre?
C. dicção?
D. português?
E. aplicou uma modulação de voz diferente para cada anga?
XVIII. Pronunciou e aplicou o sânscrito corretamente, de acordo com CDPronunciou e aplicou o sânscrito corretamente, de acordo com CD Aprimore o seu Sânscrito??
XIX. Utilizou a descrição adequada para cada técnica transmitida?Utilizou a descrição adequada para cada técnica transmitida?
XX. Fez demonstrações convincentes e no ângulo didático?Fez demonstrações convincentes e no ângulo didático?
XXI. Corrigiu os que erraram? E eles compreenderam a correção?Corrigiu os que erraram? E eles compreenderam a correção?
XXII. Manteve a liderança sobre a turma? Mas sem autoritarismo?Manteve a liderança sobre a turma? Mas sem autoritarismo?
XXIII. Houve vácuos de silêncio injustificáveis?Houve vácuos de silêncio injustificáveis? A. Em algum momento a aula ficou maçante?
XXIV. Injetou teoria?Injetou teoria?
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RIMEIRORIMEIROAA
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ÔGAÔGA A. Citou as regras gerais?B. O aluno ficou bem informado sobre o nosso método?
XXV. Um praticante antigo aprendeu algo novo? Terá ficado satisfeito e achadoUm praticante antigo aprendeu algo novo? Terá ficado satisfeito e achado que valeu o preço que pagou?
que valeu o preço que pagou?
XXVI. Ofereceu alternativas mais adiantadas ou menos, conforme o caso?Ofereceu alternativas mais adiantadas ou menos, conforme o caso? Adaptou a instrução a cada praticante?
Adaptou a instrução a cada praticante?
XXVII. Deu a aula com formato de coreografia? Os praticantes compreenderam eDeu a aula com formato de coreografia? Os praticantes compreenderam e foram cativados por esse conceito?
foram cativados por esse conceito?
XXVIII. Conferiu um minuto de prática livre, em forma de coreografia, no finalConferiu um minuto de prática livre, em forma de coreografia, no final do sexto anga, após as invertidas?
do sexto anga, após as invertidas?
XXIX. Usou músicas adequadas? A gravação era de boa qualidade? A fita estavaUsou músicas adequadas? A gravação era de boa qualidade? A fita estava no ponto?
no ponto?
XXX. Deu o tempo certo de prática? A banca não precisou avisar que acabou oDeu o tempo certo de prática? A banca não precisou avisar que acabou o tempo?
tempo?
XXXI. Fez boa abertura e bom encerramento da aula?Fez boa abertura e bom encerramento da aula?
XXXII. Fez uma pergunta a um aluno após o encerramento? A questão foiFez uma pergunta a um aluno após o encerramento? A questão foi inteligente, útil e educativa?
inteligente, útil e educativa?
XXXIII. Deu um aviso antes de dispensar a turma? Isso incrementou aDeu um aviso antes de dispensar a turma? Isso incrementou a integração e a arrecadação da Unidade?
integração e a arrecadação da Unidade?
XXXIV. Ouviu calado e prestando atenção às críticas dos examinadores?Ouviu calado e prestando atenção às críticas dos examinadores? Demonstrou senso de disciplina e respeito?
Demonstrou senso de disciplina e respeito?
XXXV. Tem comportamento educado e afetuoso com colegas e instrutores?Tem comportamento educado e afetuoso com colegas e instrutores? Merece fazer parte da nossa família?
Merece fazer parte da nossa família? ____ Total = nota final.
A BANCA EXAMINADORA PODE APROVAR OU REPROVAR POR CONCEITO, A BANCA EXAMINADORA PODE APROVAR OU REPROVAR POR CONCEITO,
INDEPEND
INDEPENDENTEMENTE ENTEMENTE DA NOTA.DA NOTA.