P à , “x” z 1 5 apresentada abaixo:
1 – As ações descritas são muito
mal realizadas ou não são realizadas
2 - As ações descritas são mal realizadas 3 - As ações descritas são realizadas de forma adequada 4 - As ações descritas são bem realizadas 5 - Ações descritas são muito bem realizadas
Critério 1: Liderança em Gestão do Conhecimento (GC) 1 2 3 4 5
1 A UFSM compartilha o conhecimento, a visão e a estratégia de GC fortemente alinhados com visão, missão e objetivos estratégicos da organização.
2
Arranjos organizacionais foram implantados para formalizar as iniciativas de GC (exemplos: uma unidade central de coordenação da gestão da informação/conhecimento; gestor chefe de gestão da informação/conhecimento; equipes de melhoria da qualidade e redes de conhecimento).
3 Recursos financeiros são alocados na UFSM nas iniciativas de Gestão do Conhecimento.
4
A UFSM tem uma política de proteção da informação e do conhecimento (exemplos: proteção da propriedade intelectual, segurança da informação e do conhecimento e política de acesso, integridade, autenticidade e sigilo das informações).
5
A alta administração e as chefias intermediárias servem de modelo ao colocar em prática os valores de compartilhamento do conhecimento e de trabalho colaborativo. Elas passam grande parte do tempo disseminando informação para suas equipes e facilitando o fluxo horizontal de informação entre suas equipes e equipes de outros departamentos/divisões/unidades.
6
A alta administração e as chefias intermediárias promovem, reconhecem e recompensam a melhoria do desempenho, o aprendizado individual e organizacional, o compartilhamento de conhecimento e a criação do conhecimento e inovação.
Critério 2: Processo 1 2 3 4 5
7 A UFSM define suas competências essenciais (aquilo que ela faz de melhor) e as alinha à sua missão e aos objetivos da organização.
8
A UFSM modela seus sistemas de trabalho e processos de apoio e finalísticos para agregar valor ao cidadão-usuário e alcançar alto desempenho institucional.
9
Na modelagem desses processos são contemplados os seguintes fatores: novas tecnologias, compartilhamento de conhecimento na organização, flexibilidade, eficiência, eficácia e efetividade social.
10
A UFSM tem um sistema próprio para gerenciar situações de crise ou eventos imprevistos que assegura a continuidade das operações, prevenção e recuperação.
11
Há uma clara percepção de que a UFSM implementa e gerencia os processos de apoio e finalísticos chave para assegurar o atendimento dos requisitos do cidadão-usuário e a manutenção dos resultados da organização.
12
A UFSM avalia e melhora continuamente seus processos de apoio e finalísticos para alcançar um melhor desempenho, reduzir a variação, melhorar produtos e serviços públicos e para manter-se atualizada com as práticas de excelência em gestão.
132
Critério 3: Pessoas 1 2 3 4 5
13
Os programas de educação e capacitação, assim como os de desenvolvimento de carreiras, ampliam o conhecimento, as habilidades e as capacidades do servidor público servindo de apoio para o alcance dos objetivos da UFSM e contribuem para o alto desempenho institucional.
14
A UFSM dissemina de maneira sistemática informações sobre os benefícios, a política, a estratégia, o modelo, o plano e as ferramentas de Gestão do Conhecimento para novos servidores da organização.
15 A UFSM tem processos formais de mentoring, coaching e tutoria. 16 A UFSM conta com banco de competências dos seus servidores públicos. 17 A colaboração e o compartilhamento do conhecimento na UFSM são
ativamente reconhecidos e recompensados.
18
A organização do trabalho contempla a formação de pequenas equipes/grupos (exemplos: grupos de trabalho, comissões, círculos de qualidade, equipes de melhoria de processos de trabalho, equipes interfuncionais, equipes interdepartamentais, comunidades de prática) e a estrutura por processos para enfrentar as preocupações e os problemas no local de trabalho.
Critério 4: Tecnologia 1 2 3 4 5
19
A alta administração da UFSM implantou uma infraestrutura de TI [exemplos: internet, intranet e sítio na Rede Mundial de Computadores (web)] e dotou a organização com a estrutura necessária para facilitar a efetiva Gestão do Conhecimento.
20 A infraestrutura de TI da UFSM está alinhada à estratégia de Gestão do Conhecimento.
21 Todos os servidores da UFSM têm acesso a computador.
22 Todos os servidores da UFSM têm acesso à internet/intranet e a um endereço de e-mail.
23 As informações disponíveis no sítio da web/intranet da UFSM são atualizadas regularmente.
24
A intranet (SIE, Portais e Sistemas disponíveis) é usada como a principal fonte de comunicação em toda a UFSM como apoio à transferência de conhecimento e ao compartilhamento de informação.
Critério 5: Processos de Conhecimento 1 2 3 4 5
25 A UFSM tem processos sistemáticos de identificação, criação, armazenamento, compartilhamento e utilização do conhecimento.
26 A UFSM conta com um mapa de conhecimento e distribui eficientemente os ativos ou recursos de conhecimento por toda a organização.
27 O conhecimento adquirido após a execução de tarefas e a conclusão de projetos é registrado e compartilhado por todos.
28 O conhecimento essencial de servidores públicos que estão saindo da UFSM é retido.
29 A UFSM compartilha as melhores práticas e lições aprendidas por toda a organização para que não haja um constante “reinventar da roda” e retrabalho. 30
As atividades de benchmarking (comparação em busca das melhores práticas/referências) são realizadas dentro e fora da organização, os resultados são usados para melhorar o desempenho organizacional e criar novo conhecimento.
Critério 6: Aprendizagem e Inovação 1 2 3 4 5
31 A UFSM articula e reforça continuamente valores como a aprendizagem e a inovação.
32
A UFSM considera a atitude de assumir riscos ou o fato de cometer erros como oportunidades de aprendizagem, desde que isso não ocorra repetidamente.
33
Equipes interfuncionais são formadas para resolver problemas ou lidar com situações preocupantes que ocorrem em diferentes unidades gerenciais da UFSM.
34 As pessoas sentem que recebem autonomia dos seus superiores hierárquicos e que suas ideias e contribuições são geralmente valorizadas pela organização. 35 As chefias intermediárias estão dispostas a usar novas ferramentas e métodos. 36 As pessoas são incentivadas a trabalhar junto com outros e a compartilhar
informação.
Para responder às assertivas referentes ao próximo critério, que possui uma escala específica, “x” z 1 5 x :
1. A organização não melhorou ou ainda não é possível
comprovar melhorias por ausência de indicadores 2. Houve melhoria nos resultados de alguns indicadores utilizados 3. Houve melhoria nos resultados da maioria dos indicadores utilizados 4. Houve melhoria em quase todos os indicadores utilizados 5. Houve melhoria em todos os indicadores utilizados
Critério 7: Resultados da Gestão do Conhecimento (GC) 1 2 3 4 5
37 A UFSM tem um histórico de sucesso na implementação da GC e de outras iniciativas de mudança que pode ser comprovado com resultados de indicadores de desempenho.
38 São utilizados indicadores para avaliar o impacto das contribuições e das iniciativas de GC nos resultados da UFSM.
39 A UFSM melhorou – graças às contribuições e às iniciativas da GC – os resultados relativos aos indicadores de qualidade dos produtos e serviços. 40 A UFSM melhorou – graças às contribuições e às iniciativas de GC – os
resultados relativos aos indicadores de eficiência.
41 A UFSM melhorou – graças às contribuições e às iniciativas de GC – os resultados relativos aos indicadores de efetividade social.
42 A UFSM melhorou – graças às contribuições e às iniciativas de GC – os resultados dos indicadores de legalidade, impessoalidade, publicidade, moralidade e desenvolvimento.
43. COMO VOCÊ AVALIA A GESTÃO DO CONHECIMENTO NA UFSM?
Responda atribuindo uma pontuação na escala de 0 a 10 (ao lado), sendo 0 péssima e
10 ótima:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
134
44. NA SUA OPINIÃO, COMO OCORRE A PRINCIPAL PERDA DE CONHECIMENTOS NA UFSM (MARQUE APENAS UMA ALTERNATIVA) ?
1.
□
Aposentadorias 2.□
Remoções dos servidores entre setores 3.□
Trocas de gestão 4.□
Exonerações 5.□
Resistência dos colegas para compartilhar conhecimentos 6.□
Outros:__________________________________________________________________45. QUAIS AS INICIATIVAS DE COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS IMPLEMENTADAS NO SEU SETOR DE TRABALHO? (Marque todos os itens que forem necessários.)
01.
□
Não há compartilhamento de conhecimentos no meu setor de trabalho; 02.□
Treinamento no decorrer das atividades diárias;03.
□
Compartilhamento de experiências;04.
□
Transmissão de conhecimentos através da escrita, gráficos, símbolos, projetos (formalização); 05.□
Diálogo e reflexão entre os colegas para criação de novo conhecimento;06.
□
Categorização e classificação de conhecimentos expressos em documentos e normas; 07.□
Compartilhamento e acréscimo de conhecimentos expressos em documentos e normas; 08.□
Leitura e interpretação de manuais, livros, normas, comunicados e documentos; 09.□
Participação em capacitações, cursos, eventos e palestras sobre os temas de trabalho; 10.□
Benchmarking (comparação) interno para identificação das melhores práticas; 11.□
Mapeamento de processos essenciais;12.
□
Listas de especialistas para identificar os experts em cada área (Banco de competências individuais);13.
□
Mapeamento de conhecimentos (Auditoria do Conhecimento);14.
□
Transcrição de Lições aprendidas e Relatos de experiências (Banco de Conhecimentos/ Memória Organizacional);15.
□
Utilização de Repositórios de Conhecimento, Portais e Intranet para preservação, disponibilização e acesso a conhecimentos;16.
□
Aquisição de conhecimento com especialistas e consultores externos;17.
□
Formação de grupos de especialistas (Think-tanks) para o desenvolvimento de conhecimentos;18.
□
Reprodução do conhecimento existente para distribuição de forma rápida e controlada; 19.□
Seleção, armazenamento e atualização de conhecimentos críticos;20.
□
Criação de equipes de Gestão do Conhecimento; 21.□
Gestão Eletrônica de Documentos (GED);22.
□
Fóruns de Discussão para compartilhamento de ideias, conhecimentos e experiências. 23.□
Educação Corporativa (programas de educação e capacitação continuada);24.