ECONÔMICO E CULTURAL
6. REFRÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A PROVÍNCIA DE SÃO PAULO, São Paulo, 28 de setembro de 1876. Disponível em:
https://acervo.estadao.com.br/pagina/#!/18760928-500-nac-0001-999-1-not. Acessos
em 23 de outubro de 2018.
______, São Paulo, 30 de dezembro de 1876. Disponível em:
https://acervo.estadao.com.br/pagina/#!/18761230-576-nac-0001-999-1-not. Acessos
em 23 de outubro de 2018.
ALBERTO, A. Escola; CONSULT. MAGALHÃES, B.; Grande encic. Delta; LUSTOSA, J. Cidade; PORTO, E. Insurreição; SILVA, H. 1937. Disponível em:
http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-biografico/armanda-alvaro-
alberto. Acessos em 27 de setembro de 2017.
ALMEIDA, José Pires. História da Instrução Pública no Brasil (1500 – 1889). São Paulo: EDUC; Brasília, DF: INEP MEC, 1989.
ÁLVARO ALBERTO, Armanda. A Escola Regional de Meriti (documentário): 1921- 1964. Rio de Janeiro: MEC, INEP, CBPR, 1968.
ARMITAGE, John. História do Brasil: desde o período da chegada da família de Bragança, em 1808, até a abdicação de D. Pedro I, em 1831, compilada à vista dos documentos públicos e outras fontes originais, formando uma continuação da história do Brasil, de Southey / por João Armitage. Belo Horizonte: Ed. Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1981.
AZEVEDO, F. de. A Transmissão da Cultura. 5ºedição Brasília, DF: Editora UNB, 1976.
BALEEIRO, Aliomar. Constituições Brasileiras. Senado Federal. Vol. II. 1891. 3ª ed. Brasília, 2012.
BARBANTI, Maria Lucia H. Escolas Americanas de Confissão Protestante na Província de São Paulo: Um estudo de suas origens. USP.1977, (Tese de Mestrado), Barreto. Princípio Editora. São Paulo, 1997.
BARBOSA, Rui. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. v. X, t. I, 1883. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1947a. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/fcrb/371. Acesso em 30 de setembro de
2019.
______. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. v. X, t. II, 1883. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1947b. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/fcrb/372. Acesso em 30 de setembro de
144 ______. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. v. X, t. I, 1883. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1947a. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/fcrb/371. Acesso em 30 de setembro de
2019.
______. Lições de coisas. v. XIII, t. I, 1886. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1950. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169134. Acesso em 27 de
setembro de 2019.
______. Lições de coisas. v. XIII, t. I, 1886. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1950. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169134. Acesso em 27 de outubro
de 2019.
______. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. v. X, t. II, 1883. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1947b. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/fcrb/372. Acesso em 30 de setembro de
2019.
______. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. v. X, t. III, 1883. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1947c. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/fcrb/373. Acesso em 30 de setembro de
2019.
______. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. v. X, t. IV, 1883. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1947d. (Coleção Obras Completas de Rui Barbosa). Disponível em:
http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/fcrb/374. Acesso em 30 de setembro de
2019.
______. Comentários Constituição Federal Brasileira. V volume. Saraiva & Cia. São Paulo, 1934.
BASBAUM, Leôncio. História sincera da República. Alfa Ômega, v.6, são Paulo, 1976.
BASTOS, Maria Helena Câmara. A educação dos escravos e libertos no Brasil: vestígios esparsos do domínio do ler, escrever e contar (Séculos XVI a XIX). Cadernos de História da Educação, v.15, n.2, p. 743-768, maio-ago. 2016. Disponível em:
http://sfbct.unimc.it/it/documentihome/materialinews/dispensa4_bastos. Acesso em
11 de setembro de 2019.
BELLO, José Maria. A história da República. Companhia Editora Nacional. São Paulo. 1969
BENTHAM, Jeremy. O panóptico. Título original: Panopticon. Traduções de Guaciara Lopes Louro, M. D. Magno, Tomaz Tadeu. 2. Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
145 BOBBIO, Norberto. A era dos Direitos. Nova ed., Elsevier, Rio de Janeiro. 2004. ______. Estado, Governo, Sociedade: Para uma teoria geral da política. Tradução: Marco Aurélio Nogueira. 14a Ed., Paz e Terra S/A. São Paulo, 2007.
______. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Tradução Daniela Beccaccia Versiani. 17a tiragem. Rio de Janeiro: Elsevier. 2000.
BOURDIEU, Pierre. A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. Texto original: “L’école conservatrice. Les inégalités devant l’école et l aculture”. Tradução. Aparecida Joly Gouveia. São Paulo. Cortez, 2006.
BRASIL. Constituição Federal de 1937. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao37.htm. Acesso em 11 de outubro de 2016.
______. Constituição Federal de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em 11 de outubro de 2016.
______. Decreto Lei n. 4.244 de 9 de abril de 1942. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/1937-1946/Del4244.htm. Acesso em 11 de outubro de 2016.
______. Decreto n. 113-D, de 2 de janeiro de 1890. Restaura e reorganiza a Diretoria- Geral de Estatística, criada pelo art. 2º da lei n. 1.829, de 9 de setembro de 1870, e manda proceder ao segundo recenseamento da população dos Estados Unidos do Brasil. Decretos do Governo Provisório da República dos Estados Unidos do Brasil, Rio de Janeiro, v. 1, primeiro fascículo, p. 2-3, 1890.
______. Decreto n. 331, de 12 de abril de 1890. Dá novo Regulamento à Diretoria- Geral de Estatística. Decretos do Governo Provisório da República dos Estados Unidos do Brasil, Rio de Janeiro, quarto fascículo, p. 600-604, 1890.
______. Decreto n. 4.676, de 14 de janeiro de 1871. Cria na Corte do Império uma Diretoria-Geral de Estatística, em virtude da autorização concedida pelo art. 2° da lei n. 1.829 de 9 de setembro de 1870, e manda executar o respectivo Regulamento. Coleção das leis do Império do Brasil, Rio de Janeiro, tomo 34, parte 2, p. 35-47, 1871.
______. Decreto n. 797, de 18 de junho de 1851. Manda executar o Regulamento para a organização do censo geral do Império. Disponível em: <https://goo.gl/FJ96tZ>. Acesso em: 11 ago. 2016.
______. Decreto n. 798, de 18 de junho de 1851. Manda executar o Regulamento do registro dos nascimentos e óbitos. Disponível em: <https://goo.gl/bn7LNC>. Acesso em: 11 ago. 2016.
______. Decreto n. 8.341, de 17 de dezembro de 1881. Anexa à Secretaria de Estado dos Negócios do Império os serviços da extinta Diretoria-Geral de Estatística. Coleção
146 das leis do Império do Brasil, Rio de Janeiro, v. 2, tomo 44, parte 2, p. 1245-1247, 1882.
______. Decreto n. 9.886, de 7 de março de 1888. Manda observar o novo regulamento para a execução do art. 2º da Lei n. 1829 de 9 de setembro de 1870 na parte que estabelece o registro civil dos nascimentos, casamentos e óbitos, do acordo com a autorização do art. 2º do Decreto n. 3316 de 11 de junho do 1887. Disponível em: <https://goo.gl/t8qWvD>. Acesso em: 23 ago. 2016.
______. Decreto n. 907, de 29 de janeiro de 1852. Suspende a execução dos Regulamentos para a organização do censo geral do Império, e para o Registro dos nascimentos e óbitos. Disponível em: <https://goo.gl/9WtB5e>. Acesso em: 11 ago. 2016.
______. Directoria Geral de Estatística, 1872 / 1930, Recenseamento do Brazil 1872/1920; IBGE, Censo demográfico 1940/2010. Até 1991, dados extraídos
de: Estatísticas do Século XX. Rio de Janeiro: IBGE, 2007 no Anuário Estatístico do
Brasil 1994. Rio de Janeiro : IBGE, vol. 54, 1994.
______. Lei n. 1.829, de 9 de setembro de 1870. Sanciona o decreto da Assembleia Geral que manda proceder ao recenseamento da população do Império. Coleção das leis do Império do Brasil, Rio de Janeiro, v. 1, parte 1, p. 89-90, 1870.
______. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. História da Educação do Negro e outras histórias. Coleção Educação
para todos. Brasília. 2005. Disponível em:
http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/publicacoes/historia_educacao_negro.pdf.
Acesso em 08 de outubro de 2019.
______. Ministério do Império. Relatório do ano de 1869 apresentado à Assembleia Geral legislativa na 2ª sessão da 14ª legislatura. Rio de Janeiro: Tipografia Nacional, 1870.
______. Recenseamento do Brazil em 1872. Diretoria Geral de Estatística. Rio de
Janeiro, 1874. Disponível em:
https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20-
%20RJ/Recenseamento_do_Brazil_1872/Imperio%20do%20Brazil%201872.pdf.
Acesso em 07 de setembro de 2019.
BRZEZINSKI, Iria. SANTOS, Cristiano Alexandre dos. Sentido e significados da política: ação e liberdade. Brasília: Liber Livro, 2015.
CAMARGO, Alexandre de Paiva Rio. Mensuração racial e campo estatístico nos censos brasileiros (1872+1840): uma abordagem convergente. BOLETIM do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas. Belém, v. 4, n. 3, p. 361-385, set. – dez. 2009. Disponível em: <https://goo.gl/xTvYXC>. Acesso em: 17 ago. 2016.
CAMBI, F. História da Pedagogia. Tradução de Álvaro Lorencini. Editora Unesp. São Paulo, 1999.
147 CARONE, Edgard. Coronelismo: Definição Histórica e Bibliográfica. Revista de Administração de Empresas. São Paulo , v. 11, n. 3, p. 85-92, Setembro de 1971. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 75901971000300008&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 05 de fevereiro de 2019.
CARTOLANO, Maria Teresa Penteado. Benjamin Constant e a instrução publica no inicio da republica. 1994. 1v. (varias paginações). Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253259>. Acesso em: 19 julho de 2018.
CARVALHO, José Murilo de. Introdução. In: VASCONCELOS, B. P de. Bernardo Pereira de Vasconcelos. Organização e introdução: José Murilo de Carvalho. Ed. 34, p. 9-34 São Paulo: 1999.
______. A construção da ordem: a elite política imperial; Teatro de sobras: a política imperial. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: UFRJ; Relume-Dumará, 1996.
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 15ª ed. Civilização Brasileira. Rio de Janeiro. 2012.
______. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. Companhia das Letras. São Paulo. 2002.
______. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 2004. 236 p. Disponível em: http://www.do.ufgd.edu.br/mariojunior/arquivos/cidadania_brasil.pdf. Acesso em 21 de agosto de 2019.
CARVALHO, Marta M. Chagas. O novo, o velho, o perigoso: relendo a cultura brasileira. Caderno de Pesquisas da Faculdade de Educação da USP, p. 29-35, São Paulo, 1989.
CASTANHO, Sérgio. Educação e Trabalho no Brasil Colônia. Unicamp. Campinas.
2016. Disponível em:
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/artigos_pdf/Sergio_Castanho_artigo.pd f. Acessos em 12 de abril de 2019.
CASTRO, José Ferreira Borges. Collecção dos tratados, convenções, contratos e actos públicos celebrados entre a coroa de Portugal e as mais potencias desde 1640 até o presente, compilados, coordenados e anotados. Tomo IV. Lisboa. Imprensa
Nacional, 1858, p. 236-256. Disponível em:
https://play.google.com/books/reader?id=Y9VVAAAAYAAJ&hl=en&pg=GBS.PA236.
Acesso em 10 de agosto de 2019.
CLARK, Jorge Uilson. A Imigração Norte Americana Para a Região de Campinas: Análise da Educação Liberal no Contexto Histórico e Educacional Brasileiro. UNICAMP, Campinas, 1998.
CLASTRES, Pierre. A sociedade contra o Estado. Título original: Lê Societé sontre I’Etat. Tradução: Theo Santigo. Rio de Janeiro, Livraria Francisco Alves Editora S/A, 1978.
148 COMENIUS, Iohannis Amos. Didactica Magna (1621-1657). Fundação Calouste Gulbenkian. 2001.
COMTE, Auguste. Discurso preliminar sobre o conjunto do positivismo. Coleção: Os pensadores. Abril Cultural, São Paulo: 2007.
COSTA, Francisco. A legião de Euclides da Cunha. Revista USP, São Paulo, n.54, p.52-65, 2002.
CUNHA, Luiz Antônio. A universidade reformada. Rio de Janeiro. Editora Francisco Alves, 1988.
______. A universidade temporã: o ensino superior da colônia à era de Vargas. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 1980.
______. A universidade temporã: o ensino superior da colônia à era de Vargas. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 1980.
______. Educação, Estado e democracia no Brasil. Cortez – Coleção Biblioteca de Educação. Série 1. Escola; v.17. Brasília, 1991.
CUNHA, M.V. John Dewey e o pensamento educacional brasileiro: a centralidade da noção de movimento. Universidade Estadual Paulista campus de Araraquara. 2001. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n17/n17a06, acesso em 19 de abril de 2015.
______. John Dewey: Uma Filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2011.
CURY, Carlos Roberto Jamil. Sistema Nacional de Educação: Desafio para uma educação igualitária e Federativa. Campinas, Educação e Sociedade, vol. 29, n.105, p. 1187-1209, set./dez. 2008.
DEWEY, John. Democracia e educação: introdução à filosofia da educação. 3. ed. Tradução de Godofredo Rangel e Anísio Teixeira. São Paulo, 1959a
______. Reconstrução em filosofia. 2a. ed. Nacional. Tradução de Antônio Pinto de Carvalho. São Paulo: 1959b
______. Liberalismo, liberdade e cultura. São Paulo: Nacional. Tradução de Anísio Teixeira. 1970.
______. Experience and education. 19 ed. Collier Books. Nova York, 1976. Disponível
em: https://archive.org/stream/ExperienceAndEducation-JohnDewey/dewey-edu-
experience_djvu.txt. Acesso em 15 de outubro de 2019.
______. Democracy and education. The Macmillan Company. New York, 1930. Disponível em: https://archive.org/stream/ExperienceAndEducation-
149 ______. Experiência e Educação. Tradução: Anísio Teixeira. 2. ed. Companhia Editora Nacional, São Paulo, 1976. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n17/n17a06, acesso em 19 de abril de 2015.
DOMINGUES, Beatriz Helena. As missões jesuíticas entre os Guaranis no contexto da Ilustração. História, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 44-69, 2006. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/his/v25n1/a03v25n1. Acesso em 30 de março de 2019.
DURKHEIM, Émile. Educação e Sociologia. Melhoramentos, 8ª ed. São Paulo, 1982. ENGUITA, Mariano Fernandes. A face oculta da escola: educação e trabalho no capitalismo. Tradução. Tomaz Tadeu da Silva – Porto Alegre: Artes Médicas. 1989. ESTEVE, J. M. (2004). A terceira revolução educacional: a educação na sociedade do conhecimento. Moderna, São Paulo, SP: 2004.
FAORO, Raymundo. Os donos do Poder.: formação do patronato político brasileiro. 5. Ed. Globo. São Paulo, 2012.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. 10. ed. São Paulo: Edusp, 2002.
______. O Brasil Republicano, volume 2: sociedade e instituições (1889-1930) 5 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997.
FERREIRA, Jorge. DELGADO, Lucilia de Almeida Neves. O Brasil republicano: o tempo do liberalismo excludente, da Proclamação da República à Revolução de 1930. Jose Olympio. 9 ed. Rio de Janeiro, 2017.
FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade I: a Vontade de Saber. 13 ed. Graal. Rio
de Janeiro, 1999. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2940534/mod_resource/content/1/Hist%C3%
B3ria-da-Sexualidade-1-A-Vontade-de-Saber.pdf. Acesso em 10 de maio de 2016.
______. Microfísica do Poder. 11a ed., Rio de Janeiro: Graal, 1997. ______. Nietzche, Freud e Marx. Tradução Jorge Lima. Paris, 1975.
______. Vigiar e Punir: nascimento da prisão; tradução Raquel Ramalhete. 42. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.
FRANCA S.J., Leonel. O método pedagógico dos jesuítas: o “Ratio Studiorum”: Introdução e Tradução. Rio de Janeiro: Livraria Agir Editora, 1952. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n14/n14a10.pdf. Acesso em 28 de março de 2018.
FREIRE, Felisbello Firmo de Oliveira. História constitucional da República dos Estados Unidos do Brasil. Tipografia Aldina, Rio de Janeiro, 1894. Disponível em:
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=rep%25C3%25BAblica%2520velha&searchpa ge=1&filtro=todos&from=continue-lendo&page=37§ion=0#/legacy/39146. Acesso em 20 de maio de 2019.
150 GADAMER, Hans-Georg. Verdad y metodo I. 7 ed. Salamanca, Sígueme. 1997. GADAMER, Hans-Georg. “Histórica y lenguaje: una respuesta”, in Reinhart Koselleck e Hans-Georg Gadamer, História y hermenéutica, Barcelona, Paidós. 1997ª
GADOTTI, Moacir. Historia das ideias pedagógicas. 8 ed., Ática, São Paulo: 2003. GOMES, Laurentino. 1822: como um homem sábio, uma princesa triste e um escocês louco por dinheiro ajudaram a D. Pedro a criar o Brasil, um país que tinha tudo para dar errado. Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 2010.
______. 1808: como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a história de Portugal e do Brasil. Planeta do Brasil. São Paulo, 2007.
______. 1889: como um Imperador cansado, uma Marechal vaidoso e um professor injustiçado contribuíram para o fim da Monarquia e a Proclamação da República no Brasil. 1 ed. Globo, São Paulo, 2013.
GOMES, Marco Antônio de Oliveira. Nacional Desenvolvimentismo. Histedbr, 2016.
Disponível em:
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/glossario/verb_c_nacional_desenvolvi
mentismo.htm. Acesso em 04 de outubro de 2019.
GONÇALVES, Nadia Gaiofatto. Constituição Histórica da Educação no Brasil. Livro eletrônico. Séria Fundamentos da educação no Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2013.
Disponível em:
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=hist%25C3%25B3ria%2520educa%25C3%25 A7%25C3%25A3o%2520BRasil&searchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=18 2§ion=0#/legacy/6170. Acesso em 05 de abril de 2019.
GRAMSCI, Antônio. Cadernos do cárcere. Caderno 13: Maquiavel a política e o estado moderno. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
______. Os Intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 1979.
HABERMAS. Jürgen. Cultura e crítica: ensaios dispersos. Frankfurt am Main: Surhkamp, 1973.
HAIDDAR, M.L.M. O Ensino Secundário no Império Brasileiro. São Paulo: USP,1972. HILSDORF, Maria Lucia Spedo. História da educação brasileira: leituras. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
HOLLANDA, Sérgio Buarque de. História Geral da Civilização Brasileira. Difusão Europeia do Livro: São Paulo, 1980.
______. (Dir.). História geral da civilização brasileira. São Paulo: Difel, 1985. t. 2: O Brasil Monárquico, v. 1 e 4.
151 ______. História geral da civilização brasileira. Tomo II – O Brasil Monárquico. 1º Vol. O Progresso de Emancipação. Difel S.A, São Paulo, 1985.
______. História geral da civilização brasileira. Tomo II: O Brasil Monárquico. v. 7. Ed.
Bertrand. Rio de Janeiro. 2005. Disponível em:
https://archive.org/details/HistoriaDaCivilizacaoBrasileiraVolume3/page/n5. Acesso
em 23 de setembro de 2019.
JAEGER, Werner Wilhelm. Paidéia: a formação do homem grego. Tradução: Artur M. Parreira. Adaptação para edição brasileira Mônica Stahel; revisão do texto grego Gilson César Cardoso de Souza. 3ª ed. – Martins Fontes, 1994. São Paulo.
KOSELLECK, Reinhart & GADAMER, Hans-Georg. História y hermenéutica. Barcelona, Paidós, 1997.
______. Crítica e crise. Rio de Janeiro: EDUERJ/Contraponto, 1999.
______. Futuro passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de Janeiro: Contraponto, Editora PUC–Rio, 2006.
______. O futuro passado. Rio de Janeiro: Contraponto, Editora PUC-Rio, 2006. ______. Uma história dos conceitos: problemas teóricos e práticos. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, v. 5, n. 10, p. 134-146, 1992.
LAKATOS, E.M., MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 12. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
LARROYO, F. História Geral da Educação. Rio de Janeiro: Editora Mestre Jou, 1970. LAZARINI, Ademir Quintílio; MURASSE, Celina Midori; SILVA, Silvia Mara da. A contribuição de Bernardo Pereira de Vasconcelos (1795-1850) para a história da educação brasileira. Revista Histedbr Online, Campinas-SP, v. 10, 2003.
LE GOFF, Jacques. História e memória da educação. Campinas. Editora Unicamp, 2003.
LEMME, Paschoal, 1904-1997 Memórias de um educador / Paschoal Lemme. – 2. ed. 5 v – Brasília: Inep, 2004.
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
LIBÂNEO, José Carlos. O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v38n1/aop323.pdf. Acesso em 20 de outubro de 2016.
LIMA, Manuel de Oliveira. O Movimento da Independência – O Império Brasileiro (1821 – 1889). Ed. Melhoramentos, 4 ed. São Paulo, 1962.
152 LOMBARDI, José Claudinei; SAVIANI, Demerval; SAN- FELICE, José Luís. A Escola Pública no Brasil: história e historiografia. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR, 2005.
LOPES, Silvana Fernandes. Educação escolar na Primeira República: a perspectiva de Lima Barreto. UNESP, São José do Rio Preto. 1999. Disponível em:
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/artigos_frames/artigo_100.html
MACHADO, L. Zannoto. Estado, Escola e Ideologia. São Paulo, Editora Brasiliense, 1987.
MARQUES, José Antônio Pimenta. Direito público brasileiro e analise da Constituição do Império. Tipografia Imperial e Constitucional de J. Villeneuve e C. Rio de Janeiro, 1857. Disponível em: http://www2.senado.leg.br/bdsf/handle/id/185600. Acesso em 28 de setembro de 2019.
MARTINHO, Marcio Constantino. Luiz Alves de Mattos. Primórdios da educação no Brasil – o período heróico (1549 a 1570). Rio de Janeiro: Gráfica Editora Aurora Ltda, 1958. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413- 24782000000200009. Acesso em 22 de outubro de 2016.
MARX, Karl. Critica ao Programa de Gotha. 1875. Disponível em:
http://livros01.livrosgratis.com.br/cv000035.pdf. Acesso em 22 de dezembro de 2018.
______. Manuscritos Econômico-Filosóficos. São Paulo: Boitempo Editorial. 2004. ______. O Capital: Crítica da Economia Política. Vol I, T 1, Abril Cultural, Coleção os Economistas, São Paulo: 1983.
MASSARINI, Luisa. A divulgação científica no Rio de Janeiro: algumas reflexões sobre a década de 20. UFRJ,: Rio de Janeiro, 1998. Disonível em:
http://casadaciencia.ufrj.br/Publicacoes/Dissertacoes/Massarani_tese.PDF. Acesso
em 30 de setembro de 2017.
MATTOS, Luiz Alves de. Primórdios da educação no Brasil: o período heroico. (1549- 1570). Rio de Janeiro: Gráfica Editora Aurora, 1958.
MENDONÇA, Adriana Sussekind. A Vida Cultural no Rio de Janeiro durante a Segunda Guerra Mundial Através do Diário do Jurista Carlos Sussekind de Mendonça. Rio de Janeiro, 2013.
MESQUIDA, Peri. Catequizadores de índios, educadores de colonos, Soldados de Cristo: formação de professores e ação pedagógica dos jesuítas no Brasil, de 1549 a 1759, à luz do Ratio Studiorum. Educ. rev., Curitiba , n. 48, p. 235-249, Junho