de 143 regional; Outros.

Sociologia: Sociologia Clássica I- Marx: Nesta disciplina serão focadas as obras de Karl Marx e alguns desdobramentos sobre a conceitualização de classe social e seu uso analítico hoje. Novamente o curso será pautado pela leitura das obras do autor, pretendendo apresentar diretamente ao estudante um dos pensadores mais importantes do século XX. Sociologia Clássica II- Durkheim: Teoria sociológica. Esta disciplina irá focar em um dos autores principais para constituição da sociologia, Emile Dürkheim. O curso será pautado pela leitura de alguns textos clássicos do autor, almejando proporcionar ao aluno o contato direto com o pensamento deste que foi um dos fundadores da sociologia francesa. Serão trabalhadas obras que deram início às abordagens sociológicas em analise social. Sociologia Clássica III- Weber: O curso sobre o pensamento de Weber aborda alguns aspectos da obra desse autor mais diretamente relacionados à tradição do pensamento sociológico. Os temas abordados são ideologias, onde se discutem a concepção weberiana de “espírito de capitalismo”, fundamentos de teoria social, política e metodológica. Pretende-se também utilizar textos de cientistas sociais brasileiros que utilizam categorias de Weber na análise de nossa sociedade.

Antropologia e Educação: As contribuições da antropologia à ciência da sociedade e à educação. O desenvolvimento da antropologia social. Os diferentes ramos da antropologia. Evolucionismo. Funcionalismo. Estruturalismo. Antropologia e sociologia hoje. Fundamentos antropológicos da educação. Conceito de cultura. Cultura brasileira. Cultura e educação. Diversidade e multiculturalidade nos diferentes espaços sociais. Culturas africanas e cultura afro-brasileira: a formação social brasileira. Sociologia da Educação Tendências no desenvolvimento da Sociologia da Educação: Sociologia Educacional, Sociologia da Educação, Sociologia Política da Educação. Educação e Funcionalismo: teorias e principais representantes. Caráter ideológico da Educação. Educação na perspectiva crítico- reprodutivista: teorias e principais representantes. Função dialética da Educação: principais teóricos. Categorias de análise do processo pedagógico de acordo com esta perspectiva. Educação e diversidade. A escola como espaço de manifestação das contradições sociais e mediadora de práticas sociais. Sociologia Geral: Conceitos e abordagens da Sociologia. Natureza e sentido da Sociologia. A Sociologia como ciência: objeto de estudo da Sociologia de acordo com os diferentes paradigmas. Principais representantes. Estrutura social, estrutura de classes, estratificação e mudança social. Multiculturalismo: diferença de classe, etnia e gênero. Desafios colocados à Sociologia e às Ciências Sociais e Humanas em geral. Antropologia e Sociologia: Introduz a filosofia e as principais correntes filosóficas. Conceitua: Ciência e Ciência Social, a divisão das Ciências Sociais Básicas, as Ciências Sociais Aplicadas, a Administração como Ciência Social aplicada, o campo de estudo das Ciências Sociais Básicas, a Sociologia, Antropologia e Política, os métodos em Ciências Sociais. A história e teoria nas ciências básicas, os compromisso e a responsabilidade na resolução dos problemas que envolvam indivíduos e a comunidade.

205 Filosofia/ Filosofia Geral; Filosofia da Educação; Ética e Cidadania Leopoldina Leopoldina Prova de títulos, prova didática e prova escrita.

Filosofia Geral:Filosofia: origem e conceito. Noções introdutórias: problema, reflexão, crítica, ideologia, teoria e práxis. Filosofia, lógica, epistemologia e métodos nos diversos períodos da história da Filosofia. Homem e sociedade: dimensão antropológica, social e política. Ciência e Filosofia. Filosofia da Educação: Reflexão epistemológica sobre nexos entre Filosofia, Ciência e Educação. A educação no pensamento filosófico em suas principais expressões numa perspectiva histórica: concepções filosóficas da Educação. A educação no pensamento filosófico contemporâneo. O conceito de educação no âmbito da filosofia: sua dimensão crítica. Categorias-chave e correntes do pensamento que sustentam a reflexão filosófica sobre o fazer educativo. Teorias filosófico-pedagógicas que influenciam a educação brasileira. Ética e Cidadania: Ética e moral: problemática e conceituação. O direito e o dever.

Responsabilidade ética e consciência ética. Ética, educação e cidadania. Dimensão ética da educação e suas implicações para o trabalho profissional do educador. A reflexão filosófica

contemporânea e o redimensionamento do significado da postura ética. O papel do educador na revitalização dos valores éticos e na construção da cidadania nas relações escolares.

206 Semiótica; Comunicação e Semiótica Frutal Frutal Prova de títulos, prova didática e prova escrita.

1. Principais teorias advindas da Filosofia e das Ciências da Linguagem para a compreensão do conceito de modernidade. 2. Teorias pré-semióticas da imagem.

3. Semiótica da linguagem Audiovisual. 4. Estratégias de significação.

5. A semiótica sob a ótica de Charles Pierce, Roland Barthes e Umberto Eco.

6. O conceito de ideologia: o signo e a ideologia “dominante’. 7. Dimensões de comunicação de um produto.

8. A teoria do código. 9. As funções da linguagem.

10. Relações entre design, arquitetura e arte e os teóricos que discutem a condição contemporânea do mundo industrial.

Ubá Ubá

Belo Horizonte Design

207 Planejamento e Redação Publicitária; Criação publicitária; Fotografia Publicitária e Jornalística; Marketing Aplicado á Publicidade e propaganda. Frutal Frutal Prova de títulos, prova didática e prova escrita.

Planejamento e Redação Publicitária: Planejamento de Campanha Publicitária I: Propaganda e relações públicas como atividades complementares no Marketing estratégico e operacional das organizações. Tendências, trade-offs e desafios do marketing no final dos anos 90. Implicações para propaganda; efeitos sociais, econômicos e culturais da publicidade e propaganda; evolução da atividade publicitária, lato sensu ao adversiting interativo; dos mercados de escassez à clientelização do consumidor: a presença de mercados emergentes na propaganda; oferta e demanda na ótica da publicidade e propaganda.. Agências e birôs como instituições prestadoras de serviço: departamentos, cargos, perspectivas de globalização e conflitos de intercase. Pesquisa de publicidade e propaganda. Comportamento de consumidor; criação publicitária: o discurso da publicidade e propaganda através de textos, imagens e sons. Mídia- medidas de distribuição da verba publicitária.

Planejamento de campanha publicitária: posicionamento.A redação publicitária para meios impressos. O papel do redator na criação publicitária. O texto publicitário no contexto da criação. O espaço gráfico e o conteúdo a ser comunicado. As múltiplas estruturas dos textos publicitários. Suportes impressos de caráter permanente e de caráter efêmero. Teorias, estratégias e processos criativos na produção textual de peças impressas. A linguagem dos meios impressos. A redação publicitária para meios audiovisuais. O domínio da narração e a criação de histórias. O texto publicitário nas campanhas publicitárias audiovisuais. Linguagens audiovisuais. Linguagem radiofônica e televisiva. A questão do tempo e o conteúdo a ser comunicado. Adequação do conceito publicitário à linguagem das mídias audiovisuais. Técnicas para confecção de roteiros audiovisuais. Storyboards. Trilhas sonoras e sonoplastias. Letreiros e efeitos especiais. A imagem em movimento: foto -cartão, captação e animação 3D.Criação Publicitária:Criação:Processos de criação em propaganda. Desenvolvimento e orientação de peças publicitárias para mídia eletrônica e impressa. Campanha institucional e promocional. Estudo da manipulação dos códigos visuais. Estudo básico dos softwares Abobe Illustrator e Corel.Criação ;Aprofundamento do domínio as linguagens e competências estéticas e técnicas para criar. O portfólio. Estratégias de apresentação. Criação publicitária nas peças gráficas, sonoras e audiovisuais. A influência das principais escolas de design nos meios de comunicação. O Grid. Estudo básico dos softwares Adobe InDesign e Photoshop. Fotografia publicitária e jornalística: Fotografia Publicitária: Planejamento da produção de foto publicitária. Demonstração dos mecanismos de funcionamento de equipamentos fotográficos profissionais, técnicas operativas e resultados possíveis. A foto como forma de expressar sentimentos e pontos de vista. A foto bem feita e o poder do layout simples. Os limites éticos entre a foto e os programas de edição. Estudo avançado de softwares como Photoshop e Adobe Lightroom. Fotografia Jornalística: A história da fotografia de Niépce às máquinas digitais; Hércule Florénce e as experiências fotográficas no Brasil. A imagem: conceitos e abordagens distintos acerca da teoria da imagem e suas definições de Platão aos dias contemporâneos; Introdução às técnicas fotográficas: elementos morfológicos da imagem fotográfica; A linguagem da composição fotográfica para o jornalismo e suas leituras e abordagens. Marketing Aplicado à Publicidade e propaganda Marketing Aplicado à Publicidade e Propaganda : Conceito e evolução de marketing. Ferramentas de marketing para o mercado publicitário. Composto e mix mercadológico. Sistema de informação de marketing. O Sistema de Atendimento ao Consumidor. O posicionamento estratégico e sua relação com a publicidade e propaganda. Os concorrentes diretos e indiretos. Ciclo de vida do produto. As redes sociais orientadas para o Marketing empresarial. ;O perfil do

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