Avaliação: ENADE e visitas in loco
O resultado dos cursos da Estácio avaliados no ciclo
ENADE 2015
não foi divulgado até o momento pelo MEC.Em relação às visitas in loco, igualmente relevante para a consolidação do modelo em termos regulatórios, das avaliações realizadas pelo MEC em todo o Brasil em 2016 (115 visitas de cursos e 51 visitas de polos e Instituições), 100% receberam notas 3, 4 ou 5, em uma escala de 1 a 5.
Avaliação Mestrado e Doutorado
Em razão da periodicidade trienal, a boa avaliação nos cursos de mestrado e doutorado stricto sensu vem sendo mantida, segundo a escala da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O Mestrado e Doutorado em Direito com a nota 5 é destaque no estado do Rio de Janeiro. A qualidade atestada pela nota 4 dos Mestrados e Doutorados em Educação e em Odontologia, a mesma avaliação dos Mestrados Profissionais em Administração e Desenvolvimento Empresarial e em Saúde da Família, indica a continuação da excelência desses cursos.
Novos Credenciamentos de Instituição
Durante o ano de 2016, o MEC publicou as portarias de credenciamento de mais cinco Instituição Estácio:
i) Faculdade SEB de Negócios (aprovada com nota 3 na visita in loco – escala de 1 a 5), localizada no município de São José do Rio Preto, estado de São Paulo, com a autorização para a oferta dos seguintes cursos: Administração (bacharelado), com 100 (cem) vagas anuais, Ciências Contábeis (bacharelado), com 100 (cem) vagas anuais, Engenharia de Produção, com 100 (cem) vagas anuais, Engenharia Civil, com 200 (duzentas) vagas anuais, e Arquitetura e Urbanismo, com 100 (cem) vagas anuais.
ii) Faculdade Estácio de Goiânia (aprovada com nota 3 na visita in loco – escala de 1 a 5), localizada no município de Goiânia, estado de Goiás, com a autorização para a oferta dos seguintes cursos: Administração (bacharelado), com 200 (duzentas) vagas anuais, Ciências Contábeis (bacharelado), com 200 (duzentas) vagas anuais, Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, com 200 (duzentas) vagas anuais, Curso Superior de Tecnologia em Logística, com 200 (duzentas) vagas anuais, e Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira, com 200 (duzentas) vagas anuais.
iii) Faculdade Estácio de São Mateus (aprovada com nota 3 na visita in loco – escala de 1 a 5), localizada no município de São Mateus, estado do Espírito Santo, com a autorização para a oferta dos seguintes cursos: Administração (bacharelado), com 120 (cento e vinte) vagas anuais, Engenharia Civil (bacharelado), com 120 (cento e vinte) vagas anuais, Engenharia de Produção, com 120 (cento e vinte) vagas anuais, Engenharia de Petróleo, com 120 (cento e vinte) vagas anuais, e Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, com 120 (cento e vinte) vagas anuais.
iv) Faculdade Estácio de Manaus (aprovada com nota 3 na visita in loco – escala de 1 a 5), localizada no município de Manaus, estado do Amazonas, com a autorização para a oferta dos seguintes cursos: Administração (bacharelado), com 150 (cento e cinquenta) vagas anuais, Engenharia Civil (bacharelado), com 150 (cento e cinquenta) vagas anuais, Engenharia de Produção, com 150 (cento e cinquenta) vagas anuais, Ciências Contábeis, com 150 (cento e cinquenta) vagas anuais, e Curso Superior de Tecnologia em Logística, com 150 (cento e cinquenta) vagas anuais. v) Faculdade Estácio de Cachoeiro de Itapemirim (aprovada com nota 3 na visita in loco – escala de 1 a 5), localizada no município de Cachoeira do Itapemirim, estado do Espírito Santo, com a autorização para a oferta dos seguintes cursos: Administração (bacharelado), com 120 (cento e vinte) vagas anuais, Ciências Contábeis (bacharelado), com 120 (cento e vinte) vagas anuais, Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, com 120 (cento e vinte) vagas anuais, Curso Superior de Tecnologia em Logística, com 120 (cento e vinte) vagas anuais, e Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira, com 120 (cento e vinte) vagas anuais.
Aumento de Abrangência
Em novembro de 2016, o MEC também credenciou mais 35 (trinta e cinco) polos de apoio presencial da Universidade Estácio de Sá – UNESA, para oferta de cursos superiores na modalidade à distância, no âmbito do processo de aumento de abrangência que estava em curso, permitindo, assim, a expansão da atuação da EAD para novas localidades, o que poderá levar a um considerável aumento na base de alunos na modalidade.
Em julho de 2016, o MEC realizou a visita in loco o para credenciamento Centro Universitário Estácio de Recife, obtendo a nota 4 na visita in loco – escala de 1 a 5), localizado no município de Recife, estado de Pernambuco. Esse processo ainda aguarda a publicação da Portaria, que deverá ocorrer nos próximos meses, para efetivo funcionamento com as prerrogativas da autonomia que permitirão aumento de vagas e criação de novos cursos e endereços.
Aumento de Vagas das Instituições de Ensino Superior
Apesar das diversas alterações das normativas sobre os procedimentos para alteração de vagas pelo Ministério da Educação durante o ano de 2016, o MEC deferiu 17 (dezessete) pedidos de aumento de vagas para cursos das Instituições da Estácio, que não possuem prerrogativas de autonomia, inclusive para alguns Cursos de Direito, totalizando 1412 (mil e quatrocentas e doze) novas vagas para as IES Estácio.
Operações
Ensino presencial
Ao final de 2016, a base de alunos de graduação presencial totalizava 329,4 mil alunos, 3,4% a mais quando comparado ao 2015. No conceito same shops, ou seja, desconsiderando os alunos da aquisição realizada nos últimos 12 meses, o crescimento seria de 3,0%. Além do crescimento da base de alunos apresentado nesse segmento, é importante destacar o aumento de 3,8 pontos percentuais na taxa de retenção nesse período, resultado de ações focadas em assegurar a importância e qualidade do estudo aos nossos alunos.
A base de alunos FIES totalizou 115,8 mil alunos ao final de 2016, representando 35,1% da base de graduação presencial da Estácio (incluindo as aquisições). O crescimento de base de alunos apresentado a despeito da redução do número de alunos FIES que vem sendo apresentada a cada semestre, enfatiza as estratégias e diferenciais da Estácio para atrair novos alunos, evitando a criação de uma dependência do FIES no processo de captação.
Ensino a distância – EAD
Em 2016, a base de alunos de graduação EAD teve uma redução de 2,2% em relação a 2015, totalizando 106,9 mil alunos. Nesse ano, o EAD realizou apenas três entradas, diferente dos anos anteriores em que a captação era apresentada em todos os trimestres. Assim, a Estácio estendeu o período das duas principais captações do ano, com o objetivo de reduzir os custos de operação das ofertas das menores entradas. Apesar da redução na base de alunos dessa modalidade, em 2016, é importante destacar que a taxa de retenção aumentou de 3,7 pontos percentuais em relação à taxa apresentada ao final de 2015.
Pós-graduação
Ao final de 2016, a Estácio contava com 71,6 mil alunos matriculados em cursos de pós-graduação, um aumento de 2,4% em relação a 2015. O destaque da Pós-Graduação neste ano ocorreu na modalidade de Ensino a Distância, que apresentou um aumento de base de 27,2%, com grande atuação das parcerias no processo de captação de alunos.