Para avaliação do instrumento você está recebendo: - 1 termo de consentimento para participar da pesquisa - 1 ficha de avaliação
- 1 cópia do manual de apresentação do teste - 1 cópia do manual de aplicação do teste - 1 cópia do livro de atividades
FICHA DE AVALIAÇÃO
Para avaliar a tradução realizada do instrumento você deverá atribuir uma nota para cada item analisado utilizando os critérios abaixo:
1. Concordo
2. Concordo parcialmente 3. Discordo
SUBTESTE 1 – PRECISÃO MOTORA FINA
Este subteste consiste em atividades que exigem controle preciso de movimentos dos dedos e das mãos. Possui cinco itens de desenho, um item de dobramento de papel e um item de recorte. A tarefa de desenho inclui preencher formas, desenhar linhas através de caminhos e pontos de conexão. O objetivo de cada item é desenhar, recortar ou dobrar dentro de um limite especificado e o desempenho é avaliado com base em quão bem o examinado permanece dentro do limite. Como a ênfase é colocada na precisão, os itens neste subteste não levam em consideração o tempo de execução.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa. A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que serão avaliados.
SUBTESTE 2 – INTEGRAÇÃO VISUOMOTORA
Este subteste exige que o examinado reproduza desenhos de diferentes formas geométricas que variam em complexidade de um círculo simples até figuras sobrepostas. O examinado é solicitado a reproduzir esses desenhos com a maior precisão possível. Tal como acontece com o subteste de precisão motora fina, as tarefas de desenho exigem um controle preciso do movimento dos dedos e das mãos e, portanto, não são cronometradas. No entanto, como o examinado deve reproduzir um desenho sem auxílios visuais adicionais ou diretrizes, esse subteste também mede a capacidade de integrar estímulos visuais com o controle motor.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa. A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que serão avaliados.
SUBTESTE 3 – DESTREZA MANUAL
Este subteste utiliza atividades direcionadas a objetivos que envolvem o alcance, a apreensão e a coordenação bimanual com pequenos objetos. Os itens incluem a retirada a transferência de moedas para uma caixa, alinhavar pequenos blocos de madeira, classificar cartões e colocar pinos em um tabuleiro de madeira. A ênfase é colocada na precisão, mas os itens são cronometrados e o examinado é solicitado a executar a tarefa o mais rápido possível. Ao incluir a velocidade, as atividades temporizadas diferenciam mais precisamente os níveis de destreza.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa. A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que serão avaliados.
SUBTESTE 4 – COORDENAÇÃO BILATERAL
Este subteste mede as habilidades motoras envolvidas na prática de esportes e muitos jogos recreativos. As tarefas requerem controle do corpo e coordenação sequencial e simultânea dos membros superiores e inferiores. Para cada item, o examinado realiza uma sequência de movimentos. Alguns dos movimentos serão muito familiares para a maioria dos examinados, como polichinelos, girar os dedos indicadores e polegares. Outras tarefas podem ser novidades para o examinado, como tocar os pés e os dedos ao sincronizar os lados opostos do corpo. Quando o padrão de movimento não é familiar para o examinado, o
avaliador pode demonstrar a tarefa ou explicar os movimentos usando as fotos que são fornecidas no manual de aplicação.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa.
A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que serão avaliados.
SUBTESTE 5 – EQUILÍBRIO
Este subteste avalia habilidades de controle motor importantes para manter a postura quando estamos em pé, andando ou realizando outras atividades comuns, como alcançar um copo em uma prateleira. O subteste de equilíbrio possui tarefas que avaliam três habilidades: estabilidade de tronco, controle de movimento e o uso de pistas visuais.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa. A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que serão avaliados.
SUBTESTE 6 – VELOCIDADE DE CORRIDA E AGILIDADE
Este subteste avalia a velocidade de corrida e a agilidade inclui atividades de corrida, pulos com um ou ambos os pés e pulos com pequenos obstáculos. Embora o desempenho na corrida seja medido por tempo, esta tarefa oferece a oportunidade de realizar observações clínicas sobre marcha.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que
A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que
serão avaliados.
SUBTESTE 7 – COORDENAÇÃO DE MEMBROS SUPERIORES
Este subteste tem como objetivo avaliar a coordenação dos braços e mãos em atividades de rastreamento visual. As tarefas incluem apanhar, soltar, pingar e atirar uma bola de tênis. Algumas tarefas requerem a coordenação de ambas as mãos.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que
o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa.
A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que
serão avaliados.
SUBTESTE 8 – FORÇA
Este subteste tem como objetivo avaliar a força do tronco, de membros superiores e inferiores do corpo. A força é um componente importante em uma medida abrangente de habilidades motoras uma vez que é essencial para o desenvolvimento da coordenação motora global e está envolvida na execução de muitas tarefas da vida diária.
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada no item de procedimento permite que
o examinador tenha compreensão do objetivo da tarefa.
A linguagem utilizada no item de pontuação permite que o examinador faça a correção e interpretação da tarefa. As tarefas são de fácil compreensão para os sujeitos que
AVALIAÇÃO DA FOLHA DE RESPOSTA
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada é de fácil entendimento
A organização dos itens de resposta está clara para
examinador
AVALIAÇÃO DO LIVRO DE ATIVIDADES
Itens de avaliação
Atributos de avaliação
1 2 3
A linguagem utilizada é de fácil entendimento
A organização das tarefas está clara para o examinador.
Outras considerações: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________