Sugestões de futuras investigações

Tendo em conta o objectivo do nosso estudo, compreender as concepções históricas que os alunos constroem das práticas quotidianas do passado, sugerimos estudos futuros que abarquem amostras com alunos de diferentes regiões do país para melhor se compreender as ideias dos alunos moçambicanos sobre o passado.

O estudo sugere-nos que muitos alunos construíram concepções sobre identidade local ligadas à consciência histórica do tipo tradicional. Propomos, em estudos subsequentes, aplicação de tarefas que desenvolva nos alunos uma consciência histórica do tipo genética, como por exemplo, analisar uma prática social, cultural, religiosa ou política concreta que lhes permita avaliar os contornos da mudança da sua realização no passado e no presente.

Esperamos que este estudo tenha contribuído de algum modo para a exploração sistemática de concepções históricas que os alunos moçambicanos, em particular de Nampula, constroem acerca das práticas do quotidiano do passado e que ajudem, de certa forma, no desenvolvimento de projectos sobre a educação histórica destes jovens. Esperamos também ter permitido aos alunos rememorar as práticas sociais do seu meio local baseando-se no legado histórico. Práticas essas que possam moldar as suas posições e juízos de valor na formação da sua identidade local, numa perspectiva de diversidade cultural e no mundo global.

“A História é o espelho da realidade passada na qual o presente aponta para aprender algo sobre o seu passado”.

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