CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO FINAL • Conceituar tradição oral.
TEMAS CONTEMPORÂNEOS
46. Identificar os fatores referentes à ética no meio esportivo e suas inter‑
‑relações – fair play. X
Observação: os critérios de recuperação serão definidos pelo professor, conforme as dificuldades apresentadas pelo aluno.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Avaliação Descrição Valor
AV1 • Apropriação do conhecimento 7,0
AV2 • Avaliações processuais 3,0
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 1.º TRIMESTRE
• Demonstrar conhecimento a respeito do artista Leonardo da Vinci e de suas principais obras e produções, bem como sobre suas influências e histórias.
• Reconhecer e classificar o gênero cenas religiosas.
• Reconhecer e classificar o gênero retrato (frontal, perfil, em 3/4, autorretrato, figura humana). • Relacionar os artistas em estudo – assim como suas obras e produções – a outros artistas de
diferentes épocas.
• Ler e interpretar legendas de imagens e de produções artísticas. • Aplicar formas figurativas e/ou abstratas em trabalhos artísticos. • Aplicar policromia em trabalhos pessoais.
• Compor um trabalho dispondo de forma harmônica os elementos da linguagem visual. • Conhecer instrumentos musicais (inclusive os da orquestra), de modo a perceber as
particularidades desses objetos.
• Discriminar auditivamente variados sons de fontes naturais e culturais.
• Participar de jogos de improvisação que estimulem as memórias musical e auditiva.
• Ouvir obras musicais variadas, de modo a perceber a diversidade cultural em que se inserem. • Demonstrar conhecimento, por meio de diferentes procedimentos, das qualidades plásticas dos
diversos materiais e dos suportes aplicados em produções plásticas. • Reconhecer e aplicar a colagem como forma de expressão plástica. • Empregar a técnica do desenho como forma de expressão. • Empregar a técnica da pintura como forma de expressão. • Empregar a técnica da escultura como forma de expressão. • Realizar trabalhos artísticos conforme o tema e a técnica propostos. • Realizar trabalhos artísticos tendo cuidado com o acabamento.
• Explorar, expressar e produzir sons e músicas com a voz, com o corpo, com instrumentos musicais e com materiais diversos.
Atividades processuais – Valor: 6,0. Produção plástica – Valor: 4,0.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2.º TRIMESTRE
• Identificar algumas formas de expressão artística contemporânea.• Demonstrar conhecimento a respeito do artista Alex Flemming e de suas principais produções, bem como sobre suas influências e histórias.
• Reconhecer e classificar o gênero retrato (frontal, perfil, em 3/4, autorretrato, figura humana). • Ler e interpretar legendas de imagens e de produções artísticas.
• Reconhecer as diferentes manifestações artísticas e culturais brasileiras. • Reconhecer e traçar linhas observando o tipo, a espessura, a direção e o traçado. • Aplicar formas figurativas e/ou abstratas em trabalhos artísticos.
• Empregar sobreposição nas composições bidimensionais. • Aplicar policromia em trabalhos pessoais.
• Conhecer e aplicar as texturas tátil, gráfica e visual em trabalhos pessoais.
• Compor um trabalho dispondo de forma harmônica os elementos da linguagem visual. 60
• Reconhecer composições com figura e fundo e aplicar esse conceito em composições. • Demonstrar conhecimento, por meio de diferentes procedimentos, das qualidades plásticas dos
diversos materiais e dos suportes aplicados em produções plásticas. • Reconhecer e aplicar a colagem como forma de expressão plástica. • Empregar a técnica do desenho como forma de expressão. • Empregar a técnica da pintura como forma de expressão. • Empregar a técnica da escultura como forma de expressão. • Empregar a técnica da gravura como forma de expressão. • Realizar trabalhos artísticos conforme o tema e a técnica propostos. • Realizar trabalhos artísticos tendo cuidado com o acabamento.
• Explorar, expressar e produzir sons e músicas com a voz, com o corpo, com instrumentos musicais e com materiais diversos.
Atividades processuais – Valor: 6,0. Produção plástica – Valor: 4,0.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 3.º TRIMESTRE
• Demonstrar conhecimento a respeito dos artistas em estudo (Claude Monet e Vincent van Gogh) e de suas principais obras e produções, bem como sobre suas influências e histórias. • Reconhecer e classificar o gênero paisagem.
• Relacionar os artistas em estudo – assim como suas obras e produções – a outros artistas de diferentes épocas.
• Ler e interpretar legendas de imagens e de produções artísticas.
• Reconhecer e traçar linhas observando o tipo, a espessura, a direção e o traçado. • Aplicar formas figurativas e/ou abstratas em trabalhos artísticos.
• Identificar e aplicar 1.º, 2.º e 3.º planos em composições bidimensionais. • Empregar sobreposição nas composições bidimensionais.
• Aplicar policromia em trabalhos pessoais. • Realizar uma escala cromática.
• Conhecer e aplicar as texturas tátil, gráfica e visual em trabalhos pessoais. • Empregar noções de representação em perspectiva.
• Compor um trabalho dispondo de forma harmônica os elementos da linguagem visual. • Reconhecer composições com figura e fundo e aplicar esse conceito em composições. • Conhecer os elementos musicais melodia, harmonia e ritmo.
• Discriminar auditivamente variados sons de fontes naturais e culturais.
• Demonstrar conhecimento, por meio de diferentes procedimentos, das qualidades plásticas dos diversos materiais e dos suportes aplicados em produções plásticas.
• Reconhecer e aplicar a colagem como forma de expressão plástica. • Empregar a técnica do desenho como forma de expressão. • Empregar a técnica da pintura como forma de expressão.
• Realizar trabalhos artísticos conforme o tema e a técnica propostos. • Realizar trabalhos artísticos tendo cuidado com o acabamento.
Atividades processuais – Valor: 6,0. Produção plástica – Valor: 4,0.
produções, bem como sobre suas influências e histórias. • Reconhecer e classificar o gênero paisagem.
• Identificar e aplicar 1.º, 2.º e 3.º planos em composições bidimensionais.
• Compor um trabalho dispondo de forma harmônica os elementos da linguagem visual. • Empregar a técnica do desenho como forma de expressão.
• Empregar a técnica da pintura como forma de expressão.
• Realizar trabalhos artísticos conforme o tema e a técnica propostos. • Realizar trabalhos artísticos tendo cuidado com o acabamento.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Avaliação Descrição Valor
AV1 • Avaliações processuais 6,0
AV2 • Produção plástica 4,0
(AV1 + AV2) = Média trimestral
FILOSOFIA
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 1.º TRIMESTRE
AV1 AV2* REC.
1. Diferenciar o senso comum do bom senso. X X
2. Identificar, na diversidade de contextos, elementos do senso
comum e do bom senso. X X
3. Explicar a finalidade da ironia e da maiêutica em Sócrates. X X 4. Demonstrar compreensão a respeito da finalidade do mito para
os gregos antigos. X X
5. Identificar os elementos característicos da mitologia grega. X X 6. Reconhecer a influência dos mitos modernos na sociedade atual. X X
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2.º TRIMESTRE
AV1 AV2* REC.
7. Diferenciar o conhecimento mítico do conhecimento filosófico. X X 8. Diferenciar o conhecimento filosófico do conhecimento científico atual. X X 9. Compreender a importância do conhecimento filosófico na vida das pessoas. X X 10. Identificar a influência do conhecimento científico na vida das pessoas. X X
11. Reconhecer a pesquisa como recurso que possibilita o
aprimoramento intelectual e a interação com novas realidades. X X
12. Conceituar plágio. X X
13. Reconhecer as consequências do plágio. X X
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 3.º TRIMESTRE
AV1 AV2*
14. Diferenciar os valores humanos dos valores materiais, conforme a análise
filosófica. X
15. Conceituar o termo valor de acordo com a análise filosófica. X 16. Argumentar, de acordo com a análise filosófica, a respeito da origem dos
18. Argumentar a respeito da finalidade da ética na sociedade. X 19. Demonstrar compreensão do conceito de felicidade de acordo com o
pensamento de Epicuro. X
20. Demonstrar compreensão do conceito de felicidade, conforme o
pensamento de Victor Frankl. X
21. Demonstrar compreensão do conceito de virtude de acordo com o
pensamento aristotélico. X
*Os critérios assinalados como avalição processual (AV2) serão utilizados em atividades diversificadas para compor a média trimestral.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO FINAL
• Identificar, na diversidade de contextos, elementos do senso comum e do bom senso. • Demonstrar compreensão a respeito da finalidade do mito para os gregos antigos. • Compreender a importância do conhecimento filosófico na vida das pessoas. • Identificar a influência do conhecimento científico na vida das pessoas. • Conceituar plágio. • Reconhecer as consequências do plágio. • Argumentar a respeito da finalidade da ética na sociedade. • Demonstrar compreensão do conceito de virtude de acordo com o pensamento aristotélico.SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Avaliação Descrição Valor
AV1 • Avaliação elaborada pelo CEP 6,0
AV2 • Avaliações processuais 3,5
TR • Tarefa 0,5
(AV1 + AV2 + TR) = Média trimestral
EMPREENDEDORISMO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 1.º TRIMESTRE
AV1 AV2* REC.
1. Conhecer os conceitos e as definições de empreendedorismo. X 2. Conhecer as definições de empreendedorismo feitas por diversos
pensadores e autores.
3. Reconhecer a importância do empreendedorismo para a
sociedade. X
4. Identificar os recursos e as transformações que o
empreendedorismo pode trazer. X
5. Compreender quem é o empreendedor. X X
6. Reconhecer as características do empreendedor. X X 7. Identificar as características empreendedoras em si. X 8. Demonstrar a importância de se desenvolver o espírito
empreendedor.
9. Demonstrar a importância de se desenvolver o espírito empreendedor. 10. Conhecer o comportamento de um empreendedor nas mais diversas situações. 11. Compreender os diferenciais que o empreendedor apresenta para a sociedade. X 12. Compreender a pirâmide de necessidades dos indivíduos. X X 13. Perceber o papel do empreendedor no reconhecimento das necessidades dos indivíduos. 14. Compreender que para cada necessidade existe um negócio que a atenda. 15. Identificar as necessidades fisiológicas e de segurança do ser humano.
16. Reconhecer as estratégias usadas pelos indivíduos para satisfazer suas necessidades.
17. Identificar as necessidades sociais do indivíduo.
18. Reconhecer os benefícios pessoais adquiridos por meio da socialização.
21. Reconhecer que o empreendedor consegue desenvolver negócios que atendam aos diversos setores da economia. 22. Compreender que os negócios visam produzir bens ou prestar serviços para satisfazer as necessidades humanas. X 23. Constatar a importância do conhecimento para a realização dos projetos pessoais. X 24. Identificar os benefícios sociais adquiridos com o conhecimento acumulado. X 25. Relacionar o conhecimento com a construção de algo novo. X 26. Compreender a importância do conhecimento empreendedor. X 27. Reconhecer invenções que trouxeram benefícios à sociedade. X X 28. Construir um invento por meio do conhecimento empreendedor adquirido. X 29. Constatar possível utilidade desse invento. X 30. Compreender que as características empreendedoras são
essenciais para a construção de algo novo. X 31. Apresentar o invento para a turma e a comunidade escolar. X
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2.º TRIMESTRE
AV1 AV2* REC.
32. Diferenciar grupo, equipe e time. X 33. Identificar o espírito de cooperação entre os membros da equipe. 34. Reconhecer a importância da cooperação nos trabalhos em equipe. X 35. Respeitar as diferenças individuais na execução de tarefas em equipe. 36. Reconhecer a importância dos espaços sociais para a atuação do empreendedor. X X X
37. Identificar os espaços de convivência e as normas que a
determinam. X X 38. Indicar as diferenças culturais e comportamentais presentes nos espaços da cidade onde se vive. X X 39. Identificar a estrutura física e a geográfica que caracterizam o bairro em que se vive. X
66
AV1 AV2* REC.