Nome da pesquisa: Função e atuação do Psicólogo Escolar/Educacional: a representação social de
professores da rede pública da cidade de Uberaba (MG)
Responsável pelo Projeto: Érico Lopes Pinheiro de Paula Telefone para contato: (34) 3075 1485
Endereço: Av. Frei Paulino, 30, 4º andar
Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
Este projeto objetiva identificar as concepções que o professor apresenta sobre psicologia escolar, com olhar especial para alguns aspectos pessoais (autoconhecimento) e profissionais (identidade docente) da sua vida e da sua prática.
Assim, você está convidado, em um primeiro momento, a preencher um questionário e, posteriormente, caso tenha interesse, a participar de uma entrevista e de um grupo de discussão – denominado grupo focal – como sujeito desta pesquisa, analisando e debatendo individual e coletivamente questões temáticas sobre o psicólogo escolar em suas relações com outros profissionais da educação. O grupo focal compreenderá uma sessão a ser realizada nas dependências da UFTM. Os resultados da entrevista e do grupo focal serão gravados e transcritos. Posteriormente será devolvida a transcrição para o seu conhecimento e aprovação.
Cabe esclarecer que o destino dos dados terá exclusivamente fins científicos. A confidencialidade e o sigilo de sua identidade serão preservados. É importante ressaltar ainda que a pesquisa não prevê formas de ressarcimento ou pagamento a quem dela participar. Assim, você não receberá nenhum benefício financeiro ou qualquer indenização relativa a sua participação na pesquisa ou decorrente dela. Você também tem liberdade de recusar ou retirar seu consentimento sem nenhuma penalização.
Mediante as informações acima apresentadas, você poderá decidir pela sua participação ou não, sem nenhuma consequência ou prejuízo para sua pessoa. Da sua participação neste estudo, de natureza qualitativa, poderão advir contribuições para a construção de novos conhecimentos e ações na área, além de favorecer uma reflexão pessoal e coletiva sobre a própria ação profissional e seu lugar na vida de cada um e de todos.
Em caso de dúvida em relação a esse documento, você pode entrar em contato com o Comitê Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, pelo telefone 3318-5854.
Eu,_____________________________________________ RG nº _______________________, abaixo assinado, declaro ter recebido informações sobre a natureza e os objetivos da pesquisa, bem como sobre os procedimentos a serem nela adotados. Estou ciente e concordo em participar do estudo, respondendo às questões que me forem apresentadas.
Concordo com as condições postas, autorizo a publicação de informações por mim fornecidas, com a segurança de que será mantido o seu caráter confidencial e que eu não serei identificado.
Uberaba, ____ de ________ de 2013. _____________________________ ____________________________
Assinatura do Pesquisador Responsável Assinatura do pesquisado
01. Qual seu gênero? 02. É natural de Uberaba?
( ) masc. ( ) fem. ( ) sim ( ) não
03. Qual sua faixa etária?
( ) menos de 25 anos ( ) de 26 a 35 anos ( ) de 36 a 45 anos ( ) de 46 a 55 anos ( ) de 55 a 65 anos ( ) mais de 65 anos 04. Trabalha em quantas unidades escolares?
( ) duas da rede pública ( ) uma pública e outra da rede particular ( ) apenas nesta unidade ( ) em três ou mais unidades
05. Quantas horas por semana você passa em sala de aula?
( ) menos de 16h ( ) 16h ( ) 24h
( ) 32h ( ) 40h ( ) mais de 40h
06. Quanto tempo gasta para ir de casa até a escola?
( ) menos de 10 min ( ) de 10 a 30 min ( ) de 30 min a 1h ( ) mais de 1h 07. Qual desses títulos você possui? (pode assinalar mais de uma alternativa)
( ) licenciatura em pedagogia ( ) licenciatura curta
( ) bacharelado e complementação ( ) magistério / escola normal
( ) doutorado ( ) mestrado ( ) especialização ( ) outro ___________ 08. Qual o nível da educação escolar em que leciona? (pode assinalar mais de uma alternativa)
( ) educação infantil ( ) ciclo I do ens. fundamental ( ) ciclo II do ens. fundamental ( ) ensino médio
( ) ens. fundamental e médio
09. Se você trabalha no Ensino Fundamental ou Médio, qual disciplina(s) ministra? (pode assinalar mais de uma alternativa)
( ) história ( ) ling. port. ( ) física ( ) ciências ( ) matemática ( ) inglês / espanhol ( ) biologia ( ) Ed. Física ( ) artes ( ) filosofia ( ) química ( ) geografia ( ) sociologia ( ) ens. religioso / valores humanos ( ) outra ____________________ 10. Há quanto tempo você trabalha com educação?
( ) menos de 1 ano ( ) de 1 a 5 anos ( ) de 6 a 15 anos ( ) de 16 a 30 anos ( ) mais de 30 anos
11. Há quanto tempo você leciona nesta escola?
( ) menos de 1 ano ( ) de 1 a 5 anos ( ) de 6 a 15 anos ( ) de 16 a 30 anos ( ) mais de 30 anos
12. Em relação ao trabalho desenvolvido nesta escola, quanto tempo você dedica por semana para atividades de planejamento, elaboração e avaliação?
( ) menos de 1h ( ) entre 1h e 5h ( ) entre 5h e 10h ( ) entre 10h e 20h ( ) mais de 20h
13. Qual você acha que é o papel do aluno na escola?
( ) aprender ( ) debater ( ) brincar ( ) estudar ( ) respeitar ( ) tumultuar ( ) outro ___________________
14. Qual você acha que é o papel do professor na escola?
( ) ensinar ( ) dialogar ( ) administrar ( ) mostrar o conteúdo ( ) exigir ( ) dominar ( ) outro __________________
15. Você acha que para aprender o aluno precisa da escola?
16. O que você acha que ainda não consegue cumprir adequadamente em sala de aula? ( ) Estou plenamente satisfeito com minha atuação em sala
( ) Administrar o conteúdo ( ) Controlar a indisciplina ( ) Motivar os alunos ( ) Registrar frequências e notas ( ) outro ___________________ 17. Qual o fator mais importante que leva o aluno a aprender?
( ) interesse e esforço ( ) estudo e bons materiais ( ) escolaridade dos pais ( ) classe econômica ( ) bons professores ( ) organização escolar ( ) outro _______________________
18. Quais as principais dificuldades que você enfrenta como professor? (pode assinalar mais de uma alternativa)
( ) famílias sem estrutura ( ) desinteresse dos alunos
( ) falta de recursos didáticos ( ) falta de disciplina / violência ( ) isolamento profissional ( ) concorrência com outros professores ( ) nível cultural dos alunos ( ) apoio da direção
( ) ausência de formação continuada ( ) outras ________________________
19. Qual a importância da comunidade para as práticas que se realizam dentro da escola?
( ) Nenhuma ( ) Tem importância, mas não é essencial ( ) Tem importância, mas normalmente atrapalha ( ) Fator mais importante ( ) A escola é a própria comunidade
20. Você já teve contato com o trabalho de um psicólogo?
( ) Já fiz consulta em consultório ( ) Já fiz tratamento ou acompanhamento ( ) Já trabalhei com esse profissional na escola ( ) Nunca vi muita importância
( ) Nunca fui por falta de oportunidade ( ) Conheço psicólogo que trabalha em empresa ( ) Na minha família existe(m) psicólogo(s)
( ) Não tenho motivos para procurar esse profissional
21. Você acha importante na escola a presença de um profissional como o psicólogo?
( ) Sim ( ) Não
22. Você já trabalhou com algum profissional como esse em sua trajetória profissional?
( ) Sim ( ) Não
23. Quais destas atividades você pensa que o psicólogo realiza na escola? (pode assinalar mais de uma alternativa)
( ) Aplicar conhecimentos referentes ao desenvolvimento humano e às relações interpessoais para promover o desenvolvimento integral do ser
( ) Analisar as relações entre os diversos segmentos do sistema de ensino e sua repercussão no processo de ensino
( ) Prestar serviços diretos e indiretos aos agentes educacionais, como profissional autônomo, orientando programas de apoio administrativo e educacional
( ) Desenvolver estudos e analisar as relações homem-ambiente físico, material, social e cultural
( ) Desenvolver programas visando a qualidade de vida
( ) Implementar programas para desenvolver habilidades básicas para aquisição de conhecimento e o desenvolvimento humano
( ) Validar e utilizar instrumentos e testes psicológicos adequados e fidedignos para fornecer subsídios para o replanejamento e formulação do plano escolar, ajustes e orientações à equipe escolar e avaliação da eficiência dos programas educacionais
( ) Pesquisar dados sobre a realidade da escola em seus múltiplos aspectos, visando desenvolver o conhecimento científico
do psicólogo escolar/educacional? (pode assinalar mais de uma alternativa)
( ) Realização de pesquisas, diagnóstico e intervenção de promoção, prevenção ou corretiva em grupo
( ) Prescrição de medicamentos para alunos com problemas de aprendizagem ( ) Análise e intervenção em todos os segmentos do sistema educacional
( ) Elaboração, implantação, avaliação e reformulação de currículos, projetos pedagógicos, políticas educacionais e novos procedimentos educacionais
( ) Contribuição na análise e intervenção sobre o clima organizacional; ( ) Fiscalização da atuação do professor dentro e fora da sala de aula
( ) Participação em programas de orientação profissional com a finalidade de contribuir com os alunos no processo de escolha da carreira profissional
( ) Analisar as características do indivíduo portador de necessidades especiais para orientar a aplicação de programas especiais de ensino.
APÊNDICE E: TABELA 11 – QUESTIONÁRIOS TABULADOS