Centro Paula Souza – 2010
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)
Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade. Módulo:III
Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar.
Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na
complexidade das atividades.
Correlacionar recursos necessários e plano de produção.
Identificar fontes de recursos
necessários para o desenvolvimento de projetos.
Analisar e acompanhar o
desenvolvimento do cronograma físico- financeiro.
Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos.
Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Consultar catálogos e manuais de
fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.
Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.
Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.
Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc.
Definição dos procedimentos metodológicos
• Cronograma de atividades
• Fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários.
Identificação das fontes de recursos. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação.
Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.
Sistemas de gerenciamento de projeto.
Centro Paula Souza – 2010
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade. Módulo:III
Habilidade Base Tecnológica e Competência* Procedimento Didático Cronograma
Dia/Mês 1. Consultar catálogos e manuais de
fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.
1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc.
Competência: 1
Aula expositiva e pesquisa biblioteca e
laboratório informática. 26/07 a 13/08
2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.
2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições,
terminologia, simbologia etc. 3. Definição dos procedimentos metodológicos
• Cronograma de atividades
• Fluxograma do processo Competência: 2, 3 e 5
Aula expositiva e aplicação de
atividades cronograma e fluxograma. 14/08 a 27/08
3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
4. Dimensionamento dos recursos necessários.
5. Identificação das fontes de recursos. Competência: 4
Aula expositiva e aplicação de
atividades pertinentes ao conteúdo. 28/08 a 17/09
4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.
6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. 7. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação.
Competência: 6
Aula expositiva e de acompanhamento
Centro Paula Souza – 2010 5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.
8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Competência: 6
Aula expositiva e aplicação de
atividades pertinentes ao conteúdo. 30/10 a 12/11
6. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e
explanações orais.
9. Sistemas de gerenciamento de projeto.
Competência: 5 e 7
Aula expositiva, trabalhos de pesquisa e
apresentação em sala de aula. 13/11 a 26/11
7. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação
definida.
10.Formatação de trabalhos acadêmicos.
Competência: 7
Aula expositiva e aplicação de
Centro Paula Souza – 2010
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade. Módulo:III
Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de
Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. - Desenvolvimento das atividades propostas. Cooperação, Compreensão, Responsabilidade, Respeito, Interesse. Elaboração do plano de produção, constando informações para auxiliar o desenvolvimento do projeto.
Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. - Avaliar pesquisas e desenvolvimento de atividades. Participação, Assimilação do conteúdo; Interesse; Disciplina. Elaboração de um cronograma das atividades a serem executadas, respeitando os prazos durante o seu desenvolvimento. Correlacionar recursos
necessários e plano de produção.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. - Avaliar o desenvolvimento do projeto em sala. Participação, Assimilação do conteúdo; Interesse; Disciplina. Avaliação das informações pesquisada e sua veracidade. Identificar fontes de recursos
necessários para o
desenvolvimento de projetos.
Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. - Avaliar pesquisas e desenvolvimento de atividades no grupo. Cooperação, Compreensão, Responsabilidade, Respeito, Interesse. Elaboração do projeto relacionando a problematização do tema e a pesquisa científica. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.
Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.
- Entrega parcial do projeto dentro do prazo estabelecido no cronograma. Assimilação do conteúdo. Coerência, interesse, participação e cooperação do grupo. Desenvolvimento do projeto dentro do cronograma estabelecido.
Centro Paula Souza – 2010 Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos.
Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
- Avaliar os métodos de pesquisas utilizados. - Avaliar o desenvolvimento do projeto na sala. Participação, Assimilação do conteúdo; Interesse; Disciplina.
Elaborar um plano com todos os recursos a serem utilizados durante o desenvolvimento do projeto. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. - Desenvolvimento das atividades propostas, respeitando prazos de entrega e normas de formatação. Coerência com a realidade, Cumprimento de prazos, Organização de idéias. Avaliar a autenticidade e a qualidade das informações pesquisadas.
Centro Paula Souza – Coordenadoria de Ensino Técnico – Julho de 2010
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Monografia no Curso de Administração – ACEVEDO, Claudia Rosa – Editora Atlas.
Trabalho de Conclusão de Curso – Orientações gerais para docentes – CETEC – Paula Souza Normas ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório 1 - A avaliação será contínua e cumulativa, gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância, sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extraclasse.
2 - Recuperação paralela será desenvolvida novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores dificuldades de forma sistemática e contínua, através de métodos diferenciados, de forma que elimine as dúvidas apresentadas.
VII - Outras Observações / Informações:
- Participação com os alunos nos eventos previstos no Calendário Escolar
VIII – Professor (a): Caroline Penteado Manoel Data: 02/08/2010.
IX – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competência de acordo com a portaria CETEC nº 06, de 06 de Janeiro de 2009.
Centro Paula Souza – Coordenadoria de Ensino Técnico – Julho de 2010
ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO – Extensão E.E. Índia Vanuíre Código: 9136 Município: TUPÃ
Área Profissional: GESTÃO E NEGÓCIOS
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico em Contabilidade
Qualificação: Técnico em Contabilidade Módulo: III
Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras C.H. Semanal: 7,5 Professor: DONIZETE VIEIRA DA COSTA
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular8
1. Verificar a consistência e comportamento das contas. 2. Elaborar balancete de verificação.
3. Elaborar relatórios gerenciais.
4. Elaborar a demonstração de resultado do exercício (DRE). 5. Elaborar demonstrações das mutações do patrimônio líquido.
6. Levantar dados para a elaboração da demonstração de origem e aplicação dos recursos (DOAR).
7. Auxiliar na elaboração do balanço. 8. Elaborar fluxo de caixa.
8
Vide capítulo 3 do Plano de Curso
Plano de Trabalho Docente – 2010