Trabalho – Jogo 2 pontos

Actividades humanas básicas; actividades necessárias à pessoa Actividades valorizadas pela sociedade

As duas requerem esforço para serem bem sucedidas Aspectos importantes na vida de uma pessoa

Necessárias para um equilíbrio 1 ponto

Actividades

Acções que fazemos (P)

Coisas que fazemos ao longo do dia (P)

Podemos obter (entretenimento ou benefícios) de ambas Necessitamos energia para as fazer

Mantêm-nos ocupados Realizam-se ao longo do dia Modos de passar o tempo Actividades físicas ou mentais 0 pontos

Realizamo-las com outras pessoas; implicam interacção social (P) São necessidades; Necessidades da vida (P)

Evitam que se caia em depressão (P) Mantêm-nos afastados dos problemas Divertimento

Considerar que o trabalho é um jogo

Duas opções que as pessoas têm de enfrentar O trabalho é uma necessidade e o jogo um gosto

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Cotação

Os elementos 1 a 5 pontuam-se com 0 ou 1 ponto e os elementos 6 a 19 com 0, 1 ou 2 pontos. Se o sujeito acerta os elementos 6 e 7, atribui-se 1 ponto a todos os anteriores (1 a 5). Senão realiza-se a aplicação inversa, dando-se 1 ponto aos elementos da sequência inversa que ficam por aplicar (uma vez que o sujeito acerte 2 consecutivos).

Para pontuar as respostas compara-se com os critérios dados anteriormente e com as normas gerais da pontuação. Os exemplos incluídos não são uma lista exaustiva das respostas possíveis mas sim uma representação das respostas obtidas na amostra normativa. Alguns dos exemplos com 2 pontos são um pouco pobres, mas reúnem os critérios suficientes para se cotar com a pontuação máxima.

As respostas pouco claras ou ambíguas requerem que se coloque uma nova questão (P). Provavelmente alguns sujeitos darão respostas pouco habituais que não estão nos exemplos anteriores. Nesse caso devemos optar por seguir os critérios gerais de cotação.

2 pontos: uma resposta de 2 pontos expressa uma classificação geral, uma característica universal ou um conceito que engloba as duas palavras (por ex. o “piano e o tambor são instrumentos musicais”; “um poema e uma estátua são obras de arte”).

1 ponto: uma resposta de 1 ponto expressa uma característica específica ou uma determinada função que é comum a ambos os conceitos (por ex. “o olho e o ouvido são órgãos”). Também se dá 1 ponto às classificações gerais menos pertinentes, mas igualmente correctas (por ex. “poema e estátua são formas de expressão”).

0 pontos: uma resposta de 0 pontos expressa características específicas de cada palavra, generalizações incorrectas ou não pertinentes, diferenças entre as duas palavras ou respostas claramente erradas.

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O grau de abstracção da resposta pode determinar consideravelmente a sua pontuação. A uma classificação geral concedem-se 2 pontos, enquanto uma resposta que implique nomear uma ou mais características comuns aos dois conceitos, pontua-se apenas com 1 ponto. Por exemplo, dizer que “o piano e o tambor são instrumentos musicais” (classificação geral) obteria mais pontuação do que dizer que tanto “o piano como o tambor fazem música” (característica específica compartilhada).

Igualmente, responder que “o ar e a água são necessários para viver”, recebe maior pontuação do que dizer que “são meios físicos”; embora a categoria "necessários para viver" seja menos geral que "meios físicos", é a mais abstracta.

Para algumas pessoas será difícil fazer a conexão entre as duas palavras e optarão por responder em relação a cada uma em separado (por ex. “o piano toca-se com teclas e o tambor com baquetas”). Embora as duas afirmações sejam correctas, atribui-se 0 pontos porque exprimem as diferenças entre as palavras e não as semelhanças.

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CUBOS - CC

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Duração:

30 seg. nos elementos 1 a 4; 60 seg. elementos 5 a 9 e 120 seg. elementos 10 a 14

B

Início

Elemento 5. Se o sujeito realiza correctamente os desenhos 5 e 6, atribui-se a pontuação máxima a todos os anteriores (1 a 4).

0

Retorno

Com 0 ou 1 nos elementos 5 ou 6, aplicar elementos 1 a 4 pela ordem descendente até obter 2 respostas certas consecutivas. Se obteve 2 pontos no elemento 5, inclui-se este elemento na contagem para os dois acertos consecutivos. Atribui-se a pontuação máxima aos elementos da sequência inversa que não foram aplicados.

1

Terminar

Após 3 insucessos consecutivos (0 pontos). Só se consideram errados os elementos 1 a 6 após a falha dos 2 ensaios.

Instruções de Aplicação

Nos elementos 1 a 5 o sujeito deve reproduzir os desenhos que o examinador construiu. Mostram-se com a mesma orientação com que aparecem desenhados quer no manual quer no caderno de anotações sempre na perspectiva do examinador.

Uma vez dadas as instruções, o examinador coloca o desenho a uma distância de cerca de 18 cm da borda da mesa do lado mais próximo do sujeito, com o objectivo que veja apenas a face superior do modelo construído e não as laterais. Se o sujeito é dextro coloca-se o desenho um pouco desviado para a esquerda e se é esquerdino descia-se para a direita. Neste teste é muito importante que tanto o desenho como o caderno de elementos se encontrem perpendiculares ao corpo do sujeito.

Quando se colocam os cubos diante do sujeito, o examinador deverá assegurar-se que as faces superiores dos cubos são variadas; por exemplo, num desenho com quatro cubos, só um deles deverá ter a face branca/encarnada para cima, e se o desenho é de 9 cubos, somente 3 dos cubos podem estar com esta face para cima.

O cronómetro é destravado assim que se termina a leitura das instruções e é travado quando o sujeito afirma ter terminado a sua construção. Podemos conceder alguns segundos mais apenas para manter o interesse e a motivação, mas não se pontua o que foi feito no tempo adicional. É importante registar o tempo exacto que leva a realização dos desenhos 7 a 14, pois dele dependem as bonificações dadas posteriormente.

Aplica-se o segundo ensaio nos elementos 5 e 6 se o desenho feito pelo sujeito é incorrecto ou se excedeu o tempo limite. Não se permitem segundos ensaios nos elementos 7 a 14.

Considera-se incorrecta a realização de um desenho com uma rotação superior a 30 graus e só se pede ao sujeito para fazer uma correcção uma única vez ao longo de toda a prova. Dizer: «Olhe, coloca-se assim (mostrando-lhe a posição correcta)».

Se o sujeito comete um erro de rotação no primeiro ensaio dos desenhos 5 ou 6, mostra-se-lhe a posição correcta e depois baralham-se os cubos para lhe pedir que construa de novo. Anota-se o ensaio como erro e continua-se para o segundo ensaio. Depois do segundo ensaio no elemento 5 ou 6, aplica- se o elemento 4, independentemente do resultado deste. Continua-se a aplicação até que se cumpra o critério de término.

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Se o sujeito comete pela primeira vez um erro de rotação no segundo ensaio dos desenhos 5 ou 6, mostra-se-lhe a posição correcta, anota-se como erro e aplica-se o desenho 4. Continua-se a aplicação até cumprir o critério de finalização.

Se por motivos clínicos se inicia a aplicação pelo desenho 1, adaptam-se as instruções à nova sequência de elementos usando como introdução ao teste aquela que acompanha o desenho 5.

Nas instruções que se seguem os elementos estão ordenados a partir do desenho 1 até ao fim, embora esta não seja a sequência correcta de aplicação. Tenha em consideração que se começa sempre pelo elemento 5 e que os 4 anteriores se se aplicam, seria na ordem inversa.

Desenho 1

1º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Pega-se em quatro cubos e diz-se: «Vou juntar dois cubos e fazer um desenho. Repare».

Constrói-se uma cópia do desenho 1 usando 2 cubos e entregam-se os outros 2 cubos ao sujeito, um com a face encarnada para cima e o outro com a face branca, e diz-se: «Agora faça um desenho como este (apontando o modelo). Comece e avise-me quando terminar».

Destrava-se o cronómetro. Se o sujeito realiza o desenho em menos de 30 segundos não se aplica o 2º ensaio deste desenho e continua-se com o desenho 6 ou 7. Se não constrói correctamente, ou se o faz fora do tempo, aplica-se o 2º ensaio.

2º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Pega-se nos 2 cubos do examinando, deixando os outros de lado e diz-se: «Veja outra vez como eu faço».

Faz-se uma segunda demonstração com os cubos do sujeito e depois misturam-se, deixando à vista os cubos do examinador e diz-se: «Agora tente você e assegure-se que faz um desenho exactamente igual ao meu.»

Destrava-se o cronómetro. Quer faça bem o desenho ou mal, diz-se: «Tentemos com outro desenho». Continua-se com o desenho 6 ou 7 se ainda não se cumpriu o critério de término.

Desenho 2

1º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Diz-se: «De novo, vou juntar dois cubos e fazer um outro desenho diferente. Repare como o faço». Constrói-se o desenho 2 com dois dos quatro cubos e coloca-se à frente do sujeito. Dá-se-lhe os outros 2 cubos, um com a face encarnada para cima e outro com a face branca/encarnada e diz-se: «Agora tente fazê-lo e avise-me quando tiver terminado».

Destrava-se o cronómetro. Se constrói o modelo correctamente dentro do tempo limite, continua-se com o desenho 1, 6 ou 7 sem aplicar o 2º ensaio deste desenho 2. Se o faz incorrectamente ou fora do tempo, aplica-se o 2º ensaio.

2º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Deixa-se o modelo do examinador de um lado e constrói-se de novo o desenho 2 com os cubos do sujeito e diz-se: «Olhe outra vez como eu faço».

Misturam-se de novo os cubos, entregam-se ao sujeito e diz-se:«Agora tente fazer e assegure-se que o desenho é igual ao meu».

Destrava-se o cronómetro e depois de terminar continua-se com o desenho 1. Desenho 3

1º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Colocam-se 8 cubos sobre a mesa e diz-se: «Experimentemos com outro desenho»*.

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Constrói-se o desenho 3 e coloca-se diante do sujeito. Em seguida entrega-se os quatro cubos restantes, um com a face encarnada para cima, dois com a face branca e o outro com a face branca/encarnada, cuidando para não os dar em fila, e diz-se:«Agora tente você. Comece».

Destrava-se o cronómetro. Se o faz correctamente dentro do tempo limite, continua-se com o desenho seguinte (2, 6 ou 7) sem aplicar o 2º ensaio. Se falha ou ultrapassa os 30 seg., continua-se com o 2º ensaio deste desenho 3.

2º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Deixa-se o modelo do examinador intacto e constrói-se de novo o desenho 3 com os cubos do sujeito. Diz-se: «Repare, deve fazer-se assim».

Misturam-se de novo os cubos e entregam-se ao sujeito e diz-se: «Agora tente de novo». Destrava-se o cronómetro e ao terminar continua-se com o desenho 2.

Desenho 4

1º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Tomam-se quatro cubos e constrói-se o desenho diante do sujeito. Deixa-se de lado sobre a mesa e entregam-se os outros quatro cubos ao sujeito, dois com a face branca para cima, um com a face encarnada e outro com a face branca/encarnada. Diz-se:«Agora faça um igual e avise-me quando tiver terminado».

Destrava-se o cronómetro. Se faz o desenho correctamente dentro do tempo limite continua-se com o desenho seguinte (3, 6 ou 7) sem aplicar o 2º ensaio. Se falha ou ultrapassa os 30 segundos, continua- se com o 2º ensaio deste desenho 4.

2º ensaio (tempo limite 30 seg.)

Deixa-se o modelo do examinador de um lado e constrói-se de novo o desenho com os cubos do sujeito. Diz-se: «Repare, deve fazer assim».

Misturam-se os cubos de novo, entregam-se ao sujeito e diz-se: «Agora tente fazê-lo de novo». Destrava-se o cronómetro e ao terminar continua-se com o desenho 3.

B

Início Desenho 5

1º ensaio (tempo limite 60 seg.)

Para iniciar a prova colocam-se quatro cubos diante do sujeito e diz-se: «Agora vou pedir-lhe que faça alguns desenhos. Vê estes cubos? São todos iguais. Umas faces são encarnadas, outras brancas e outras têm uma metade encarnada e outra branca

Rodam-se os cubos para mostrar as diferentes faces. Pegando em outros quatro cubos diz-se: «Vou juntar os cubos de modo a fazer um desenho. Repare».

Constrói-se o desenho 5 com esses quatro cubos sem explicar como se faz. Considere que os desenhos devem construir-se sempre desde a perspectiva do examinador. Entregam-se ao sujeito outros quatro cubos e diz-se: «Agora faça você um igual a este. Avise-me quando tiver terminado».

Destrava-se o cronómetro. Se o faz correctamente dentro do tempo limite não se aplica o 2º ensaio e continua-se com o 1º ensaio do desenho seguinte (desenho 6). Se falha ou ultrapassa os 60 segundos, aplica-se o 2º ensaio.

2º ensaio (tempo limite 60 seg.) Diz-se: «Repare de novo».

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Deixa-se o modelo do examinador de lado e constrói-se de novo o desenho com os cubos do sujeito. Misturam-se de novo e diz-se: «agora, tente fazer você e assegure-se que faz um desenho exactamente igual ao meu aponta-se o modelo do examinador). Avise-me quando tiver terminado». Destrava-se o cronómetro e ao terminar continua-se com o desenho 4 independentemente do resultado do 2º ensaio. Aplicam-se os desenhos 1 a 4 por ordem inversa até que pontue correctamente (2 pontos) em dois desenhos consecutivos. Quando isto sucede, atribui-se a pontuação máxima (2 pontos) a todos os elementos anteriores que ficaram por aplicar. Em seguida continua-se com o 1º ensaio do desenho 6. Desenho 6

1º ensaio (tempo limite 60 seg.)

Colocam-se quatro cubos misturados à frente do sujeito e abre-se o caderno de elementos na página correspondente ao desenho 6, colocando-o também à frente do sujeito. Diz-se: «Agora vamos fazer um desenho igual a este (apontar a prancha do caderno de elementos) com estes cubos. Veja primeiro como eu o faço».

Constrói-se lentamente o modelo com os cubos do sujeito. Ao terminar, diz-se: «Repare, as faces superiores dos cubos formam um desenho igual ao da prancha».

Misturam-se de novo os cubos e diz-se: «Agora observe a prancha e faça um desenho igual com estes cubos. Avise-me quando tiver terminado. Comece».

Destrava-se o cronómetro. Se o sujeito realiza o desenho correctamente dentro do tempo limite, continua-se com o desenho 7. Se não o completa dentro do tempo limite estipulado ou não o faz correctamente aplica-se o 2º ensaio deste desenho 6.

2º ensaio (tempo limite 60 seg.)

Diz-se: «Veja de novo como eu o faço».

Constrói-se outra vez o desenho 6 com os cubos do sujeito. Em seguida misturam-se e diz-se:«Agora tente de novo e assegure-se de que o faz igual ao desenho da prancha».

Destrava-se o cronómetro e ao terminar continua-se com o desenho 4 independentemente do resultado obtido no 2º ensaio do desenho 6. Aplicam-se os desenhos 1 a 4 na ordem inversa até fazer correctamente (2 pontos) dois desenhos consecutivos. Se realizou correctamente o desenho 5, devemos inclui-lo na contagem do retorno. Atribui-se a pontuação máxima (2 pontos) a todos os elementos que ficaram por aplicar. Em seguida continua-se a aplicação da prova até que se cumpra o critério de término.

Desenhos 7 a 9

(Tempo limite: 60 segundos em cada desenho)

Colocam-se quatro cubos diante do sujeito e abre-se a página do Caderno de elementos para mostrar o desenho seguinte, e diz-se: «Agora faça um igual a este. Tente trabalhar o mais rápido possível e avise-me quando tiver terminado».

Destrava-se o cronómetro. Quando o sujeito tiver terminado ou depois de passados os 60 segundos, baralham-se os cubos e continua-se com o desenho seguinte.

Desenhos 10 a 14

(Tempo limite: 120 segundos em cada desenho)

Colocam-se nove cubos misturados em frente do sujeito e a página do Caderno de elementos para mostrar o desenho ao sujeito e diz-se: «Agora faça um desenho como este utilizando nove cubos. Não se esqueça de me avisar quando tiver terminado».

Destrava-se o cronómetro. Quando o sujeito tiver terminado ou após os 120 segundos, misturam-se os cubos e continua-se com o desenho seguinte. Nos desenhos 13 e 14 não se permite que o sujeito rode o Caderno de elementos para dar ao desenho uma base horizontal.

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Cotação

Na folha de notação encontram-se os desenhos na perspectiva do examinador. Podem anotar-se as construções erradas nos cubos em branco destinados a esse efeito.

Na coluna “tempo” anotam-se os segundos utilizados na execução de cada desenho. Quando supera a tarefa marcamos Sim na coluna “desenho correcto”. Em seguida marca-se a pontuação obtida.

Considera-se um desenho incorrecto se:

- construção errada (não idêntica ao modelo) - tem uma rotação superior a 30 graus - ultrapassou o tempo limite

Desenhos 1 a 6

De acordo com o resumo do quadro seguinte, atribuem-se 2 pontos a cada desenho realizado correctamente no 1º ensaio e dentro do tempo limite e, só 1 ponto a cada desenho realizado correctamente no 2º ensaio, também dentro do tempo limite. Nestes elementos, se o sujeito realiza correctamente o desenho no 1º ensaio dentro do tempo limite, não se aplica o 2º ensaio. Atribuem-se 0 pontos se falha os dois ensaios. Se o sujeito realiza correctamente os desenhos 5 e 6 (no 1º ensaio e dentro do tempo limite), atribuem-se 2 pontos a cada elemento de 1 a 4.

Quadro resumo da pontuação e tempo limite dos elementos com os dois ensaios

Pontuação Total Desenho Tempo Limite 1 ºEnsaio 2 ºEnsaio 1 (2 cubos) 30 seg. 2 1 2 (2 cubos) 30 seg. 2 1 3 (4 cubos) 30 seg. 2 1 4 (4 cubos) 30 seg. 2 1 5 (4 cubos) 60 seg. 2 1 6 (4 cubos) 60 seg. 2 1 Desenhos 7 a 14

Estes elementos obtém um mínimo de 4 pontos cada um se são realizados correctamente dentro do tempo limite. De acordo com o tempo que demora, poderá obter uma bonificação de 1 a 3 pontos em cada desenho. O próximo quadro mostra o número total de pontos de cada elemento em 4 intervalos de tempo distintos. Estas pontuações incluem as bonificações por rapidez. Os desenhos parcialmente correctos ou incompletos não são cotados.

Quadro resumo da pontuação e tempo limite dos desenhos 7 a 14 (CONTINUA NA PÁGINA SEGUINTE)

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ª Quadro resumo da pontuação e tempo limite dos desenhos 7 a 14 Pontuação Total Desenho Tempo

limite 4 pontos 5 pontos 6 pontos 7 pontos

No documento Manual Wais iii (páginas 33-40)