2 OS VÁRIOS TIPOS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA NUMA ABORDAGEM QUALITATIVA E QUANTITATIVA.

2.1 Serão discutidos e analisados os grandes projetos de ensino de física no nível médio, os parâmetros curriculares do ensino médio, e as iniciativas e contribuições ao ensino de física, como a “Física Conceitual”, “Física do Cotidiano”, “História no Ensino de Física”,

2.2 “Inserção da Física Moderna e Contemporânea”, dentre outras.

2.3 A partir da escolha de um tema proposto o aluno deverá: Preparar e apresentar duas experiências e/ou demonstrações sobre o assunto.

3. REPRODUÇÃO DE EXPERIMENTOS HISTÓRICOS FACTÍVEIS NO ENSINO MÉDIO

3.1 Ciência, Tecnologia e Sociedade.

3.2 Experimentos que promovam mudanças conceituais e a visão do experimento como metodologias historicamente construídas, que encontra no aluno a possibilidade de sua própria elaboração e construção.

Bibliografia básica:

1) GREF (Grupo de Reelaboração do Ensino de Física): Física 1 (mecânica), Física 2 (física térmica e óptica), Física 3 (eletricidade e magnetismo). São Paulo: Edusp, 1990.

2) ______. Leituras em Física. In, http://www.if.usp.br/gref.

3) HALLIDAY, Devid e col. Fundamentos da Física – v. 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2003.

Bibliografia complementar:

4) PINHEIRO, T. F. Aproximação Entre a Ciência do aluno na sala de aula da 1º. Série do 2º. Grau e a Ciência dos cientistas: uma discussão. Dissertação de mestrado - Florianópolis/SC: UFSC. 1996, p 45-48.

5) ALBUQUERQUE, W. V., e col. Manual de Laboratório de Física, São Paulo, Editora McGraw- Hill do Brasil, 1980.

6) ALVARENGA, B. e MÁXIMO A., Curso de Física – 5ª Edição, Volume 1,2 e 3 - São Paulo: Scipione, 2002.

7) ALVARENGA, B. e MÁXIMO A., Física – Volume Único, São Paulo: Scipione, 2002.

8) Apostilas do Projeto de Educação Continuada, de autoria de docentes da UNESP/Bauru, em trabalho coordenado pelo Núcleo de Ensino da UNESP, Campus de Bauru, dentro do convênio SEE/UNESP/FUNDUNESP, de 1996 a 1998.

9) BISCUOLA, G. J. e MAIALI, A. C. Física, Volume Único, São Paulo: Saraiva, 2ª Edição, 1996. 10) Coleção de vídeo "Física no Ensino Fundamental", do LaPEF (Laboratório de Pesquisa em

Ensino de Física, USP).

11) Experimentos de Física para o Ensino Médio e Fundamental com Materiais do Dia-a-Dia http://www.fc.unesp.br/experimentosdefisica

12) FERRAZ, L., Manual das Feiras de Ciências: Trabalhos Escolares, 1O e 2O graus: Ciências Físicas, Volume 1, 2 - São Paulo, 90/94.

13) GONÇALVES, A. e TOSCANO, C., Física e Realidade, Volumes 1, 2 e 3, São Paulo: Scipione,

153 1999.

14) GOERGEN, P. e SAVIANI, D., Formação de Professores: a experiência Internacional sob o Olhar Brasileiro. São Paulo: Autores Associados, 1998.

15) FUNBEC. Laboratório Portátil: segundo grau - Física, São Paulo: EDART, 1977.

16) FUNBEC. Reformulação do Ensino de Física, São Paulo: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, 1978.

17) GASPAR, A., Experiências de Ciências para o 1º Grau. São Paulo: Ática, 1990.

18) GOLDEMBERG, J., Física Geral e Experimental, Volume 1, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977.

19) MOREIRA, M. A., Investigação em Ensino de Ciências. Volumes 1 e 2, Porto Alegre: Editora da Universidade, 1997/1998.

20) KAZUITO, F. C., Os Alicerces da Física – Mecânica, Volume 1, 6ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 1993.

21) LEITE, S. e CRUZ, R., Experimentos de Física em Microescala – Mecânica, São Paulo: Scipione, 1997.

22) VALADARES, E. C., Física mais que Divertida: inventos eletrizantes baseados em materiais reciclados e de baixo custo. Belo Horizonte: editora UFMG, 2002.

23) OLIVEIRA Filho, G. F., Física – Uma Proposta de Ensino, Volume Único, São Paulo: FTD, 1997.

24) PANTANO Filho, R., e col., Física Experimental. Campinas: Papirus, 1987. 25) RAMOS, L. A. M., Ciência Experimental, Porto Alegre: Clube do Editores, 1992. 26) RIBEIRO, N. C., e col., Física – Manual de Laboratório, São Paulo: FTD, 1999. 27) Telecurso 2000., Física – 2o _{grau, Volume 1, São Paulo: Globo, 1995.}

28) VALE FILHO, M. R., Física Básica Experimental. Apostila - São Paulo, 1984.

Revistas:

Revista Brasileira de Ensino de Física; Física na Escola, Caderno Catarinense de Ensino de Física, American Journal of Physics; The Physics Teachers; Physics Education; European Journal of Physics.

_____ /______/ ________ ___________________

Carimbo e assinatura do Coordenador do curso

_____/ ______ / ________ ________________________ Carimbo e assinatura do Diretor da

FACIP

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL CURSO DE FÍSICA

DISCIPLINA: INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA II

CÓDIGO: UNIDADE ACADÊMICA: FACIP

PERÍODO/SÉRIE: 7o OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( ) CH TOTAL TEÓRICA: 0 CH TOTAL PRÁTICA: 45 CH TOTAL: 45 OBS: PRÉ-REQUISITOS: CÓ-REQUISITOS:

Capacitar os licenciandos na organização e apresentação de temas de Física de interesse para o Ensino Médio, em particular pelo uso de atividades práticas, como experiências e multimídia.

Experimentos que promovam mudanças conceituais e a visão do experimento como metodologias historicamente construídas, que encontra no aluno a possibilidade de sua própria elaboração e construção. Elaboração de módulos de ensino, vídeos interativos para a aprendizagem de Física. Inserção de observações astronômicas e construção de instrumentos para o Ensino de Física.

1. ELABORAÇÃO DE MÓDULOS DE ENSINO, VÍDEOS INTERATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA.

1.1 Produzir módulos de ensino e materiais didáticos de cunho experimental; 1.2 Apresentar duas aulas inéditas, usando os vários instrumentos.

2. CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS PARA O ENSINO DE FÍSICA.

2.1 Temas propostos para as experiências

Uso de LED’s em demonstrações de Física Clássica Uso de LED’s em demonstrações de Física Moderna Aquisição de dados usando PC’s

Análise Quantitativa de Espectros Difração com um CD

Óptica do olho humano

FICHA DE DISCIPLINA

OBJETIVOS

EMENTA

155 Radiação Térmica

Dispositivos Semicondutores

Espalhamento da radiação pela matéria (por ex.: Porque o céu é azul) 2.2 Temas propostos para as aulas

Mecânica

Calor e Termodinâmica Eletricidade e Magnetismo Ondas

Física Moderna e Contemporânea Astrofísica

Física Interdisciplinar.

3. INSERÇÃO DE OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS

3.1 Uso/ajuste de instrumentos de observação em Astronomia; 3.2 Observações de corpos celestes.

Bibliografia básica:

1) GREF (Grupo de Reelaboração do Ensino de Física): Física 1 (mecânica), Física 2 (física térmica e óptica), Física 3 (eletricidade e magnetismo). São Paulo: Edusp, 1991.

2) ______. Leituras em Física. In, http://www.if.usp.br/gref.

3) HALLIDAY, Devid e col. Fundamentos da Física – v. 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2003. 4) NUSSENZVEIG, H. M., Curso de Física Básica – vol 1, 2, 3 e 4. 4a. ed. São Paulo: Edgard

Blücher,. 2002.

Bibliografia complementar

5) ALVARENGA, B. e MÁXIMO, A. Curso de Física – 5ª Edição, Volume 1,2 e 3. São Paulo: Scipione, 2002.

6) GONÇALVES, A. e TOSCANO, C., Física e Realidade, Volumes 1, 2 e 3, São Paulo: Scipione, 1999.

7) Coleção de vídeo "Física no Ensino Fundamental", do LaPEF (Laboratório de Pesquisa em Ensino de Física, USP).

8) GASPAR, Alberto. Experiências de Ciências para o 1º Grau. São Paulo: Ática, 1990. 9) ______. História da Eletricidade. São Paulo: Ática, 1996.

10) ______. Eletricidade e suas aplicações. São Paulo: Ática, 1996. 11) PARKER, S., Franklin e a Eletrostática, São Paulo: Scipione, 1999.

12) GOLDEMBERG, J., Física Geral e Experimental, Volume 1, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977.

13) KAZUITO, F. C., Os Alicerces da Física – Mecânica, Vol. 1, 6ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 1993. 14) LEITE, S. e CRUZ, R., Experimentos de Física em Microescala – Mecânica, São Paulo:

Scipione, 1997.

15) PANTANO, Filho R., Física Experimental, Campinas: Papirus, 1987.

16) RAMALHO, N. T., Os Fundamentos da Física – Mecânica, Volume 1, 6ª. Ed. Editora Moderna, 2005.

17) RAMOS, L. A. M., Ciência Experimental, Porto Alegre, Clube do Editores, 1992.

18) RIBEIRO, N. C., e col., Física – Manual de Laboratório, São Paulo: FTD, 1999.

19) FIGUEIREDO, A. e PIETROCOLA, M., Luz e Cores, Calor e Temperatura, Faces da Energia, Um olhar para os Movimentos, São Paulo: FTD, 1997.

20) GONICK, L., Introdução Ilustrada à Física. São Paulo: Harbra, 1994.

21) VALADARES, E. C., Física mais que Divertida: inventos eletrizantes baseados em materiais reciclados e de baixo custo. Belo Horizonte: editora UFMG, 2002.

22) Experimentos de Física para o Ensino Médio e Fundamental com Materiais do Dia-a-Dia http://www.fc.unesp.br/experimentosdefisica

23) Coleções:

- This Eyeswitness. Technology, Matter, Force and Motion e Light. Londres: Dorling Kindersley Limited, 1992.

- Revistas:

Revista Brasileira de Ensino de Física; Física na Escola, Caderno Catarinense de Ensino de Física, American Journal of Physics; The Physics Teachers; Physics Education; European Journal of Physics.

_____ /______/ ________ ___________________

Carimbo e assinatura do Coordenador do curso

_____/ ______ / ________ ________________________ Carimbo e assinatura do Diretor da

FACIP

157

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL/FACIP