Vínculos e Acordos em torno dos Objetivos Comuns

Os vínculos e acordos em torno dos objetivos a serem alcançados constituem um dos pilares da co-autoria. Para a realização dos bate-papos, por exemplo, cada grupo foi indicado para realizar a mediação e procuravam se organizar para a realização deste por meio do fórum, como pode ser observado a seguir:

Re: Forum de Planejamento do bate-papo do Grupo A - 25 a 28/09/07 por Aluna 20- domingo, 30 setembro 2007, 08:51

Quanto as regras do bate-papo de amanhã, 01/10/07, combinei com a Aluna 26 para que ela repasse para todos os participantes.

Re: Forum de Planejamento do bate-papo do Grupo A - 25 a 28/09/07 por Aluna 20- domingo, 30 setembro 2007, 09:09

Andei dando uma olhada no momento do bate-papo e está errado porque combinamos que eu ficaria com as regras e a 1ª. parte porém no roteiro não consta o meu nome na 1º. Em virtude do que havíamos combinado na terça dia 25/9/07 tomei a liberdade de entregrar a Aluna 26,que no dia faltou, para repassar as regras que eu ficaria com a 1°parte.

A afirmação da aluna - “Combinei com a aluna 26 para que ela repasse para os participantes” - evidencia um acordo acerca do que se deseja alcançar em termos da mediação do bate-papo. Pérez & Castillo (2007) consideram fundamental para a mediação pedagógica em atos educativos transformadores que existam acordos mínimos sobre os métodos e técnicas para a prática educativa. Os alunos dessa turma, futuros educadores em sua maioria, puderam exercitar o estabelecimento desses acordos e vinculações.

O estabelecimento de vínculos e acordos refletiu-se, também, na avaliação dos bate- papos, cujo foco era as percepções com relação ao desempenho grupal durante o bate-papo, considerando parâmetros comuns como interação, respeito entre os participantes, colaboração, melhoria de relacionamentos. O recorte a seguir ilustra como as avaliações dos bate-papos ocorriam no fórum.

Re: Avaliação do Bate-papo

por Aluna 21- segunda, 10 setembro 2007, 16:54

Quero nesse espaço parabenizar o sucesso do nosso bate-papo de hoje!Foi muito importante a troca de conhecimentos que ocorreu, a interação a circulação de informações tudo foi muito proveitoso!Espero que os próximos também tenham o mesmo sucesso, que era o esperado!!!!!

Re: Avaliação do Bate-papo

Por Aluna 3- terça, 11 setembro 2007, 10:37

O bate-papo do dia 11 de setembro, mediado pelo Grupo C, foi extremamente gratificante, os colegas colaboraram de maneira respeitosa, colocando suas opiniões e respondendo os questionamentos. Deu tempo de ler todas as respostas, e responder também.

Essa participação foi diferente para mim, pois estava numa posição que exigia o pensar rápido, pois a conversa toma rumos que exige que vc reformule suas perguntas iniciais.

Foi muito produtivo, gostei muito, todos estão de parabéns!!!Abraços!

Re: Avaliação do Bate-papo

por Aluna 41- quarta, 19 setembro 2007, 22:20

Oi Aluna 3

Gostei muito de como você deu andamento ao bate-papo,foi muito interessante, divertido e contribuiu muito para ampliar o conhecimento sobre o assunto.O bate-papo também abriu um espaço para melhor nos relacionarmos com pessoas que são do nosso convívio.

Re: Avaliação do Bate-papo

Achei que a turma teve um ganho muito grande com a realização do bate papo. Houveram sempre discussões ricas sobre o tema interatividade, muito relevantes para nossa disciplina. O debate mostrou que além das contribuições da autora, os alunos trouxeram tb suas interpretações e pontos de vista. Enfim, houve um ganho e uma maturação desse tema, fazendo com que a escrita do resumo final seja mais plausível e coerente. Foi um dos melhores bate-papo que já participei.O tempo tb contribuiu, visto que foram duas horas bem direcionadas pela equipe responsável.

A percepção da contribuição dos resultados individuais para os objetivos do grupo evidencia a importância dos vínculos entre os alunos. Como os alunos já se conheciam de outras disciplinas, esses vínculos em torno dos objetivos, especialmente a aprendizagem e o conhecimento da tecnologia, se manifestaram desde o início da disciplina e foram se consolidando, com manifestação de solidariedade, ajuda e apoio mútuo. Podemos observar um exemplo disso nos diálogos a seguir, relativos ao fórum “O que vim fazer aqui”, destinado às expectativas e impressões iniciais dos alunos.

Re: O que vim fazer aqui?

por Aluna 3- terça, 14 agosto 2007, 13:37 Olá Aluna 16!!!

Concordo com vc!!! Temos que nos dedicar muito sempre, para que possamos ser o profissional que desejamos ser!!! Conto com vc nessa caminhada!!! Vamos compartilhar nossos conhecimentos, dúvidas e sugestões!!! Um abraço!!!

Re: O que vim fazer aqui?

por Aluna 26- segunda, 27 agosto 2007, 08:30

A Aluna 3 lembra muito bem quando fala de compartilhar nossos conhecimento e nossas dúvidas.É sempre bom contar com pessoas que possam nos ajudar, principalmente quando a ajuda é recíproca. É isso aí, espero contar com vocês nessa disciplina, e se precisarem podem contar comigo!!!

Re: O que vim fazer aqui?

por Aluna 37- terça, 14 agosto 2007, 19:03

Olá Aluno 1,

Assim cmo vc, espero q essa disciplina EaD apesar do nome né ñ seja como vc msn disse um fator negativo, onde ocorra um certo isolamento, uma sensação de estar sozinho em frente ao computador por parte dos colegas e dos professores por isso conto com a interação de todos.

Re: O que vim fazer aqui?

por Aluna 3 - terça, 14 agosto 2007, 14:20

Olá Formadora 5!!!

[...]Também espero adquirir compreensão sobre esse novo modelo educacional!!!Vamos trabalhar juntas para que essa disciplina seja um sucesso!!! Me coloco a disposição e conto com sua colaboração!!! Abraços!!!

Re: O que vim fazer aqui?

por Aluna 3- terça, 14 agosto 2007, 15:01

Olá Aluna 41!!!

Notei que você e a Aluna 8 não gostam muito de computadores. Assim, vejo essa disciplina como um grande desafio tanto pra vocês como para os professores envolvidos, pois pra quem gosta é fácil, o grande desafio é quem não gosta. Mas espero que vocês duas obtenham sucesso e podem contar comigo pra qualquer momento. Quero muito ver ao longo do curso, se houve mudanças em suas opiniões. Abraços!!!

Re: O que vim fazer aqui?

por Aluna 41- segunda, 20 agosto 2007, 12:23

É verdade,nós duas somos bastante parecidas, principalmente nesse ponto, obrigada por saber que posso contar com vc. beijos. Aluna 41.

Alguns comentários dos alunos mostram como, já nas expectativas iniciais, eles reconhecem a importância do compartilhamento, da colaboração e da solidariedade para a formação de vínculos e acordos nos grupos. Corroborando essa idéia, Feuerstein & Feuerstein (1994) destacam, entre os nove parâmetros complementares que regulam a Experiência de Aprendizagem Mediada, o sentimento de competência (vamos compartilhar nossos conhecimentos!!), comportamento de compartilhar (espero contar com vocês nessa disciplina e, se precisarem, podem contar comigo!!!), comportamento de busca de objetivos e metas (Vamos trabalhar juntas para que essa disciplina seja um sucesso!!!), busca por opções otimistas e sentimento de pertença (É sempre bom contar com pessoas que possam nos ajudar, principalmente quando a ajuda é recíproca..).

Quando indagados sobre os relacionamentos interpessoais e afetivos, 80% dos alunos os consideraram importantes ou muito importantes para o processo de ensino e aprendizagem, indicando que a maioria dos alunos consegue identificar a relevância dos vínculos afetivos entre os participantes de uma ação educativa.