B) O Computador como “Meio” do Processo
5) World Wide Web
A World Wide Web, também conhecida com WWW ou W3, é um sistema de menus. A teia mundial reúne os recursos da Internet do mundo em forma de documentos, ou telas, que podem ser visualizadas pelo usuário. A W3 é um sistema distribuído que armazena dados e informações em muitos computadores. O servidor W3 mantém ponteiros ou vínculos com os dados espalhados por toda a Internet, buscando as informações quando solicitado. Sua arquitetura é baseada no modelo de cliente-servidor.
A hipermídia é a base do WWW, onde mídia refere-se ao tipo de dados ou documentos encontrados na Internet. A mídia poderá ser em formato de texto, um arquivo PostScript, um arquivo de som, uma imagem gráfica ou qualquer outro tipo de informação que pode ser armazenada em computadores. A Hipermídia vem sendo uma nova e diferente forma de se conectar estas mídias ou dados de computadores.
Tem como característica a não linearidade dos documentos, na qual pode-se viajar para diversas partes de uma página de hipermídia e explorar estes arquivos da forma que se desejar, ou seja, em seu próprio ritmo e navegando em qualquer direção que se escolha.
Um menu do W3 permite conectar-se a outros recursos da Internet e não apenas a documentos, gráficos e arquivos de sons. Pode-se conectar a servidores de grupos de notícias. Ao escolher um item ou recurso ou ao mover de um documento para outro, pode-se estar pulando entre computadores na Internet sem saber, com o W3 cuidando de todas as conexões.
O uso educacional da WWW tem sido maior por parte de alunos e professores. Professores, procurando estabelecer com seus alunos uma maior interação, e disponibilização
de material didático-pedagógico, estão lançando suas “personal homepages”.
Algumas Universidades têm lançado cursos de educação à distância usando a WEB, cursos a de nível de pós-graduação como é o caso da Universidade Federal de Santa Catarina, da Universidade do Rio Grande do Sul, dentre outras.
Existem sistemas de busca dentro da Internet que permitem a ambos, professores e alunos, encontrarem as informações de forma bastante simples e rápida. Para isto, basta conectar-se a um desses serviços e em alguns segundos receberá listas dos locais onde existe aquela determinada informação. Progressivamente, esta parte da Internet está incorporando os outros serviços (e-mail, ftp, listas etc.). Assim, teremos uma única forma de interação, não havendo a necessidade de especialização em cada um destes serviços.
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f& R e vista F d u c a ç ã o : N as m a lh a s da redn
8 1 E stág io s: C o n fira m ais de 9.000 v a g a s em d ive rsa s á re a s
10:55 Figura 2 - Exem plo de N avegador e Home Page da Internet
2.3.2.1 EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO DA INTERNET
Existem m uitas form as de utilização da Internet. Uma delas é a exploração de informações, dada um a palavra-chave.
Para tanto, você deve conectar a “home page” de algum “provedor de serviço de busca” . Existem muitos, principalmente em língua inglesa. São exemplos: Yahoo, Lycos e Alta Vista, M iner, M eiodia. No Brasil os mais conhecidos são o “Cadê?” e o “Radar U O L” . Para acessá- los digite o endereço: http://w w w .cadê.com .br ou http://w w w .radaruol.com .br .
O utros endereços de serviços de busca na Internet são:
•f http://w w w .yahoo.com .br
S http://w w w .altavista.com .br
S http://w w w .lycos.com .br
S http://w w w .m iner.com .br
■f http://w w w .m eiodia.corn.br
Os cham ados “sites” de grande abrangência e sites especializados possibilitam um a outra form a de utilizar a Internet. N orm alm ente esses “sites” possuem “hiper-links”, que dão acesso a lugares visitados com mais freqüência.
Um exemplo pode ser conseguido acessando a página do projeto “Escola N et” . O endereço é h ttp://w w w .escoianet.com .b r .
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Arquive Editar E&ihír Favoritos Ferraçoenias Ajuda
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Voltei p/jrar Aiuafe« Página intcioi Pesçuisoi Favoritos 1-ístóiicD Correio Imprimir E n d e reç o j | | ] http:íM-ww.eicosanei.com.nr* ~ 3
Links Guwfe- IblHoftfcHl gretu&o Internet Starl ãSl£§l«»off ciaV^eb ^ jB érsp fw ttser totfs ?^]ReaiPbyeí
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j xÍ3t' :;/ : ' tZt-fíSr:. . - : ; _ __ -i A Solução I H] i ! ;-;C.V'xv 35- Reoessifladesl: i | d a s u a E s c o l a l | \ j Internet B In ic ia r| . j & í l U A O + V i i : A l J _ i j ____Ç . _ _ y p 1 I 0 S Figura 3: Tela Inicial do Projeto “Escola N et”, com V ários “hiper-linksAcessando esta página, acabamos de encontrar uma área de concentração de informações. V am os escolher a opção “PR O FE SSO R ES” .
ô t qàiyô e d ita r f.sib ír fa v o rito s F ftrrafm n fas AjMda
± - j j M i 1® ■ « r u ÊQdfcfftÇS ] # J lítp:/^<'.w» escúteneS.caniyi d « í» 1 ;fjW ítr7Wt í) _ a l""w ■aiaici..j 21 %>'■£* s i íí: • •'F-ii«! n.® Figura 4: Página de A ssuntos de Interesse dos Professores
V am os agora escolher o hiper-Iink “ED U CA ÇÃ O ” .
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Q u a d ro do horários de professores
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