Para contemplar as demandas de apoio aos discentes em seus diferentes aspectos o Curso de Licenciatura em Geografia põe em prática as seguintes ações:
15.1 POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
No ensino superior a Assistência Estudantil é parte da política acadêmica e destina-se a toda a comunidade estudantil. Nesse sentido, deve ser entendida com um conjunto de princípios e diretrizes que orientam as ações que visam contribuir com o processo de democratização da universidade.
A Política de Assistência Estudantil da Ufopa é regida pela resolução nº 210 de 22 de agosto de 2017 (Consep/Ufopa), tendo com objetivos: I – Garantir e democratizar às condições de acesso, permanência e conclusão de curso; II – Viabilizar a igualdade de oportunidade no exercício das atividades de ensino, pesquisa e extensão aos estudantes da Ufopa; III – Assegurar aos estudantes os meios necessários ao pleno desenvolvimento acadêmico; IV – Colaborar para a promoção da inclusão social pela educação; V – Minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão dos cursos de graduação e pós-graduação; VI – Reduzir as taxas de retenção e evasão, por meio de programa, projeto e ações que visem o sucesso acadêmico dos estudantes da Ufopa; VII – Contribuir para a qualidade de vida e bem-estar dos estudantes, buscando melhorar as condições econômicas, sociais, políticas, familiares, culturais, físicas, de saúde e psicológicas; VIII – Promover e ampliar a formação integral dos estudantes, estimulando e desenvolvendo a criatividade, a reflexão crítica, as atividades acadêmicas e os intercâmbios: cultural, esportivo, artístico, político, científico e tecnológico; IX – Desenvolver parcerias com a representação estudantil, a área acadêmica e a sociedade
civil, para a implantação de projetos interdisciplinares, de natureza acadêmica, cultural, esportiva, de saúde e lazer;
De acordo com o estabelecido no Art. 6º, da supracitada resolução, as Estratégias da política de Assistência Estudantil da Ufopa são: I – Permanência: moradia, alimentação, saúde (física e mental), transporte, creche, condições básicas para atender às necessidades de pessoas com deficiência; II – Desempenho Acadêmico: bolsas, auxílio estudantil para eventos acadêmicos, ensino de línguas, inclusão digital, fomento à participação político-acadêmica; acompanhamento social e psicopedagógico, a ser realizado por uma equipe multidisciplinar composta por assistentes sociais, psicólogos e pedagogos; III – Cultura, Lazer e Esporte: ações de educação esportiva, recreativa e de lazer, artística e cultural, bem como o acesso à informação e difusão de suas manifestações; IV – Temas gerais para os estudantes: Orientação profissional sobre o mercado de trabalho, prevenção a fatores de risco, meio ambiente, política, ética, e cidadania, saúde, sexualidade, dependência química e tecnológica, entre outros temas de interesse da comunidade discente.
As ações estão sob a tutela da Pró-Reitoria de Gestão Estudantil (Proges) da Ufopa, a qual é a responsável pela gestão da Política de Assistência Estudantil da instituição, que segue os princípios da política nacional.
Além de reestruturar o sistema de concessão de auxílios aos alunos da Universidade, a Proges também tem como um de seus objetivos fortalecer ações afirmativas para estudantes indígenas e quilombolas, através da Diretoria de Ações Afirmativas, promovendo discussões junto à comunidade universitária, além de coordenar ações que viabilizem o Restaurante Universitário e a criação da Casa do Estudante.
Além da Diretoria de Ações Afirmativas, onde funciona a Coordenação de Cidadania e Igualdade Étnico-Racial, a Proges é formada também pela Diretoria de Assistência Estudantil, onde funcionam a Coordenação Psicossociopedagógica e a Coordenação de Esporte e Lazer.
A Proges também é responsável pelo Programa de acompanhamento da aprendizagem, iniciado em 2014, a partir da publicação do edital 4/2014 e integra a política de assistência estudantil da Ufopa e tem como objetivo oferecer apoio pedagógico aos discentes que apresentam até duas reprovações no semestre e àqueles que encontram dificuldades de aprendizado.
O Programa prevê o acompanhamento por parte de discentes com destacado
desempenho acadêmico a discentes que apresentaram até duas reprovações no semestre.
Tal acompanhamento se dá na forma de aulas de reforço com carga horária semanal definida (4h), nas quais, através de metodologias diversas, foi realizada a revisão dos conteúdos; Aplicação de exercícios de fixação; Aulas expositivas; Discussão de metodologia dos livros a serem estudados; Identificação de quais as dificuldades na matéria a ser estudada; Leitura de livros, apostilas; Vídeo aula; Aulas práticas em laboratório.
A implementação de ações para a melhoria do desempenho discente e para adaptação à vida universitária, refletida no seu desenvolvimento profissional, envolvem:
recepção aos discentes visando integrar o calouro com a comunidade acadêmica;
atendimento ao discente com deficiência, através de adequações necessárias, quer sejam pedagógicas ou estruturais; sondagem do nível de satisfação dos discentes em relação ao corpo docente e conteúdos ministrados por meio dos resultados da Avaliação Institucional e de reuniões com os representantes de turmas; assessoria aos universitários, na orientação, na informação e no atendimento quanto às necessidades acadêmicas e psicopedagógicas; orientação geral quanto aos procedimentos legais e de trâmite interno da Instituição.
A Ufopa oferece ainda, serviço de Ouvidoria, com atendimento à comunidade interna e externa através de e-mail, telefone e atendimento presencial, visando ao bem- estar das pessoas envolvidas, com imparcialidade, ética e sigilo. Este setor é classificado como um Órgão Suplementar, ainda ligado diretamente à reitoria, porém com o repasse das demandas aos setores competentes.
É possibilitado aos discentes bolsas de monitoria, de iniciação científica (Pibic Pibit), bolsa de iniciação à docência (Pibid) e bolsa de extensão (Pibex), cuja seleção de bolsistas ocorre por meio de edital específico, que levam em consideração principalmente o desempenho discente.
Em relação ao Curso, o discente possui livre acesso à coordenação e direção do Instituto. Técnicos em Assuntos Educacionais (da Gestão Acadêmica e Gestão Administrativa do instituto) lidam diretamente com os discentes, auxiliando os mesmos no cumprimento dos componentes curriculares, como matrícula, aproveitamento de estudos, auxílio para participação em eventos, etc. Os discentes são assim acompanhados em conjunto e individualmente para que o curso seja conduzido adequadamente, evitando a evasão universitária e qualificando a aprendizagem.