41%
47%
37% 30%
49%
57%
46% 42%
60%
32%
42%
Renda mensal familiar entre 1,5 e 3 salários mínimos (R$ 765 a R$ 1.530) AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE 2010 2
32%
36%
40%
32% 31%
26% 25% 26%
25%
34%
30%
Renda mensal familiar entre 3 e 5 salários mínimos (R$1.530 a R$2.550 ) AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE 2010 2
20%
14%
19%
21%
14%
11%
20% 21%
10%
21% 22%
Renda familiar entre 5 e 8 salários mínimos (R$2.550 e R$4.080) AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE 2010 2
5%
3% 4%
11%
3% 4%
7%
11%
4%
11%
5%
Renda familiar entre 8 e 15,8 salários mínimos (R$ 4.080 a R$ 8.058) AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE 2010 2
3%
0%
0%
5%
2%
2%
2%
0%
1%
2%
1%
Renda familiar superior a 15,8 salários mínimos (R$ 8.058,00) AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE 2010 2
43%
32%
18%
6%
2%
1,5 a 3 salários mínimos (de R$
765,00 a R$ 1.530,00)
3 a 5 salários mínimos (de R$ 1.530,00 a R$
2.550,00)
5 a 8 salários mínimos (de R$ 2.550,00 a R$
4.080,00)
8 a 15,8 salários mínimos (de R$
4.080,00 a R$
8.058,00)
mais de 15,8 salários mínimos (acima de R$
8.058,00)
QUAL A RENDA MENSAL DE SUA FAMÍLIA?
AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE 2010 2 GERAL
Autoavaliação discente 2010 2
Qual a renda mensal de sua família? Percentual 1,5 a 3 salários mínimos (de R$ 765,00 a R$ 1.530,00) 43%
3 a 5 salários mínimos (de R$ 1.530,00 a R$ 2.550,00) 32%
5 a 8 salários mínimos (de R$ 2.550,00 a R$ 4.080,00) 18%
8 a 15,8 salários mínimos (de R$ 4.080,00 a R$ 8.058,00) 6%
mais de 15,8 salários mínimos (acima de R$ 8.058,00) 2%
IV – AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE DO CORPO DOCENTE – 2010 2 Adesão de 61% do corpo discente (1392 alunos)
A soma dos conceitos ótimo e bom superam 85% em todas as questões.
As tabelas 2 e 3 apresentam 2 questões que precisam ser trabalhadas com os alunos e/ou professores.
Avaliação discente do corpo docente 2010 2
Soma dos conceitos Ótimo e Bom 1, O plano de ensino do professor contêm os seguintes aspectos:
objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e
bibliografia da disciplina? 92%
2, O professor destaca a relevância da disciplina na formação do
profissional? 89%
3, O professor relaciona sua disciplina com as demais do curso? 86%
4, O professor esforça-se para esclarecer dúvidas? 87%
5, O professor explica o conteúdo da disciplina, mesmo quando difícil,
de forma clara e objetiva? 86%
6, O professor estimula o aluno a participar nas aulas? 85%
7, O professor apresenta adequado preparo didático-pedagógico? 87%
8, O professor se preocupa com a interação entre as atividades práticas
e as teóricas? 86%
9, O professor é comprometido com a qualidade do curso? 88%
10, O professor é pontual? 91%
11, O professor é assíduo? 90%
12, O professor elabora instrumentos de avaliação de forma clara,
objetiva e compatível com o conteúdo? 87%
13, O professor utiliza os resultados das avaliações para reforçar a
aprendizagem? 85%
14, O professor relaciona-se com os alunos de forma favorável à sua
aprendizagem? 87%
15, O professor procura manter-se atualizado em relação à disciplina
ministrada? 89%
16, A participação do professor no projeto interdisciplinar de seu curso? 89%
A questão número (1) deveria ter 100% de respostas “Sim, contêm todos”.
1. O plano de ensino do professor contêm os seguintes aspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina?
Sim, contêm todos 72%
Sim, contém a maior parte 20%
Sim, mas contêm apenas alguns 6%
Não contém 1%
O professor não apresentou o plano de ensino 1%
A questão (16) “PROJETO INTERDISCIPLINAR” ainda tem 4% de alunos respondendo
“Não Sei”.
16. A participação do professor no projeto interdisciplinar
de seu curso?
Ótimo 61%
Bom 24%
Satisfatório 8%
Insatisfatório 3%
Não sei 4%
V – AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE DE CURSO 2010
Adesão do corpo discente à avaliação do CURSO (Geral) : 63% (1440 alunos)
Abaixo a soma dos conceitos Ótimo e Bom para cada questão do questionário de autoavaliação discente de curso.
Em destaque nas duas primeiras tabelas, os melhores conceitos e os conceitos mais baixos.
Melhores conceitos
5. Livros disponíveis na Biblioteca para seus estudos e pesquisa: 83%
20. Relacionamento da coordenação de curso com o aluno: 82%
11. Imagem que você tem do ensino em seu curso: 82%
2. Condições físicas para a aprendizagem: 81%
3. Condições psicológicas para a aprendizagem (ambiente acadêmico): 80%
1. Relação entre o conteúdo das disciplinas e a realidade do mercado de trabalho
específico do seu curso: 80%
4. Presença e apoio do(a) Coordenador(a) de Curso: 80%
21. Nível de satisfação em relação à coordenação de curso: 80%
Conceitos mais baixos
22. Cursos de Extensão e/ou aprofundamento: 69%
24. Iniciação Científica: 60%
25. Monitoria: 60%
Avaliação Discentes 2010 – CURSO
Soma dos conceitos Ótimo e Bom 1. Relação entre o conteúdo das disciplinas e a realidade do mercado de trabalho
específico do seu curso: 80%
2. Condições físicas para a aprendizagem: 81%
3. Condições psicológicas para a aprendizagem (ambiente acadêmico): 80%
4. Presença e apoio do(a) Coordenador(a) de Curso: 80%
5. Livros disponíveis na Biblioteca para seus estudos e pesquisa: 83%
6. Atualização da estrutura curricular (grade curricular): 79%
7. Desempenho geral dos professores do seu curso: 78%
8. Inter-relação entre as disciplinas do curso: 79%
9. Projeto Interdisciplinar do curso: 75%
10. Critérios e métodos para avaliação da aprendizagem: 79%
11. Imagem que você tem do ensino em seu curso: 82%
12. Imagem que sua classe tem do ensino em seu curso: 70%
13. Imagem que outros alunos da Instituição têm do ensino ministrado em seu curso: 71%
14. Na sua opinião, imagem que a sociedade fora da Instituição tem do ensino
ministrado em seu curso: 77%
15. Iniciativa da Instituição em melhorar o ensino ministrado em seu curso: 73%
16. Qualidade das aulas: 77%
Avalie seu curso, em relação à coordenação.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
17. A coordenação de curso atua de maneira estimuladora, participativa e
articuladora entre os professores e alunos do curso: 78%
18. A coordenação de curso atua no sentido de melhorar as condições de
ensino/aprendizagem: 79%
9. A coordenação de curso promove atividades e/ou eventos complementares ao
curso visando à melhoria do ensino: 78%
20. Relacionamento da coordenação de curso com o aluno: 82%
21. Nível de satisfação em relação à coordenação de curso: 80%
Avalie seu curso, em relação às atividades extracurriculares desenvolvidas no seu curso e de que você já participou.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
22. Cursos de Extensão e/ou aprofundamento: 69%
23. Semana de Estudos: 71%
24. Iniciação Científica: 60%
25. Monitoria: 60%
26. Atividades complementares: Eventos Culturais, Palestras, Feiras, Visitas Técnicas,
etc). 74%
27. Qual você considera a principal contribuição do curso?
Porcentagem
A obtenção de diploma em nível superior, 19%
A aquisição de cultura geral, 16%
A aquisição de formação profissional, 59%
A aquisição de formação teórica, 3%
Melhores perspectivas de ganhos materiais, 3%
Avalie seu curso, em relação às atividades do Estágio Supervisionado.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom 28. As atividades de supervisão de estágio de forma geral: 71%
29. A relação entre a teoria e a prática: 72%
30. Orientação e/ou supervisão de estágio: 71%
Avalie seu curso, em relação às atividades de Trabalho de Conclusão do Curso.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom 31. As atividades de Trabalho de Conclusão do Curso, de forma geral: 70%
32. Nível de exigência da Pesquisa: 74%
33. Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso: 70%
No entanto, quando não se consideram as respostas “Não sei”, os percentuais de “Ótimo e Bom” ficam todos acima de 73%:
Soma dos conceitos
Ótimo e Bom Não sei
Percentual corrigido 1. Relação entre o conteúdo das disciplinas e a realidade
do mercado de trabalho específico do seu curso: 80% 1% 81%
2. Condições físicas para a aprendizagem: 81% 0,4% 81%
3. Condições psicológicas para a aprendizagem (ambiente
acadêmico): 80% 0,4% 81%
4. Presença e apoio do(a) Coordenador(a) de Curso: 80% 0,4% 80%
5. Livros disponíveis na Biblioteca para seus estudos e
pesquisa: 83% 2% 85%
6. Atualização da estrutura curricular (grade curricular): 79% 2% 81%
7. Desempenho geral dos professores do seu curso: 78% 0,3% 79%
8. Inter-relação entre as disciplinas do curso: 79% 2% 80%
9. Projeto Interdisciplinar do curso: 75% 5% 79%
10. Critérios e métodos para avaliação da aprendizagem: 79% 1% 79%
11. Imagem que você tem do ensino em seu curso: 82% 0,2% 82%
12. Imagem que sua classe tem do ensino em seu curso: 70% 4,4% 73%
13. Imagem que outros alunos da Instituição têm do
ensino ministrado em seu curso: 71% 10% 79%
14. Na sua opinião, imagem que a sociedade fora da
Instituição tem do ensino ministrado em seu curso: 77% 6% 82%
15. Iniciativa da Instituição em melhorar o ensino
ministrado em seu curso: 73% 2,3% 74%
16. Qualidade das aulas: 77% 0,4% 77%
Avalie seu curso, em relação à coordenação.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Não sei
Percentual corrigido 17. A coordenação de curso atua de maneira
estimuladora, participativa e articuladora entre os
professores e alunos do curso: 78% 1% 79%
18. A coordenação de curso atua no sentido de melhorar
as condições de ensino/aprendizagem: 79% 1% 80%
19. A coordenação de curso promove atividades e/ou eventos complementares ao curso visando à melhoria do
ensino: 78% 1% 79%
20. Relacionamento da coordenação de curso com o
aluno: 82% 1% 83%
21. Nível de satisfação em relação à coordenação de
curso: 80% 0,4% 80%
Avalie seu curso, em relação às atividades
extracurriculares desenvolvidas no seu curso e de que você já participou.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Não sei
Percentual corrigido
22. Cursos de Extensão e/ou aprofundamento: 69% 12% 79%
23. Semana de Estudos: 71% 8% 77%
24. Iniciação Científica: 60% 22% 77%
25. Monitoria: 60% 20% 75%
26. Atividades complementares: Eventos Culturais,
Palestras, Feiras, Visitas Técnicas, etc). 74% 2% 76%
Avalie seu curso, em relação às atividades do Estágio Supervisionado.
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Não sei
Percentual Corrigido 28. As atividades de supervisão de estágio de forma
geral: 71% 9% 79%
29. A relação entre a teoria e a prática: 72% 7% 77%
30. Orientação e/ou supervisão de estágio: 71% 8% 78%
Avalie seu curso, em relação às atividades de Trabalho de Conclusão do Curso.
Soma dos conceitos Ótimo
e Bom Não sei
Percentual Corrigido 31. As atividades de Trabalho de Conclusão do Curso, de
forma geral: 70% 10% 78%
32. Nível de exigência da Pesquisa: 74% 10% 81%
33. Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso: 70% 10% 78%
VI – AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE DA INFRAESTRUTURA - 2010
Adesão do corpo discente à avaliação da INFRAESTRUTURA (Geral) : 67%
(1536 alunos)
Abaixo a soma dos conceitos Ótimo e Bom para cada questão do questionário de autoavaliação.
A coluna com título “Percentual Corrigido” refere-se ao percentual de alunos que responderam
“ótimo ou bom”, excluindo-se os alunos que responderam “Não sei/Não uso”.
Neste caso, os resultados são muito bons, com exceção de acesso à internet (54%) os demais são maiores ou iguais a 71%.
Avaliação Discentes 2010 - INFRAESTRUTURA
VII - AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE E DOCENTE DE CURSO 2010 2 SEMANAS DE ESTUDOS E ATIVIDADES CULTURAIS
Avaliação docente de curso - 2010 2 Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Semana de
Estudos Atividades Culturais
ADMINISTRAÇÃO 100% 100%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 67% 67%
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 100% 75%
DIREITO (*) 34% 42%
EDUCAÇÃO FÍSICA 60% 40%
ENFERMAGEM 100% 75%
FISIOTERAPIA 84% 83%
LETRAS 100% 75%
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Não sei/Não uso
Percentual corrigido
1, Laboratórios utilizados pelo seu curso 67% 6% 72%
2, Acesso à Internet 53% 2% 54%
3, Cantina (instalação e atendimento) 79% 2% 80%
4, Reprografia/Copiadora (instalação e atendimento) 77% 2% 78%
5, Centro Esportivo e de Convivência 62% 28% 86%
6, Avalie a atuação/serviços prestados pela Secretaria
Geral da Fafibe 70% 1% 71%
7, Avalie a atuação/serviços prestados pela Biblioteca da
Fafibe: 90% 1% 91%
8, Avalie a atuação/serviços prestados pela Tesouraria da
Fafibe 72% 2% 73%
9, Avalie a atuação/serviços prestados pelo Departamento
de Eventos & Marketing da Fafibe 70% 13% 81%
10, Avalie a atuação/serviços prestados pela Secretaria da
Coordenação dos Cursos 81% 2% 83%
11, Avalie a atuação/serviços prestados pela Central de
Estágios da Fafibe 68% 16% 81%
PEDAGOGIA 100% 50%
PSICOLOGIA 75% 50%
SISTEMAS INFORMAÇÃO 60% 40%
(*) 58% responderam "não sei"
Avaliação discente de curso - 2010 2
Semana de Estudos
Atividades Culturais
ADMINISTRAÇÃO 59% 60%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 87% 89%
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 74% 73%
DIREITO 77% 89%
EDUCAÇÃO FÍSICA 66% 73%
ENFERMAGEM 71% 80%
FISIOTERAPIA 89% 94%
LETRAS 76% 76%
PEDAGOGIA 73% 89%
PSICOLOGIA 64% 60%
SISTEMAS INFORMAÇÃO 67% 60%
SEMANA DE ESTUDOS Comparação Docente e Discente 2010 2 Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Docente Discente
ADMINISTRAÇÃO 100% 59%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 67% 87%
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 100% 74%
DIREITO (*) 34% 77%
EDUCAÇÃO FÍSICA 60% 66%
ENFERMAGEM 100% 71%
FISIOTERAPIA 84% 89%
LETRAS 100% 76%
PEDAGOGIA 100% 73%
PSICOLOGIA 75% 64%
SISTEMAS INFORMAÇÃO 60% 67%
ATIVIDADES CULTURAIS Comparação Docente e Discente 2010 2
Soma dos conceitos Ótimo e Bom
Docente Discente
ADMINISTRAÇÃO 100% 60%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 67% 89%
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 75% 73%
DIREITO (*) 42% 89%
EDUCAÇÃO FÍSICA 40% 73%
ENFERMAGEM 75% 80%
FISIOTERAPIA 83% 94%
LETRAS 75% 76%
PEDAGOGIA 50% 89%
PSICOLOGIA 50% 60%
SISTEMAS INFORMAÇÃO 40% 60%
AVALIAÇÃO DISCENTE DE CURSO 2010 2 Soma dos concietos ótimo e bom
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ADMINIS TRA
ÇÃO
CIÊ NCIA
S BIOL ÓG
ICA S
CIÊ NCIA
S CONT ÁBEIS
DIRE ITO
EDUC AÇÃO FÍS
ICA
ENFERMAGEM
FISIOTERAPIA LETRA
S
PEDA GO
GIA
PSICOL OG
IA
SISTEMAS INF ORM
AÇÃO
Semana de Estudos Atividades Culturais
Avaliação docente de curso 2010 2 Soma dos conceitos Ótimo e Bom
SEMANAS DE ESTUDOS E ATIVIDADES CULTURAIS
0%
20%
40%
60%
80%
100%
ADM INIS
TRA ÇÃ
O
CIÊ NC
IAS BIOLÓG ICA
S
CIÊ NC
IAS CONT ÁBEIS
DIRE ITO (*)
EDU CA
ÇÃ O FÍS
ICA
ENFERM AGE
M
FISIOTERA PIA
LETRA S
PEDA GO
GIA
PSICOLOG IA
SISTEMAS INFORM AÇÃ
O
Semana de Estudos Atividades Culturais
SEMANA DE ESTUDOS Comparação corpo docente e discente 2010 2
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ADMINIS TRA
ÇÃO
CIÊ NCIA
S BIOL ÓG
ICA S
CIÊ NCIA
S CONT ÁBEIS
DIRE ITO (*)
EDUC AÇÃO FÍS
ICA
ENFERMAGEM
FISIOTERAPIA LETRA
S
PEDA GO
GIA
PSICOL OG
IA
SISTEMAS INF ORM
AÇÃO
Docente Discente
ATIVIDADES CULTURAIS Soma dos conceitos ótimo e bom Comparação corpo docente e discente 2010 2
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ADMINIS TRA
ÇÃO
CIÊ NCIA
S BIOL ÓG
ICA S
CIÊ NCIA
S CONT ÁBEIS
DIRE ITO (*)
EDUCAÇÃ O FÍS
ICA
ENFERMAGEM
FISIOTERAPIA LETRA
S
PEDAGO GIA
PSICOL OG
IA
SISTEMAS INF ORM
AÇÃO
Docente Discente
VIII - AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE – TRIÊNIO 2008 - 2010
A autoavaliação discente 2010 (todos os alunos da IES) teve adesão de 70% dos alunos e, pelos resultados apresentados na tabulação dos dados, pode- se afirmar que:
75% dos alunos da IES têm renda inferior a 5 salários mínimos;
57% dos alunos estudam até duas horas semanais além das horas de aula na IES;
76% dos alunos estudam de 1 a 5 horas semanais;
62,5% usam a internet como fonte de pesquisa e 32% usam o acervo da biblioteca da IES;
72% dos alunos usam a biblioteca da IES muito frequentemente ou com razoável freqüência;
58% utilizam/retiram livros da biblioteca indicados pelos professores na bibliografia básica das ementas, muito freqüentemente ou com razoável freqüência;
80% dos alunos classificam como ótimo/bom o próprio comprometimento com os estudos;
88% dos alunos consideram ótimo/bom seu relacionamento com os colegas de classe;
81% classificam seu envolvimento no projeto pedagógico do curso como ótimo/bom;
48% dos alunos declararam que desenvolvem ou desenvolveram atividades como monitoria, iniciação científica ou tecnológica ou extensão, promovidas pela IES além das atividades obrigatórias.
É importante a comparação destes dados no triênio 2008-2010: pode-se verificar na tabela abaixo, que 76% dos alunos da IES têm renda inferior a 5 salários mínimos; e tem diminuído o percentual de alunos com renda superior a 8 salários mínimos: de 10% em 2008 para 8% em 2010.
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010 Qual a renda mensal de sua família?
2008 2009 2010
1,5 a 3 salários mínimos 48% 38% 43%
3 a 5 salários mínimos 28% 30% 32%
5 a 8 salários mínimos 14% 18% 18%
8 a 15,8 salários mínimos 7% 9% 6%
mais de 15,8 salários mínimos 3% 3% 2%
Pode-se notar que o número de horas dedicadas ao estudo fora da sala de aula vem diminuindo desde 2008;
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010
Quantas horas por semana, aproximadamente, você dedica aos estudos, excetuando as horas de aula?
2008 2009 2010
Nenhuma, apenas assisto às aulas. 8% 9% 11%
Uma a duas. 42% 40% 46%
Três a cinco. 33% 34% 30%
Seis a oito. 11% 11% 9%
Mais de oito. 7% 5% 4%
A internet como fonte de pesquisa para realização de trabalhos vem aumento no período considerado,
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010
Que fonte(s) você mais utiliza ao realizar as atividades de pesquisa para as disciplinas do curso?
2008 2009 2010
O acervo da biblioteca da Fafibe. 38% 34% 32%
O acervo da biblioteca de outra instituição. 2% 1% 1,2%
Livros e/ou periódicos de minha propriedade. 3% 2% 3,5%
A Internet. 55% 60% 62,4%
Não realizo / realizo pesquisas no meu curso. 0% 1% 0,3%
Nenhum, pois consigo o trabalho pronto com alguém. 0% 0% 0,13%
Outro. 0% 1% 0,4%
Vem diminuindo o percentual de alunos que dizem utilizar a biblioteca da IES com freqüência e também os que consultam/retiram os livros da bibliografia básica;
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010 Com que freqüência você utiliza a biblioteca da instituição?
2008 2009 2010
Nunca a utilizo. 1% 2% 2%
Utilizo raramente. 18% 22% 26%
Utilizo com razoável freqüência. 49% 48% 50%
Utilizo muito freqüentemente. 32% 28% 22%
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010
Com que freqüência você retira/consulta os livros da bibliografia básica indicada pelos professores das disciplinas de seu curso?
2008 2009 2010
Nunca a utilizo/retiro. 3% 4% 6%
Utilizo/retiro raramente. 28% 32% 36%
Utilizo/retiro com razoável freqüência. 45% 44% 42%
Utilizo/retiro muito freqüentemente. 24% 20% 16%
Permanece em torno de 80% a soma dos conceitos ótimo e bom para o comprometimento com a própria formação;
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010 Como você classifica seu comprometimento com sua própria formação?
2008 2009 2010
Ótimo 36% 39% 42%
Bom 47% 40% 37%
Satisfatório 15% 20% 19%
Insatisfatório 1% 1% 2%
O relacionamento tem permanecido em torno de 89%;
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010 Como é seu relacionamento com os outros alunos de sua classe?
2008 2009 2010
Ótimo 47% 48% 47%
Bom 42% 39% 42%
Satisfatório 10% 11% 10%
Insatisfatório 1% 1% 2%
A participação no projeto interdisciplinar do curso vem aumento, chegando a soma dos conceitos ótimo e bom, em 2010 a 80%;
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010 Como é sua participação no projeto interdisciplinar de seu curso?
2008 2009 2010
Ótimo 24% 26% 26%
Bom 54% 52% 54%
Satisfatório 18% 19% 15%
Insatisfatório 4% 4% 4%
E, vem aumentando o percentual de alunos que responderam que não desenvolveram nenhuma atividade acadêmica além das obrigatórias.
Autoavaliação discente GERAL. Triênio 2008-2010 Que tipo de atividade acadêmica você desenvolve/desenvolveu, predominantemente, durante o curso, além daquelas obrigatórias?
2008 2009 2010
Atividades de iniciação científica ou tecnológica. 14% 14% 11%
Atividades de monitoria. 12% 11% 8%
Atividades de extensão promovidas pela instituição. 36% 33% 29%
Nenhuma atividade.
38% 42% 52%
IX - Autoavaliação Discente e Questionário Socioeconômico INGRESSANTES 2010
Dos ingressantes em 2010, 75% se considera branco(a); 60% têm idade menor ou igual a 20 anos; 86% são solteiros(as); 46% não têm renda; 50% têm renda inferior a 3 salários mínimos; 85% tem renda mensal familiar de até 5 s.m.;
80% cursaram o ensino médio todo em escola pública; 56% leu, no ano anterior, no máximo dois livros (sendo que 15% destes leram nenhum livro); 41% lê jornal raramente ou nunca e 14% diariamente; 48% usam a Internet para se manter informado das notícias do mundo; 41% dizem que o maior problema para sua aprendizagem é organização o tempo, pois trabalha e estuda; 55% têm ótimo ou bom conhecimento de informática e 65% utiliza computador em casa.
1. Como você se considera?
Branco(a) Negro(a) Pardo(a)/mulato(a)
Amarelo(a) (de origem oriental)
Indígena ou de origem indígena
75% 8% 16% 1% 1%
2. Faixa Etária:
menor
ou igual de 21 a 25 de 26 a 30 de 31 a 35 de 36 a 40 mais de 40
a 20
60% 22% 10% 3% 3% 1%
3. Estado Civil
solteiro(a) casado(a) viúvo(a) divorciado(a) desquitado(a) Outro
86% 10% 0% 1% 0% 2%
4. Qual a sua renda mensal?
Percentual Não tenho renda
46,20%
Até 3 salários mínimos 49,30%
Mais de 3 até 5 salários mínimos 3,10%
Mais de 5 até 10 salários mínimos 0,90%
Mais de 15 salários mínimos 0,50%
5. Qual a renda mensal de sua família? Percentual
Até 3 salários mínimos 55,0%
Mais de 3 até 5 salários mínimos 30,1%
Mais de 5 até 10 salários mínimos 8,8%
Mais de 10 até 15 salários mínimos 3,8%
Mais de 15 salários mínimos 2,3%
6. Que tipo de escola você cursou o ensino médio?
todo em escola pública
todo em escola particular
a maior parte do tempo em escola pública
a maior parte do tempo em escola particular
80% 11% 5% 4%
7. Quantos livros você leu no ano anterior?
nenhum
no máximo dois
entre três e cinco
entre seis e
oito oito ou mais
13% 34% 34% 10% 9%
8. Com que freqüência você lê jornal?
diariamente
algumas vezes por semana
somente aos
domingos raramente nunca
14% 41% 5% 35% 3%
9. Que meio você mais utiliza para se manter informado das notícias do mundo contemporâneo?
jornais e revistas
jornais e
revistas tv rádio internet nenhum
8% 8% 31% 1% 60% 0%
10. O que você acredita deverá ser um problema para a sua aprendizagem, no início do curso?
produzir textos
interpretar textos
falta base em matemática
organizar o tempo, pois estudo e
trabalho
morar fora e precisar
viajar
creio que não terei dificuldades
outros
8% 9% 9% 39% 6% 18% 11%
11. Como considera os seus conhecimentos de informática?
não sei nada razoável bom ótimo
2% 37% 49% 12%
12. Onde você mais utiliza microcomputador?
lan house em casa no trabalho onde estudo não utilizo Outro
5% 66% 22% 5% 1% 1%
13. Meio pelo qual soube da Fafibe Percentual
aluno da Fafibe 35%
divulgação da Fafibe, na minha escola 22%
amigo 16%
visita feita à Fafibe 5%
internet 5%
outdoor 5%
folheto 4%
cartaz 3%
professor da Fafibe 2%
tv 1%
professor de outra escola 1%
recebi uma correspondência 0,3%
rádio 0,2%
jornal 0,0%
14. Por que escolheu a Fafibe? (Assinale o fator de decisão que mais pesou na hora da escolha desta faculdade)
Percentual por oferecer o curso de meu interesse 55%
pela estrutura física oferecida 10%
por ser próxima da minha casa 8%
por recomendação dos meus amigos 7%
Outros 6%
pelo nome da faculdade 5%
por ter parentes/amigos estudando aqui 4%
pelos professores que dão aula aqui 2%
pelo valor das mensalidades 1%
pelo apoio oferecido aos alunos 1%
pela facilidade de transporte 1%
pelos espaços para aulas práticas 1%
por ser próxima do meu trabalho 0,3%
pelos projetos sociais da faculdade 0,2%
X – AUTOAVALIAÇÃO DE EGRESSOS 2010
“PARABÉNS PELA INICIATIVA DE OUVIR OS EGRESSOS E NOS DAR A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR DO CRESCIMENTO DA INSTITUIÇÃO PELA
QUAL TENHO UM ETERNO CARINHO E DA QUAL SEMPRE FAREI PARTE!”
“FAFIBE - o cartão de visita da nossa cidade”.
Se você fosse apresentar o seu Curso para outra pessoa, que vantagens e desvantagens você apontaria? (RESPOSTAS ESPONTÂNEAS)
Vantagens apontadas espontaneamente (1)
Percentual
Qualidade/ competência do Corpo Docente 37%
Qualidade do curso/ensino 18%