Adelice Minetto Sznitowski
Professora da UNEMAT formada em Administração com doutorado em Administração.
Ana Maria de Lima
Professora da UNEMAT formada em Administração com doutorado em Administração.
Ana Paula Teodoro dos Santos
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas - UFAL.
Bruna Aparecida Damasceno
Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá.
Camyla Piran Stiegler Leitner
Professora da UNEMAT formada em Administração com doutorado em Engenharia de Produção.
Carla Cristina Dutra Búrigo
Pós-Doutorado em Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Professora Permanente da Universidade Federal de Santa Catarina, do Programa de Pós-Graduação em Gestão Universitária.
Clésia Maria de Oliveira
Docente do Depto de Administração da Universidade Federal de Rondônia -UNIR, Doutora em Administração - PPGA-UFSC, Mestre em Administração - UNIR.
Especialista em Finanças Empresariais, Bacharel em Administração - Faculdade Rui Barbosa, clesiamo@unir.br
Diogo Teodoro
Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária na Universidade Federal de Santa Catarina.
Dyllmar Alves de Sousa
Discente do Mestrado Profissional em Gestão Pública – UFPI, dyllmar@ufpi.edu.br
Éliton da Silva Souza
Discente do Mestrado Profissional em Administração Pública – UNIR, eliton@unir.br
Ezequias Adolfo Domingas Cassela
Doutorado (em andamento desde 2021) em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Brasil. Possui mestrado em Matemática para professores pela Universidade da Beira Interior, Portugal (2018). É licenciado em Ensino da Matemática pela Escola Superior Pedagógica do Bié, Angola (2013); possui pós graduação em Geometria nos programas e metas curriculares de Matemática do 3º Ciclo do Ensino Secundário, promovido pelo Departamento de Matemática afeto a Faculdade de Ciências da Universidade da Beira Interior em Portugal (2018), é docente universitário nos cursos de licenciatura em Matemática e Física da Escola Superior Pedagógica do Bié, lecionando as cadeiras de Geometria Analítica I e II; Programação Matemática; Análise Complexa, Equações Diferenciais Ordinárias, Equações Diferenciais parciais e História da Matemática, desenvolve pesquisa ligadas a Matemática numa dimensão cultural, com ênfase a Etnomatemática, tendo publicado vários artigos científicos em vários periódicos. Tem sido orientador de várias pesquisa da a graduação (licenciatura em ensino da Matemática e Física) na Escola Superior Pedagógica do Bié; tem participado em várias bancas de graduação em Matemática e Física. É membro do GIEPEm- Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática. Membro da Rede Internacional de Etnomatemática
Fernanda Lays da Silva Santos
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas - UFAL.
Gabriele de Almeida Gessner
Graduada em Produção Audiovisual (Univali). Foi bolsista de pesquisa do programa Pibic/CNPq da Univali, no período de 2018-2019. O texto é um recorte do trabalho de
conclusão de curso, realizado em 2019/1, na disciplina Trabalho de Iniciação Científica, do curso de Produção Audiovisual, da Univali.
Juliano Strachulski
Graduado em Geografia Licenciatura pela Universidade Cesumar (UNICESUMAR);
Especialista em Educação Ambiental pela Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão (FACULDADE CENSUPEG); e Graduado em Geografia Bacharelado, Mestre em Gestão do Território (Geografia) e Doutor em Geografia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).
Karina da Silva
Discente do Mestrado em Administração – UNIR, karinaunir87@gmail.com
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
Possui graduação em Pedagogia (1996), Mestrado (2005) e Doutorado (2011) em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professora adjunta do Departamento de Teoria e Prática da Educação (DTP/UEM) na área de Prática de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE/UEM), na linha de pesquisa: Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano. Representante docente do Conselho Acadêmico do PPE/UEM. Membro do Conselho Municipal de Educação de Maringá, PR. Lider do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Infância (GEPEMATI/UEM/CNPq). Coordenadora da Oficina Pedagógica de Matemática (OPM/UEM). Coordenadora institucional do PIBID/UEM.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem;
Formação de Professores; Organização do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Matemática e Estágio Supervisionado.
Nathaly Cristina Fernandes
Psicóloga, mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Maringá.
Rafael José Bona
Doutor em Comunicação e Linguagens (UTP). Professor da Universidade do Vale do Itajaí e da Universidade Regional de Blumenau. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/Furb).
Rogério da Silva Nunes
Doutorado em Administração e Professor Titular da Universidade Federal de Santa Catarina.
Rubiana Brasilio Santa Bárbara
Doutora em Educação e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá-Pr, atua como professora no Departamento de Teoria e Prática na mesma instituição. É graduada em Letras e Pedagogia, especialista em Psicopedagogia e Educação Especial. Atua como professora do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), como formadora do PACTO pela Alfabetização na Idade Certa pela Universidade Estadual de Maringá, ministrou aulas para a graduação de pedagogia na Pedagogia do Campo pela UEM. Possui experiência na educação básica do Estado do Paraná . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Participa do grupo de estudos Educação Escolar, Teoria Crítica e Formação.
Salli Baggenstoss
Professora da UNEMAT formada em Administração com doutorado em Engenharia de Produção.
Tatiane Souza Alves
Formada em Licenciatura Plena em Letras/Inglês pela UFMT, Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Rondonópolis UFR – MT. E-mail:
tatianealvesroo@gmail.com Walter Matias Lima
Doutor em Educação (Filosofia e Educação) e docente do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas - UFAL.