Coordenação de curso

195 II - Representar o NDE perante as autoridades e órgãos do Centro Universitário Fibra;

III - Orientar, coordenar e supervisionar a elaboração do Projeto Pedagógico do Curso e de suas atualizações, impostas pela autoavaliação e pela legislação vigente;

IV - Garantir a implantação do Projeto Pedagógico do Curso;

V - Desempenhar um papel integrador, organizador e orientador dos trabalhos desenvolvidos pelo NDE;

VI - Exercer as demais atribuições previstas neste Regulamento e aquelas que lhe forem atribuídas pelo Reitoria e demais órgãos colegiados do Centro Universitário Fibra.

Capítulo V - Das Disposições Finais

Art. 11. Os casos de natureza urgente ou que impliquem matéria omissa ou duvidosa neste Regulamento serão resolvidos pelo NDE e Colegiado em primeira instância, posteriormente pela Pró-reitora acadêmica, e em última instância pelos CONSUN.

Art. 12. O presente Regulamento entra em vigor na data da assinatura pelo Presidente Conselho Universitário - CONSUN.

2.2. Coordenação de curso

196 O professor Dr. MARCELO FIGUEIREDO LOBATO possui experiência profissional de 27 anos. Na docência superior a experiência é de 11 anos (onze) anos. Além disso, possui 8 anos (oito) anos de experiência em gestão acadêmica.

INFORMAÇÕES SOBRE A COORDENAÇÃO DO CURSO

NOME

TEMPO DE EXPERIÊNCIA (EM ANOS)

REGIME DE TRABALHO PROFISSIONAL MAGISTÉRIO

SUPERIOR

GESTÃO ACADÊMICA MARCELO

FIGUEIREDO LOBATO

27 anos 11 anos 08 anos INTEGRAL MICHELLE

LEAL DE OLIVEIRA

13 anos 02 anos 01 ano INTEGRAL

2.2.3. Atuação do coordenador de curso

A Coordenação de Curso, sob a responsabilidade do Coordenador de Curso, é o órgão executivo da administração básica, responsável pela orientação, coordenação e supervisão do curso.

São atribuições da Coordenação de Curso:

I. Presidir o Colegiado de Curso e o NDE;

II. Representar o curso no CONSUP e nas cerimônias de colação de grau;

III. Articular, com a Pró-reitora acadêmica a execução de avaliação das atividades do curso;

IV. Supervisionar, acompanhar a execução das atividades programadas, bem como a participação do corpo docente e dos tutores nas atividades acadêmicas;

V. Apresentar, semestralmente, relatório das atividades de sua competência;

VI. Elaborar relatório semestral, encaminhado ao Pró-reitoria Acadêmica sobre o desempenho dos docentes, dos tutores e dos técnicos-administrativos que prestam serviço ao curso;

VII. Planejar, junto com seus pares, as atividades de extensão, as propostas de projetos de investigação científica, alocando carga horária para seu desempenho em articulação com a Pró-Reitoria Acadêmica;

VIII. Planejar a distribuição de turmas, a alocação de docentes e o cumprimento das cargas horárias estabelecidas no currículo do curso;

IX. Supervisionar a remessa regular à Secretaria Acadêmica das notas ou aproveitamento de estudos dos discentes.

197 X. Trabalhar em cooperação e manter articulação permanente com docentes, tutores, técnicos-administrativos e discentes com vistas ao alcance da missão do Centro Universitário Fibra;

XI. Convocar e presidir reuniões com os professores, tutores e representantes discentes;

XII. Deliberar sobre os programas e planos de ensino das disciplinas do seu curso, as atividades de extensão e os projetos de investigação científica apreciados e aprovados pelo Colegiado de Curso;

XIII. Administrar e fazer as prestações de contas do curso;

XIV. Decidir sobre aproveitamento de estudos e adaptações, mediante requerimento dos interessados;

XV. Elaborar o plano e o calendário de atividades, bem como a proposta orçamentária da Coordenação de Curso;

XVI. Propor a admissão de monitores;

XVII. Informar à Pró-Reitora Acadêmica necessidade de capacitação docente e de tutores, treinamento do pessoal técnico administrativo subordinado à Coordenação do Curso;

XVIII. Exercer o controle disciplinar do órgão de sua competência;

XIX. Acompanhar o controle da execução orçamentária, informando periodicamente à Pró-Reitora Acadêmica;

XX. Zelar pela qualidade das atividades acadêmicas no âmbito de sua competência;

XXI. Coordenar no âmbito do curso a avaliação do desempenho docente, de tutores e de discentes;

XXII. Exercer as demais competências que lhe sejam previstas em lei e neste Regimento Geral;

XXIII. Cumprir e fazer cumprir o presente Regimento Geral e as normas emanadas dos órgãos superiores do Centro Universitário Fibra;

XXIV. Resguardar informações de caráter sigiloso.

O Coordenador de Curso é mais que um mediador entre alunos e professores. O Coordenador de Curso deve reconhecer as necessidades da área em que atua e tomar decisões que possam beneficiar a comunidade acadêmica.

Atendendo as exigências legais do Ministério da Educação, gerencia e executa o PPC, acompanha o trabalho dos docentes, é membro do NDE e está comprometido com a missão e os valores da IES. Está atento às mudanças impostas pelo mercado de trabalho a fim de sugerir adequação e modernização do PPC do curso. O Coordenador de Curso atua como gestor de equipes e processos, pensando e

198 agindo estrategicamente, colaborando com o desenvolvimento dos alunos e o crescimento da IES.

Com relação à implementação do PPC, o Coordenador de Curso, junto com o NDE, acompanha o desenvolvimento do projeto do curso. A relação interdisciplinar e o desenvolvimento do trabalho conjunto dos docentes são alcançados mediante apoio e acompanhamento pedagógico da Coordenação de Curso e do NDE. Portanto, a Coordenação de Curso é articuladora e proponente das políticas e práticas pedagógicas; juntamente com o Colegiado de Curso.

Discute com os professores a importância de cada conteúdo no contexto curricular;

articula a integração entre os corpos docente e discente; acompanha e avalia os resultados das estratégias pedagógicas e redefine novas orientações, com base nos resultados da autoavaliação; estuda e reformula a matriz curricular, aprovando programas, acompanhando a execução dos planos de ensino; avaliando a produtividade do processo de ensino-aprendizagem. Com postura ética e de responsabilidade social, lidera mudanças transformadoras para o curso.

Para a execução e avaliação da matriz curricular, o Coordenador de Curso trabalha com os professores e os representantes do corpo discente, por meio de reuniões antes do início de cada semestre, com o intuito de discutir os conteúdos abordados e os que são desenvolvidos, a metodologia de ensino e cronograma, com base na articulação dos conteúdos. Ao final das reuniões, os professores apresentam os planos de ensino contendo: ementa, carga horária, objetivos, conteúdo, cronograma, metodologia e estratégias de integração, avaliação e referências bibliográficas. A responsabilidade do Coordenador de Curso aumenta significativamente a partir da utilização dos resultados do ENADE e CPC para a renovação de reconhecimento de curso e para a adoção das medidas necessárias para superar os pontos fracos que possam existir.

O Coordenador de Curso possui carga horária disponível para atendimento aos alunos, docentes e realização de reuniões com o Colegiado de Curso e o NDE.

Encaminha alunos e professores, quando necessário, para o Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Inclusão. Monitora as atividades acadêmicas para que tenham o sucesso esperado. Organiza atividades de nivelamento para os alunos com dificuldades de aprendizagem e se mantém atualizado com relação à legislação educacional e a referente ao exercício profissional. Dialoga com Reitoria da IES para informá-la sobre as necessidades do curso, solicitando medidas saneadoras quando necessário, sempre exercendo suas funções regimentais.

2.2.4. Regime de trabalho do coordenador de curso

O professor Dr. MARCELO FIGUEIREDO LOBATO está contratado em regime de tempo integral, com 40 horas semanais, estando prevista carga horária para coordenação, administração e condução do curso.

A carga horária estabelecida possibilita o atendimento da demanda, considerando a gestão do curso, a relação com os docentes, discentes, e a representatividade nos colegiados superiores, por meio de um plano de ação documentado e compartilhado, com indicadores disponíveis e públicos com relação ao desempenho da Coordenação de Curso.

199 Além disso, a carga horária proporciona a administração da potencialidade do corpo docente do seu curso, favorecendo a integração e a melhoria contínua.

A professora Me. MICHELLE LEAL DE OLIVEIRA está contratada em regime de tempo integral, com 40 horas semanais, estando prevista carga horária para administração clínica e condução da logística curso.

2.2.5. Plano de ação da coordenação de curso

PLANO DE AÇÃO DA COORDENADORIA DE CURSO 1. OBJETIVO

Permitir o acompanhamento do desenvolvimento das funções da Coordenadoria do Curso, de forma a garantir o atendimento à demanda existente e a sua plena atuação, considerando a gestão do curso, que inclui a:

• Presidência do Colegiado de Curso;

• Presidência do Núcleo Docente Estruturante (NDE);

• Relação com os docentes;

• Relação com os discentes;

• Representatividade no Conselho Universitário.

2. REGIME DE TRABALHO DO COORDENADOR DE CURSO

O Coordenador de Curso dedicará regime de trabalho integral ao curso, compreendendo a prestação de 40 horas semanais de trabalho na Instituição, nele reservado o tempo para a Coordenadoria do Curso.

O(A) Coordenador(a) do Curso é o responsável pela gestão do curso, pela articulação entre os docentes, discentes, com representatividade nos colegiados superiores.

Com suas atribuições definidas no Regimento Geral da IES, o(a) Coordenador(a) do Curso será o(a) responsável por toda organização do curso, bem como sua avaliação e propostas de melhorias juntamente ao Núcleo Docente Estruturante (NDE) e o órgão colegiado do curso, presidindo-os. A atuação do(a) Coordenador(a) do Curso junto aos professores e aos demais sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem (discentes, apoio psicopedagógico e em acessibilidade, secretaria etc.) será imprescindível para o curso atingir os seus objetivos.

O regime de trabalho integral do(a) Coordenador(a) do Curso, aliado à sua formação e experiência profissional e acadêmica, possibilita o pleno atendimento da demanda, considerando a gestão do curso, a relação com os docentes, discentes, e a representatividade no colegiado superior.