faculdades integradas brasil amazônia s/c ltda.

DADOS INSTITUCIONAIS

Dados da mantenedora

Dados da mantida

BREVE HISTÓRICO INSTITUCIONAL

Evolução do IGC Continuum do CENTRO UNIVERSITÁRIO FIBRA EVOLUÇÃO DO IGC DO CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRO. Centro Universitário O Centro Universitário Fibra oferece cursos de pós-graduação lato sensu nas áreas de conhecimento dos cursos de graduação oferecidos.

CARACTERIZAÇÃO GERAL DO CURSO

Denominação do curso

A evolução acadêmica do Centro Universitário, pautada na relação entre o planejamento de gestão e as avaliações institucionais, possibilitou o alcance dos objetivos e metas propostos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). O processo de autoavaliação confrontado com os resultados das avaliações externas possibilitou a correção dos rumos visando à implantação do PDI, bem como sua atualização.

Modalidade

A autoavaliação, no âmbito do Centro Universitário, tem sido utilizada para evidenciar a interação entre os resultados da série de avaliações (externas e internas) e suas atividades acadêmico-administrativas, para demonstrar as ações implementadas e as melhorias promovidas, dado a influência que exerce sobre o processo de gestão institucional e seus planos de investimento. Os relatórios de autoavaliação têm contribuído muito para a identificação das fragilidades e fortalezas institucionais, possibilitando um planejamento estratégico mais focado nas realidades institucionais e nas necessidades identificadas pelos atores.

Vagas

11 Além disso, oferece diversos serviços assistenciais à população carente de Belém e região metropolitana por meio de seus cursos na área da saúde, principalmente, inclusive por meio das clínicas odontológicas, além do atendimento jurídico por meio do Núcleo de Prática Jurídica em Processo Judicial. Os programas de formação de professores têm um diálogo avançado com escolas da rede municipal e estadual de ensino, que participam da formação e qualificação de professores de formação continuada.

Dimensionamento das turmas

Regime de matrícula

Turno de funcionamento

Duração do curso

Tempo de integralização

Base legal do curso

De acordo com o Plano Nacional de Educação e a Resolução CNE/CES nº. 07/2018, o Centro Universitário Fibra realizará atividades de extensão como atividade obrigatória dos cursos, em percentual total mínimo de 10% da carga horária dos cursos, dentro do prazo legal especificado. cada curso. Além disso, o projeto pedagógico da pós-graduação em odontologia está de acordo com o projeto pedagógico institucional e plano de desenvolvimento institucional do Centro Universitário Fibra.

Formas de acesso

O Centro Universitário considera o desempenho escolar e o exame oficial do ensino médio ou da educação profissional - ENEM, como critério para o processo seletivo de admissão, de acordo com a legislação vigente. Caso permaneçam vagos, o Centro Universitário poderá realizar novo processo seletivo ou os cargos vagos poderão ser preenchidos apenas com a apresentação do diploma de graduação, nos termos da legislação em vigor.

Contexto econômico, social e educacional da área de inserção

No estado do Pará existem quatro distritos especiais de saúde indígena - DSEI`, com sede nas seguintes regiões de saúde: Xingu - Altamira; O Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Atenção Primária à Saúde, Secretaria de Saúde da Família, Coordenação Geral de Saúde Bucal;.

Justificativa para a oferta do curso

O Centro Universitário e o NDE do Curso de Graduação em Odontologia entendem sua importância para o Município e seu Estado, e idealizaram o curso voltado para o Sistema Único de Saúde - SUS. Além disso, o Curso de Graduação em Odontologia do Centro Universitário Fibra visa favorecer a retenção dos profissionais, apostando na formação permanente de docentes e servidores de saúde em consonância com a construção do SUS.

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Políticas institucionais no âmbito do curso

Políticas de ensino
Políticas de extensão
Políticas de iniciação científica
Concepção do curso

O Centro Universitário Fibra incentiva o desenvolvimento de atividades de iniciação científica que demonstrem importância acadêmica, tecnológica, científica e social como princípio educativo e de difusão do conhecimento a serviço da comunidade. No que se refere à inovação tecnológica e ao desenvolvimento artístico e cultural, o Centro Universitário Fibra oferece o mesmo apoio às atividades de iniciação científica.

Objetivos do curso

Objetivo geral
Objetivos específicos

O Curso de Pós-Graduação em Odontologia do Centro Universitário Fibra visa oferecer formação profissional com formação geral, humanística, crítica e reflexiva, para atuação em todos os níveis de atenção à saúde, pautada no rigor técnico e científico. O conteúdo curricular, bem como as competências e habilidades a serem assimiladas e aprendidas na graduação do Cirurgião-Dentista, conferem-lhes autonomia, terminalidade e capacidade acadêmica e/ou profissional, atendendo às demandas e necessidades predominantes e prioritárias da população do país/ região . Dessa forma, os objetivos gerais e específicos do Curso de Graduação em Odontologia demonstram sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Odontologia, o perfil da saída, a estrutura curricular, o contexto educacional, as características locais e regionais e as novas práticas emergentes no campo do conhecimento relacionado ao curso.

Perfil profissional do egresso

Perfil do egresso
Competências e habilidades

Competências e habilidades básicas e gerais
Competências e habilidades específicas

71 f) realiza manutenção da saúde bucal; .. g) Comunicação com doentes, profissionais de saúde e comunidade em geral; .. h) Atua em equipes interdisciplinares e atua como agente de promoção da saúde; Liderança: no trabalho em equipe multidisciplinar, os profissionais de saúde devem estar aptos a assumir posições de liderança, sempre visando o bem-estar da comunidade. XIX - buscar melhorar a percepção e oferecer soluções para problemas de saúde bucal e áreas afins e necessidades globais da comunidade;

Estrutura curricular

Nos 6º e 7º semestres, são ministrados componentes curriculares optativos, livremente escolhidos pelo aluno a partir de uma lista previamente elaborada pelo Centro Universitário Fibra e que visam flexibilizar a matriz curricular do Curso de Graduação em Odontologia. Além disso, por meio da integração do curso com o SUS (inserção nas unidades de saúde) e das atividades que serão desenvolvidas na Clínica Odontológica, os conteúdos abordados nos diferentes semestres serão constantemente problematizados, levando em consideração a casuística (particular e cotidiana casos) em que atuará nas unidades de saúde e na Clínica Dentária do Centro Universitário). O Trabalho de Conclusão de Curso é componente obrigatório do Curso de Graduação em Odontologia e segue as orientações contidas em regulamentação específica e legislação vigente.

Conteúdos curriculares

Matriz curricular
Ementas e bibliografia

Identificação, avaliação e monitoramento de fatores ambientais que possam oferecer risco à saúde bucal no local de trabalho, em todas as etapas do processo de fabricação.

Metodologia

A adoção desses critérios neutraliza a preocupação em transmitir conhecimento apenas para ser copiado e reproduzido, estimula e facilita a busca do conhecimento de forma autônoma, desperta a criatividade e o pensamento inovador, bem como o desenvolvimento de competências e habilidades pertinentes ao perfil do egresso a ser obrigatório. A acessibilidade metodológica e pedagógica refere-se aos obstáculos nas formas de organização do espaço pedagógico, incluindo as metodologias de ensino. Ainda como opção metodológica para os diferentes componentes curriculares que compõem a matriz curricular dos cursos do Centro Universitário Fibra, pode-se citar a utilização de pesquisas específicas voltadas para o aprofundamento e aprimoramento do conhecimento, bem como o desenvolvimento de competências e habilidades.

Estágio curricular supervisionado

Este regulamento estabelece o estágio supervisionado do curso de pós-graduação em odontologia do Centro Universitário Fibra. A distribuição semanal das atividades de estágio supervisionado deve atender preferencialmente às necessidades do aluno e da instituição que concede o estágio. III - visitas a instituições que concedem estágio, onde são desenvolvidas atividades de estágio supervisionado;

Estágio Não Obrigatório Remunerado

A conclusão do estágio remunerado facultativo implicará a celebração de um contrato de obrigação a ser firmado entre o Centro Universitário Fibra, o aluno e o cliente que aprovou o estágio. A assinatura do contrato de concessão de estágio entre a instituição e o concedente não dispensa a assinatura da obrigação contratual. A duração do estágio remunerado facultativo com o mesmo bolsista não poderá ultrapassar 02 (dois) anos, exceto no caso de pessoa com deficiência - PcD.

Atividades complementares

O processo de solicitação, verificação e validação das Atividades Complementares será registrado na Coordenação do Curso de Graduação em Odontologia. Nesse sentido, o SISTEMA ACADÊMICO utilizado pelo Centro Universitário Fibra permite o controle total das Atividades Complementares. O tempo destinado à realização das Atividades Complementares deve ser diferente das atividades acadêmicas regulares do curso, com exceção das atividades organizadas pelo Centro Universitário Fibra.

Trabalho de conclusão de curso (TCC)

Oferece Conclusão do Curso de Graduação em Odontologia, Bacharelado do Centro Universitário Fibra. Procure orientação diretamente do professor ou coordenador de curso escolhido; Art. 31 Os casos omissos neste regulamento serão decididos pelo Coordenador da Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso, em conjunto com a Diretoria do Curso de Odontologia.

Apoio ao discente

Programa de acolhimento e permanência
Acessibilidade Metodológica e Instrumental
Monitoria
Mecanismos de nivelamento
Intermediação e acompanhamento de estágios não obrigatórios remunerados . 174
Atendimento extraclasse
Participação em centros acadêmicos
Ações inovadoras
Programa de acompanhamento dos egressos

Este regulamento entrará em vigor na data de sua aprovação pelo Conselho Universitário (CONSUN) do Centro Universitário Fibra. O Centro Universitário Fibra também oferece suporte para o desenvolvimento de cursos de nivelamento de acordo com as prioridades de cada curso. O Centro Universitário Fibra constituiu um setor responsável pela mediação e acompanhamento dos estágios remunerados não obrigatórios.

Gestão do curso e os processos de avaliação interna e externa

179 ENADE, avaliações presenciais do curso e avaliação interna, o CPA conta com o apoio do coordenador do curso e do NDE. A avaliação do PPC traz consigo a oportunidade de romper com o estabelecido e o pré-determinado, abre espaço para questionamentos sobre a importância do curso para a sociedade, as políticas adotadas em sua implementação e sua contribuição para a construção de uma sociedade mais justa. O processo de autoavaliação do PPC segue as seguintes diretrizes: a autoavaliação do curso é uma atividade sistemática que deve ter impacto imediato na prática curricular; está de acordo com o Projeto de Autoavaliação Institucional; envolve a participação da comunidade acadêmica (docentes, discentes e administrativos), egressos, seus empregadores ou comunidade externa; levar em conta os resultados das avaliações do ENADE, CPC e INEP.

Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo ensino-aprendizagem

Quando a CPA descobre deficiências acadêmicas, a CPA as incorpora em seu relatório, propõe medidas de melhoria junto às instâncias superiores e apoia a direção do curso na implementação das medidas corretivas necessárias, monitorando o resultado das ações de melhoria. Especificamente, os instrumentos de avaliação destinados aos alunos são organizados de forma a considerar aspectos didático-pedagógicos do curso e de cada segmento institucional que o apóia, além, é claro, da avaliação individualizada de cada docente e de uma proposta de autoavaliação. avaliação de cada acadêmico. A obtenção dos resultados avaliativos do curso possibilita um diagnóstico reflexivo do papel desempenhado pela IES no âmbito interno e externo e promove a adoção de novas ações e procedimentos que atendam às exigências do meio social em que está inserida, contribuindo para a construção de uma identidade mais próxima da realidade do ambiente em que se insere e se propõe.

Procedimentos de acompanhamento e de avaliação dos processos de ensino-

A avaliação do desempenho acadêmico será disciplinada, com foco no desempenho acadêmico do aluno e na participação em atividades acadêmicas online. A participação em atividades acadêmicas via Internet, permitida apenas para matriculados, será obrigatória para os alunos, sem dispensa. Independentemente dos demais resultados obtidos, será considerado reprovado na disciplina o aluno que deixar de participar das atividades acadêmicas via Internet em pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das atividades acadêmicas programadas.

Número de vagas

A avaliação das atividades (portfolios, seminários, experiências de aprendizagem, participação individual e coletiva em atividades planeadas e solicitadas) terá um peso de 25%. A eventual avaliação das práticas pedagógicas consistirá em atividades decorrentes do seu acompanhamento, realizadas ao longo do curso, cujas produções textuais serão disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. No cronograma de atividades, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem, o aluno encontrará o cronograma de atividades e a época de exames de cada disciplina, bem como a data de divulgação do resultado.

Integração do curso com o sistema local e regional de saúde (SUS)

189 A matriz curricular apresenta os componentes curriculares da clínica odontológica (disciplinas pré-clínicas e clínicas), com carga horária predominantemente prática, que são desenvolvidos nas unidades do ENO a partir do quarto período. Assim, as práticas são desenvolvidas em diversos cenários de ensino e aprendizagem por meio de convênios com secretarias estaduais e municipais de saúde. Centro de Especialidades Médicas e Odontológicas (CEMO) Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Pará.

Atividades práticas de ensino para áreas da saúde

A partir do quinto período do curso, esses componentes curriculares também serão desenvolvidos na clínica odontológica do Centro Universitário Fibra.

CORPO DOCENTE E TUTORIAL

Núcleo Docente Estruturante (NDE)
Coordenação de curso

Titulação
Experiência do coordenador de curso
Atuação do coordenador de curso
Regime de trabalho do coordenador de curso
Plano de ação da coordenação de curso

Titulação do corpo docente
Regime de trabalho do corpo docente do curso
Experiência profissional do docente
Experiência no exercício da docência superior
Atuação do colegiado de curso ou equivalente
Produção científica, cultural, artística ou tecnológica

Assegurar uma estratégia de renovação parcial dos membros do NDE para garantir a continuidade do processo de acompanhamento do curso. 192 docentes e incentivar a permanência dos integrantes do Núcleo Docente Estruturante até, pelo menos, o próximo ato regulamentar do curso. Quanto à implantação do PPC, o Coordenador do Curso junto com o NDE acompanha o desenvolvimento do projeto do curso.