Os núcleos de apoio e gestão da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI são resultado da gestão democrática e participativa adotada pela IES para a realização de suas atividades acadêmicas e administrativas. A partir dos núcleos, apresentados a seguir, são recomendadas ações de apoio psicopedagógico, acessibilidade e inclusão. São discutidos os programas de extensão, iniciação científica, o apoio aos direitos humanos, a prática jurídica obrigatória no curso de Direito, o intercâmbio estudantil, o desenvolvimento docente e técnico- administrativo e os estágios e atividades práticas. Além desses núcleos, tem-se também o comitê gestor, voltado para o acervo acadêmico.
A implantação, organização, manutenção e avaliação desses núcleos de apoio tem por base as políticas abordadas nas seções anteriores e suas composições estão descritas em regulamentos específicos.
3.2.1 Núcleo de Apoio Psicopedagógico, Acessibilidade e Inclusão – NUPAI
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico, Acessibilidade e Inclusão – NUPAI é um órgão consultivo e deliberativo, voltado aos projetos institucionais de apoio acadêmico da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI. Esse núcleo procura atender aos estudantes em suas necessidades individuais e coletivas, emocionais e cognitivas, sociais e científicas, vocacionais e profissionais e em qualquer outra forma de aprender, de ser e de se relacionar
Página 63 de 158 com o interdisciplinar e dinâmico mundo do trabalho, bem como com o que precede a esse relacionamento, o mundo do conhecimento do ensino superior. Seus principais objetivos são:
• Articular ações, projetos e programas voltados para a inserção, integração, adaptação, capacitação e promoção do processo de ensino e de aprendizagem, bem como da inclusão e da permanência acadêmica.
• Auxiliar na inclusão de acadêmicos com necessidades educacionais especiais no processo educacional e nas questões ligadas à acessibilidade metodológica, atitudinal, instrumental, comunicacional e digital.
• Orientar os atores pedagógicos quanto à inserção do discente no espaço acadêmico, fornecendo-lhe subsídios para auxiliá-lo nos processos que envolvem a acessibilidade metodológica, atitudinal, instrumental, comunicacional e digital.
• Fomentar cursos livres e de formação continuada na área da inclusão para os atores pedagógicos e para o corpo técnico-administrativo em parceria com o Núcleo de Apoio à Educação em Direitos Humanos (NUADH).
• Orientar acadêmicos interessados em ingressar no mercado de trabalho em parceria com o Núcleo de Estágios e Atividades Práticas (NEAP).
• Analisar ações de acessibilidade arquitetônica, promovendo melhorias de inclusão para atender à comunidade interna e externa com deficiência, mobilidade reduzida ou necessidades educacionais, que procuram a instituição.
• Articular ações, projetos e programas voltados para a inserção, integração, adaptação, capacitação e promoção do processo de ensino e de aprendizagem, bem como da inclusão e da permanência acadêmica.
• Orientar os atores pedagógicos quanto à inserção do discente no espaço acadêmico, fornecendo-lhe subsídios para auxiliá-lo nos processos que envolvem a acessibilidade e mobilidade (infraestrutura e apoio de acesso predial).
• Identificar as potencialidades e vulnerabilidades a fim de promover a inclusão física ou estrutural plena.
• Assessorar os atores pedagógicos quanto aos aspectos da acessibilidade estrutural do fazer educativo.
• Analisar, em parceria com o Núcleo de Iniciação Científica (NUIC), o Núcleo de Programas de Extensão (NUPEX), e a Comissão Própria de Avaliação (CPA), os dados institucionais e de pesquisas realizadas com acadêmicos ingressantes, com matrícula trancada, egressos, repetentes e desistentes.
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• Propor estratégias a partir da análise dos dados e das pesquisas realizadas com acadêmicos ingressantes, com matrícula trancada, egressos, repetentes e desistentes.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
3.2.2 Núcleo de Programas de Extensão (NUPEX)
O Núcleo de Programas de Extensão (NUPEX) é um órgão de apoio aos atores pedagógicos, comunidade interna e externa, que estejam envolvidos nos programas, projetos, eventos, cursos e produções intelectuais destinadas e/ou originadas das modalidades de extensão. Sua finalidade está centrada em fomentar o compromisso com a formação do homem, o desenvolvimento social, cultural, científico e tecnológico, a promoção do saber-fazer, em que o conhecimento organizado pela ciência resulta na aplicação deste conhecimento no mundo real, bem como na promoção da formação integral do profissional de nível superior, com habilidades e competências que permitiram sua completa interação com a sociedade. Seus objetivos são:
• Garantir a consolidação dos princípios, diretrizes e objetivos da Política Institucional de Extensão.
• Divulgar as modalidades de extensão ofertadas pela FAVINCI em que a extensão seja reconhecida como prática acadêmica.
• Fomentar ações e eventos que contribuam para a interação entre a FAVINCI e a comunidade interna e externa, para que seja possível socializar o conhecimento acadêmico construído.
• Incentivar a busca pela parceria com órgãos públicos e privados e agências não governamentais, sob a forma de convênios, permitindo a execução das modalidades de extensão ofertadas pela FAVINCI.
• Estimular a ampliação da atuação dos cursos junto à comunidade acadêmica interna e externa, por meio de atividades interdisciplinares, multidisciplinares e transdisciplinares reconhecidas nas ações de extensão.
• Instigar acadêmicos para a execução e participação em programas, projetos, eventos, cursos e produções intelectuais objetivando a vivência social, política e profissional.
• Ratificar a indissociabilidade entre ensino, iniciação científica e extensão.
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• Contribuir por meio de suas atribuições para a formação de profissionais-cidadãos capacitados a responder, antecipar e criar respostas aos problemas, visando à melhoria das condições sociais da comunidade externa.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
3.2.3 Núcleo de Iniciação Científica (NUIC)
A Iniciação Científica na Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI é desenvolvida em articulação com o ensino e a extensão, concebida como um processo educativo, cultural e científico que viabiliza a relação transformadora entre a IES e a sociedade.
Esse núcleo tem por objetivos:
• Incentivar a participação dos estudantes em projetos de pesquisa de iniciação científica e de tecnologia, para que desenvolvam ética e criticamente o pensamento e as políticas científicas.
• Integrar o corpo docente e discente nas atividades de Iniciação Científica e inovação tecnológica.
• Fomentar a constituição de grupos de pesquisa entre docentes pesquisadores.
• Estimular o incremento quantitativo e qualitativo da produção e da divulgação científica do aluno e do orientador.
• Aprimorar o processo de formação de profissionais para o mercado de trabalho.
• Melhorar a qualidade de ensino de graduação.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
3.2.4 Núcleo de Apoio aos Direitos Humanos (NUADH)
O Núcleo de Apoio aos Direitos Humanos – NUADH é um órgão de apoio docente e discente e vincula-se às diferentes instâncias e projetos institucionais de ensino, iniciação científica e extensão da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI. Sua finalidade é promover conhecimentos, materiais e ações pedagógicas relativas ao debate dos direitos humanos na IES, sensibilizando discentes, docentes, demais colaboradores e comunidade externa sobre as inúmeras temáticas envolvidas no campo dos direitos humanos, estimulando
Página 66 de 158 a superação de situações de violência, de injustiça, exclusão, de discriminação e estigmatização de indivíduos e de grupos sociais por meio da formulação, implementação, monitoramento, avaliação e disseminação de medidas fundamentadas na universalidade, indivisibilidade e transversalidade dos direitos humanos. Seus objetivos são:
• Promover a convivência e integração tolerante e pacífica em meio à comunidade universitária; garantir a presença das preocupações com direitos humanos na formação e o desenvolvimento acadêmico e dos projetos institucionais zelar pelos direitos humanos no contexto e realidade social que a instituição abrange.
• Desenvolver referenciais às matrizes curriculares, às áreas de concentração dos projetos de ensino e seminários interdisciplinares, bem como aos docentes, colaboradores e estudantes.
• Ofertar cursos livres, oficinas, informativos, mesas redondas e palestras de formação continuada, para discentes e docentes, bem como à comunidade externa relativos às mais variadas áreas, temas e problemas que se relacionam aos direitos humanos.
• Receber denúncias e realizar orientação aos casos que caracterizam a precarização, a infração e a violação dos direitos humanos.
• Formar docentes e coordenadores de curso quanto aos aspectos legais e do fazer educativo e convívio institucional voltados à percepção e ao exercício pleno das previsões contidas nos direitos humanos.
• Fornecer informações e orientações necessárias à prática docente e à postura institucional e profissional pautada no respeito às previsões dos direitos humanos.
• Promover ações que favoreçam o aperfeiçoamento docente, a reflexão, a conscientização e que orientem a ação educativa e social/coletiva pautada e tendo em vista a efetivação dos direitos humanos.
• Em conjunto ao setor de ouvidoria e disque denúncias, realizar diagnósticos, relatórios, pareceres e cartas em apoio ou repúdio diante de casos e causas que ferem os direitos humanos.
• Implementar medidas de valorização e disseminação de melhores práticas no campo da promoção e da defesa dos direitos humanos.
• Publicação e divulgação de cartilhas, diretrizes e serviços contra toda a forma de violência, no combate ao assédio moral, sexual, discriminação e desigualdade em todas as suas vertentes.
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• Estabelecer mecanismos institucionais para coordenar, fomentar e monitorar o cumprimento das medidas adotadas, com a participação do corpo docente, discente, gestão, bem como funcionários e colaboradores; e a prestação pública e acessível de contas sobre as medidas e ações realizadas, compreendendo a utilização de indicadores para avaliar sua implementação progressiva.
• Realizar campanhas continuadas para a sensibilização e a conscientização dos corpos docente, discente e gestor, bem como funcionários e colaboradores, quanto ao respeito e à promoção dos direitos humanos, da igualdade de oportunidades e da equidade e na efetivação da democracia, do desenvolvimento, da justiça social e na consolidação de uma cultura de paz e não violência.
• Estimular o estabelecimento e implementação de políticas e práticas para recrutamento, avaliação, remuneração, disciplina e promoção de pessoal docente, que respeitem os princípios dos direitos humanos, como igualdade, não discriminação, respeito, dignidade, justiça e transparência.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
3.2.5 Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ)
O Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ) da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI é um órgão complementar, com vinculação didático-científica ao curso de bacharelado em Direito e tem por finalidade executar as atividades do estágio supervisionado do curso, mediante a prestação de serviços de consultoria, assessoria e assistência jurídica gratuita às pessoas financeiramente carentes da comunidade local, a defesa dos direitos humanos fundamentais e o apoio a projetos comunitários de cidadania, além do desenvolvimento do conteúdo previsto no plano de ensino das disciplinas de Estágio Supervisionado. São objetivos desse núcleo:
• Proporcionar aos estudantes da graduação a visão crítica do Direito, a partir de múltiplas práticas relacionadas a sua área de formação acadêmica.
• Qualificar os estudantes do bacharelado em Direito para o exercício profissional, propiciando-lhes o aprendizado das práticas jurídicas e da ética.
• Fomentar a negociação, conciliação e a mediação como técnicas de resolução de conflitos.
Página 68 de 158 A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
O NPJ está previsto para a primeira turma que alcançar o sétimo semestre do curso em Bacharelado em Direito.
3.2.6 Núcleo de Intercâmbio Estudantil (NIE)
O Núcleo de Intercâmbio Estudantil (NIE) da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI atua como gestor da Política de Mobilidade Acadêmica, assegurando aos acadêmicos e docentes a possibilidade de intercâmbios de âmbito nacional e internacional. Tem a tarefa particular de acompanhar, avaliar, monitorar e divulgar ações de mobilidade, assim como propor atualizações nos documentos que regem o intercâmbio estudantil. Deve elaborar, ao final de cada ano, um relatório das atividades realizadas pela IES. Seus objetivos são:
• Zelar pela implantação da Política de Mobilidade Acadêmica.
• Sensibilizar a comunidade acadêmica para a necessidade e implantação de ações de mobilidade nacional e internacional.
• Fortalecer a cultura e o preparo dos alunos para a participação em ações internacionais.
• Divulgar programas e eventos em âmbito nacional e internacional.
• Promover a participação de alunos, professores e pessoal técnico-administrativo em ações de internacionalização e mobilidade.
• Garantir a criação de diretrizes e normas para a regulamentação das ações internacionalizadas.
• Desenvolver ações de extensão e pesquisa em parceria com instituições e/ou professores estrangeiros.
• Promover a participação de alunos e docentes em fóruns, redes e eventos nacionais e internacionais.
• Promover o intercâmbio entre alunos e professores das IES em todo o território nacional e internacional.
• Fomentar a mobilidade acadêmica de alunos da Graduação em Instituições estrangeiras e do Brasil.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
Página 69 de 158 3.2.7 Núcleo de Desenvolvimento Docente e Técnico-Administrativo (NDDT)
O Núcleo de Desenvolvimento Docente e Técnico-Administrativo (NDDT) atua na proposição da política de capacitação, treinamento e formação, considerando as inovações pedagógicas e tecnológicas, promovendo o desenvolvimento dos docentes através da aquisição e aprimoramento das competências pedagógicas, relacionais e acadêmicas requeridas pelo processo de ensino e de aprendizagem da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI. São objetivos do NDDT:
• Definir a política de capacitação, treinamento e formação continuada dos docentes e técnicos-administrativos da FAVINCI.
• Olhar para o quadro de docentes e técnicos-administrativos da Instituição a fim de potencializar suas competências e habilidades técnico-administrativas e pedagógicas.
• Desenvolver e estimular ações de ensino, iniciação científica e extensão, bem como ações de inovação pedagógica e tecnológica.
• Contribuir na definição de ações de empreendedorismo, inclusão social, promoção humana, igualdade étnico-racial, ambientais, de defesa do meio ambiente, culturais, de produção artística, esportivas, de lazer destinadas aos docentes e técnicos- administrativos da Instituição.
• Incentivar visitas técnicas, palestras e estudos, participação em eventos científicos contribuindo com a melhoria das condições de vida da comunidade acadêmica e da comunidade externa.
• Promover ações de capacitação, treinamento e formação fundamentados na ética, no respeito e na dignidade da pessoa humana através do conhecimento.
• Promover ações de inclusão social, promoção humana e igualdade étnico-racial.
• Estimular o docente e o técnico-administrativo a enxergar o seu potencial de formação definindo sua própria carreira.
• Desenvolver um plano de comunicação interna e externa das ações de capacitação, treinamento e formação continuada do corpo docente e técnico-administrativo.
• Registrar e divulgar as ações de capacitação, treinamento e formação realizadas na IES.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
Página 70 de 158 3.2.8 Núcleo de Estágios e Atividades Práticas (NEAP)
O Núcleo de Estágios e Atividades Práticas (NEAP) é um órgão de apoio à comunidade acadêmica e vincula-se às diferentes instâncias e projetos institucionais de ensino, iniciação científica e extensão, correlacionado às atividades práticas e de estágio da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI. Os principais objetivos do NEAP são:
• Promover o estágio supervisionado e práticas interdisciplinares com o objetivo de oferecer ao acadêmico experiências práticas de forma a aperfeiçoar o seu processo de formação profissional e humana.
• Dirimir sobre as diretrizes e guias de estágio curricular obrigatório e trabalho de conclusão de curso (TCC).
• Zelar pela normativa legal dos estágios.
• Desenvolver mecanismos e instrumentos de controle e avaliação dos estágios curriculares, trabalho de conclusão de curso (TCC), atividades práticas e estágios não obrigatórios.
• Disseminar ao discente e docente que toda documentação necessária para o desenvolvimento dos estágios deverá estar corretamente redigida e com todas as informações necessárias.
• Promover que o estágio poderá ser realizado em organizações/instituições públicas, privadas e do terceiro setor e em atividades de extensão (núcleos, projetos), desde que tenham em seu quadro de colaboradores um profissional da área de formação do discente.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
3.2.9 Comitê gestor
O Comitê Gestor da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI é um órgão de apoio à Secretaria Acadêmica e está vinculado ao processo de guarda e manutenção do acervo acadêmico e demais documentos recebidos e/ou produzidos pela comunidade acadêmica. Suas atribuições são:
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• Zelar pela manutenção e guarda dos documentos que compõem o acervo acadêmico da IES nos cursos de Graduação.
• Realizar auditoria periódica e amostral para análise dos processos realizados pela IES.
• Certificar-se da veracidade das informações recebidas e arquivadas.
• Zelar pelo cumprimento da tabela de temporalidade.
• Organizar e monitorar plano de ações que visem ao futuro do acervo acadêmico, no que diz respeito à tecnologia e à legislação.
• Validar a inclusão de novas informações ou documentos, sempre de acordo com o que preconiza a legislação ou as normas institucionais.
• Acompanhar a implementação, a atualização, a manutenção e a organização do sistema de gerenciamento de documentos, com o objetivo de validar a tecnologia adotada.
A composição do núcleo está definida em regulamento específico.
4 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA
As diretrizes de organização didático-pedagógica da Faculdade Leonardo da Vinci – Santa Catarina - FAVINCI propõem caminhos educacionais que contribuirão para a formação crítica e reflexiva dos envolvidos nesse processo. Logo, a definição de conceitos é fundamental porque o professor que irá atuar deixará de ser somente aquele que ensina, mas será principalmente aquele que auxiliará o aluno em seu próprio processo de aprendizagem, pois
“não basta saber, é preciso saber fazer”, assim o saber fazer é a síntese do conhecimento.
Em comentário a essa questão, Cordiolli (2000, p. 16) diz que o conhecimento é “o processo de dotar de significados os dados, informações e saberes. [...] está associado tanto ao contexto social quanto à experienciação afetiva e emocional do indivíduo que o conhece”.
Assim, a questão fundamental é perceber que esse saber é uma construção de apropriação reflexiva desse conhecimento, ou seja, é um processo dinâmico, dialético e específico da espécie humana.
A organização didática da FAVINCI apresenta os três conceitos acadêmicos essenciais para a realização das atividades de ensino, iniciação científica e extensão: conhecimento, competência e habilidade. Após essa apresentação, descreve-se a estrutura curricular adotada pela IES e como se dá a flexibilização dos componentes curriculares. Destacam-se como são planejadas as aulas estruturadas e a avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Finaliza- se a abordagem apresentando como ocorre o acompanhamento do egresso.
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