POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO

Sendo assim, o Instituto de Ensino Superior de Cuiabá desenvolve ensino superior com responsabilidade social, buscando a melhoria contínua das relações entre os homens e com o meio ambiente.

CURSO

São desenvolvidos temas de cunho prático, visando proporcionar o interesse pelos temas abordados. Estas atividades são práticas de laboratório, leituras, visitas técnicas e demais atividades constantes nos planos de ensino;

PDI Revisão e atualização contínua dos projetos pedagógicos segundo escala de prioridades baseado nas avaliações institucionais e nas Diretrizes Curriculares Nacionais;

CURSO O curso efetua revisões constantes em seu PPC, de acordo com as necessidades do mercado e adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais.

PDI

Promoção de eventos de difusão do conhecimento científico em áreas prioritárias, com envolvimento do corpo docente e discente, inclusive com efeitos multiplicativos de outros eventos de que professores e alunos tenham participado;

CURSO

O curso participa anualmente da Jornada de Integração Acadêmica -JOIA, promovido pela IES onde apresenta os projetos desenvolvidos durante um ano letivo, que tenham sido desenvolvidos por docentes e discentes;

PDI Desenvolvimento de ações que reduzam as taxas de evasão.

CURSO

Adoção de didática adequada ao ensino das disciplinas, oferta de cursos de nivelamento em disciplinas básicas, orientação quanto a bolsa de estudos e FIES, orientação psicopedagógica.

3.2.2 O PDI E AS POLÍTICAS DE EXTENSÃO DO CURSO Quadro O PDI e as políticas de extensão do curso.

POLÍTICAS DE EXTENSÃO DO PDI E DO CURSO

PDI Aperfeiçoamento das atividades de extensão nos cursos, à luz da auto avaliação institucional e de cursos;

CURSO Anualmente as atividades são revistas e reformuladas, visando atender às necessidades dos acadêmicos e do mercado no entorno da IES

PDI Ampliação das atividades, segundo áreas prioritárias, especialmente onde for considerado mais necessário o estreitamento das relações entre a teoria e prática;

CURSO De acordo com a necessidade do corpo discente, avaliada semestralmente, são oferecidos cursos de nivelamento ou novos cursos de capacitação.

PDI Oferecimento de cursos de extensão em áreas selecionadas, conforme as demandas da comunidade, detectadas mediante sondagem sistemática.

CURSO

Semestral ou anualmente o curso oferece cursos voltados à comunidade envolvendo temas gerais e específicos na área de formação do curso, em conjunto com empresas parceiras da região.

PDI

Estímulo à experimentação de novas metodologias de trabalho comunitário ou de ações sociais, evolvendo o aluno com diferentes possibilidades de atuação no sentido de reduzir as mazelas sociais e promover a disseminação do conhecimento do bem público;

CURSO Através da Jornada de Integração Acadêmica - JOIA são disseminados à comunidade acadêmica e local os conhecimentos de interesse e bem público.

PDI Estabelecimento de ações que aliem a projeção da imagem da instituição a serviços específicos prestados à comunidade;

CURSO

Projetos de extensão e desenvolvimento realizados entre a IES e empresas da região, que oferecem trabalhos desenvolvidos por acadêmicos para o desenvolvimento e melhoria de empresas locais em troca de estágios, premiações ou outras formas de agradecimento aos acadêmicos.

PDI Divulgação das extensões que gerem recursos financeiros para ajudar o custeamento das despesas fixas da Instituição;

CURSO Os cursos de extensão são divulgados através de sites, rádios, televisão, folders, outdoors, visando a participação da comunidade.

PDI

Estabelecimento de estratégias para parcerias na busca de recursos financeiros externos, governamentais ou não-governamentais, desde que compatíveis com as normas e políticas da instituição.

CURSO

Elaboração de projetos visando captação financeira para a IES junto aos órgãos governamentais, através de atividades de extensão envolvendo o corpo docente e discente.

3.2.3 O PDI E AS POLÍTICAS DE PESQUISA NA MODALIDADE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Quadro O PDI e as políticas de pesquisa na modalidade de Iniciação Científica.

POLÍTICAS DE PESQUISA NA MODALIDADE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO PDI E DO CURSO PDI POLÍTICA

Incentivar a participação dos acadêmicos de graduação em projetos de pesquisa em iniciação científica e de tecnologia, para que desenvolvam ética e criticamente o pensamento e as políticas científicas.

CURSO

Semestralmente o Curso está apto a participar do Edital de Seleção Institucional, no qual seleciona docentes e discentes (devidamente remunerados) para o desenvolvimento e participação de acadêmicos e professores em projetos de pesquisa ligados à respectiva formação acadêmica. Através da Jornada de Integração Acadêmica – JOIA, evento que difunde a iniciação científica, através do contato com a comunidade regional oportunizando a coleta de dados e informações para, assim, promover a troca e o avanço entre os saberes acadêmico e popular, além de contribuir para a formação de profissionais capacitados a responder, antecipar e criar respostas aos problemas apresentados pela sociedade, visando a sua transformação. Estas ações estimulam o compromisso do curso com a Responsabilidade Social, onde evidencia-se a preocupação pelo fomento do debate que venha a atender demandas efetivas de conteúdos relacionados aos aspectos de natureza econômica, social, cultural, política, ética e ambiental.

POLÍTICA Integrar o corpo docente e discente nas atividades de Iniciação Científica e inovação tecnológica.

CURSO

O Núcleo de Iniciação Científica alinhada às estratégias do curso realiza treinamentos e capacitações visando incrementar e desenvolver a produção e divulgação científica do curso na IES e na comunidade em que atua.

POLÍTICA

Fomentar a constituição de grupos de pesquisa entre docentes pesquisadores, assim como estimular a participação desses professores em editais de apoio à Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I).

CURSO

O Curso e a Instituição disseminam amplamente no curso o regulamento da Iniciação Científica na Instituição onde estão previstos a constituição de grupos de pesquisa composto por docentes pesquisadores, no objetivo comum de crescimento científico dos docentes e da instituição, desta forma, apoiando a Ciência, Tecnologia e Inovação.

POLÍTICA

Estabelecer normas e critérios para parcerias institucionais entre os setores público, privado e de terceiro setor, no que tange ao apoio à realização de pesquisas no âmbito da Iniciação Científica.

CURSO

O Curso interpretando o regulamento de Iniciação Científica objetiva a instituição de convênios em virtude do estímulo com órgãos públicos, privados, e agências não governamentais, criando e fortalecendo laços, no intuito de contribuir e apoiar o fomento e desenvolvimento de pesquisas.

POLÍTICA Estimular o incremento quantitativo e qualitativo da produção e da divulgação científica do acadêmico e do professor-orientador.

CURSO

No decorrer da Jornada de Integração Acadêmica - JOIA, diversos temas de interesse da comunidade acadêmica são abordados nas plenárias, comunicações orais, palestras, minicursos e oficinas oferecidos. Durante o evento, diversas atividades científico-culturais, relacionadas e desenvolvidas pela prática pedagógica, permitem que os cursos tenham um diálogo e uma atuação próxima à comunidade, pois grande parte dos trabalhos desenvolvidos tem relação direta com temas relacionados ao desenvolvimento regional, estimulando a divulgação científica do acadêmico e dos professores orientadores.

POLÍTICA Aprimorar o processo de formação de profissionais para o mercado de trabalho.

CURSO

O Curso objetiva através das atividades/pesquisas ligadas à Iniciação Científica, aprimorar a formação de futuros profissionais aptos a desenvolver e contribuir no desenvolvimento de seu perfil egresso, evidenciando a necessidade de relacionar o conhecimento com dados da experiência cotidiana, a dar significado ao aprendizado e a captar o significado do mundo, a fazer a relação entre a teoria e a prática, a fundamentar a crítica, a argumentar com base em fatos e a lidar com o sentimento que a aprendizagem desperta.

POLÍTICA Melhorar a qualidade de ensino de graduação.

CURSO

O Curso trabalha fortemente a instituição da Iniciação Científica, entendendo como primordial aprimoramento da qualidade no curso, no desempenho das atividades acadêmicas e o Trabalho de Conclusão de Curso, trilhando um caminho de melhoria na vida acadêmica, pessoal e profissional do egresso do Curso de Bacharelado em Administração, formando cidadão mais críticos e formadores de opinião.