8.7. Resultados 8.7.1. Pontos fortes
1. Todos os anos, vários estudantes concluem com êxito o seu mestrado 2. Grande sucesso na parte curricular do mestrado
3. Realização de investigações e participação em estudos no LAPSO
4. Materiais de apoio e algumas UCs leccionadas em Inglês e em Espanhol, o que fomenta o potencial de internacionalização dos alunos.
8.7.1. Strengths
1. Every year, several students successfully complete their master’s.
2. Very good success rate during the curricular program (courses) 3. Students conduct research and are involved in studies at LAPSO
4. Study materials are in English and some UCs are taught in English and Spanish, which promotes the internationalization potential of students.
8.7.2. Pontos fracos
Dificuldades na concretização das dissertações no prazo previsto. A quase totalidade de estudantes trabalha a tempo inteiro, alguns com grandes responsabilidades profissionais.
8.7.2. Weaknesses
Difficulties in finishing the dissertations on deadline. Almost all students work full time,some with large responsibilities.
8.7.3. Oportunidades
Os docentes têm boas redes de colaboração e cooperação com outras unidades de I&D (nacionais e
internacionais) e no mercado de trabalho, o que poderá facilitar a inserção dos estudantes no mercado de trabalho e na investigação.
8.7.3. Opportunities
Faculty have good networks of collaboration and cooperation with other R & D units (national and international) and labor market which may facilitate the integration of students in employment and research.
8.7.4. Constrangimentos
Dependência, ainda excessiva, de bolsas de financiamento nacional, designadamente da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).
8.7.4. Threats
Dependency, still excessive, of financial support from national scholarships and research funds, namely from Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT). (FCT).
- improve the divulgation in English
9.1.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.1.3. Implementation time Next school year
9.1.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Alta
9.1.4. Priority (High, Medium, Low) High
9.1.5. Indicador de implementação Novo plano de estudos
9.1.5. Implementation marker New study plan
9.2. Organização interna e mecanismos de garantia da qualidade.
9.2.1. Debilidades
O período de avaliação é muito restrito e o semetre é excessivamente preenchido com aulas, uma vez que o planeamento das aulas por semana foi concentrado no período que decorre entre Quartas e Sextas-Feiras.
9.2.1. Weaknesses
- The assessment period is very restricted and the semester is excessively loaded with classes, as the weekly schedulled has to be squeezed from Wednesday to Friday
9.2.2. Proposta de melhoria
Aumentar o número de semanas em que as aulas podem ser dadas
9.2.2. Improvement proposal
Spread classes throughout a larger number of weeks
9.2.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.2.3. Improvement proposal Next school year
9.2.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Média
9.2.4. Priority (High, Medium, Low) Medium
9.2.5. Indicador de implementação Horário 2012-2013
9.2.5. Implementation marker 2012-2013 schedulle
9.3 Recursos materiais e parcerias
9.3.1. Debilidades
- Pouca colaboração com empresas para possíveis estágios
- A necessidade de um maior número de horas de contacto, o que colide com as restrições económicas do ISCTE
9.3.1. Weaknesses
- Scarce collaboration with companies for possible internships
- The need for more contact hours, which collides with ISCTE’s budgetary restraints.
9.3.2. Proposta de melhoria
- Aumentar os contactos com empresas onde se realizem estágios - Aumentar as horas de contacto
9.3.2. Improvement proposal
- Increase the collaboration with companies where internships can take place . Increase the contact hours
9.3.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.3.3. Implementation time Next school year
9.3.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Alta
9.3.4. Priority (High, Medium, Low) High
9.3.5. Indicador de implementação Horário 2012-2013
9.3.5. Implementation marker 2012-2013 schedulle
9.4. Pessoal docente e não docente 9.4.1. Debilidades
- Uma rotatividade excessiva do pessoal adinistrativo, bem como a sua redução, nos últimos dois anos, têm colocado uma grande carga de tarefas administrativas sobre os docentes.
9.4.1. Weaknesses
- Excessive rotation and reduced administrative staff, in the last 2 years, has placed a great amount of administrative work on faculty
9.4.2. Proposta de melhoria
Estabilizar a actual estrutura de apoio ao curso que finalmente está a funcionar bem
9.4.2. Improvement proposal
Estabilize the present support structure that is doing a good job
9.4.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.4.3. Implementation time
Next school year
9.4.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Média
9.4.4. Priority (High, Medium, Low) Medium
9.4.5. Indicador de implementação
Composição do secretariado da Escola no próximo ano lectivo
9.4.5. Implementation marker
Structure of the School secretary next year
9.5. Estudantes e ambientes de ensino/aprendizagem 9.5.1. Debilidades
- As expectativas dos estudantes sobre a proporção de trabalho autónomo é muito desajustada;
- Muitos estudantes não estão familiarizados com o método científico e a investigação em Psicologia.
9.5.1. Weaknesses
- Students expectations on the proportion of autonomous work are often unadjusted.
- Many students are not familiar with the scientific method and with research in Psychology
9.5.2. Proposta de melhoria
- Maior clareza no planeamento do trabalho autónomo no início do ano - Mais apoio tutorial no início do curso
9.5.2. Improvement proposal
- Better clarification of the planing of autonomous work at the beginning of the school year - Better tutorial support at the beginning of the school year
9.5.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.5.3. Implementation time Next school year
9.5.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Média
9.5.4. Priority (High, Medium, Low) Medium
9.5.5. Indicador de implementação Avaliação dos alunos e docentes
9.5.5. Implementation marker
Student and teachers evaluations next year
9.6. Processos 9.6.1. Debilidades
- Falta de informação relalivamente a carreiras profissionais e outras oportunidades de trabalho em Portugal e estrangeiro.
9.6.1. Weaknesses
- Shortage of information regarding professional careers in Portugal and available work/research opportunities in Portugal and abroad.
9.6.2. Proposta de melhoria
- aumentar as propostas de protocolos Erasmus
- Divulgar mais informação sobre saídas profissionais e outras oportunidades de trabalho, nas páginas da internet do ISCTE e CIS e em outros portais universitários e de Psicologia em Particular
9.6.2. Improvement proposal
- Increase proposals for Erasmus protocols
- Release more information on professional opportunities; and, as much as possible do this via the ISCTE and CIS web pagesl and other Psychology and University portals
9.6.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.6.3. Implementation time Next school year
9.6.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Média
9.6.4. Priority (High, Medium, Low) Medium
9.6.5. Indicador de implementação
- nº de docentes em projectos colaborativos com colegas de outras instituições nacionais
- nº de arguições feitas pelos docentes de MPE noutras universidades e outras universidades em MPE.
- nº de conferências abertas dadas por docentes especializados de outras universidades nacionais no âmbito de MPE
- publicação de informação sobre oportunidades num ou mais portais relevantes, sobretudo nos do ISCTE e CIS
9.6.5. Implementation marker
- number of faculty working in collaborative projects
- number of juries imparted by MPE faculty in other universities and from other universities at MPE - nº of open conferences given by faculty from other national universites at ISCTE
- online publication of career and other work opportunities at Psychology portals, namely those of ISCTE and CIS
9.7. Resultados 9.7.1. Debilidades
Sucesso escolar dos alunos do 2º ano - dificuldade em terminar a dissertação
9.7.1. Weaknesses
Difficulties in finishing the dissertations on deadline.
9.7.2. Proposta de melhoria
Continuar a trabalhar para que o segundo ano consiga melhorar o desempenho na finalização das dissertações.
Início dos seminários de dissertação logo no princípio do ano lectivo
9.7.2. Improvement proposal
Keep working for a better success rate with the master thesis Schedule the first seminar earlier in the term
9.7.3. Tempo de implementação da medida Próximo ano lectivo
9.7.3. Implementation time Next school year
9.7.4. Prioridade (Alta, Média, Baixa) Média
9.7.4. Priority (High, Medium, Low) Medium
9.7.5. Indicador de implementação
percentagem de dissertações concluídas no prazo de 1 ano
9.7.5. Implementation marker
Percent concluded thesis within one year