Ano Acadêmico 2021

Em 2021 recordamos vários acontecimentos importantes na história da Companhia de Jesus ou da Faculdade de Filosofia e Teologia dos Jesuítas. Na carta que convoca o “Ano Inaciano”, o Superior dos Jesuítas sugere como tema para este ano “Ver tudo de novo em Cristo”.

Desde 2005, a Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (FAJE) é o nome do Centro de Estudos Superiores da Companhia de Jesus (CES), instituição de ensino superior reconhecida pela Congregação para a Educação Católica (Vaticano), com sede em Bela. Horizonte, acreditada pelo Ministério da Educação, que aprovou a alteração do Regulamento da Faculdade de Letras da Companhia de Jesus, foi motivada pela necessidade de maior adaptação formal deste centro académico aos padrões do ensino superior nacional. Tem como mantenedora a Associação Jesuíta de Educação e Assistência Social (AJEAS), entidade civil filantrópica, sem fins lucrativos, sediada em Belo Horizonte por meio de sua filial da Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (CNPJ).

FACULDADE JESUÍTA

Missão

Visão

Valores

Promover a justiça socioecológica, a democracia e os direitos humanos como expressão do nosso compromisso com o Reino de Deus. Formar discípulos missionários e cidadãos conscientes e comprometidos com a construção de um mundo mais justo e solidário.

Objetivos Estratégicos 1. Formação de lideranças juvenis

Eclesialidade e espiritualidade
Compromisso e incidência social
Cultura da ecologia integral
Gestão institucional

Comprometer-se acadêmica e institucionalmente com a criação de uma cultura de ecologia integrada que, em colaboração com outros atores, promova impacto socioambiental nas diversas áreas de atuação da instituição. Aprimorar o projeto acadêmico, os processos administrativos e as práticas de gestão de pessoas, com o auxílio de funcionários selecionados, bem treinados e identificados com a missão da instituição, promover o espírito de equipe, a iniciativa, a criatividade e o profissionalismo, bem como uma cultura de planejamento estratégico.

CHANCELER

COORDENADOR CENTRAL DE PÓS-GRADUACÃO E PESQUISA

COORDENADOR CENTRAL DE ENSINO A DISTÂNCIA NN

COORDENADOR DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

FACULDADE ECLESIÁSTICA

GRÃO-CHANCELER Pe. Arturo Sosa Abascal SJ

REITOR

DIRETOR DA FACULDADE ECLESIáSTICA DE FILOSOFIA

DIRETOR DA FACULDADE ECLESIáSTICA DE TEOLOGIA

ADMINISTRATIVOS

SECRETARIAS Secretaria Geral

Secretaria da Coordenação Central de Extensão Universitária Rosilene Pena de Almeida

Secretaria da Coordenação Central de Ensino a Distância NN

ADMINISTRAÇÃO

DEPARTAMENTO FINANCEIRO E ADMINISTRATIVO Diretoria Administrativa

Assistência de Manutenção Warley Novaes Moreira

Auxiliares de Serviços Gerais

OUVIDORIA Ouvidor

Presidente

Representante Docente Filosofia Daniel de Luca Silveira de Noronha

Representantes do Corpo Técnico-Administrativo Zita Mendes Rocha (Bibliotecária)

Representante da Sociedade Civil Marília de Abreu Cotta Oliveira

Diretoria

Síntese - Revista de filosofia ISSN 0103-4332 (impressa)

Pensar - Revista eletrônica da FAJE ISSN 2179-9024 (eletrônica)

Annales FAJE

COLEÇÕES Filosofia

Padre Vaz

Instituto Teológico de Santa Catarina (ITESC) Rua Deputado Antônio Edu Vieira, 1524

Seminário São José – Instituto de Teologia Rua Cônego Amando, 57

NACIONAIS

Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas

UNISINOS

FATEO (Faculdade de Teologia da Arquidiocese de Brasília)

INTERNACIONAIS

Université Catholique de Louvain
Universidad Católica de Chile
Pontifícia Universidad Javeriana Carrera 7 # 40-62 Bogotá – Colômbia
Universidad Pontifícia Comillas
Katholieke Universiteit Leuven
Facultés Jésuites de Paris - Centre Sèvres
Université Laval
Associação Brasileira de Assistência e Cultura - ABAC EaD - TV Século XXI
Associação Escola Teológica para Cristãos Leigos Arquidiocese de Maringá/PR
Associação Nóbrega de Educação e Assistência Social | ANEAS-SP

Vila Kostka
Anchietanum

Arquidiocese de Belo Horizonte - MG

Convênio na área de teologia para intercâmbio de professores e alunos, preparação de programas de pesquisa, intercâmbio de informações e publicações. Cooperação para a promoção e implementação, no campo da teologia, de cursos de extensão à distância: a) Vida consagrada; b) Encíclica Laudato Si.

30.140-002- BELO HORIZONTE-MG Tel: (31) 3422-4430

31515020 - BELO HORIZONTE-MG

Centro Loyola de Belo Horizonte - MG Rua Sinval de Sá, 700 – Cidade Jardim
Celebra Rede de Animação Litúrgica - MG Rua Pirapetinga, nº 366, andar 3, sala 1 – Serra

Paróquia São João Batista

Diocese de Itabira / Coronel Fabriciano-MG Rua Coronel Linhares Guerra, 100 – Centro
Província dos Jesuítas do Brasil - BRA 1. Comunidade Vocacional Pedro Claver

Rede Diakonia – Secretariado de Paróquias, Santuá- rios e Igrejas
Rede de Educação Jesuíta | RJE

INFORMAÇÕES GERAIS

ADMISSÃO
EXAMES
Tem direito aos diversos exames, o estudante devida- mente matriculado, que teve a frequência mínima exi-
O estudante que não se apresentar a um exame, por mo- tivo justo, poderá fazê-lo em outra ocasião, mediante
O estudante reprovado numa disciplina poderá reque- rer, na Secretaria da graduação, no prazo estabelecido
No final de cada ciclo, haverá um exame compreensivo ou prova equivalente, conforme especificado no progra-
GRAUS ACADÊMICOS
O Regimento da Faculdade estabelece os graus que ela confere, a duração dos cursos, as disciplinas e os exames
O estudante que satisfaça a todas as condições propostas pela Faculdade, está habilitado à aquisição do grau aca-
CUSTO DOS ESTUDOS

Vicariato Diocesano para Atividades Sociais e Políticas Av. Convênio para promoção da escola catequética da Diocese de Colatina. Cooperação na promoção e implementação de cursos de extensão, pós-graduação lato sensu e cursos similares nas áreas de teologia, filosofia e áreas afins.

Representante Institucional

Coordenador Institucional de IC

Gestor do Departamento de Filosofia

TAXAS ESPECIAIS
O requerimento de Diplomas e Certificados far-se-á em formulários fornecidos pela Secretaria
Para documentos de conclusão de curso, de transfe- rência ou trancamento de matrícula, o estudante, além
É permitida a requisição destes documentos por via pos- tal, desde que formalizada em modelo próprio, que a Se-
SERVIÇOS DA BIBLIOTECA

Acesso local ao Portal de Periódicos da CAPES, incluindo treinamento para utilização das bases de dados disponíveis. Acesso ao banco de dados de Periódicos e E-books do consórcio de bibliotecas AUSJAL (Associação de Universidades Jesuítas da América Latina);

FILOSO

INFORMAÇÕES GERAIS

Alunos regulares: Inscritos em cursos de graduação e mestrado com vistas à obtenção de grau ou título e de mestrado com vistas à obtenção de grau ou título civil ou eclesiástico. Alunos não regulares (currículo civil) ou alunos extraordinários (currículo eclesiástico): Inscritos em disciplinas (currículo eclesiástico): Inscritos em disciplinas do currículo de graduação ou mestrado sem obtenção de título acadêmico, ou matriculados em cursos de especialização, atualização ou extensão , que têm direito, respetivamente, a um certificado das disciplinas cursadas com aprovação ou do curso devidamente concluído.

CORPO DOCENTE

PERMANENTE

Clovis Salgado Gontijo Oliveira (2011)

Elton Vitoriano Ribeiro SJ (2010)

Luiz Carlos Sureki SJ (2014)

Nilo Ribeiro Júnior SJ (2002)

Paulo Roberto Margutti Pinto (2006)

Werner Spaniol SJ (1982)

ASSOCIADO

Cristiane Verediano (2016)

Gabriel Almeida Assumpção (2018)

Renata Satller do Amaral (2021)

Robson Sávio Reis Souza (2017)

Ricardo Valério Fenatti (1990)

GRADUAÇÃO

CONDIÇÕES DE ADMISSÃO BACHARELADO CIVIL

Estudantes regulares: compõem essa categoria os discentes que cumpram os seguintes pré-requisitos
Estudantes não-regulares: compõem esta categoria os dis- centes que cumpram os seguintes pré-requisitos
BACHARELADO ECLESIáSTICO

CARACTERÍSTICAS DO CURRÍCULO

PERIODIzAçãO E HORáRIO
SISTEMA DE CRÉDITOS a. Atribuição de créditos
DURAçãO DO CURSO

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CAMPO PRINCIPAL DE ESTUDOS (100 CRÉDITOS)

PERIODIzAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO

Os créditos das disciplinas obrigatórias, com conteúdo curricular pré-determinado, correspondem a 50% do total de créditos do currículo do bacharelado. A grade curricular do bacharelado (para alunos ingressantes a partir de 2017) totaliza 160 (cento e sessenta) créditos, equivalentes a 2.400 horas de trabalho do curso, conforme detalhamento abaixo.

EXAME COMPREENSIVO DE FILOSOFIAº (20 CR.)

CURRÍCULO DE BACHARELADO CIVIL

CAMPO PRINCIPAL DE ESTUDOS (100 CR.) .1 Disciplinas sistemáticas (32 cr.)

Disciplinas propedêuticas (10 cr.)
Disciplinas históricas (28 cr.)
Seminários (30 cr.)
Disciplinas científico-literárias (14 cr.)
Disciplinas de cultura religiosa (4 cr.)
Atividades extraclasse (até 4 cr.)

EXAME COMPREENSIVO (20 CR.)

CURRÍCULO DE BACHARELADO ECLESIáSTIO

PROGRAMAÇÃO PARA 2021

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

FG.002:60 – Lógica: Daniel De Luca

Trata-se de compreender como a metafísica foi pensada ao longo da história da filosofia. A segunda unidade irá, com base em eixos temáticos, abranger diferentes fases da história da arte e da filosofia ocidental.

PROGRAMA DE CULTURA E HUMANIDADES O Programa de Cultura e Humanidades é uma iniciativa

Os princípios essenciais da morfologia e da sintaxe incluem: o conceito de caso; algumas palavras da primeira, segunda e terceira declinações de substantivos; Artigos; adjetivos; preposições principais; Neste módulo serão introduzidos os seguintes elementos essenciais de morfologia e sintaxe: aoristo 2 dos verbos in - omai; a declinação de particípios no presente; funções de particípio; algumas leis para a acentuação das palavras gregas; conjugação dos pronomes pessoais, demonstrativos, relativos e do pronome interrogativo tís; sintaxe plural neutra; oposição entre os três aspectos verbais; morfologia do perfeito; prefixos verbais; declinação vocativa; substantivos masculinos da primeira declinação;

DISCIPLINAS DO PROGRAMA OFERECIDAS NA GRADUAçãO EM FILOSOFIA EM 2021

Literatura e Sociedade I e II
Linguagem e Argumentação em Português I e II 3. Introdução ao Cinema
História: Modernos e Contemporâneos 7. Arte e Sociedade
PÓS-GRADUAÇÃO | MESTRADO

APRESENTAÇÃO
GRUPOS E PROJETOS DE PESQUISA
A ideia da empatia regulada
A transformação hermenêutica da filosofia e as ciências humanas
As duas Investigações de David Hume
Desafios para uma Ética Contemporânea
Fundamentos filosóficos da relação entre Ética e Economia
O Ceticismo Ontem e Hoje
Os sentidos da liberdade no pensamento ético de Kant, Hegel e Marx Este projeto de pesquisa tem como finalidade o exame das concepções de
Problemas e fundamentos da ética contemporânea
Psicanálise e Filosofia: contribuições para a construção de uma Teoria Crítica da Cultura
A experiência religiosa a partir da filosofia da mente e da ciência cognitiva O projeto insere-se no campo da filosofia da mente em conexão com a ciência
A questão de Deus em Heidegger e Tomás de Aquino
Bergson e nosso tempo
Caracterização do ponto de partida do pensar heideggeriano
Niilismo e experiência religiosa
O inefável nas experiências espiritual e estética
Lima Vaz e os desafios do mundo contemporâneo
Edição da obra filosófica inédita de Henrique C. de Lima Vaz

O projecto enquadra-se no campo da filosofia da mente em relação à ciência O projecto enquadra-se no campo da filosofia da mente em relação à ciência cognitiva que se centra na experiência religiosa. O objetivo da pesquisa é refletir sobre a situação (formas, possibilidades, legitimidade) da experiência religiosa em suas relações com o niilismo contemporâneo, entendido como determinante de fato das condições de existência humana na modernidade.

ESTUDOS LEVINASIANOS E ALTERIDADES [GRUPO CERTIFICADO PELO CNPq]

FENOMENOLOGIA E GENEALOGIA DO CORPO [GRUPO

A sabedoria da Carne: corporeidade e ética na filosofia contemporânea Diante dos desafios da cultura somática contemporânea, trata-se de elaborar
Novos rumos da Fenomenologia e a interface com a questão da Ética e do problema de Deus
REQUISITOS PARA A ADMISSÃO 1. ESTUDANTES REGULARES

ESTUDANTES ESPECIAIS

ORIENTAÇÕES GERAIS
CONDIÇÕES PARA A OBTENÇÃO DO GRAU
ESTRUTURA CURRICULAR
PROGRAMAÇÃO 2021 1º PERíODO LETIVO
EMENTAS DAS DISCIPLINAS 1º SEMESTRE

O objetivo do projeto é explorar a contribuição da filosofia continental contemporânea no que diz respeito à interface entre ética, metafísica e filosofia da religião. Uma leitura do livro “Percebendo Deus” de William Alston com ênfase nos aspectos sensoriais e cognitivos da experiência da divindade e usando a epistemologia moderna da religião como referencial teórico.

2º SEMESTRE

ESTáGIO PÓS-DOUTORAL

INSCRIÇÃO
MATRÍCULA
CONCLUSÃO
BACHARELADO Angel Manuel Pereyra
MESTRADO

O Estágio de Pós-Doutorado do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Filosofia da FAJE é um programa de pesquisa aberto a doutores em qualquer disciplina. O estágio de pós-doutorado, uma vez aceito pelo professor orientador, deverá ser aprovado pelo conselho do programa de pós-graduação, salvo se o estagiário for bolsista de agência financiadora de pesquisa.

Francisco Alvarenga Junior Neto

Daniel de Oliveira Costa

ASSOCIADO

Maria Clara do Amaral Campos (2009)

LICENCIATURA EM FILOSOFIA

COMPONENTES CURRICULARES

Conteúdos de natureza teórica
Dimensão prática da aprendizagem

Espera-se que o estagiário desenvolva uma visão crítica do mundo do trabalho do professor, uma compreensão da forma de inserção da instituição escolar na sociedade em sua complexidade, do projeto pedagógico da escola e do currículo e sua implementação em sala de aula ; Aula, relação professor-aluno, planejamento, direção e avaliação do curso e da aula, com base nos referenciais específicos do curso de Filosofia e Didática;.

O estagiário aprofundará os estudos sobre os fenô- menos educativos em suas inter-relações com a realidade

As atividades de estágio terão como foco a observação da prática educativa, para dar ao estagiário conhecimento da realidade em que a instituição atua, da natureza da atividade docente, da profissão docente/e da sua profissionalização; A natureza da atividade docente, a profissão docente e a sua profissionalização face às mudanças no mundo do trabalho.

As atividades orientar-se-ão pelo objetivo de proporcionar ao estagiário condições para o envolvimento

Atividades complementares

CONTEúDOS CURRICULARES DE NATUREzA TEóRICA

2.550 HORAS

OBSERVAÇÕES GERAIS
As disciplinas próprias da Licenciatura serão oferecidas no turno matutino (manhã), entre 8h e 11h40min
Em cada período letivo ordinário será oferecida, pelo menos, uma das cinco disciplinas de formação pedagó-
O estudante não poderá frequentar as disciplinas próprias da Licenciatura antes de iniciar o 6º período
O estágio supervisionado não poderá ser iniciado antes do 7º período letivo ordinário
O estudante não poderá matricular-se no mesmo período letivo ordinário em disciplinas que comportem
PERIODIzAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA
CURRÍCULO DE LICENCIATURA

CAMPO PRINCIPAL DE ESTUDOS (92 CR.) Disciplinas sistemáticas (32 cr.)
CAMPO COMPLEMENTAR DE ESTUDOS (DE 40CR.) Disciplinas filosóficas complementares (22)
EXAME COMPREENSIVO (20 CR.)
CRÉDITOS PRóPRIOS DA LICENCIATURA 1275 HORAS Disciplinas Licenciatura (18 cr. – 270 horas)
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 200 HORAS a. Atividades de ensino 0 a 120 horas

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

O aluno não poderá frequentar cursos específicos de graduação antes do início do 6º período específico de graduação antes do início do 6º período de estudos em tempo integral. Conhecer e compreender a história da disciplina Filosofia nas instituições escolares; aprofundar o estudo do ensino de filosofia em diferentes ambientes educacionais.

LICENCIATURA Gustavo Lorenski

TEOLOGIA

DE TEOLOGIA

Diversas atividades de especialização e extensão são apoiadas e organizadas pelo Departamento, em conjunto com a Coordenação Central de Extensão Universitária da FAJE e o Centro Loyola de Belo Horizonte. Com a pandemia causada pela Covid-19, o Ministério da Educação permitiu, excepcionalmente, que instituições de ensino e acadêmicas oferecessem suas atividades de forma remota.

Afonso Tadeu Murad SM (1997)

Élio Estanislau Gasda SJ (2008)

Eugenio Rivas SJ (2013)

Francisco de Assis Costa Taborda SJ (1982)

Francys Silvestrini Adão SJ (2019)

Johan Maria Herman Jozef Konings SJ (1984)

Moisés Nonato Quintela Ponte SJ (2019)

COLABORADOR

VISITANTE

Jorge Costadoat SJ (2021)

Rosana Elena Navarro Sanchez (2021)

ASSOCIADO

André Luís Pereira Miatello (2011)

Joaquim Fonseca de Souza OFM (2011)

Oton da Silva Araújo Junior OFM (2017)

PROPOSTA PEDAGÓGICA E CURRICULAR

JUSTIFICATIVA

Assim como a teologia cristã (católica), a formação teológica difere de outras ciências, especialmente dos estudos religiosos, que não estudam especificamente a fé cristã. A vida da comunidade cristã, refletindo o impacto do acontecimento de Jesus Cristo na vida dos seus discípulos.

A vida da comunidade cristã, como resultante do im- pacto do Evento Jesus Cristo na vida de seus discípulos

PROJETO PEDAGóGICO

O ato de acreditar e o conteúdo de acreditar, que constituem o “Fato Cristão” numa perspectiva histórico-sistemática e prática, requerem uma série de abordagens e metodologias para se tornarem conhecimento científico. Tudo isto acontece num contexto específico, o latino-americano, que nos últimos 50 anos criou uma tradição de interpretação do “fato cristão” particular, o da teologia da libertação e a ênfase no aspecto prático da fé. .

INICIAçãO MISTAGóGICA AO SABER DA FÉ

Como o bacharelado em Teologia da FAJE introduz os alunos no aprendizado desse conhecimento da fé. Em primeiro lugar, pela forma como o conteúdo do 'Fato Cristão' é articulado e estudado, ou seja, pela preocupação em iniciar mistagogicamente os alunos nos diversos conteúdos da ciência teológica.

1º e 2º períodos: preâmbulo filosófico

A disciplina O Fato Cristão oferece uma síntese pré-sistemática da prática religiosa cristã, conscientizando os alunos sobre a necessidade de uma renovada compreensão da fé em diálogo com o contexto sociocultural. Da pergunta “O que faz um cristão?”, o pensamento passa para outro: “O que torna alguém cristão?” A teologia básica, entendida como metateologia, é proposta como critério de fé e de trabalho teológico, descrevendo de forma formal e crítica os conceitos de fé, revelação, inspiração, tradição, etc.

4º período: o evento Jesus Cristo

O Seminário de Pesquisa e Redação em Teologia apresenta aos alunos a arte de produzir textos teológicos com rigor científico.

5º período: o Deus de Jesus Cristo

6º período: a comunidade da fé em Jesus Cristo

7º período: a humanidade nova em Cristo

8º período: Deus, tudo em todos

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIzAGEM

Os alunos do 2º ano (3º ano civil) fazem a releitura do ano anterior e analisam a proposta de curso específica para o ano em que cursam atualmente. Além do apoio pessoal, o Departamento designa um professor para um seminário mensal com os alunos participantes do PIBIC.

PERFIL DO EGRESSO

Capacidade de reflexão sobre as fontes da tradição e teo- logia cristãs (Antigo e Novo Testamento) e as declara-
Compreensão do fenômeno humano à luz da teologia cristã, tendo em conta todas as suas dimensões e articu-
Competência para posicionar-se, à luz da teologia cristã, diante das grandes questões éticas e de fronteira da con-
Capacidade de diálogo com outras tradições religiosas, na perspectiva do reconhecimento de suas diferenças e
Competência para a reflexão, a pesquisa, o ensino e a divulgação do saber teológico, que implica, por um lado,
Formação para assessorar instituições confessionais, in- terconfessionais, educacionais, assistenciais e promocio-
Capacidade de elaborar e desenvolver projetos de pes- quisa segundo as exigências acadêmicas;
Participação em comitês e conselhos interdisciplinares, como os comitês Ambientais e de Bioética, Ética em
Compreensão das dinâmicas socioculturais, tendo em vista a interpretação das demandas dos diversos tipos
Entendimento das problemáticas contemporâneas de- correntes da globalização, das tecnologias do desenvol-
Consciência das implicações éticas e da responsabilida- de social do exercício da teologia

Tendo em conta a perspectiva global da disciplina, descrevemos a seguir os seus componentes curriculares, que de acordo com a resolução nº. Competências de reflexão, investigação, ensino e difusão do conhecimento teológico, o que significa, por um lado, a difusão do conhecimento teológico, o que significa, por um lado, a concretização da dimensão pública da teologia, do ponto de vista da a transformação da realidade. , por outro lado, o seu cumprimento pastoral do ponto de vista do serviço que será realizado no seio da comunidade religiosa;

COMPETêNCIAS E HABILIDADES

Saber utilizar os diversos conceitos teológicos nas situa- ções do cotidiano, articulando-os com outros saberes,
Tomar iniciativas na promoção do diálogo com outras tradições religiosas e com os que não creem;
Atuar junto a outros grupos culturais e sociais na pro- moção da inclusão social, no respeito à pessoa e aos di-
Articular, de forma interdisciplinar, as interfaces que existem entre as ciências humanas, a teologia e outros
Produzir conhecimento científico no campo teológico e na área das ciências humanas;
Atuar, na área de sua competência, segundo os princí- pios éticos, tendo em vista questões ligadas aos direitos
Elaborar e desenvolver projetos de pesquisa dentro das exigências acadêmicas, produzindo conhecimento cien-
Interpretar narrativas, textos históricos e tradições re- ligiosas em seu contexto, através de instrumentos ana-
Desenvolver trabalhos em equipe e colaborar na imple- mentação de projetos em prol da Justiça Social

Compreensão das dinâmicas socioculturais de forma a explicar as demandas dos diferentes tipos de demandas dos diferentes tipos de organizações sociais e religiosas e dos diferentes públicos; Desenvolver e desenvolver projetos de investigação no âmbito de requisitos académicos que criem conhecimento científico no domínio da teologia e ciências afins;

O REGIME DE OFERTA

Admissão ao bacharelado civil

PERIODIzAÇÃO E HORáRIO
SISTEMA DE CRÉDITOS A) ATRIBUIçãO DE CRÉDITOS
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
CURRÍCULO DO BACHARELADO ECLESIáSTICO Corresponde ao campo principal e ao campo complementar
PROGRAMA PARA 2021 1. BACHARELADO CIVIL

O conteúdo curricular do curso de teologia da FAJE está organizado em quatro eixos temáticos:. Os alunos do bacharelado civil deverão cursar no mínimo 30 créditos nas disciplinas oferecidas acima.

3º ANO 1º Semestre

4º ANO 1º Semestre

Disciplinas optativas em 2021 1º Semestre

Ecumênico: Interculturalidade - Frei Sinivaldo Tavares (2 cr.) 1.TG Tópicos especiais de história da Igreja: tradição teológica e eclesiástica latino-americana - Francisco das Chagas de Albuquerque. 1.TG Tópicos especiais de teologia espiritual: Teologia dos exercícios espirituais de Santo Inácio - Alfredo Sampaio Costa.

BACHARELADO ECLESIáSTICO 1. Cursos Intensivos (fevereiro)

1º ANO 1º Semestre

DISCIPLINAS OPTATIVAS EM 2021

O objetivo do curso é examinar questões introdutórias sobre a Bíblia (locais, material, divisão, origem da nomenclatura bíblica, línguas, diferentes nomes de Israel, visão de mundo, regiões naturais da terra de Israel, inspiração bíblica, cânones, crítica textual , formação dos textos bíblicos), discute as principais fases da história do povo da Bíblia: o enquadramento histórico, geográfico, cultural e religioso e as grandes tradições teológicas da Bíblia. No âmbito do curso, oferecer uma visão geral dos métodos e abordagens bíblicas de acordo com o documento Interpretação da Bíblia na Igreja e a relação entre a Bíblia e a pastoral.

TG.006 – Livros Sapienciais: Rivaldave Paz Torquato

Consequentemente, será considerado o perfil teológico-pastoral da Igreja que adotou as intuições do Vaticano II no contexto desses países. O tema da Igreja “povo de Deus” é explorado em profundidade, na sua tríplice dignidade: sacerdotal (sacerdócio dos batizados), profética (sensus fidei e consenso fidelium) e real (pluralidade e variedade de carismas).

TEOLOGIAMESTRADO E DOUTORADO

TEOLOGIA SISTEMÁTICA

TEOLOGIA DA PRÁXIS CRISTÃ

Linha de pesquisa I. Fontes Bíblicas da Tradição Cristã
Linha de pesquisa II. Interpretação da Tradição Cristã no Horizonte Atual
Linha de Pesquisa II: Tendências Éticas Atuais
GRUPOS DE PESQUISA

AS INTERFACES DA ANTROPOLOGIA NA TEOLOGIA CONTEMPORâNEA

Fé cristã, modernidade e pós-modernidade

Raziskovalci: Geraldo De Mori, Paulo Antônio Couto Faria, Rosana Araújo Viveiros, Virgínia Buarque, Natalino Guilherme, René Dentz, Thiago Santos Pinheiro Souza, José Sebastião Gonçalves, Vicente de Paula Ferreira, Davi Chang Ribeiro Lin, Flávia Gomes, Júlio Cesar da Costa Santa Bárbara, Davi Caixeta, José de Paiva dos Santos, José Luiz slike Magalhãesa, Ricardo da Silva, Michel Kors, Rita Lemos. Raziskovalci: Francys Silvestrini Adão, Eugenio Rivas, Sinivaldo Tavares (FAJE), Geová Nepomuceno Mota, Carlos Caldas (PUC Minas).

Sub-grupo 2: Ecoteologia: singularidade, temas relevantes, perspectivas

VIDA RELIGIOSA CONSAGRADA: PROBLEMáTICA ATUAL E TEOLOGIA
A BíBLIA EM LEITURA CRISTã
ESTUDOS DE CRISTOLOGIA
TEOLOGIA E PASTORAL
DIVERSIDADE AFETIVO-SEXUAL E TEOLOGIA
MíSTICA E ESTÉTICA

O objetivo do grupo é explorar e aprofundar a leitura cristã da Bíblia, ou seja, das Escrituras Judaicas (Antigo Testamento) e do Novo Testamento cristão, nas dimensões histórica – como nasceram e se uniram na Bíblia cristã – e hermenêutica – como eles são examinados e interpretados no contexto cristão. O principal objetivo do grupo é aprofundar a relação entre teologia e pastoral, demonstrando a indissociabilidade que existe entre a reflexão sobre a fé, a práxis cristã e as práticas ou ações pastorais que moldam o ser e a ação cristã e eclesial que hoje encarnam.