Questões como a elevada taxa de abandono, a falta de identificação dos jovens com a estrutura actual do ensino secundário e. A próxima questão questionava a opinião de P1 sobre as consequências de não tornar a geografia obrigatória para estudantes do ensino médio.
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO EN- SINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA
Portanto, parece que a geografia estudou diversas áreas até o final do século XVIII, mas essas áreas ainda não estavam vinculadas ao ensino de geografia. A educação histórica também não pode ser vista como algo estático, pronto e completo, pois está em constante transformação e formação.
REFLEXÃO SOBRE O CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Portanto, a instalação de uma usina de geração de energia deve ser investigada e planejada levando em consideração os impactos socioambientais. Foi realizado um questionário semiestruturado com os alunos buscando diagnosticar o conhecimento de obtenção de energia e o lugar do aluno.
A CARTOGRAFIA COMO SUBSÍDIO AO PLANEJAMENTO TERRITORIAL 1
Com o objetivo de contextualizar o uso de recursos e o planejamento estratégico nacional, cujas decisões foram baseadas em conjuntos de mapas, apresentamos a seguir o Plano Nacional de Habitação (BRASIL, 2009), onde buscamos identificar a construção cartográfica utilizada e a contribuição que ela deu para tomar decisões. Com a criação do Ministério do Urbanismo, foi criada a política nacional de desenvolvimento urbano e, para a implementar, foi implementado o plano nacional de habitação. Para alcançar a estratificação e categorização dos municípios brasileiros, outros documentos foram elaborados, o Plano Nacional de Habitação exigiu diagnósticos e a projeção de cenários futuros, que por sua vez foram baseados em um conjunto de mapas temáticos.
A execução e aplicação da Política Nacional de Habitação coube aos níveis estadual e municipal (este último com participação muito maior na operacionalização), portanto a análise das capacidades administrativas dos municípios foi de fundamental importância. Esta parte do documento procurou identificar quais municípios participaram de programas habitacionais entre 2001 e 2008, com ênfase nos convênios estabelecidos. Durante a leitura do Plano Nacional de Habitação e do documento Capacidades administrativas dos municípios brasileiros para a Política Habitacional, ficou clara a forte presença e importância da produção cartográfica para a solução de problemas reais que afetam uma parte significativa da sociedade.
A CARTOGRAFIA TEMÁTICA NAS SALAS DE AULA: TRA- BALHANDO COM A ELABORAÇÃO DE MAPAS SOBRE OS
REFUGIADOS SÍRIOS
O uso da tecnologia nas escolas: TI no ensino de geografia O uso das novas tecnologias e ferramentas que existem hoje nesta era globalizada são cada vez mais importantes e necessários quando se trata de sala de aula. O mesmo autor salienta ainda que estas tecnologias, seja através dos telemóveis, das televisões ou dos computadores, vieram para ficar e por isso as escolas e os professores devem estar preparados, incluindo estas diferentes ferramentas na sala de aula, seja nas aulas de geografia ou eventualmente. outra disciplina. Segundo Silvério (2010, p.32) “no ensino de geografia, o computador possibilita viajar pelo universo, e dá ao aluno a oportunidade de descobrir novos horizontes, conhecer novas culturas e se comunicar com pessoas de todos os lugares”. partes do mundo. mundo".
Para isso, o professor de geografia deve ser capacitado, pois uma das possíveis causas do analfabetismo cartográfico nas escolas é a falta de habilidade na exploração do conteúdo cartográfico”. Tais mapas não estão presentes apenas na abordagem de conteúdos relacionados ao ensino de conceitos, noções e técnicas cartográficas propriamente ditas, cujas raízes estão localizadas na Cartografia Básica, mas abrangem principalmente a Geografia: reflexões e práticas. Para trabalhar a dinâmica dos refugiados sírios hoje, foi criado um projeto de ensino que foi aplicado em duas turmas do nono ano do ensino fundamental durante o período de Estágio Curricular Supervisionado e nas atividades do PIBID do curso. Geografia da Unespar Campus Campo Mourão, PR.
O DESENHO COMO LINGUAGEM NO ENSINO DE GEO- GRAFIA
Na Figura 4 foi realizada uma aula explicativa e dialogada com os alunos do 5º ano da Escola Municipal Pequeno Príncipe, sobre o bioma Cerrado. Nesta aula foi explicado o que é esse bioma, suas características, o tipo de vegetação que encontramos, assistimos alguns vídeos e mostramos algumas fotos sobre esse tema. Para ilustrar o trabalho com Cartoon, utilizamos as Figuras 5 e 6, que representam desenhos de cartoons resultantes do trabalho com alunos do 5º ano da Escola Municipal Pequeno Príncipe. Primeiramente, a professora contextualizou o tema com os alunos por meio de imagens exibidas no data show.
Os desenhos refletem a percepção dos alunos de que as ações humanas no meio ambiente causam problemas reais. A importância do cartoon no ensino de geografia é compreendida na medida em que possibilita e estimula os alunos a abrirem a mente para uma maior interpretação do universo. Após examinar com os alunos diversas pinturas do artista e analisar os fatores geográficos presentes, a professora sugeriu que os alunos do quinto ano reproduzissem a pintura que achassem mais interessante (Figura 7 e Figura 8).
PERSPECTIVAS SOBRE O ESPAÇO AGRÁRIO DA COMCAM
Nesse sentido, Bombardi (2003) retratou a importância da geografia agrária como pensamento científico explicativo da materialidade, relacionando pontos essenciais para a análise do espaço rural. Na reflexão teórica apresentada por Silva (2004), consideramos de crucial importância a revisão dos referenciais teóricos, a partir de aspectos relativos à instrumentação prática, especialmente a vivência e análise da realidade do espaço Agrário. De modo geral, a análise desta divisão espacial contribui para a compreensão da organização do espaço rural, a partir da análise das políticas públicas e do conceito de desenvolvimento.
No sentido categorial de desenvolvimento, encaminhamos a análise de conhecimentos teóricos que integram questões relativas à concretude organizacional do espaço rural. Para tanto, categorizamos a etimologia do conceito de desenvolvimento, que deve estar vinculado ao conceito de desenvolvimento sustentável, levando em consideração as necessidades sociais do espaço agrário da COMCAM. No caso específico da área agrícola da COMCAM, o capital modifica gradativamente a estrutura fundiária das comunas e a produção de soja é altamente lucrativa.
IMPORTÂNCIA DO CAMINHO DE PEABIRU NA COMCAM
1 Arleto Pereira Rocha atualmente é servidor público do município de Peabiru e ocupa o cargo de diretor de cultura. Isto contribuirá para a recuperação geográfica e histórica da importância da Trilha do Peabiru para a sociedade capitalista e os povos indígenas. A Trilha do Peabiru possui muitas peculiaridades que estabelecem conexões importantes entre elementos geográficos, históricos e culturais, permitindo pensar cientificamente a materialidade da COMCAM.
Cinco entrevistas foram realizadas em Turvo, na comunidade indígena Marrecas, da etnia Kaingang. Quatro dos entrevistados afirmaram nunca ter ouvido falar da trilha do Peabiru. Portanto, é notável a importância da Trilha do Peabiru, tanto por salvar a cultura e a história indígena do próprio Paraná, quanto por gerar lucros para os municípios por onde passa esse percurso. Os rios da região de Campo Mourão ao longo dos prováveis caminhos do Peabiru e suas implicações na paisagem das populações pré-históricas e históricas.
ESPAÇO AGRÁRIO E PLURIATIVIDADE: reflexões preli- minares sobre o município de Campo Mourão
Também foram identificados os fatores que determinaram o surgimento dessas múltiplas atividades, desenvolvidas no campo no espaço agrícola de Campo Mourão. Quanto à escolha do tema, apresentamos como justificativa a importância de pesquisas que visem explicar o espaço agrícola de Campo Mourão. Portanto, destacamos que o problema da pesquisa foi compreender o impacto da pluriatividade do espaço Mourão, principalmente nas pequenas propriedades localizadas no município de Campo Mourão.
Também serão lidos e analisados os livros de Irineu Francisco Brzezinski (1975), Edna Simionato José Maria de Lara (2003), entre outras referências, que mostraram a história da ocupação do município de Campo Mourão. Andrade (2005) diz que na microrregião geográfica de Campo Mourão foram observadas manifestações do processo de modernização da agricultura, que representaram mudanças significativas no processo produtivo. Portanto, a partir dessas discussões, será analisada a espacialidade do município de Campo Mourão, redefinindo e contextualizando esse processo de diversificação de atividades no campo.
CARACTERIZAÇÃO DO USO DA TERRA AGRÍCOLA DO MUNICÍPIO DE MOREIRA SALES – PR NO SEGUNDO SE-
MESTRE DE 2017
CARACTERIZAÇÃO DO USO AGRÍCOLA DO TERRITÓRIO NO MUNICÍPIO DE MOREIRA SALES – PR NO SEGUNDO SE-. Por muitos anos explorou o uso da terra, com a análise de tais recursos identificando e demonstrando como o Brasil utilizou suas terras (IBGE, 2013, p.26). No concelho de Moreira Sales o uso do solo é maioritariamente agrícola, como podemos verificar na (Fig. 1) retirada do Google Earth Pro.
Porém, caso não fique satisfeito, serão necessárias visitas de campo, fazendo observações de campo e registro fotográfico da área para uma melhor análise do uso do solo no município. Dado o nível de importância das pesquisas que tratam do tema, é importante produzir conhecimento que seja compilado e disponibilizado à comunidade acadêmica e às cooperativas, que é a base para trabalhos e atividades de uso da terra. Portanto, a perspectiva geográfica da pesquisa, de acordo com os objetivos do mapa de uso da terra agrícola do município de Moreira Sales em 2017, por meio de mapas temáticos, imagens de satélite e no reconhecimento da localização, para então vincular as atividades do uso principal com os grupos de solo. e configuração do relevo do município.
MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: ANÁLISE DA COLETA SELETIVA FORMAL NA REGIÃO CENTRAL
DE CAMPO MOURÃO - PR
Porém, a coleta seletiva consiste na coleta diferenciada de materiais recicláveis que foram previamente separados da massa de lixo geral. Normalmente, o termo coleta seletiva refere-se ao processamento de materiais recicláveis, como papel, vidro, plásticos e metais. Entende-se que para tornar a coleta seletiva mais eficaz é preciso tomar previamente outra medida importante: o descarte seletivo na fonte geradora dos resíduos.
Portanto, foram feitas observações a partir às 8h, para verificar se a população residente nas estradas selecionadas acondiciona e descarta adequadamente os resíduos antes do início da coleta seletiva mecanizada. Conforme mencionado anteriormente, a coleta seletiva mecanizada ocorre nas três avenidas dois dias por semana, portanto são realizadas um total de 10 observações. A situação da coleta seletiva formal na cidade de Campo Mourão está longe de ser considerada ideal.
RESÍDUOS SÓLIDOS EM CAMPO MOURÃO/PR: Coleta Seletiva
Graduado em Geografia e Especialista em Geografia, Meio Ambiente e Ensino pela Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão. Ana Paula Azevedo da Rocha: Graduada em Geografia pela Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão. Mestrando em Geografia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Marechal Cândido Rondon.
Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Marechal Cândido Rondon. Katiúscia Naiara Ariozi Lima: Graduada em Geografia pela Universidade do Estado do Paraná - Campus Campo Mourão. Nathalia Beatriz Deoclecio: Graduada em Geografia pela Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão.
