A forma de constituição jurídica está assim organizada: A Fundação Átila Taborda, mantenedora da URCAMP, é uma instituição de direito privado cujo ato constitutivo está registrado no livro III do Registro de Sociedades Civis nas páginas da Fundação Átila Taborda é dotada de personalidade jurídica, com autonomia administrativa e financeira e tem por finalidade a manutenção da Urcamp, bem como órgãos ou setores de apoio.
BASE LEGAL DA MANTENEDORA
A Fundação Attila Taborda não tem fins lucrativos e usa seus ativos, receitas e contribuições para atingir seus objetivos. É administrado pelo Presidente do FAT Mantenedor, pela Assembleia Geral, uma Diretoria e uma Diretoria.
BASE LEGAL DA MANTIDA
Certificado da entidade cultural: Secretaria de Educação e Cultura/ Conselho Estadual e de Cultura/ RS- Registro nº 18, de 30/04/86.
URCAMP A INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: REGIONAL,
Ser regional: os desafios do desenvolvimento social, econômico e ambiental 13
As instituições comunitárias originalmente pretendiam suprir a carência do ensino superior público, sobretudo no interior do país, devido ao interesse da sociedade civil pelo espaço geográfico e cultural, “[..] força” (VANNUCCHI, 2004, p. 9)8. 1º define Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) como organizações da sociedade civil brasileira que, cumulativamente, tenham as seguintes características: I - sejam constituídas sob a forma de associação ou fundação, com personalidade jurídica de direito privado; II - bens pertencentes a organizações da sociedade civil e/ou órgãos governamentais; III - sem fins lucrativos.
Ser filantrópica
Essas características estão presentes na história do FAT/URCAMP, sendo que as origens da instituição remontam à Faculdade Católica de Filosofia, Ciências e Letras de Bagé, fundada em 17 de junho de 1957, totalizando, em 2017, 60 anos de formação superior no região. Ressalta-se que a Diretoria do FAT é composta em sua maioria por docentes, o que garante a concepção necessária para a realização de ações de caráter acadêmico em prol de seus objetivos sociais.
DIRETRIZES ESTRATÉGICAS DA URCAMP
CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO BÁSICA
Outro dado relacionado à região da Fronteira Oeste, segundo dados do IDESE (apud COREDE FO, 2017), é a taxa de analfabetismo de pessoas com 15 anos ou mais, que chega a 5,83%, um ponto percentual acima da média estadual. Em relação aos Índices Básicos de Desenvolvimento da Educação (IDEB), segundo o Corede FO (2017), na região da Fronteira Oeste há cidades que possuem média inferior ao RS e outras que superam a média estadual.
CONTEXTO REGIONAL
As regiões da Campanha e da Fronteira Oeste e a concepção de
Em relação ao Idese Saúde, a região da Campanha (0,7773) apresenta taxas inferiores às do RS (0,8086) em todos os indicadores analisados. Em relação ao Idese Saúde, a região da Fronteira Oeste (0,7614) apresenta índices inferiores ao RS (0,8086) em todos os indicadores analisados.
Dados socioeconômicos do Corede Fronteira-Oeste
Nesse cenário, a proposta do curso de Administração da URCAMP se coloca entre os atores na busca por conhecimento e respostas às demandas da comunidade e. Pelas considerações apresentadas, o curso noturno de Administração da Urcamp é importante para a região, principalmente considerando a necessidade de desenvolvimento socioeconômico e a perspectiva de inserção social dos jovens no mercado de trabalho.
HISTÓRICO DO CURSO
INSERÇÃO REGIONAL DO CURSO
DADOS DO CURSO
- Atos legais para funcionamento
- Forma de ingresso
- Turno de funcionamento e carga horária
- Número de vagas
- Gestão acadêmica do Curso
O processo de ensino-aprendizagem no curso de Administração também se fundamenta na visão teórica de Delors (2003), que entende o ensino estruturado para que a educação ocorra como uma experiência global que deve ser implementada ao longo da vida, tanto no nível cognitivo quanto no prático. No curso de Administração de Empresas, o “Aprender a Ser” é realizado na continuidade das ações junto à comunidade na busca de soluções para os problemas diagnosticados com a população local e regional.
OBJETIVOS DO CURSO
Objetivo geral
Objetivos específicos
PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO
O profissional de administração também deve atuar como empreendedor, montando seu próprio negócio para criar oportunidades de emprego para seus pares. Ou os futuros gestores poderão estabelecer uma cooperativa de trabalho multidisciplinar, fortalecer o trabalho em equipe e ao mesmo tempo garantir um trabalho de qualidade para a sociedade.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
A interdisciplinaridade e a flexibilidade curricular são desenvolvidas nas disciplinas das atividades de ensino-aprendizagem e nos projetos ou eixos que integram os componentes curriculares. A Portaria 1.134/2016 do MEC determina a utilização de até 20% de EAD na carga total dos cursos universitários.
ESTRUTURA CURRICULAR
Demonstração do atendimento às Diretrizes Curriculares Nacionais
FLUXOGRAMA DO CURSO
INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO
EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS
COMPONENTES CURRICULARES OPTATIVOS, ELETIVOS E LIVRES
Os componentes curriculares que fazem parte dos componentes curriculares eletivos são Direitos Humanos, Sujeitos Sociais e Produção Acadêmica do Trabalho. Em termos de optativas, o curso de Administração de Empresas tem em sua estrutura as disciplinas de Comunicação Corporativa, Inglês Instrumental, Negociação e Arbitragem, Gestão da Qualidade, Gestão de Serviços e Mercado de Capitais.
METODOLOGIA DE ENSINO
- Interdisciplinaridade
- Grupos de Estudos
- Atividades Extracurriculares/Extensão
- Grupos de Pesquisa
Os Programas de Pesquisa da URCAMP são liderados por Linhas de Pesquisa e reunidos em Grupos de Pesquisa. Os Grupos de Pesquisa do Curso de Administração têm como base os Projetos de Pesquisa cadastrados na IES, a fim de cumprir os objetivos propostos para a realização da pesquisa.
POLÍTICAS PÚBLICAS E PRINCÍPIOS DE LEGISLAÇÃO
- Educação em Direitos Humanos
- Educação Ambiental
- Educação das Relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura
- Princípios de Inclusão
- Responsabilidade Social
II - promover o desenvolvimento regional e a ação comunitária por meio da integração de objetivos e resultados no âmbito das atividades públicas e privadas; VII - promover e desenvolver projetos e ações voltadas ao desenvolvimento sustentável das regiões de campanha e da fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul;
ESTÁGIOS
Estágio Supervisionado
Nos termos do artigo 7º da Resolução nº 4 26, que estabelece as diretrizes curriculares nacionais para o curso de bacharelado em administração, é Prática Curricular Supervisionada. As atividades relacionadas ao estágio no curso de Administração são, assim, desenvolvidas na disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Administração, que é oferecida no 7º semestre do Curso.
Estágios Extracurriculares
A fim de possibilitar a ampla aplicação do conteúdo aplicado na prática, a matrícula na disciplina Prática Curricular Supervisionada em Administração somente poderá ser efetivada após a conclusão de todas as disciplinas oferecidas até o 6º semestre inclusive.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
- Do Conceito e Princípios
- Das espécies de Atividades Complementares
- Dos requisitos formais para a validação das Atividades
- Das Disposições Gerais
A validação das atividades complementares será decidida pelo coordenador responsável, após apresentação, pelo aluno, do respectivo documento comprobatório de participação (Certificado de Participação ou Relatório de Atividade). A obrigatoriedade de atendimento à carga horária de Atividades Adicionais será de acordo com as estruturas curriculares dos cursos.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
VALIDAÇÃO DE COMPONENTE CURRICULAR
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
Validação de componente curricular externo
O aluno pode se beneficiar do estudo externo ao solicitar equivalência em disciplinas cursadas em instituições de ensino fora da URCAMP. Os alunos que tenham frequentado o curso como aluno especial noutras instituições de ensino superior podem solicitar a aprovação no curso.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-
Avaliação Externa
Avaliação interna: autoavaliação
ORIENTAÇÕES GERAIS
FORMAS INGRESSO E PERMANÊNCIA
Estímulo à permanência
O Apoio Psicopedagógico, constituído pelo Núcleo de Apoio a Professores e Alunos, visa contribuir para a aprendizagem do aluno e para as relações interpessoais, com intervenção, através de técnicas e estratégias da área de estudo, e utilização de diversos recursos como apoio à aprendizagem. Em termos de necessidades educativas especiais temporárias e transitórias, os alunos apresentam problemas emocionais decorrentes de acontecimentos recentes, problemas de aprendizagem ou de desenvolvimento motor, socioemocional, percetivo, cognitivo ou de linguagem.
SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO DE GESTÃO ACADÊMICA – SEGUE . 85
- Bolsa Dissídio Funcionários
- PROUNI
- PROIES
- Educa Mais Brasil
- Programas de apoio Financeiro (financiamento)
Este sistema de gestão permite analisar a relevância de cada componente isolada da instituição, mas também o seu desempenho como um todo. A bolsa é um benefício que os alunos regularmente matriculados na URCAMP recebem por necessidades socioeconômicas, tanto no ensino superior quanto nos ensinos fundamental, médio e técnico.
NADD – NÚCLEO DE ATENDIMENTO AO DOCENTE E DISCENTE
Seu público é formado por alunos de graduação e pós-graduação da universidade e está vinculado à Pró-Reitoria Acadêmica (PROAC) e Pró-Reitoria Administrativa (PROAD), que desenvolve atividades de orientação aos acadêmicos e realiza programas de atendimento ao aluno. O principal objetivo do NADD é promover o desenvolvimento psicossocial dos universitários da Universidade da Região da Campanha - URCAMP.
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA - NEAD
NIVELAMENTO
- Objetivos
- Fases do programa
- Fase de triagem e diagnóstico
- Fase de execução das ações dos mecanismos de nivelamento
- Fase de acompanhamento
- Fase de avaliação do programa institucional de nivelamento
A fase de triagem de calouros com necessidades de nivelamento e diagnóstico dessas necessidades terá início na primeira semana de atividades curriculares de cada ano letivo. A avaliação do programa será feita por meio de: .. a) instrumentos que serão aplicados durante e após as atividades propostas no plano de recuperação do aluno;
MONITORIAS
Na URCAMP, a Iniciação Científica favorece a participação de alunos bolsistas ou não em projetos de pesquisa. A iniciação científica do curso de Administração é realizada por meio de trabalhos de pesquisa desenvolvidos pelos alunos sob a orientação de professores;
ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO
O Congrega é formado por diferentes eventos, mas concentra espaço para o esforço de divulgação de resultados de iniciação científica, projetos de pesquisa e ações comunitárias e de orientação. A função é, portanto, promover um encontro multidisciplinar de vários níveis de ensino e áreas do conhecimento.
PROGRAMAS E PROJETOS DO CURSO
Consultoria Junior
Projeto “Observatório Regional de Empreendedorismo”
Portanto, a promoção da educação para o empreendedorismo e de instrumentos de apoio ao empreendedorismo e à inovação são importantes para a busca de uma sociedade empreendedora regional e com uma economia também movida pela inovação. Nesta linha de atuação, o curso desenvolve o projeto "Observatório Regional de Empreendedorismo", registrado sob o registro (PROIPPEX) PQ 957/15, com o objetivo de ampliar a área de pesquisa regional em empreendedorismo, com vistas a apoiar o desenvolvimento de empresas e organizações e a criação de novos negócios na região e a promoção do empreendedorismo e da educação nessas comunidades locais.
ENSINO HÍBRIDO
No curso, as atividades de Iniciação Científica têm os seguintes objetivos: desenvolver a capacidade de pesquisa e comunicação científica dos alunos e; contribuir para a produção de novos conhecimentos e sua aplicação na realidade regional. As políticas de responsabilidade ambiental são documentadas por meio do desenvolvimento do conteúdo da disciplina Gestão Socioambiental, por meio de palestras e na exposição de iniciação científica.
CONCEPÇÕES E AÇÕES NA EXTENSÃO
O curso estimula a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo por meio de grupos de estudos que auxiliam na iniciação acadêmica para que os alunos possam realizar seus trabalhos de conclusão de curso. Os alunos são orientados a participar de projetos de iniciação científica e submeter os resultados de suas pesquisas a eventos científicos, entre eles o Congrega, evento de iniciação científica institucionalizado pela URCAMP e outros eventos de iniciação científica.
CONCEPÇÕES E AÇÕES NA PESQUISA
A iniciação científica configura-se assim, como uma etapa realizada por alunos comprometidos com sua própria formação. A iniciação científica do curso de Administração é realizada por meio de trabalhos de pesquisa desenvolvidos pelos alunos sob orientação de professores e coordenadores dentro das linhas de pesquisa do curso culminando na apresentação de.
NDE – NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
COLEGIADO DO CURSO
Ivens Cristian Silva Vargas Mestre – Presidente .. e) procede, no final de cada período lectivo, à avaliação do curso, nomeadamente ao nível da docência e do desempenho dos alunos, sem prejuízo da avaliação Institucional; .. f) aprovar o regulamento do estágio curricular, remetendo-o à Câmara de Política Académica para homologação; .. g) manifestar-se sobre as orientações do anuário da Universidade; .. h) decidir sobre os factos que lhe forem apresentados; .. i) zelar pela excelência da área de conhecimento pertinente, em constante processo de reflexão, ação e redimensionamento das atividades de ensino, pesquisa e extensão; .. j) Analisar os trabalhos produzidos pelo corpo docente para efeitos de publicação e .. k) No final do semestre lectivo validar os nomes dos diplomados para a respectiva cerimónia de colação de grau.
COORDENAÇÃO DO CURSO
Atribuições da coordenação do curso
II – zelar pela efetividade das atividades de ensino, pesquisa e orientação do curso sob sua responsabilidade;
CORPO DOCENTE DO CURSO
Regime de Trabalho do Corpo Docente
Tabela 7 - Titulações e regime de trabalho dos docentes do curso de Administração da Universidade da Região da Campanha - URCAMP, Alegrete, RS. Tabela 8 - Relatório/regime de trabalho docente do curso de Administração da Universidade da Região de Campanha-URCAMP, Alegrete, RS.
Experiência profissional do Corpo Docente
Servidor público 18 12 Angelo Ronaldo Pacheco de Pietro Servidor público federal 19 13 Luiz Felipe Schervenski Pereira Ensino fundamental e médio 28.
PRODUÇÃO CIENTÍFICA, CULTURAL, ARTÍSTICA OU TECNOLÓGICA
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA
Em relação aos cursos de pós-graduação Lato Sensu, a instituição oferece bolsas parciais ou integrais. Os docentes da URCAMP fazem parte do colegiado dos cursos de graduação, sendo seu trabalho orientado e supervisionado pelo coordenador do respectivo curso, bem como pelo Núcleo Estrutural de Ensino - NDE.
RECURSOS FÍSICOS
- Salas de Aula
- Instalações Administrativas
- Sala coletiva para Docentes
- Instalações para a Coordenação do Curso
- Espaço físico dos laboratórios
- Auditório/Sala de Conferência
- Biblioteca
- Instalações Sanitárias
- Condições de Acesso para Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida
- Infraestrutura de Segurança e Saúde do Trabalho da URCAMP
- Ambientes de Convivência
- Central do Aluno (Campus Central)
A sala da coordenação do curso possui escritório próprio com área física de 12,68 m2, em condições satisfatórias e confortáveis de uso, e dispõe de móveis e utensílios, telefone, computador, impressora, acesso à rede (rede institucional e internet) cabeada e wireless. A instituição possui um auditório climatizado, equipado com equipamento de som, microfone e projetor multimídia, acesso à Internet wireless e poltronas acolchoadas.
RECURSOS MATERIAIS
Recursos audiovisuais e multimídia
Recursos de Tecnologias de Informação
Recursos bibliográficos
A Biblioteca da URCAMP atende à comunidade universitária, na área de ensino, pesquisa e orientação, apoiando atividades de ensino, pesquisa e orientação, que contribuam para a formação integral e qualificada dos acadêmicos. A Biblioteca Central da URCAMP é composta por livros, teses, dissertações, monografias, trabalhos de conclusão de curso, normas técnicas, folhetos, revistas, fitas de vídeo, CD-ROMs, DVDs, obras raras e históricas e outros materiais especiais.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
O objetivo deste manual é orientar os alunos do curso de Administração de Empresas na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O aluno recebe orientação semanal durante o semestre letivo do professor da parte final do curso (TCC) de acordo com a estrutura curricular do curso.
