RESULTADO CPA 2020/1

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RESULTADO

CPA 2020/1

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

Tendo em vista o momento atual e os desafios que o UniFCV tem enfrentado nos últimos meses e considerando as mudanças emergenciais com relação à algumas políticas de ensino, pesquisa e extensão que precisaram ser realizadas em virtude do distanciamento social, a CPA elaborou novos instrumentos de modo a compreender este período vivenciado pela IES.

Neles, de forma simples e direta, discentes, docentes e coordenadores

responderam a itens relativos ao distanciamento social e às aulas

remotas.

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

O propósito da pesquisa foi avaliar o impacto das mudanças e das estratégias institucionais.

Avaliar esses impactos geram dados para a instituição e contribui com as dimensões da Lei 10.861/2004

• (1)Planejamento e avaliação – gerando dados que podem ser utilizados estrategicamente para a avaliação das decisões tomadas e até novas decisões para os semestres seguintes.

• (2)Responsabilidade Social / (3)Política de atendimento aos

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

INSTRUMENTOS APLICADOS 39 Itens divididos em 3 Grupos

24 itens - Autoavaliação (Contexto e auto-reflexão) 12 itens - Avaliação das Aulas Remotas

01 item – Comunicação

E mais 2 perguntas abertas ao final

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

Itens 1-5: “quebra-gelo”

Sensibilizar para o contexto atual

Fazer com que gere a necessidade de responder e a conectividade entre o respondente e o questionário.

Coletar a opinião pessoal do respondente e não uma avaliação de algo.

Contextualizar para o itens seguintes - compreendido a partir do

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

Itens 7 ao 17:

Coletar uma autoavaliação do respondente.

Eu estou fazendo a minha parte?

Da mesma forma como em 2019.1, a CPA utilizou a estratégia de tentar

induzir uma reflexão do respondente, avaliando primeiro suas atitudes

para depois avaliar aspectos externos a ele.

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

Itens 18 ao 24: Itens de transição

Avaliação das Aulas Remotas a partir de critérios objetivos: moodle, conteúdo, horário da aula, cumprimento do plano, etc.

De forma geral, dará uma percepção geral dessas aspectos, incluindo os

melhores recursos utilizados, o que pode contribuir para reflexão de

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

Itens 25 ao 36: Dê uma nota para...

Conjunto de itens de cunho totalmente avaliativo onde o respondente registrou com uma nota de 1 a 5 sua percepção sobre as aulas remotas, e outros itens.

Item 37: Comunicação do UniFCV

Itens 38 e 39: questões abertas, elaboradas de forma a fomentar o

respondente a relatar experiências positivas e dificuldades com as aulas

remotas

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AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2020/1

Período de coleta: 25 de maio a 26 de junho

Forma de Aplicação: Online

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POPULAÇÃO E AMOSTRA

JULHO 2020

Coordenadores e

Professores

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RESPONDENTES

População: 71 professores ativos Amostra: 61 respondentes

34 professores horistas 16 professores parciais

02 professores tempo integral

09 coordenadores de curso

(12)

REPRESENTATIVIDADE DA AMOSTRA

55,74%

26,23%

3,28%

14,75%

Professor(a) horista (A1) Professor(a) tempo parcial (A2) Professor(a) tempo integral (A3) Coordenador(a) de Curso (A4)

(13)

(14)

JULHO 2020

Coordenadores e Professores

AUTOAVALIAÇÃO

INSTITUCIONAL

(15)

Face aos desafios que a sociedade brasileira tem enfrentado com relação à pandemia SARS-CoV2 (COVID-19), sou favorável ao distanciamento social

57,38%

37,70%

1,64% 3,28% 0,00%

(16)

Face aos desafios que a sociedade brasileira tem enfrentado com relação à pandemia SARS-CoV2 (COVID-19) e a possibilidade de minimizar os danos ao seu percurso

formativo, considero as estratégias de ensino remoto (aulas em tempo real, nos mesmos dias e horários do presencial) a alternativa mais viável para este momento.

75,41%

21,31%

0,00% 3,28% 0,00%

Concordo totalmente (A1) Concordo parcialmente (A2) Nem concordo nem discordo (A3) Discordo parcialmente (A4) Discordo totalmente (A5)

(17)

Consigo disponibilizar adequadamente o meu tempo para as atividades de ensino remotas/aulas remotas

73,77%

19,67%

1,64% 4,92% 0,00%

(18)

Consigo planejar adequadamente as atividades de ensino remotas/aulas remotas de acordo com os objetivos da disciplina

67,21%

24,59%

1,64% 6,56% 0,00%

(19)

Já possuía os equipamentos que possibilitavam o adequado manejo das ferramentas digitais para as atividades de

ensino remotas/aulas remotas

54,10%

29,51%

1,64%

8,20%

6,56%

(20)

Quais equipamentos/ferramentas você precisou adquirir para o adequado manejo das atividades de ensino remotas/aulas

remotas

1,64%

16,39%

4,92%

13,11%

32,79%

31,15%

Computador desktop (A1) Notebook (A2) Webcam / câmera de vídeo (A3) Microfone (A4) Aplicativos/Softwares (A5) Outros

microfone, fone de ouvido já tinha

nenhum

Iluminação adequada e suporte para câmera

contratar serviço de internet melhor Apenas iluminação extra adequada nenhum

Não precisei

Mesa digitalizadora

Melhora da velocidade da internet Fone de ouvido

(21)

O meu acesso às aulas e atividades de ensino remotas/aulas remotas se dá por meio de...

9,84%

3,28%

(22)

O meio de acesso e a internet que eu disponho para as atividades de ensino remotas/ aulas remotas (pode

marcar mais de um)

55,74%

40,98%

1,64% 1,64%

Residencial – banda larga (A1) Residencial – fibra ótica (A2) Dados móveis – 3G/4G (A3) Outros

residencial - linha móvel

(23)

Consigo acessar e acompanhar as atividades de ensino remotas/aulas remotas regularmente

77,05%

18,03%

1,64% 3,28% 0,00%

(24)

Minha maior dificuldade no acesso às atividades de ensino remotas/ aulas remotas é (pode marcar mais de um)

0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2

Qualidade de acesso à internet

(25)

Tenho facilidade para compreender o funcionamento das ferramentas/programas/aplicativos das atividades de ensino remotas/aulas remotas

68,85%

26,23%

0,00% 4,92% 0,00%

(26)

Tenho facilidade para utilizar adequadamente as ferramentas/

programas/aplicativos necessários para o desenvolvimento das atividades de ensino remotas/aulas remotas

67,21%

27,87%

1,64% 3,28% 0,00%

(27)

O UniFCV forneceu treinamento/ informações/ tutoriais para o uso de ferramentas/ programas/ aplicativos necessários para o desenvolvimento das atividades de ensino remotas/aulas remotas

73,77%

14,75%

6,56%

1,64% 3,28%

(28)

As atividades de ensino remotas/aulas remotas possibilitaram a continuidade da interação com o curso e com os discentes através de vídeos, áudios e materiais didáticos?

65,57%

27,87%

3,28%

0,00% 3,28%

(29)

O Moodle funcionou adequadamente para o

desenvolvimento das atividades de ensino remotas/aulas remotas

78,69%

13,11%

8,20% 0,00% 0,00%

(30)

As ferramentas/programas/aplicativos disponibilizados pelo UniFCV foram adequados para o desenvolvimento das

atividades de ensino remotas/aulas remotas

78,69%

9,84%

9,84% 1,64% 0,00%

(31)

Marque os recursos que você acredita que estão ajudando nas atividades de ensino remotas/aulas remotas

0,4 0,6 0,8 1 1,2

Tarefas,

Questionário, Moodle

Whatsapp Atividades/

tarefas

Atividades

interativas

com os

(32)

Os materiais e conteúdos disponibilizados no Moodle e nas aulas remotas são relevantes e atualizados

85,25%

6,56%

8,20% 0,00% 0,00%

(33)

Os materiais e conteúdos disponibilizados no Moodle e nas aulas remotas são organizados e facilitam o aprendizado

73,77%

18,03%

8,20% 0,00% 0,00%

(34)

Os horários e dias marcados para as atividades de ensino remotas/aulas remotas estão sendo respeitados

73,77%

18,03%

8,20% 0,00% 0,00%

(35)

Os discentes demonstram interesse pelas as atividades de ensino remotas/aulas remotas

11,48%

14,75%

9,84% 1,64%

(36)

Estou cumprindo com o plano de ensino no desenvolvimento das atividades de ensino remotas/aulas remotas

85,25%

9,84%

4,92% 0,00% 0,00%

(37)

Minha atuação docente nas atividades de ensino

remotas/aulas remotas objetivam a melhor transmissão possível dos conteúdos da disciplina

9,84%3,28% 0,00% 0,00%

(38)

A forma com que planejo e ministro o conteúdo é similar ao modelo presencial

45,90%

40,98%

4,92%

6,56% 1,64%

(39)

Considero ser possível alcançar os objetivos

planejados para a disciplina com as atividades de ensino remotas/aulas remotas

45,90%

47,54%

3,28% 3,28% 0,00%

(40)

Me sinto estimulado a ampliar meus conhecimentos e minhas competências para o uso de tecnologias para o desenvolvimento de aulas e conteúdos formativos no ensino superior

72,13%

22,95%

1,64% 3,28% 0,00%

(41)

Qual a proporção de frequência e participação dos discentes nas as atividades de ensino remotas/aulas remotas

4,92%

8,20%

27,87%

40,98%

18,03%

(42)

DÊ UMA NOTA PARA

JULHO 2020

Coordenadores e

Professores

(43)

Avalie o processo de atividades de ensino remoto,

considerando este período de distanciamento social até o momento.

4,25

54,10%

36,07%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

(44)

Avalie a qualidade das atividades de ensino remotas/aulas remotas até o momento

4,33

0,00% 0,00%

9,84%

47,54%

42,62%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

40,00%

45,00%

50,00%

1 2 3 4 5

(45)

Avalie o conteúdo das atividades de ensino remotas/aulas remotas até o momento

4,48

45,90%

50,82%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

(46)

Avalie os procedimentos e metodologias de ensino remoto/aulas remotas adotados pelo UniFCV

4,52

0,00% 0,00%

6,56%

34,43%

59,02%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

1 2 3 4 5

(47)

Avalie sua impressão geral do sistema e das ferramentas utilizadas pelo UniFCV para as atividades de ensino

remotas/aulas remotas

4,52

34,43%

59,02%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

(48)

Avalie sua capacidade/competência no uso das ferramentas e materiais disponibilizados para as atividades de ensino

remotas/aulas remotas

4,46

0,00% 0,00%

6,56%

40,98%

52,46%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

1 2 3 4 5

(49)

Avalie sua experiência e seu nível de adaptação às atividade de ensino remotas/aulas remotas

4,45

34,55%

56,36%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

(50)

Avalie a atuação da coordenação de seu curso neste período com relação às informações disponibilizadas

4,57

3,28%

0,00% 3,28%

22,95%

70,49%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

1 2 3 4 5

(51)

Avalie a atuação da coordenação do seu curso com relação à gestão das atividades de ensino remotas/aulas remotas

4,61

18,03%

73,77%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

(52)

COMUNICAÇÃO

JULHO 2020

Coordenadores e

Professores

(53)

Os meios de comunicação usados pelo UniFCV neste momento de distanciamento social para compartilhar informações gerais foram eficientes?

72,13%

22,95%

3,28% 1,64% 0,00%

(54)

QUESTÕES ABERTAS

JULHO 2020

Coordenadores e

Professores

(55)

QUESTÕES ABERTAS

39)Use este espaço para compartilhar experiências positivas, ideias, boas práticas que você tenha vivenciado com as atividades de ensino

remotas/aulas remotas

35 RESPONDENTES (57,38%)

40)Use este espaço para compartilhar angústias, inquietações e dificuldades que você tenha vivenciado com as atividades de ensino remotas/aulas

presenciais ou com este período de distanciamento social

(56)