– Revista de Iniciação à Docência, v. 7, n. 2, 2022 –
Publicação: dezembro, 2022 - ISSN 2525-4332
2
Sumário
Editorial: A importância dos pareceres emitidos pelos revisores para a qualidade dos artigos publicados em periódicos.
Daisi Teresinha Chapani 4
Relatos de Experiência:
O conto de fadas transvendo o mundo: criatividade, imaginação e fantasia nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental
Aline Milena B. da Silva Dias 10
Quadrinhos da Turma da Mônica: desafios no ensino de História
Ana Priscila de O. Boa Sorte Elisangela Alves dos Reis
26
Contribuições e possibilidades da Residência Pedagógica para a formação inicial de professores de Física: um relato de experiência
Lucas Carvalho Pacheco Inés Prieto Schmidt Sauerwein
41
“Prepare o seu coração pras coisas que eu vou contar, eu venho lá do sertão”: relatos de uma experiência docente em tempos de pandemia da covid-19 no interior da Bahia
Alexandre do Valle Souza Cleide Bruno dos Santos Ednaide Barbosa dos Santos Rozane da Conceição S. Costa Lorena Brito Góes Vieira
56
Ensino de óptica no Pibid: uma abordagem com uso de vídeos durante a pandemia da covid-19
Alerf de Paula Dornel Gustavo Arruda Verneck Tatiana Souza Graça Luiz Otavio Buffon Cleiton Kenup Piumbini Adriano Ricardo da S. Trabach
75
Potencialidades da História da Matemática junto ao estudo de Equações Polinomiais do 1º Grau
Paola do Prado Luiz Henrique Ferraz Pereira
93
Relatos de Pesquisa:
Licenciandos do Pibid-matemática: autoavaliação da primeira experiência de iniciação à docência
Carlos Alex Alves Claudilene Gomes da Costa Agnes Liliane L. S. de Santana Gilson Alves Ribeiro
114
Compreensões acerca do Estágio Supervisionado na formação inicial de professores de Química: revisão narrativa de literatura
Antonio R. da S. P. Rodrigues 133
Integração do Pensamento Computacional e das Tecnologias Bruno Barboza dos Santos 148
– Revista de Iniciação à Docência, v. 7, n. 2, 2022 –
Publicação: dezembro, 2022 - ISSN 2525-4332
3
Educacionais no Ensino Superior: um recorte com os Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas do estado de
Pernambuco
Iago Sinésio Ferris da Silva Taciana Pontual Falcão
Disciplina de Didática em cursos de Pedagogia da Paraíba, Ceará e Rio Grande do Norte: uma amostragem regional
Alexandro da Silva Nunes Daniel Rodrigues Maria Raquel dos Santos Felix
167
Caracterizando el pensamiento metacognitivo del profesor de Física en formación
Laura Estefany Sierra Pacheco Olga Lucia Castiblanco Abril
188
O Pibid e a formação docente em língua espanhola:
investigando uma prática
Joziane Ferraz de Assis Ana Claudia Mello da Silva Beatriz Kyanne Pereira de Lima
208
As concepções dos estudantes da Universidade Regional do Cariri – Urca/Unidade Descentralizada de Missão Velha - Ceará sobre Educação Ambiental
Alan Belizário Cruz Maria Eudair oliveira da Silva Cicero Magerbio Gomes Torres
226
