Relatório e prestação de contas do exercício de 1964

(1)

RELATÓRIO

E

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS

PRESTAÇÃO DE CONTAS

DO

EXERCfclO DE 1964

(2)

(3)

\

F U N D A

ç

Ã

O

c o N S

P R E S I D E N T E

VICE-PRESIDENTE

v O G A S

S U P L E N T E S

C o N S

P R E S I D E N T E

VICE-PRESIDENTE

M E M B R O S E

E

G E T

Ú

L

o

V A R G A S

PRESIDENTE

LU I Z SIMÕES LOPES

DIRETOR EXECUTIVO

ALIM PEDRO

L H O O R E T O· R

LUIZ SIMÕES LOPES

EUGtNIO GUDIN

-JOAO _, CARLOS VITAL

JOSE JOAQUIM DE SA FREIRE ALVIM

L

A

JORGE OSCAR DE MELLO 'LORES

,

ALBERTO SA SOUZA DE BRITO PEREIRA

,

H

A

RUBENS D'ALMADA HORTA PORTO

CARLOS MEDEIROS SILVA

O C

EMBAIXADOR

ALBERTO

U R A

MAURíCIO

PIRES

O o R NABUCO

AMARANTE

ALZIRA VARGAS DO AMARAL PEIXOTO

A

ANTON 10 GARC I A DE MIRANDA NETO

A

ANTONIO RIBEIRO FRANÇA 'ILHO

APOLON 10 JORGE DE FAR I A SALLES

ARTUR HEHL NE I VA

ARY FREDERICO TORRES

ASTERIO DARDEAU VIEIRA

BRASILIO MACHADO NETO

CARLOS ALBERTO DE CARVALHO PINTO CELSO TIMPONI

CEZAR REIS DE CANTANHEDE E ALMEIDA

FRANCISCO MONTOJOS

HEITOR CAMPELO DUARTE

HENRiQUE DOMINGOS RIBEIRO BARBOSA

JOAQUIM BERTINO DE MORAES CARVALHO

,

JOSE NAZARETH TEIXE!RA DIAS

JURANDIR LODI

MARIO PAULO DE BRITO

(4)

u

M

R

-INTRODUÇAO

DE P A R T A M E N TO D E E N S I N O _______________________________ _ C O L E G I O N O V A F R I B U R G O ______ . ________________________ _

, ,

E S C O L A T E C N I C A D E C O M E R C I O ___________ . ____________ _ INSTITUTO DE SELEÇAO E ORIENTAÇAOAPROFISSI?NAL __ INSTITUTO DE DIREITO PUBLICO E CIENCIA POLITICA_ I N S T I TU TO B R A S I L E I R O D E E C O N O M I A __________________ _

-I N S T -I TU T O B R A S I L E I R O D E A D M I N 1ST R A

2

A O -: ____ . _______ _ E S C O L A B R A S I L E I R A D E ~ D M I N 1ST R A

2

A OPU B L I C A ___ _ ESCOLA DE ADMINISTRAÇAO DE EMPRESAS ~E S;PAULO ESCOLA IN~ERAMERICANA DE ADMINISTR.6.ÇAO PUBLICA S U P E R I N T E N D E N C I A A D M I N 1ST R A T I V A __ . ___________________ _ S E R V I ç O DE PU B L I C A ç O E S ____ ._. _______ . ___ . ________ . ____ . ___ _ B I B L I O T E C A . ________________________________________________ _

-

,

COM I SSAO DE CONSTRUÇAO DO ED I F I C lO-SEDE _________ _ DELEGACIA REGIONAL EM BRASILIA

I I

21

25

40

55

77

83

93

97

117

146

155

163

183

189

S E G U N D A P A R T E

O PRESTAÇÃO DE CONTAS

,

-R E l A T O R I O D O C H E F E DA D I V I S A O D E C O N TA B I L I DA DE . -BALANÇOS

-

,

E X E C U ç A O O R ç A M E N T A R I A ___ ._ .. _ .• _. _______________________ .. ___________ _

, ,

A N ~. L I SE S C O N TA B E I S ____ ....•.. ____________________ . ____ ...• ____________ _

ANEXOS _____________________________________________________________ _

5

I I

19

63

147

(5)

(6)

A L TA ADMINISTRAÇÃO

I

ASSEIfBLÉIA GEHAL

I

CONSELHO DIRETOR

I

PRESIDÊNCIA

I

CONSELHO CURADOR

I

DIliEÇÃO EXECUTIVA

Assessoria

I DELEGACIA

I

COMISSÃO D ; ]

I

REGIONAL DE C0NSTRUt;ÃO DO BIBLIOTECA

BRASÍLIA EDIFÍCIO-SEDE

....

_ATIVIDADES _{E S P E C ( F I C A S} ..oIIIIL

....

...

INSTITUTO DE

INSTITUTO SERVIÇO INSTITUTO DE DEPARTAIfENTO INSTITUTO

DIREITO PÚBLICC SELEÇXO E

BRASILEIRO DE BRASILEIRO DE DE

ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIA DE ECONOIfIA PUBLICAÇÕES ORIENTAÇÃO ENSINO

POLÍTICA PROFISSIOIIAL

I

l

DIREÇÃO

I

COIIISSÃO

I

DIR~ÇÃO

I

DIREÇÃO

I

GERAL DIRETORA GERAL GERAL

I I

I

I I

, - - _ _ _ _ _ L- _ _ _ _ _ _ ..,

,--- r-- --, , I I

1 I

I

: I : I I I

I

ESCOLA I ESCOLA DE ADMI CENTRO DE CENTRO DE CENTRO DE DIVISÃO DIVISÃO ESCOLA COLÉGIO BRASILEIRA DE I NI STRAÇ ÃO DE

ESTUDOS CONTAS ESTUDOS DE DE TÉCNICA NOVA

ADIfINISTRAÇÃO _I EMPRÊSAS DE -

-

DE

PÚBLICA I SÃO PAULO FISCAIS NACIONAIS AGRÍCOLAS SELEÇÃO ORIENTAÇÃO COIlÉRCIO FRIBURGO

I

I I I

:

I

I I

ESCOLA _CENTRO _DE _CENTRO _DE _CENTRO DE INTERAMERICANA

ANÁLISE DA ESTATÍSTICA APERFEIÇO~

DE _CONJUNTURA - E - IfENTO DE ADMINISTRAÇÃO

ECONÔMICA ECONOIIETRIA ECONOIIISTAS PÚBLICA

...

ATIVIDADES AUXILIARES ...

,...

~

SUPERINTENDÊNCIA ADMINIST RAHV A

Divisão de Pessoal Divisão de Contabilidade Divisão de Orçamento Tesouraria

Divisão de Serviços Gerais Serviço de Material. Serviço de comunicações Serviço Grá.rico

Serviço de Zeladoria

CONVENÇÃO'

----'subordinação e Contrôle

(7)

DOS ESTATUTOS

ARTIGO 2Q A Fundaç"ao, visando os problemas da organiza-ção racional do traba .. lho, especialmente nos seus aspectos adminis-trativo e social, e a con formidade de seus metó: dos às condições do meio brasi leiro, terá como oh

jetivos

promover es tudos e pes quisas, nos domínios da; atividades públicas ou privadas;

11 pro~er à for maçao, à es pecialização e ao aper: feiçoamento de pessoal para empreendimentos pú blicos e privados;

-111 constituir--se em cen-tro de documentação pa-ra sistematizar e divul gar conhecimentos técn! cos;

IV incumbir-se do planeja-mento e da organização de serviços ou empreen-dimentos I tomar o encsr

ga de executá-los, oü prestar-lhes a assist@n eis técnica necessária;

V concorrer para melhor compreensão dos proble-mas de administração, propiciando o seu estu-do e debate.

§ Único Para reali-zar os obje tivos enumerados nest~ artigo, a Fundação man-terá, onde convier e de acôrdo com seus planos de atividade, centros de estudos e pesquisas, de seleção, orientação e en

sin~ de documentaç;o,d;

organização e outros,

(8)

seu vigésimo aniversário, cujas comemorações se caracterizam principalmente p~ lo congraçamento entre servidores e dirigentes, dentro do sadio espírito de

devotamento à causa comum, respeito mútuo e cordialidade que são uma constan-te na existência da entidade.

Não há como deixar de consignar, no pórtico dêste relatório, as di-ficuldades com que continuou lutando a Fundação em

1964,

e os esforços neces-sários para que, a despeito dos fatores adversos, pudessem os trabalhos ser

mantidos no alto nível qualitativo e quantitativo que igualmente já se

incor-porou às nossas tradições.

~ justo c.o~signar, por outro lado, que no exercício de

1964

a Fund~

...

çao recebeu os seus recursos provenientes do Govêrno Federal, com perfeita re

gularidade, o que lhe possibilitou melhores condições para cumprir os seus ob jetivos e finalidades.

Apesar, portanto, dos tropeços, que felizmente já se habituou a

en-frentar, viu a Fundação, igualmente como nos anos anteriores, firmar-se o aca

tamento de que desfruta nos círculos onde opera, e ampliar-se a procura de seus serviços. 1:sse prestígio sempre crescente, tanto em I.osso País como no

âmbito internacional, continuou constituindo outro poderoso fator de

incenti-VOe

Para melhor poder atender às suas responsabilidades e encargos, que

também aumentam de ano para ano, procurou a Fundação, em

1964,

dedicar espe-cial atenção ao reaparelhamento interno, à reorganização de certos setores e

à

adoção de medidas capazes de incrementar o rendimento de seus diferentes or

(9)

12

capazes de situá-la com maior precisão n~ seu verdadeiro papel de

facilitado-ra do tfacilitado-rabalho dos demais órgàós. E no ens~jo dêste registro não será demais

ressaltar a criação da Divisão de OrçamentoD

i

de justiça, ao mesmo tempo,s~

lientar que só foi possível vencer os obstáculos e oonseguir os bons

resulta-dos costumeiros graças

à

permanente cooperação com que contou a Fundação em

1964, a exemplo dos anos precedentes, por parte das autoridades do Pals, de

entidades de vária natureza, de Beus colaboradores de tôdas as categorias e

de seu dedicado quadro de servidoresn

A seguir desdobra-se, como de costume, o circunstanciado relato do

trabalho dos vários órgãos da Funda9~o, convindo, entretanto, realçar desde

logo al~s pontos altos das atividades desenvolvidas em 19640

Projeção internacional da Fundação

Db~ fatos dos mais auspiciosos acabam de evidenciar o prestigio

in-ternacional da Fundação.

o

primeiro foi a criação,. no Rio, com a cooperaçao

...

do Banco Interamericano de Desenvolvimento, da Escola Interamericana de

Admi-nistração PÚblica, que se prepara para entrar em funoionamento ainda no

cor-rente exeroício de 1965, tendo como finalidade o treinamento de

administrado-res de alto nível dos di'tersos países da América Latina, mediante seminários.

~ ~ ~

cursos intensivos, que serao organizados em torno de temas e problemas espeC1

ficos da administração pública dos países 'lue a Escola reune. .Para1e1amente,

foi criado9 em são Paulo, com a oooperação da Organização dos Estados Americ~

nos (OBA), o Centro Interamericano de Ciências Administrativas, que correspo~

derá, no campo da administração privada,

à

Escola de âmbito interamericano re

cém-criada no campo da administração pública.

E, assim, a Fundação, com o concurso do BID e da OEA~ acrescenta duqa

novas unidades ao já numeroso elenco de suas instituições de ensino e

pesqui-sas no campo das ciências administrati vaso

Sede central e edifício da EAESP

Sem prejuízo da extraordinária significação que a Fundação empresta

à

criação de suas duas escolas de âmbito latino-americano, o acontecimento má

ximo a registrar com respeito a 1964 provàvelmente foi a assinatura, em

3

de

dezembro, do convênio referente

à

doação da Agência para o Desenvolvimento In

(10)

0-bras do edifício-sede da Praia de Botafogo e do edifício onde já funciona pa!,

cialmente a Escola de Administração de Emprêsas de são Paulo, que alí terá sua nova sede.

Trata-se da doação substancial, suficiente para que a Fundação~ se nao conseguir completar as duas obras, pelo menos as coloque em ponto tal que não possam deixar de ser concluídas; e no começo de março, concretizando o con vênio, a AID fêz entrega de parcela da importância doada.. Já em dezembro, após

firmado o documento básico, a Fundação reestruturou sua Comissão de Constru-ção, que supervisiona e dirige ambas as construç~es, assim se aparelhando pa-ra reiniciar as obpa-ras em ritmo acelerado~

Graças

à

ajuda da AID vai a Fundação, afinal, poder concretizar,não só o velho sonho da sede definitiva, mas também o projeto de dotar a EAESP de

instalações à altura de seus objetivos e de seu desenvolvimento.

Assistência Técnica

Motivo de grande incentivo

à

Fundação Getúlio Vargas é o número ca-da vez maior de órgãos e entica-dades, desde Ministérios até emprêsas particula-res, que recorrem

à

sua, cooperação d.e caráter técnico em busca de solução pa-ra problemas de organização interna, melhoria estrutupa-ral ou aperfeiçoamento de moldes de rotinas de funcionamento o

A reforma d.o Ministério da Fazenda, já focalizacs 1.0 relatório ente

rior, figura entre os maiores contratos de assistência técnica firmados em qualquer pafs~ A despeito do porte e complexidade d.a tarefa altamente

espe-cializad.a que lhe foi cometida, numa significativa prova d.e confiança por pa!, te do Govêrno Federal, vem a Fundação podendo executá-la a contento, e os tra

balhos acham-se em fase bastante adiantada. Em 1964 estiveram no Brasil, pa-ra\ colaborar nos estud.os e trabalhos, três técnicos norte-americanos: o Prof. Carl Shoup (da Universid.ade Colúmbia, Nova Iorque), o Sr. Fred.erick Lawton (Consultor do Govêrno d.os Estados Unidos para assuntos d.e orçamento) e o Sr. Jasper Costa (do Departamento de Estad.o daquele país). Também para fins liga

.

-d.os ao contrato entre o Ministério da Fazenda e a Fundação, estiveram nos Es-tados Unidos três membros da Comissão d.e Reforma: Bened.icto Silva, José Lopes Fernandes e Otávio Prad.o Filho.

(11)

14

140 milhões de cruzeiros em números redondos, sendo as seguintes as

reparti-ções, autarquias e outras entidades ~ue também depositaram sua confiança na ~

doneidade e capacidade da Fundação: Govêrno do Estado do Amazonas;

Departa-mento Nacional de Obras Contra' 'a', Sêca (DNOCS), ,Estrada de Ferro Central do

Brasil (Rêde Ferroviária Federal), Caixa Econômica Federal do Estado do Rio

de Janeiro, Universidade de Brasília e Comissão do Vale do

são

Francisco.

Com o reinício da prestação de assistência técnica retoma a

Funda-ção um setor de atividades ~ue havia sido forçada a encerrar por carência de

pessoal e outros recursos; e a crescente procura de seus serviços evidencia a

oportunidade da medida.

I Encontro Interamericano de Administração para o Desenvolvimento

Promovido pela 'Fundação por intermédio de sua mais recente unidade,

a Escola Interamericana de Administração PÚblica, realizou-se no Rio de Janei

ro, em novembro, o Encontro em epígrafe, ~ue reuniu representantes de

15

paí-ses.

Integrado no espírito da Carta de Punta deI Este, teve como

objeti-vo básico o estudo dos problemas ~ue afetam a administração pública nos pal.-

,

.

...

aea do Continente Americano, bem como a apreclaçao de depoimentos de

profes-sôres, especialistas e técnicos ~ue atuam no campo das Ciências Sociais e

es-pecialmente no ramo da administração pública, sôbré os problemas críticos do

desenvolvimento econômico dêsses países.

A representação brasileira reuniu, além de professôres de

adminis-tração, nomes dos mais expressivos no serviço público; e entre os convidados

especiais merecem menção, ao lado dos representantes do Banco Interamericano

de Desenvolvimento, da Fundação Ford e da Unesco, os Profso William Wood (Uni

versidade de Manchester, Inglaterra), Donald S~ Stone (Universidade de

Pitts-burg, EN>.UU), e Hepry Reining Jro (Universidade do Sul da Califórnia).

Livraria

Dentro do propósito de expandir ~uanto possível suas atividades edi

toriais, sempre dentro do cunho pioneiro ~ue deve caracterizar suas

(12)

Aranha, 26, bem no atual centro do Rio, uma livraria destinada

à

venda de suas publicações e das que são editadas pelas entidades culturais que representa, como a UNESCO, além de outras obras e publicações sôbre Ciências Sociais, Eco

nomia, Administração e matérias correlatas.

Já funcionando em caráter provisório, a livraria deverá dispor, ain

da neste exerci cio de

1965,

de instalações modernas e completas, que a torna-rão não apenas estabelecimento de venda de livros, nas também ponto de encon-tro e reunião de professôres, administradores, escrj_tores, economistas e ou-tros intelectuais, fazendo assim dessa loja um centro de irradiação de

infor-mes sôbre os fins e atividades da Fundação.

Primeiro Seminário de Administração Bancária

Realizado na Escola de Administração de Emprêsas de são Paulo, reu-niu dirigentes de bancos, tendo constituido outro empreendimento pioneiro da

Fundação, por se tratar da primeira vez em que as atividades didáticas se con centraram sôbre um grupo especial de emprêsas econômicas, cuja identidade

re-quer tratamento específicoo

Doutores "honoris causa" da EBAP

A

7

de dezembro a Escola Brasileira de Administração Pública

confe-riu seu primeiro titulo de doutor honoris causa ao Prof. Henry Reining. Jr., da Universidade do Sul da Califórnia, que desde

1943

vem colaborando para o a perfeiçoamento de nossa administração pública e sobretudo para a melhoria do

ensino de administração entre nós.

Na mesma data foi conferido o titulo de Professor Honorário ao Prof.

Armin Bollinger, em reconhecimento pelo seu empenho no sentido da criação de

um fundo especial para o desenvolvimento das relações culturais entre o Bra-sil e a Suíça, a fim de que bacharéis e professôres da EBAP possam ali

reali-zar estudos pós-graduados no Instituto Latino-Americano da Universidade de

Saint Gall.

Prof. E. Mira y Lopez

(13)

16

Instituto de Seleção e Orientação Profissional (ISOP), que dirigiu até seu

i-nesperado falecimento a 16 de fevereiro de 1964.

~

.

-Radicado ao nosso pal.se ligado a Fundaçao desde que para aqui se

transferiu, em 1945, exatamente para criar o ISOP, o Prof. Mira y Lopez

dei-xou, além de numerosas obras sôbre os assuntos de sua especialidade, lacuna di

(14)

(15)

1-

-~

I

,

I

,-

-CONVENÇÃOs

DEPARTAMENTO

DE

ENSINO

...

_DIREÇÃO

_~

~

DIRETORIA

I

serviço do Assessoria

CNF no Rio Técnica

----..

,.

_{ATIVIDADES ESPECíFICAS}

...

_...

-..

COLÉGIO ESCOLA- TÉCNICA ₄

-DE COMÉRCIO

NOVA FRIBURGO DA FGV

Secretaria

J--Escola _{Geral dos Cursos}

primária

-

I

Centro de

I

Cursos de

-

Estudos

-

_Desenho

Pedag-ógicos I

Cursos de

I

Admissão

-I

I

I Cursos Cursos Cursos

'práticos Técnicos

de Aperfei

Curso Cur~

I

çown.ento-Ginasial Colegial

_I

+

Cursos Avulsos

-

-Em colaboração com

outros órgãos da FGV

Subordinação

Articulação

I

Em colaboração com

entidades externas

(16)

(17)

o

Departamento de Ensino (DpE), criadóoem;ü957, coordena tôdas as a-tividades de ensino da FGV de nivel médio, bem como a realização de alguns

cursos de nivel superior no campo da Psicologia Aplicada (Cursos do ISOP),nos setores pedagógicos (Cursos e Estagios de Aperfeiçoamento para Professôres) e

no âmbito do ensino comercial (Cursos Avulsos da ETC).

o

DpE abrage os seguintes órgãos:

- Direçao Geral

- Colégio Nova Friburgo

- Escola Técnica de Comércio

As atividades da Direção Geral grupam-se nos setores: Assessoria Téc

ni ca e Serviço do CNF na Guanabara.

Execução do Programa de Trabalho para 1964

I ASSESSORIA TÉCNICA

Seleção de alunos para o Colégio Nova Friburgo, constante da aplica-çao e correção de provas de Inteligência, Personalidade e Escolaridade a 101

candidatos, dos Quais 90 foram aprovados.

Seleção de professôres para o mesmo Colégio, através da aplicaçãode

testes de inteligência e prova de personalidade a

8

candidatos, já

previamen-te selecionados pelo CNF, medianpreviamen-te provas didáticas.

Seleção para a Escola Técnica de Comércio da FGV, na Qual 62 candida

tas ao Curso Técnico de Secretariado fôram aprovadas entre 204 inscritas.

(18)

CANDIDATOS PORTUGuts MATEMÁTICA INTELIG~NCIA PERSONALIDADE

CNF (alunõs)

Admissio 19 19 19

-11) série ginasial 21 21 2;t

-21) série ginasial

-

16 16

30 _{serie ginasial}

.

-

₉ ₉

4' série ginasial

-

12 12

l° série colegial

-

20 20

20 série colegial

-

3

3 3ª

série colegial

-

1 1

CNF (professôres)

-

- -

-Total 40 40 109 69

ETC (alunas)

Técnico de Secreta~

riado 204

Total geral: Números de provas aplicad~s e corrigidas: 462

Implantação dos cursos

Elaboração dos planos de novas atividades do DpE e preparo dos pros-pectos informativos referentes a:

sos.

Cursos de Comércio: TécniCOS, Práticos e Aperfeiçoamento; Cursos de Desenho: Básico e Especializado;

Cursos de Psicologia Aplicada; Cursos Avulsos.

Programação da propaganda de novas realizações, num total de

15

cur-Contrôle dos cursos

Preenchimento dos m~as mensais e finais, que consignam o movimento de matrfculas, balancete e aproveitamento dos alunos em cada curso (NO total de mapas preenchidos: 40).

SERVIÇO DO COLÉGIO NOVA FRIBURGO NA GUANABARA

~ste Serviço, desde a criação do ColégiO Nova Friburgo, vem

(19)

2}

Assim, tôdas as informações sôbre o ingresso de alunos, método de en

sino, regime disciplinar, anuidade, enxoval, etc, são prestadas, durante o a-no, no próprio Serviço ou através de correspondência com os interessados.

Dentre os trabalhos realizados sobressaem:

elaboração dos prospectos informativos, formulários diversos para efeito de matrícula de alunos, cartões financeiros para contrôle

dos pagamentos efetuados e preparo, em "plastipl ate", do

calendá-rio escolar do CNF;

informações ao público em geral e inscrição de candidatos aos exa-mes de seleção;

renovação da matrícula dos alunos veteranos e matrícula dos novos alunos aprovados na seleç~o;

- verificação, de acôrdo com a Lei de Diretrizes e Bases, da documen tação. escolar exigida para a matricula;

remessa da documentação para o CNF através de mala (duas vêzes por semana);

expedição dos boletins de notas e de aproveitamento aos Instituido

res de bôlsas de estudo;

preparo das guias de recolhimento para efeito de recebimento das

quotas da anuidade;

cobrança dos débitos em atraso - expedição de memorandos;

providências sôbre cobrança de bôlsas de estudo;

preparo do udossier" dos alunos matrí culados e remessa para o CNF;

contrôle dos arquivos e fichários.

Relação das Bôlsas de Estudo em 1964, com respectivos instituidores:

1 - Banco Lar Brasileiro

...

1 bolsista integral ... 400.000 2 Indústrias Villares S/A • • • • .. 41 • • • 1 bolsista parcial

_

... 12.000

3 Instituto de Resseguros do Brasil 2 bolsistas integr.-· 840.000

4 - Prefeitura de Nova Friburgo

...

5 bolsistas integr .. __ o 140.000

5 Serviço de Assistência a Menores 1 bolsista parcial

-

..

80.000

6 Sociedade Beneficiente Petroleo

União • • • • 4) . . . ~ . . . 1 bolsista in t eg:ral-" 520.000

(20)

CONSELHO

ESCOLAR - - - DIRETORIA TREINAMENTO AGR;rCOLA

SUPERINTENDÊNCIA

ADMINISTRATIVA

Tesouraria I

-I -I -I -I -I -I,L

I

ESCOLA

PRIMÁRIA

GABINETES

DIDÁTICOS

Restau

III

Trans

III

Zela- IllRoupariall1 parques

r.ante- port: doria e dL;v:an•

Jar~ns

seção de Pessoal seção de Material seção de Comu-nicações

seção de Conta bilidade

eOORDENAÇÃO

ESCOLAR

SECRETARIA E

MECANOGRAFIA

CORPO

DOCENTE

CORPO

DISCENTE

SERVIÇO DE

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Conselho

de Alunos

.-ATIVIDADES EXTRA--CURRICULARES CONVENÇÃO: BIBLIOTECA

Subordinação e Contrôle

Coordenação

DEPARTAMENTO

DE SAÚDE

Gaoi~e~e LJLJ ~ab~ne~e

Dentarl.O lnBl.ometrl.Co

Ambu

latório

Gabinete de r'isl.O terapiã

Enfer

(21)

9

Fundação Getúlio Vargas 10 Fundação Getúlio Vargas

I I Colégio Nova Friburgo

...

12 Dr. Luiz Simões Lopes e _ • • • • ~

rrr coLmGrO NOVA FRIBURGO

2 31 15 1

bolsistas integre bolsistas parcia. alunos gratúitos bolsista parcial

25 700.000 3.100.000 57·000

O Colégio Nova Friburgo teve em

1964

um ano letivo fecundo, em ~ue logrou alcançar muitos objetivos específicos propostos para êsse período.

A absoluta tran~uilidade com ~ue decorreu a vida escolar; a exten-sao a tôdas as classes do curso ginasial da sistema de apuração do rendimento escolar e do sistema de promoção de alunos criados com as classes experimen-tais e nelas observado durante seis anos; o resultado favorável obtido na ap~ ração do trabalho docente; a ênfase dada as práticas educativas v,ocacionais

na ~uarta série do curso ginasial, a ~ue se deu cará,ter eminentemente

optati

-vo; a açao serena e construtiva do Conselho de Alunos; o êxito das nossas

e-~ulpes nas competições desportivas de ~ue participaram; a considerável e

fe-liz participação do CNF em certames de caráter pedagógico e, finalmente, o in cremento posi ti vo verifícado na :Colaboração dada pelo ColégiO a comunidade friburgense por intermédio, principalmente, de sua Prefei tura, foram algumas das principais características do ano findo.

Atividades Administrativas Funcionamento das Subunidades

Verificou-se maior participação dos chefes e coordenadores das di-versas subunidades, tanto no planejamento como na avaliação de atividades téc nioo-pedagógicas, o ~ue teve alta significação para o bom funcionamento do Co légio.

A Congregação reuniu-se sete vêzes durantE o ano, tendo deliberado sôbre assuntos relevantes, como, por exemplo, a instalação da classe pré-gin~

...

-

~

sial, com regime identico ao do curso do primeiro ciclo; a revisao do currlCU lo de todos os cursos e, em particular, dos respectivos planos de estudos; o calendário escolar; etc.

Dentre as subunidades propriamente ditas, a única ~ue sofreu modifi

...

caçoes na sua estrutura e, portanto, no seu funcionamento, foi o Serviço de Administração (SEA). Fôram criadas ~uatro Secções, grupando vários Setores. Essa descentralização possi bili tou

à

chefia mais tempo para planejamento e

(22)

ANO

1962

1963

1964

FREQ~NCIA AO AMBULATÓRIO

15.617

14.500

15.800

Os meses mais desfavoráveis foram abril, junho e setembro, com,

res-pectivamente, 2.110, 1.980 e 1.960 atendimentos.

Não se registrou QualQuer surto epidêmico, mesmo das moléstias mais

brandas e comuns, sendo de apenas 97 o número de alunos baixados à Enfermaria.

O mesmo fato, aliás, se registrou no ano de 1963, cujo total de baixas,9~ foi

até ligeiramente inferior.

O mês mais desfavorável foi abril, com trinta baixas e os mais

favo-ráveis foram: outubro, com seis baixas e dezembro (uma QUinzena), com tr~s.

O Setor Dentário, sob nova orientação, procedeu ao levantamento do ca

dastro dos alunos e enviou o resultalo de suas observações às famílias, com o

fim de alertá-las para os tratamentos julgados necessários.

Corpo Discente

O número de alunos da Escola Primária anexa ao CNF foi o seguinte:

CURSO OU StRIE NQ DE AillNOS

Jardim de Infância 21

l ' série do C. Primário 19

2' série do C. Primário 11

3' série do C. Primário 5

4' série do C .. Primário 8

TOTAL 64

Tomado como referência o mês de março, podemos registrar para os

ou-tros cursos os seguintes efetivos, cuja distribuição por turmas

é

apresentada

(23)

Observou-se Que o Serviço de Recursos Áudio-visuais necessita

estrutura, já prevista no plano de trabalho para O3.no vindouro. Os

Serviços e o Centro de Estudos Pedagógicos funcionaram normalmente.

27

nova

demais

A Secretaria será também rees;tru;turada para melhor entrosamento com os demais órgãos. Em 1964, a Mecanografia, Que lhe é :3ubordinada, mimeografou

1.174 trabalhos, com os Quais consumiu 2.388 "stencLls" e 213.863 fôlhas de p~

pelo

Pessoal

O ColégiO Nova Friburgo contou em 1964 com um número de servidores

Que oscilou em tôrno de 133. O indice de servidorJor aluno é 0,37 incluindo -se os alunos do curso primário e excluindo-se os e.3tagiários.

N o tocante ao pessoal docente, o Colégio nao conseguiu preencher duas das Quatro vagas existentes no inicio do ano letivo, bem como uma das outras

três Que se verificaram durante o periodo de aulas. O fato importou em sobr~ carga para os demais professôres, inclusive para o ~iretor, Que se viu obrig~ do a ministrar um número de horas de aula bem super:Lror ao planejado.

Essa dificuldade em selecionar professôres para o ColégiO vem cres-cendo nos últimos anos e preocupa bastante os responsáveis pelo CNF.

O aperfeiçoamento previsto foi concretizado para o pessoal docente,

excetuando-se o Curso de Verão. Os cursos planejados para o pessoal

adminis-trati vo não chegaram a ser reali zados.

Material

Houve três grandes dificuldades a superar: o constante e

considerá-vel aumento do custo das utilidades; a demissão do encarregado do Setor e sua substituição provisória; insatisfatória remessa de numerário, Que afeta

nega-:-tivamente a politica de compras do ColégiO.

Transporte

A situação topográfica do Colégio faz com que os alunos, os funcioná rios, os professôres e até prssoas estranhas ao seu Quadro funcional,mas Que mantém com êle certas relações, como, por exemplo, os familiares dos servid()-res Que servid()-residem em seus próprios, dependam de sua condução para trafegar

en-tre a Sede e a cidade.

(24)

precário das viaturas agravam a situação, onerando as verbas de transporte, e

de conservação de veículos.

Seria de desejar a conclusão da estrada projetada pelo DNER, que ch~

gou a iniciá-la, não a concluindo, porém. Na falta dessa solução para o

pró-ximo ano, é necessário equacionar o problema de modo a superar algumas das di

ficuldades apontadas.

Granja

A granja era parte integrante do Projeto P-13, resultante de acôrdo

firmado entre a FGV e a CBAR, cujo prazo expirou em 1964.

Foi encaminhado ao Ministério da Agricultura um nôvo acôrdo, segundo

o qual o CNF cede as instalações e o material, cabendo àquêle órgão

governa-mental contribuir com o trabalho dos seus servidores vinculados anteriormente

ao ProjetoP-13.

De qualquer forma,a granja funcionou normalmente, sendo a sua

produ-ção avaliada em seis milhões de cruzeiros. O Centro de Treinamento Agrícola

funcionou com as características de sempre: não conseguiu reunir agricultores

da região, que poucos existem e nenhum interêsse demonstram pela iniciativa.

Destarte o Centro funcionou com uma turma formada por filhos de servidores do

Colégio e da própria Granja. Atendeu ainda aos alunos do Colégio que integr~

vam o Clube Agrícola, proporcionando-lhes proveitosas observações.

Problemas de Saúde

Do ponto de vista de saúde ~oi muito bom o ano de 1964.

o

atendimento, por parte das famílias dos alunos, da exigência

rela-tiva aos atestados de vacina, ainda não foi plenamente satisfatório. O

Colé-gio realizou a vacinação antivariólic~ de alunos e funcionários, com um

índi-ce de comparecimento próximo de 100% e em tempo bastante reduzido, o que moti

vou elogioso ofício recebido do Centro de Saúde de Nova Friburgo.

O levantamento dos dados biométricos, feito três vêzes durante o ano,

revelou que o crescimento dos alunos e o seu aumento ponderal processaram-se

normalmente.

A freqüência ao ~~bulatório elevou-se a 15.800, um pouco superioraos

(25)

29

CURSO

NQ

DE ALUl'IOS

Admissão 15

Ginasial

₁₇₄

Colegial 100

TOTAL 289

TURMA

NQ

DE ALUNOS

Admissão 15

l° A 18

l° B 18

2° A 24

2° B 22

3° A 23

3° B 21

4° A 25

4° B 23

l° Ct. A 24

10 Ct. B 25

20 Ct. 30

3° Ct. 21

TOTAL 289

Com as transferências que ocorrem durante o ano, o efetivo dos

cur-sos de admissão, ginasial e colegial era, no fim do período, de 268 alunos.

Dos alunos matri cuIados, 70 eram semi-internos e 219 internos, haven

do, dentre os primeiros, 16 meninas,

Quanto

à

forma de pagamento, podemos registrar 16 alunos gratuitos, 37 bolsistas, 31 alunos gozando de descontos especiais e 207 contribuintes in

tegrais.

Vida Escolar

(26)

ras de trabalho correspondentes aos vários cursos:

N2 DIÁRIO DE

RO-CURSO NQ DE DIAS LETIVOS

RAS DE TRABALHO

Primário

₁₇₅

₄

Admissão

₁₇₅

₇

Ginasial

180 ₇

Colegial

180

6

A

turma da terceira série colegial foi dividida nos seguintes grupos de estudo, de acôrdo com as opções feitas pelos alunos respectivos.

CURSO N2 DE ALUNOS

Engenharia ₉

Arqui tetura

₅

Economia

3

Medicina

3

TOTAL

20

Dêsses cursos, apenas o de Engenharia trabalhou sete horas por dia. Podemos considerar, para efeito de avaliação do total de aulas dadas, que o

segundo curso não acrescentou qualquer hora ao cômputo feito no primeiro eque cada um dos outros dois acrescentou três horas semanais.

Tomando

10%

como margem de segurança para o curso primário e

20%

pa-ra o curso de admissão e o secundário (em face do horário especial dos dias de descidas e outros dias santificados previstos no calendário escolar), podemos

concluir que houve 1.

890

horas anuais de trabalho,';no primeiro e

12.670

horas nos outros dois, considerados em conjunto.

O ensino ministrado foi de boa qualidade, com apelos as discentes, sentid.o vi talista e boa articulação vertical.

atividades

(27)

CONTRATO OU TUBMA APROVAÇÃO DIRETA

EXAME

Admissão

_82,3%

-10

A

_83%

_17%

l° B

_70,6%

_5,8%

2'

A

_79%

_21%

20

B

_77,2;10

_13,7%

3

1 _A

_66,6%

_28,6%

30

B

_57%

_33,4%

4'

A

70,8%

25%

4·

B

_90%

_5%

l- Ct. A

63,1%

21,1%

l ' Ct. B

_43,5%

_43,5,%

2'

Ct.

57,2;10

23,7%

3'

Ct.

_60%

_35%

TOTAL

_69,7%

_23,2%

As disciplinas ~ue mais reprovaram foram:

Ati vidades extraclasse

CURSO GINASIAL Matemática História

CURSO COLEGIAL Fisi ea Matemática

Desenho Química

31

REPROVAÇÃO DIRETA

17,7%

-23,6%

-9,1%

4,8%

9,6%

4,2;10

5%

15,8%

13%

19,1%

5%

7,1%

As atividades extraclasse se desenvolver&l no CNF com a costumeira

ri~ueza, oferecendo aos alunos um bom número de exoelentes oportunidades.

(28)

Clube de Automobilismo

Clube de Teatro

Clube de Música Clube de Inglês Clube de Cinema

Clube de Fotografia Clube de Artes plásticas

o

primeiro reuniu mais de sessenta escolhas; os cinco seguintes con-seguiram mais de vinte inscrições e o último conseguiu quase vinte.

Durante o ano letivo o interêsse dos alunos fêz com -que surgissem mais sete clubes. .Quanto ao funcionamento, merecem destaque os clubes de

Ar-tes Plásticas, de Rádio Difusão e de Fotografia, pela regularidade,

efioiên-oia e colaboração com outros setores do Oolégio.

~ necessário registrar também os clubes de Xadrez e de Judô. Ambos

,

so funcionaram no segundo semestre, mas realizaram um bom trabalho, principa~

mente o segundo, que promoveu apresentações dos seus integrantes, trouxe a No

va Friburgo campeões sul-americanos e um pan-americano, realizou campeonatos e angariou fundos para o hospital de Nova Friburgo.

As atividades desportivas foram intensas. Nos horários da tarde, r~

.

servados as atividades extraclasse, houve 326 horas dedicadas ao esporte; nos

horários noturnos houve 160 horas; nos domingos chegou-se a ocupar 80 horas a, em dias feriados, 20 horas, totalizando-se dessa maneira 586 horas.

Foram realizadas as XIIIª Olimpíadas do CNF e vários torneios ofici

ais. As equipes do Colégio disputaram várias partidas amistosas com quadros de outras escolas secundárias, com a Faculdade de Medicina e a Escola Naval, colhendo um bom número de vitórias e, sobretudo, demonstrando sempre discipli na e espírito esportivo.

O ColégiO partiCipou ainda dos lOs. Jogos da Primavera de Nova Fri-burgo, de que foi o campeao e da Olimpíada Intercolegial, da qual também se tornou vencedor.

A Banda Marcial fêz intensa preparação no segundo semestre e se ap~

sentou com brilhantismo

à

frente do ColégiO no desfile do Dia da Pátria, apr~ sentando-se ainda em outras ocasiões festivas, inclusive por ocasião do ani-versário da cidade, quando o CNF recebeu e homenageou o Snr~ Prefeito Munici-pal.

(29)

33

o Colégio propicia: escolhendo dirigentes atravéB de votos, participando de

...

reunioes, organizando programas e regulamentos, promovendo realizações de

vá-rios tipos, dirigindo instituições e atividades, etc.

o

Oonselho de Alunos houve-se bem nas suaB funções, exercendo ação e

Quilibrada e construtiva.

A leitura continuou a ser um dos passatempos prediletos dos alunos.

Na Biblioteca do curso ginasial foram lidos ou con~ml tados 9.189 volumes,

en-Quanto na do colegial os alunos leram ou consultaram 10.465 livros. Nas

bi-bliotecas de classe o movimento registrado foi de '7.000 consultas,

totalizan-do assim 26.654 obras lidas ou consultadas. Eis a distribuição dêsse total

por semestre:

SEMESTRE NO DE OBRAS LIDAS OU

CONSULTADAS

Primeiro 8.734

Segundo 17·920

TOTAL 26.654

As bibliotecas de classe mais utilizadas foram as de Geografia e Ris

toria, cada uma com duas mil consultas.

O concurso de melhor leitor foi realizado por semestre. No primeiro

semestre os vencedores do primeiro e segundo ciclo leram,

7.114 páginas e 30698 páginas.

~speat,dJ.VB.rhente ,

As fichas de leitura, preenchidas pelos alunos na Biblioteca, foram

sistemàticamente enviadas aos professôres de Português, para análise e

orien-tação adeQuadas.

Atividades Diárias dos Alunos

Foi muito boa a 'conduta dos alunos nas atividades diárias do ColégiO:

pontualidade no regresso Quando das saídas previstas no calendário;

pontuali-dade na volta Quando das idas a cipontuali-dade; boa ati tud,e nas formaturas e no refei

tório, enfim, bom cumprimento das normas regulamentares em geral.

Os alunos, durante o ano, foram honrados com convites para comparec~

rem a reuniões sociais promovidas nas residências das melhores famílias da ci

dade. Ê êsse um índice seguro de boa conduta Que souberam manter em tais oca

(30)

Atividades Religiosas

Decorreram normalmente, tendo havido aos domingos a missa e o culto

evangélico. As aulas de religião católica continuaram a funcionar, tendo de~ pertado maior interêsse nos alunos das primeiras séries do curso ginasial.

Atividades de Orientação Educativa

Durante o ano de

1964

foram realizadas

70

sessoes de orientação de

~

grupo, sendo que

33

foram programadas pelo

SOE

e as demais realizadas em cara ter extraordinário, por iniciativa dos orientadores de turmas.

Nesses trabalhos de grupo foram introduzidas algumas inovações, que

se revelaram valiosas: utilizar os alunos veteranos do colegial em certas se..::!. sões das turmas do curso ginasial, a fim de revelarem a sua expe~iência cene-fista de forma direta e accessível aos seus colegas; diversificar mais

ses-sões da quarta série do ginásio e de todo o curso colegial, a fim de desper-tar maior interêsse, programando-se palest~as e debates sôbre assun~srela

cionados com ss profissões e com os estudos universitários, palestras estas realizadas por profissionais competentes ou por professôres da Casa

especial-mente convidados.

A competição de grupo, denominada - Escolha da Turma Nobre continuou

a despertar grande interêsse entre os alunos.

A orientação individual pode ser avaliada examinando-se o quadro

se-guinte:

TIPO DE PROBLEMA

+

_-

+

-Ajustamento

1.325

651

451

Atitude

_1.455

843

453

Aproveitamento

_1.154

₅₇₅

₃₈₉

TOTAL

_3·934

2.069

1.

293

Os dados numéricos se referem tanto a entrevistas form&is como a con tatos informais tidos pelo orientador educacional, pela orientadora das meni-nas e pelos orientadores de turma com os seus orientados.

(31)

3-5

Os

1.293

casos constantes da terceira coluna traduzem uma realidade:

o trabalho é difícil, e mesmo para cada entrevista coroada de sucesso, há, p~ lo menos, uma em que o resultado é negativo.

A orientação vocacional foi feita em duas fases: a pré-profissional, para os alunos da 4§ série do primeiro ciclo, e a profissional, para os alu-nos da 20 série do segundo ciclo.

O trabalho de orientação vocacional exigiu a aplicaçao de

736

testes e 160 entrevistas, das quais 80 foram dedicadas

à

informação e 80 ao aconse-lhamento.

Atividades Pedagógicas Relacionadas com o Aperfeiçoamento de Profes-sôres

Curso para Professôres do Colégio

O curso de Verão, programado para o mês de fevereiro, não pôdes91'

reali'zado. Durante o ano letivo, houve um Curso de Didática e Filosofia Ins-ti tucional, ministrado pelo Diretor, do qual parIns-ticiparam onze professôres, a

maior parte dos quais estava no período de estágio probatório.

Estágios

O CNF recebeu 105 estagiários, 40 no primeiro e 65 no segundo semes-tre. Dêsses,

66

fizeram estágio de observação e OB restantes

39

estagiaram

por mais tempo, visando ao seu aperfeiçoamento.

Dentre êsses estagiários, a maior parte éra constituida de licencian dos das seguintes instituiç~es: Faculdade Fluminense de Filosofia, Faculdade

de Filosofia Santa Ursula, Faculdade de Filosofia (ie Montes Claros, Faculdade de Filosofia de Rio Claro e Faculdade de Filosofia de Belo Horizonte.

Também estagiaram no CNF: professôres das Faculdades citadas, direto res de escolas secundárias de são Paulo, diretor e parte do corpo docente do

COlégio Novo Ateneu de Curitiba, elementos credenciados da Secretaria de Edu-cação de são Paulo.

Com êsses estagiáriOS, distribuidos em sete grupos diferentes, foram realizadas 113 entrevistas ou aulas de Didática Geral, conforme se pode ve:rN'O

(32)

ESPECIFICAÇÃO NO DE HORAS DE AULAS OU ORDEM

ENTREVISTAS

I ' Fac. F. de Filosofia 6

2'

Fac. F. de Filosofia

5 3'

Seco de Educ. de são Paulo

12 4°

Dir. do Colo de Sao Paulo '"

15 5'

Fac. F. Sto. t1rsula

5

60 Paraná e Montes Claros

₃₅

7°

Rio Claro e Belo Horizonte

35

TOTAL

113

Os estagiários provinham dos seguintes estados:

ESTADO

Estado do Rio

Guanabara

Minas Gerais

são Paulo

Paraná

TOTAL

NO DE ESTAGIÁRIOS

35

31

14

13

12

105

No entanto, os 66 vindos do Estado do Rio e da Guanabara fizeram ap~

nas estágio de observação, enquanto os provenientes dos demais estados

fize-ram estágio de aperfeiçoamento.

Congresso de Patologia

Em julho, promovido pela Associação Nacional de Patologia,

realizou--se no Colégio o VO Congresso Nacional da Especialidade, reunindo

catedráti-cos de várias das melhores Faculdades de Medicina do país, pesquisadores e ch~

fes de clíni ca.

Uma equipe do Colégio, integrada pelo Diretor e mais quatro professô

res apresentou, com grande sucesso, um painel de discussões sôbre o ensino in

(33)

37

Seminário de Matemática

Durante o mês de setembro o Colégio promoveu, conjuntamente com a A2!

....

sociaçao Nacional de Pesquisadores e Professôres de Matemática, um seminário

dessa disciplina, no qual foi apresentado um trabalho sôbre "O Ensino da Geo-metria no Colégio Nova Friburgo".

Curso de Formação de Orientadores de Círculos de Pais

Promovido pela CADES - RJ e peIm CNF, realizou-se na cidade de Nova Friburgo um curso para formação de animadores de Círculos de Pais, de que pa~ ticiparam cêrca de dez professôres do COlégio.

Seminário para Professôres do SENAC

Realizado em janeiro, no Colégi~ tendo ficado sob sua responsabilid~

de ministrar palestras e dirigir debates sôbre o tema "A Verificação da Apre~ dizagem" •

Colaboraç~es com outras entidades

Curso de Treinamento da Diretoria do Ensino Secundário realizado em Niterói, no mês de janeiro.

Dois,'professôres do CNF participaram da erluipe docente, um dos quais foi o Orientador do Curso.

Seminário de Português promovido pela Inspetoria Seccional de Ni te rói, e realizado durante o mês de março em Valença.

O Seminário foi dirigido por dois professôres do Colégio, te~do am-bos realizado palestras de caráter técnico-pedagógico.

Seminário de Orientação Educacional promovido em Niterói pela

Inspe-toria Seccional.

O Colégio compareceu, representado por quatro professôres, dois dos quais dirigiram os trabalhos, de vez que um foi seu orientador e outro seu se cretárioo Além disso o Colégio apresentou uma das palestras do Seminário.

Encontro de Diretores, promovido pela Inspetoria, Seccional, e

reali-zado em Niterói.

o

COlégio se fez representar por dois professôres, um dos quais foi o Orientador do Encontro e proferiu uma palestra.

(34)

o

CNF realizou um8~ palestra e incumbiu-se de dirigir uma sessão de debates.

Aula inaugural do Instituto Abel de Niterói.

o

COlégio foi convidado, por intermédio do seu Diretor, a realizar a aula inaugural dos cursos do Instituto Abel, e o fêz apresentando o tema liA

Matemática e o Homem".

Curso de Aperfeiçoamento de Técnicos de Educação - realizado em Nite

roi e promovido pela Secretaria de Educação e Cultura~

o

COlégio ministrou um curso de dez au .. las sêbre estudo dirigido e in~

tituições escolares.

Provas para seleção de bolsistas do Mlnistério da Educação e Cultura.

As provas para a seleção dos candidatos de Nova Friburgo e

munici-pios vizinhos foram organizadas e fiscalizadas por professôres do Colégio.

Tôdas as provas relativas ao Estado do Rio foram corrigidas no Colé-gio Nova Friburgo.

Ensino Municipal de Nova Friburgo.

Professôres do CNF constituiram o grupo de trabalho que, por delega-ção do Prefeito Municipal, estudou o problema do ensino municipal e propôs m~

didas visando ao seu pleno desenvolvimento. Como resultante surgiu a Funda-ção Educacional de Nova Friburgo, já organizada e em funcionamento, da ~ual o Diretor do Colégio foi eleito Presidente do Conselho Curador.

Outros certames a que o Colégio esteve presente

Encontro de Orientadores Educacionais do Estado da Guanabara.

Primeira Semana Fluminense de Matemática, promovida sob os auspíCios da CAnES - RJ e da Universidade Fluminense.

Publicações

Em 1964 foram publicados dois números de Curriculum e três livros,

dois dos quais entregues no ano anterior e registrados no relatório

respecti-vo.

Durante o ano foram entregues mais quatro livros didáticos que deverão

(35)

~

BIBLIOTECA

SECRETARIA GERAL DOS CURSOS

ESCOLA TÉCNICA DE COMÉRCIO

II

CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO

(variados e eventuais)

I

'--li

DIRETORIA

VICE--DIRETORIA

GABINETES E EXPOSIÇÕES

CURSOS DE FOR-MAÇÃO (sistemá ticos e perma::

nentes)

CORPO DOCENTE

~_J

1F=t Técnico de Contabilidade

.!===!

_{Técnico de Secretariado}

Gabinete secretaria

CONVENÇÃO:

= Direção Técnico-Administrativa

t

Expediente

Arquivos

~ prático de Secretariado

~ Aperfeiçoamento de Secretariadol I

t

Serviços Administrativos ou Auxiliares

A~ostilhas e outros Suprimentos didá- IHAPerfeiçoament~ para pro~essô-I I

t~cos res do Ens~no Comerc~al

~ uatricula e Freqüência

. . . . Condução de Ensino ~ Exames e Notas

H

Curso de Desenho

BásiC~

COORDENAÇÃO

DOS CURSOS

DE DESENHO

Articulação, Consulta e Aconselhamento

Direção Administrativa

(36)

IV ESCOLA T~CNICA DE COM~RCIO (ETC)

A Escola manteve, em 1964, cursos regulares de Comércio e de Dese-nho, efetivou cursos de aperfeiçoamento ou de especialização no setor do ensi

no comercial e, de acôrdo com a Diretoria do Ensino Comercial, por intermédio

da Campanha de Aperfeiçoamento e Expansão do Ensino Comercial (CAEC), estabe-leceu um convênio para dar início, ainda no período de férias de fevereiro do corrente ano, a cursos de formação de professôres para o magistério comercial,

reestruturados em novas bases.

Cursos Regulares de Comércio

O Curso Técnico de Contabilidade (CTCT) funcionou sob o regime da Lei 4024 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional - complementada

pela Portaria Ministerial nQ _{69 de 2/3/62.} _{Constituiu-se de sete}

turmas: três na lª série e duas na 20 e

3

1 _{séries (número total de}

alunos, 185). Houve um total de 150 dias letivos, excluidos os destinados a provas e exames, com 20 aulas semanais em cada turma.

- Com a crescente prccura de matrícula

à

l i série do Curso Técnico de Contabilidade, muito sQperior ao número de vagas existentes na Escola, visa~do a diminuir as deficiências dos alunos com relação

à

freqfiência,aproveitamento, desistência, etc., estabeleceu-se um exame de seleção para ingresso no curso.

- O Curso Técnico de Secretariado (CTSC), em obediência aos dispos~

tivos legais, teve 24 aules semanais e 180 dias letivos.

Funcio-nou com cinco turmas: duas de 1

ª

e 21 _{séries e uoa de} ₃1 _{série (nQ.}

mero total de alunos: 129). Os resultados finais foram bem satis fatórios.

O Curso Práti co de Secretariado (CPSC)

é

um curso intensivo e efi ciente no sentido de dar uma preparação profissional às alunas que irão suprir as faltas de datilógrafas e secretárias no comércio e

na indústria. Funcionou, t::mto no 12 _{como no} ₂₂ _{semestre, com} ₃

turmas de 30 alunas cada uma que é o máximo que nossas instala-ções permitem (número total de alunas: 185).

- O Curso de Aperfeiçoamento em Secretariado (CASC) destinse a a-primorar os conhecimentos das alunas-lue terminam, com aproveita-mento, o CPSC. Realizou-se intensivamente em

4

meses,

duas turmas por ano (número total de alunas: 43).

(37)

41

A matricula nos Cursos Regulares de Comércio apresentou-se, portan-to, da seguinte forma:

- Técnico de Contabilidade •••.••.•• - Técnico de Secretariado . . . ti • • •

- Prático de Secretariado

...

- Aperfeiçoamento em Secretariado •

185

129

185

43

T o t a l . . .

542

Cursos Avulsos de Especialização

Realizaram-se durante as férias de julho na ETC vários cursos de

a-perfeiçoamento ou de especialização que despertaram grande interêsse das em-prêsas comerciais e industriais, e o mesmo em alguns setores da administração

pública. A procura de candidatos permitiu a efetivação dos seguintes cursos:

- Chefia, ' Liderança e Relações Humanas ( CCRH) 80 alunos - Teoria e Técnica de Relações Públicas ( CTRP)

₇₆

_"

- Noções de Racionalização do Trabalho ( CNRT) 30 ·If

- Técnica de Investimentos Mobiliários (CTIM) 10

_"

- Intensivo de Técnica Bancária (CITB)

24 _"

....

- Intensivo de Legislaçao Trabalhista (CIJLT) 20

_"

- Prática de Arquivo (CPAq) 10 ti

- Intensivo de Técnica de Arquivo ( CITA)

27 _"

T o t a l

₂₇₇

_"

Cursos de Aperfeiçoamento

Extraordinário interêsse despert aram os cursos de aperfeiçoamento re!, lizados no 22 _{semestre, nos meses de agôsto a novembro, ministrados por técni}

cos especializados.

- Aperfeiçoamento em Análise de Balanços (CAAB) com

67

alunos;

- Aperfeiçoamento em Contabilidade de Custos (CACC) com

43

alunos; Os alunos aprovados nestes cursos, desde que sejam pOl1tadores de di-ploma de Contador ou Técnico de Contabilidade, têm (!irei to a didi-ploma registrá vel na Diretoria do Ensino Comercial do Ministério da Educação e Cultura.

Curso de Esperanto

(38)

- Requisição, contrôle e guarda

de

material permanente e de consumo da ETC e da SGC.

- Expedição de cêrca de 1.

000

cartões de registro de pagemento de me~

salidades, em duas vias.

Setor de Registro Escolar

CURSO CTCT CTSC CPSC C,ASC CCRE CTRP CNRT CTIM CITB CILT CPAq CITA CACC CAAB Sub-total CEDe CEDA CEDP Sub-total

- Informações ao público sôbre os cursos programados~

- Inscrição de candidatos aos exames de seleção em diversos cursos:

CURSO INSCRITOS

CTSC

203

CTCT

228

CBDe

18

CEDA

3

CEDP

22

TOTAL

474

- Matrfcula dos candidatos nos cursos programados para o ano letivo,

de acôrdo com a demonstração que segue:

Mâ,sculil10 Ferilin~íno Total

Total

Pago BoIs. Pago Bol~c Pag~

.

Bols~ Geral

130

10

42

3

172

13

185 -

-

125

4

125

4

129 -

-

176

9

176

9

185 -

-

41

2

41

2

43

52 -

28 -

80 -

80

42 -

34 -

76 -

76

29 -

1 -

30 -

30

10 -

-

10 -

10

23 -

1 -

24 -

24

19 -

1 -

20 -

20

6 -

4

-

10 -

55 -

22 -

27

43 -

-

43 -

43

65 -

2 -

67 -

67

419

15

455

40

874

55

929

29

1

8 -

37

1

38

8 -,

2

1

10

1

11

18

3

10 -

28

3

31

(39)

43

horários diversos e um total de 179 alunos matricula.dos.

V CURSOS DE PSICOLOGIA

O Instituto de Seleção e Orientação Profissional (ISOP), em colabora

...

çao com o Departamento de Ensino, realizou, em 1964, quatro cursos:

- Psicodiagnóstico Miocinético, destinado', a psicotécnicos e orienta dores educacionais, tendo sido apresentad.as as técnicas de

aplica-ção e avaliaaplica-ção de tão importante teste (número de alunos: 22).

- Aconselhamento de Criança-Problema~ curso teórico-prático, em

15

aulas, com estudos de casos reais, focalizando os principais

pro-blemas que se apresentam nas clínicas de aconselhamente (número de

alunos: 24).

- Principios de Psicoterapia em Educação, em 10 aulas, para pais e e ducadores, tendo por oojetivo a educação de preceitos de

mental (número de alunos: 27).

higiene

- Simbolismo e Interpretação, 12 aulas, introduzindo o estudo das téc

nicas projetivas (número de alunos:

36).

Total dos cursos de Psicologia: 109 alunos.

SECRETARIA GERAL DOS CURSOS (SGC)

Os trabalhos da Secretaria Geral dos Cursos, durante o ano de 1964,

foram executados de conformidade com o seguinte plano de distribuição de

ser-viço:

- Setor de Tesouraria e Administração Geral.

- Setor de Registro Escolar. - Setor de Apostilhas.

Setor de Tesouraria e Administraç~o Geral

Merecem destaque neste setor de trabalho:

- Elaboração de fôlhas de pagamento de professôres.

- Correspondência:

ofi

cios Cartas Telegramas

Declarações e atestados

C.I.

Requerimentos diversos Requerimentos de matrícula

Expedida

80

16

~)

114

6B

Recebida

14

7

1

25

517

(40)

Masculino Feminino Total Total CURSO

Pago Bolso Pago BoIs. Pago BoIs. Geral

CBPM ₇

-

15

-

22

-

22

CPPE ₇

-

20

-

27

-

27

CACP ₇

-

17

-

24

-

24

CPSI 12

-

24

-

36

-

36

Sub-total 33

-

76

-

109

-

109

Esperanto

-

87

-

92

-

179 179

TOTAL 507 106 551 133 1.058 239 lo 297

- Confecção de horários de aulas e provas.

- Preparo de cêrca de 200 diários de classe dos professôres.

- Organização dos processos individuais dos alunos matriculados e ar

~uivamento dos documentos relativos

à

sua vida escolar.

- Elaboração da relação de professôras com endereços, telefones e re gistros profissionals.

Registro nas fichas individuais dos alunos 9 das notas mensais e fi

nais, bem como da fre~Uência mensal.

Registro de trancamentos de matrícula.

Cálculo da fre~Uência e das médias finais dos alunos, em cada

dis-Ciplina, de acôrdo com o Regulamento de cada curso, em primeira e

segunda épocas.

Preparo dos ~uadros finais de notas e fre~Uência de todos os cur-sos, com indicação de aprovados, dependentes de segunda época, re-provados, idade, naturalidade e curso anterior.

- Preparo do Boletim de Informações do IBGE, com dados sôbre os cur-sos programados.

Preparo dos relatórios dos cursos técnicos de comércio e de aper-feiçoamento, para entrega ao Inspetor de Ensino.

Preparo das relações de diplomados de cada curso, com os dados ne-cessários para a confecção dos respectivos diplomas e certificados.

- Encaminhamento

à

Diretoria do Ensino Comercial das segundas vias

(41)

Cursos

CPSC CASC CBDe CEDA CEDP CICA CALT CACC CAAB CFOP CPOC C.Esp.

TOTAL

45

- Registro dos têrrnos de posse dos novos professôres.

- Expedição de certificados e diplomas, corno segue:

Cursos de 1963 Cursos de 1964

Aprov. Frequª. Total Cursos Aprov. FreqO Total

42

-

42 CTCT 11

-

11

19

-

19 CTSC 33

-

33

31

-

31 CPSC 51

-

51

2

-

2 CASC 5

-

5

11

-

11 CCBH 44 31 75

15

-

15 CTRP 45 29 74

29 2 31 CNRT 21 ₅ 26

6 34 40 CTIM 4 3 7

11 14 25 CITB 6 13 19

13

-

13 CILT 8 11 19

15

-

15 CPAq 8 1 9

14

-

14 CITA 23 2 25

CBPM 14 5 19

CPPE

-

23 23

CACP

-

20 20

cpsr

-

32 32

208 50 258 TOTAL 273 175 448

- Expedição de históricos escolares e cópias autênticas dos documen~

tos de matrículas, que acompanham os certificados oficiais para o

registro no MEC.

- Encaminhamento

à

Diretoria do Ensino Comercial, para registro, dos

certificados de cursos oficiais:

CURSO NO DE CERTIFICADOS

CTCT 18

CTSC 48

CACC 3

CAAB

7

CAPO 3

CALT 3