6o Congresso de Extensão Universitária Educação
0440 - DESEMPENHO NO PROCESSO SELETIVO DE INGRESSO NO
CURSINHO X APROVAÇÃO NOS VESTIBULARES: ONDE PODEMOS ATUAR
-André Luis Vinagre Pereira (Faculdade de Engenharia, Unesp, Ilha Solteira), Douglas de Araujo Gonzaga (Faculdade de Engenharia, Unesp, Ilha Solteira), Newton Maciel Junior (Faculdade de Engenharia, Unesp, Ilha Solteira), Erickson Fabiano Moura Sousa Silva (Faculdade de Engenharia, Unesp, Ilha Solteira), José Carlos Faria Junior (Faculdade de Engenharia, Unesp, Ilha Solteira), Maria Ângela de Moraes Cordeiro (Faculdade de Engenharia, Unesp, Ilha Solteira) -andreluisvp@hotmail.com.
Introdução:É importante conhecer o nível dos alunos que ingressam no curso pré-vestibular, para de posse dessas informações, planejar e direcionar os conteúdos, e ainda, escolher quais as melhores ferramentas deve-se adotar no cotidiano escolar para melhor exemplificar e fixar as disciplinas. O Cursinho Diferencial recebe por ano cerca de 150 alunos oriundos da rede pública de ensino, sendo alguns mais defasados conceitualmente que os outros. Esses alunos formam duas classes heterogêneas, que receberão por um ano, aulas de segunda a sexta, no período noturno e vespertino aos sábados. Uma das grandes preocupações do cursinho, além da aprendizagem é quanto ao número de alunos aprovados no vestibular, e um número cada vez maior é necessário para poder justificar a manutenção e expandir o projeto. Objetivos: Inter-relacionar o nível de acertos que os alunos obtiveram no processo seletivo do Cursinho Diferencial no ano de 2010 e seu ingresso as universidades públicas no mesmo ano, a fim de observar correspondências e visualizar a evolução dos alunos do Cursinho Diferencial de Ilha Solteira. Métodos: Através do auxilio do software Microsoft Excel®, foi possível criar uma grande base de dados em que cadastramos todos os alunos e seus respectivos desempenhos, desde as notas dos simulados bem como as do processo seletivo de ingresso. Para tal estudo de correlação, selecionou-se apenas os alunos que conseguiram êxito na seleção dos vestibulares. Com base no percentual de acertos do processo seletivo criamos dez classes de 0 – 100% de acertos. Pode-se dessa forma fazer algumas inferências. Resultados: Com os gráficos gerados pelo Excel®, foi possível observar que a grande maioria dos aprovados no vestibular acertou entre 50 e 60% do processo seletivo de ingresso no cursinho, com isso foi possível utilizar esses alunos como referência, na hora de preparar aulas e atividades. E também foi possível observar o progresso dos alunos após as aulas, pois 48,69% de nossas aprovações foram de alunos que acertaram menos que 50% da prova, o que é considerado um nível baixo. Frente ao conhecimento dessas análises e as ações de capacitação dos professores do cursinho neste ano, é esperado para o ano de 2011 obter mais aprovações no vestibular.
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