CITOLOGIA 75 QUESTÕES Predominância
•Bioenergética ( respiração, fotossíntese, fermentação) •organóides
•divisão celular
HISTOLOGIA ANIMAL - 14 QUESTÕES Predominância
•tecido muscular
HISTOLOGIA VEGETAL – 13 QUESTÕES
GAMETOGÊNESE E EMBRIOLOGIA - 27 QUESTÕES Predominância
•Classificação ( nº de folhetos, blastóporo ) •Histogênese
•Anexos enbrionários
FISIOLOGIA HUMANA - 22 QUESTÕES FISIOLOGIA ANIMAL - 21 QUESTÕES
Predominância
invertebrados
ZOOLOGIA - 34 QUESTÕES (inclui parasitoses)
BOTÂNICA – 40 QUESTÕES (sistemática, fisiologia,organografia)
Predominância
Angiospermas
GENÉTICA - 68 QUESTÕES
EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA - 25 QUESTÕES
Predominância
Especiação
Analogia e homologia
ECOLOGIA 83 QUESTÕES
Populações (análise de gráficos)
Meio ambiente ( erosão, desmatamento, queimadas, poluição, ciclos, biomas)
PROVA DE 2004
PROVA DE 2005
EVOLUÇÃO 05
ECOLOGIA 05 GENÉTICA 06 BOTÂNICA 02 FISIOLOGIA ANIMAL 02 ZOOLOGIA 02 HISTOLOGIA ANIMAL 02 HISTOLOGIA VEGETAL 01 SISTEMÁTICA 01 CITOLOGIA 01 BIOQUÍMICA 01 GAMETOGÊNESE 01 ORIGEM DA VIDA 01 ECOLOGIA - 05 GENÉTICA - 06 CITOLOGIA - 03 ZOOLOGIA - 03 BOTÂNICA - 03 EVOLUÇÃO - 03 HISTOLOGIA ANIMAL - 01 EMBRIOLOGIA - 01 GAMETOGÊNESE - 01 ORIGEM DA VIDA - 01 BIOQUÍMICA - 01 (PRION) FISIOLOGIA ANIMAL - 01 GAMETOGÊNESE 01(UFRGS – 1999) Os quadros abaixo mostram o consumo de vertebrados e de invertebrados (em percentuais do número de presas) de três espécies de corujas brasileiras.
MODELOS DE QUESTÕES DA UFRGS
3,2 44,9 97,8 Subtotal invertebrados (%) 0,9 Outros 1,2 Borboletas 2,5 5,3 8,4 Besouros 0,3 9,9
Formigas, vespas e abelhas
0,1 2,4 Cupins 0,7 3,6 Baratas 0,7 42,6 55,4 Grilos e semelhantes 16,0 Escorpiões e aranhas ASIO STYGIUS TYTO ALBA OTUS CHOLIBA PRESAS
2147 7157
332 Número total de presas
96,7 50,9 2,1 Subtotal vertebrados (%) 4,4 0,2 Morcegos 0,3 Cobras, lagartos e lagartixas 3,1 0,3 Rãs, pererecas e sapos 1,4 0,3 Gambás e tapitis 92,1 0,6
Tizius, pardais e outra aves
0,2 45,6 1,2 Ratos ASIO STYGIUS TYTO ALBA OTUS CHOLIBA PRESAS
(A) o nicho ecológico da espécie Tyto alba tende a ser mais amplo que o das demais espécies.
(B) haverá uma forte competição interespecífica pelo mesmo tipo de alimento se as três espécies coabitarem uma mesma região.
(C) a espécie Otus choliba ocupa o segundo nível trófico na cadeia alimentar em que ela está inserida.
(D) a presença de corujas produz explosões populacionais de animais indesejáveis ao homem, como ratos e alguns insetos.
(E) as três espécies de coruja ocupam o mesmo nicho.
Com base nas informações contidas nos quadros anteriores, pode-se dizer corretamente que:
(UFRGS – 2003) Indique a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo abaixo, na ordem em que elas aparecem.
As plantas insetívoras, embora sejam ..., apresentam estruturas adaptadas para a captura e a digestão de pequenos animais. Os processos de captura são variados, destacando-se a secreção de uma substância pegajosa que prende os animais ou a ocorrência de folhas semelhantes a armadilhas que se fecham quando tocadas. Uma vez capturada a presa, ..., realizam a digestão, fornecendo principalmente compostos ... à planta.
(A)fotossintetizantes – proteínas – clorados (B)fotossintetizantes – enzimas – nitrogenados
(C)quimiossintetizantes – carboidratos – fosforados (D)fotossintetizantes – carboidratos – nitrogenados (E)quimiossintetizantes – enzimas – fosforados
(UFRGS – 2003) Leia o texto abaixo.
“Além do fogo da roça, já por si irracional, temos o escândalo da piromania nacional. Quem hoje sobrevoa este continente, se, em vez de aprofundar-se na leitura do noticiário esportivo ou dormir, observar atentamente a paisagem, em qualquer época do ano, mas especialmente durante os períodos secos, pode ver fogo ou os estragos do fogo em toda a parte. O sertanejo, o caboclo, o agricultor que se diz moderno, o pecuarista, o caçador, o excursionista, o jardineiro, o loteador, todos se crêem na obrigação patriótica de atear fogo a toda a vegetação seca que encontram. ‘Para matar os bichos e limpar o terreno’.” LUTZENBERGER, J.A. Fim do Futuro?
Manifesto Ecológico Brasileiro. Movimento, UFRGS, 1978.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, conforme elas se refiram, ou não, a processos decorrentes da situação relatada no texto.
( ) As queimadas atingem os animais dispersores de sementes. ( ) Plantas com caule subterrâneo são eliminadas pelo fogo.
( ) A queima da vegetação contribui para o aumento do efeito estufa na atmosfera terrestre.
( ) O solo atingido pelas queimadas torna-se suscetível aos processos erosivos.
( ) As queimadas não afetam um processo de sucessão em andamento nas comunidades vegetais.
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A) V – V – F – F – V. (B) F – F – V – V – F . (C) F – V – V – F – V. (D) V – F – F – V – F . (E) V – F – V – V – F .
(UFRGS – 2002) O parágrafo abaixo apresenta cinco segmentos sublinhados, um dos quais contém um erro. Assinale esse segmento
INCORRETO
A presença de pêlos absorventes aumenta a superfície das raízes das plantas, A
tornando maior a sua capacidade de absorção. Uma pequena parte da água B
absorvida pelas raízes é retida na planta e utilizada em seu metabolismo.
C
Mais de 90% da água absorvida é perdida nas folhas no processo
D
denominado gutação.
E
(UFRGS – 1997) Relacione a coluna da direita com a coluna da
esquerda, identificando corretamente os tipos de estrutura excretoras de animais:
1. Ameba ( ) tubos e Malpighi 2. Rato ( ) nefrídios
3. Minhoca ( ) rins
4. Planária ( ) vacúolo pulsátil 5. Gafanhoto ( ) células-flama
A ordem correta, na coluna da direita, de cima para baixo, é (A) 2-1-5-3-4
(B) 5-3-2-1-4 (C) 4-1-2-5-3 (D) 1-4-2-3-5 (E) 5-4-3-2-1
(UFRGS – 2003) Leia a tira abaixo.
Considere as seguintes possibilidades de resposta à pergunta do boi constante do primeiro quadrinho da tira.
I – Porque a elevada atividade metabólica dos bovinos requer a digestão constante de alimento.
II – Porque o alimento é regurgitado voluntariamente do rúmen para a boca.
III – Porque a celulose é um substrato de difícil degradação e necessita ser bem macerada.
Quais estão corretas? (A)apenas I
(B)apenas III (C)apenas I e II (D)apenas II e III (E)I, II, III
CURSO
DE
CIÊNCIAS
BIOLOGIA
“A Biologia é a ciência que estuda os seres vivos, a relação entre
eles e o meio ambiente, além dos processos e mecanismos que
Regulam a vida”.
• origem no curso de História Natural - criado em 1942.
• Ciências Biológicas - alteração em 1972 (resultado da Reforma Universitária de 1968).
• Reformulações curriculares para atender as Resoluções 01/2002 e 02/2002 do Conselho Nacional de Educação e a Resolução 04/2004 do CEPE/UFRGS - formação de um docente em Ciências Biológicas com domínio pleno dos conteúdos biológicos e capacidade de inova-ção, criainova-ção, pesquisa e reflexão crítica sobre sua atuação docente.
BIOLOGIA
INGRESSO:
9 Vestibular - 1 vez por ano (100 vagas).
9 Extra-vestibular - para alunos que fizeram 30 a
40% de créditos de algum curso, com
equivalên-cia na nossa Universidade, e se candidata para
cursar na UFRGS. Prova: 30 questões + redação.
(agrupam cursos afins - prova de conhecimentos
comuns aos cursos do grupo)
BIOLOGIA
Integralização de créditos:
Licenciatura
Ob. -
204
El. -
14
Compl. - 14
Total: 232
= 3.480h
Bacharelado
Ob. -
213
El. -
16
Compl. - 8
Total: 237
= 3.555h
Ênfases: Molecular, Celular e Funcional. Ambiental.
