Vocês estão recebendo as primeiras bimestrais da 3ª Etapa, vamos realizar as avaliações nas aulas online.Se organizem para que possam alcançar uma excelente nota. Você é capaz!
Cronograma das avaliações:
Português(01/10 quinta-feira)
Conteúdos:Interpretação de texto”Artigo de opinião”, conjunções e classificações, o uso do mas, más e mais;o uso dos porquês.
Matemática(02/10 sexta-feira)
Conteúdos:Números décimas(adição, subtração, transformação de fração em números decimais,decomposição,escrever por extenso,maior, menor e desafio) e as quatro operações.
➢ Nossa aula começa pontualmente às 8 horas. Não falte, pois estamos em semana de avaliações.
➢ Deixe tudo pertinho de você, lápis, borracha, tesoura, cola, os cadernos da aula do dia, o livro e as atividades impressas e avaliações.
Juntos somos mais!
Um beijo carinhoso, Tia Eliane!
SL Atividades 5º Ano Data:28/09/20 a 02/10/20
RELEMBRANDO
O substantivo é a classe gramatical que dá nome a seres, coisas, espaços, sentimentos etc.
• Substantivo primitivo X substantivo derivado
Substantivo primitivo: é aquele cujo nome não se origina de outro nome. Esse tipo de substantivo costuma dar origem a outras palavras.
Substantivo derivado: é aquele cujo nome origina-se com base em outro nome.
Substantivo
Primitivo Derivado
pedra pedreiro
lago alagamento
flor floricultura
• Substantivo simples X substantivo composto
Substantivo simples: possui apenas um radical, isto é, apenas um elemento formador da palavra.
Exemplos: xícara, vaso, polvo, pessoa, tédio, santa etc.
Substantivo composto: possui mais de um radical, comumente formado pela junção de duas ou mais palavras para formar-se uma só.
Exemplos: paraquedas, segunda-feira, girassol, guarda-roupa, antissocial, louva-a- deus etc.
JOGO RÁPIDO
1)Indique a alternativa em que todos os substantivos são derivados:
a) ( ) flor-de-lis – pratinho – sapato b) ( ) ferro – pedra – pão c) ( ) ferreiro – sapateiro – pedreiro d) ( ) livraria – livreiro – livro 2) Escreva um substantivo derivado para cada primitivo a seguir:
a) livro________________________ b) pedra_______________________
c) sapato______________________ d) máquina____________________
e) tinta________________________ f) papel_______________________
3 ) Indique com um x quais das palavras abaixo são substantivos compostos.
a) girassol b) rouxinol c) passatempo d) pernilongo e) moleque f) mandachuva
SL Português 5º Ano Data:28/09/20
SL Matemática 5º Ano Data:28/09/20
JOGO RÁPIDO
A)2,36:4=0.59 B) 3,4:2=1,7 C)30:2,5=12
SL Matemática 5º Ano Data:29/09/20
Problemas sociais nas cidades do Brasil
O processo de urbanização no Brasil se intensificou a partir da década de 1950. As atividades industriais se expandiram, atraindo cada vez mais pessoas para as cidades.
Porém, a urbanização sem um devido planejamento tem como consequência vários problemas de ordem social. O inchaço das cidades, provocado pelo acúmulo de pessoas, e a falta de uma infraestrutura adequada gera transtornos para a população urbana.
As grandes cidades brasileiras enfrentam diversos problemas, destacam-se as questões da moradia, desemprego, desigualdade social, saúde, educação, violência e exclusãoCsocial.
O acesso à moradia com as devidas condições de infraestrutura (saneamento ambiental, asfalto, iluminação, etc.) não atinge todas as camadas da população brasileira.
É cada vez mais comum o surgimento e ampliação de favelas desprovidas de serviços públicos. Outro agravante são as pessoas que não
conseguem obter renda suficiente para ser destinada à habitação, e acabam utilizando as ruas da cidade como espaço de moradia
A educação de baixa qualidade gera vários transtornos, pois parte da população não consegue obter qualificação profissional exigida pelo mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Com isso, ocorre o aumento do desemprego e se
intensificam atividades como as desenvolvidas por vendedores ambulantes, coletores de materiais recicláveis, flanelinhas, entre outras do mercado informal.
Os serviços públicos de saúde, na sua maioria, apresentam problemas estruturais, com filas imensas e demoradas, ausência de aparelhos e medicamentos, pequeno número de funcionários, ou seja, total desrespeito com o cidadão que necessita desse serviço.
Um dos problemas urbanos que mais preocupa a população atualmente é a violência, pois todos estão vulneráveis aos crimes que ocorrem, principalmente nas grandes cidades do Brasil. Diariamente têm-se notícias de assassinatos, assaltos, sequestros, agressões, e outros tipos de violência. Esse fato contribui bastante para que a população fique com medo, e o que é pior, muitos já não confiam na segurança pública.
Um dos problemas característicos dos países em desenvolvimento é a desigualdade social, no Brasil não é diferente. Isso ocorre entre as Regiões, Estados, Cidades e Bairros, refletindo em aspectos como a qualidade de vida, educação, segurança, entre outros. Uma pequena parcela da população brasileira é muito rica, enquanto a maioria é pobre; o que é um reflexo da grande desigualdade na distribuição de renda.
RESPONDA:
São considerados problemas sociais urbanos, exceto:
a) A erosão causada pela retirada da mata ciliar.
b) Os serviços de saúde oferecidos para a população das cidades muitas vezes são ineficientes e insuficientes.
c) A baixa qualidade do ensino público que atende a população de baixa renda.
SL Geografia 5º Ano Data:29/09/20
SL Ética 5º Ano Data:29/09/20
Sistema excretor
O sistema excretor é formado por um conjunto de órgãos que filtram o sangue, produzem e excretam a urina. Ele retira do sangue os produtos finais do
metabolismo celular, considerados tóxicos e conhecidos como excretas nitrogenados, levando-os para fora do organismo. O sangue recolhe esses resíduos e ao passar pelos rins é filtrado e esses resíduos são eliminados pela urina.
Sistema Excretor sistema excretor feminino e masculino.
O sistema excretor tem como função eliminar o excesso de substancias prejudiciais ao nosso organismo, com o objetivo de manter o equilíbrio necessário para o bom funcionamento do nosso organismo.
Os rins funcionam como filtros, que retiram as impurezas da corrente sanguínea, nosso organismo elimina essas
substancias toxicas por meio da urina e da transpiração. A urina se forma de maneira continua no rim, esse processo chama-se diurese, e se acumula na bexiga.
A transpiração além de eliminar substancias toxicas serve também como regulador da temperatura corporal.
Os ureteres são os tubos que ligam o bacinete de cada rim à bexiga urinária.
A bexiga é o compartimento onde é a urina fica depositada até ser expelida, ela geralmente comporta 250 ml e é formada por músculos lisos.
A uretra é o canal por onde a urina é eliminada, tanto homens quanto mulheres possuem a uretra. Os músculos que pressionam a uretra, controlando nossa vontade de urinar, abrindo ou fechando o canal da uretra são os esfíncteres.
È muito importante ingerir pelo menos dois litros de água por dia, pois a água é essencial no processo de eliminação das toxinas e também no processo de manter a temperatura do corpo e não “segurar” a urina.
SL Ciências 5º Ano Data:29/09/20
1) Quantos e quais são os órgãos do sistema excretor?
---
2) Qual é a função do sistema excretor?
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3) Qual é o produto resultante do processo realizado no sistema excretor?
---
4) Quais são as funções da transpiração?
---
5) Qual é a importância de beber água e qual é a indicada para ingestão diária?
--- 6)Complete as lacunas com as palavras do quadro, relacionando o nome dos órgãos do Sistema excretor, de acordo com a função de cada um:
Bexiga Uretra Rins Ureteres Urina
A) A __________________ é formada nos rins, e levada à bexiga para ser armazenada.
B) A ________________é uma espécie de uma bolsa que funciona como reservatório da urina.
C) Existe um canal chamado __________________________________________,que conduz a urina da bexiga para fora do corpo.
D) Dois tubos saem dos rins para conduzir a urina à bexiga, eles são chamados de ________________________.
E) Os _______________ retiram a água e as impurezas do sangue produzindo a urina.
7) Que devo fazer para que meu Sistema urinário funcione bem? Cite duas
ações.__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
SL Ciências 5º Ano Data: 01/10/20
Atividade avaliativa de Matemática 5ºAno 3ª Etapa___/__/20
Aluno(a):___________________________________________________
Escola:_____________________________________________________
Professora:________________________ Valor:10,0 Nota:__________
Assinatura do responsável:
___________________________________________ATENÇÂO:
➢ Preencha o cabeçalho;
➢ Tenha capricho na letra;
➢ Rever as questões antes de entregar;
➢ Boa avaliação!
1) Escreva por extenso os números abaixo:
a) 51,2 =_________________________________________________________________
b) 8,02 =________________________________________________________________
c) 0,821 =________________________________________________________________
d) 0,004 =_______________________________________________________________
e) 0,512 =________________________________________________________________
2) Use algarismos para escrever os números decimais abaixo:
A) trinta e quatro inteiros e sete centésimos =______________
B) quatrocentos e sessenta e dois milésimos =______________
C) oitenta e nove centésimos =______________
D) quarenta e cinco milésimos =______________
E) vinte e quatro inteiros e oito décimos =______________
3) Decomponha os números decimais:
a) 8,3 =____________________________________________________
b) 14,2 =___________________________________________________
c) 34,6 =___________________________________________________
d) 7,423 =___________________________________________________
2 4) Qual o resultado de cada operação?Faça os cálculos abaixo:
a) 0,917 + 2,79 I) 2,318 b) 2,7 – 1,82 II) 0,88 c) 5,14 – 2,822 III) 3,707
5) Qual é o resultado da expressão numérica abaixo? 41,32 + 56,4 – 81,932 + 5
a) 102,72 b) 20,8 c) 20,7 d) 20 e) 20,788
6)Transforme os decimais em frações e as frações em decimais.
a)15,6= b)9,42= c)0,006=
d) 2 = e) 1212 = f) 4127=
10 100 1000
7)Marque com um X os itens que apresentam números decimais:
a)345 b)67,23 c)2,10 d) 3 e)0,04
8)Aprendemos em números decimais a classificar maior e menor, ordem crescente e decrescente lembrando isso, escreva a ordem decrescente dos seguintes números decimais:
a) 2,008 – 2,800 – 2,080 = ____________________________________________
b) 3,70 – 3,07 – 3,01 = _______________________________________________
9) Aprendemos sobre a transformação das frações em números decimais Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
Dica: Preste bastante atenção, pois, na ausência (falta) de um algarismo nesta transformação a resposta torna-se incorreta.
a) 8 = 0,8 ( ) 100
b) 343 = 3,43 ( ) 100
c) 57 = 0,057 ( ) 1000
d) 4 = 0,04 ( ) 1000
10) Um carro percorreu 185,5 km. Para completar uma viagem de 210 km, faltam ainda quantos quilômetros? E quantos metros?
11)Resolva e faça a operação inversa, exceto a letra C.
A) 9265 A) B)98463 56 B) C)506966 214 X67
D) 98000 D) E) 95263 E) - 78564 +39765
Atividade avaliativa de Português 5ºAno 3ª Etapa___/__/20
Aluno(a):___________________________________________________
Escola:_____________________________________________________
Professora:________________________ Valor:10,0 Nota:__________
Assinatura do responsável:
___________________________________________ATENÇÂO:
➢ Preencha o cabeçalho;
➢ Tenha capricho na letra;
➢ Rever as questões antes de entregar;
➢ Boa avaliação!
1)Leia o texto para responder as próximas 10 (dez) questões.
GERAÇÃO DO CELULAR
O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros, tem ocupado quase a metade das horas vagas da população e especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas. Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro, seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho. As pessoas precisam aprender ter maiscontato com o mundo real.
As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros ou para uma conversa com os amigos. Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia. A cultura da população está mudando e isso preocupa.
Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas, mas está totalmente ao contrário. O que veio para aproximar, acabou afastando. As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras. A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”,”por favor,”, são raros.
Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do mundo virtual para se conectarem com o mundo
real. Deixar o celular desligado quando estiver em família, curtir um passeio sem tantas selfies e dar preferência ao bate-papo olho no olho são situações que fortalecerão o relacionamento e o amor.
Da Silva, Inaê Soares. Escola João Moreira Barroso.
Setembro de 2017 (Adaptado). Professor Maurício Araújo
A) Qual o assunto do artigo de opinião?
______________________________________________________________
B) A finalidade do texto é:
a) informar sobre o avanço das tecnologias.
b) apresentar dados históricos sobre as redes sociais.
c) apresentar um ponto de vista para convencer o leitor.
d) informar sobre a importância do celular na comunicação.
C) Segundo a autora, como os usuários do celular estão se comportando atualmente em relação aos aplicativos de relacionamento?
a) Eles estão passando todo o seu tempo livre nas redes sociais.
b) Os usuários usam o celular excessivamente.
c) Os usuários usam todos os dias o celular, mas conseguem limitar o tempo que passam nas redes sociais.
d) Usam as redes sociais apenas para se relacionar amorosamente.
D) Há uma opinião da autora em
a) “O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros...”
b) “... especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas.”.
c) “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos...”.
d) “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas...”.
E) No trecho: “... e sim, ficam vidrados o dia inteiro...”, a expressão grifada significa que os usuários
a) passam muito tempo no celular.
b) ficam bastante tempo na internet e isso causa problemas na visão.
c)podem prejudicar o vidro do celular durante o toque com os dedos.
d)são obrigados a usarem o celular.
F) A tese que a autora Inaê Soares defende está em
a) Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro...
b) As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros.
c) As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real.
d) Seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho.
G) No trecho: “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações...”, a palavra em destaque revela circunstância de:
a) modo.
b) tempo.
c) lugar.
d) intensidade.
H) O que a autora quis dizer ao escrever “A comunicação que prevalece é a virtual”?
a) Com a chegada da tecnologia, a comunicação virtual está diminuindo.
b) Que a comunicação real (olho no olho) está se tornando mais frequente.
c) Que todos os dias as pessoas estão comprando mais celular.
d) Que a comunicação por meio de aplicativos de celulares está se tornando mais frequente.
I) No trecho: “... e isso preocupa.”, o termo em destaque se refere:
a) aos adultos que chegam do trabalho e já vão para o celular.
b) aos idosos que aderiram à nova tecnologia.
c) à mudança da cultura da população.
d) às últimas atualizações dos aplicativos de relacionamento.
J) Qual a proposta de solução apresentada pela autora para minimizar os problemas causados pelo celular?
a) Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do mundo virtual para se conectarem com o mundo real.
b) A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o
“bom dia” ,”por favor,”, são raros.
c) O que veio para aproximar acabou afastando.
d) As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras.
2)Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo." Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:
a) adição b) oposição c) alternância d) explicação e) conclusão
3)Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo." Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:
a) adição b) oposição c) alternância d) explicação e) conclusão
3)Em cada uma das questões que seguem ocorre uma conjunção coordenativa grifada.
Indique o tipo de relação estabelecido por tal conjunção, de acordo com o código que segue.
A) relação de adição;
B) relação de oposição;
C) relação de conclusão;
D) relação de explicação
1. Não vieram à festa nem telefonaram avisando. ( ) 2. Ele deve ser importante, pois todos falam dele. ( ) 3. O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. ( )
4. Saiu daqui faz umas duas horas, portanto já dever ter chegado. ( )
4)Empregue corretamente os termos :mas, más e mais.
01- Pedro estuda, _________ não aprende.
02 - Vendeu __________ livros neste mês que no anterior.
03 - A população pede __________ escolas.
04 - Ela não é bonita, ___________ conquista pela simpatia.
05 - Ele foi quem __________ tentou; ainda assim, não conseguiu.
06 - Dizem as__________ línguas que ele vai ser o nosso prefeito.
07-A garota trazia ____________ lembranças daquele tempo.
5) Marque a alternativa correta.
1) Quando é usado o por que separado e sem acento?
a) ( ) Ele é usado no início ou no meio da frase exclamativa . b) ( ) Ele é usado no início ou no meio da frase interrogativa.
2) Quando se usa o porque, junto e sem acento?
a) ( ) Se usa nas respostas.
b) ( ) Se usa somente no meio das frases.
3) Quando é usado o por quê, separado e com acento?
a) ( ) É usado no fim da frase interrogativa.
b) ( ) É usado no início da frase interrogativa.
4) Quando é usado o porquê, junto e com acento?
a) ( ) Usado como substantivo. Nesse caso, normalmente vem com verbo e admite plural.
b) ( ) Usado como substantivo. Nesse caso, normalmente vem com artigo e admite plural.
