• Nenhum resultado encontrado

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA NA UNIVERSIDADE NACIONAL DE TIMOR-LOROSA’E: RELATO DA EXPERIÊNCIA CODOCENTE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA NA UNIVERSIDADE NACIONAL DE TIMOR-LOROSA’E: RELATO DA EXPERIÊNCIA CODOCENTE"

Copied!
11
0
0

Texto

Loading

Referências

Documentos relacionados

A gestão democrática da educação envolve, portanto, a garantia de marcos legais, por meio da regulamentação desse princípio constitucional em leis específicas, pelos

É interessante pensar em como ver a obra de Paulo Freire dentro da recreação, mas todo nosso projeto girou em torno da vivência dos alunos e de tudo que eles sentiram nesses últimos

Responsável pela separação dos produtos para fotos Responsável pela alocação e gestão dos produtos no estoque. Recebimento, separação dos produtos e armazenagem Responsável

Para chegar a essas classes e, consequentemente, aos resultados, a análise do corpus seguiu o Modelo Transformacional (HARRIS, 1964, 1968), aplicando regras transformacionais

A primeira aula de estágio supervisionado 2 do curso de geografia aconteceu no dia 13/08/2010, e nos foi passado todos os conteúdos que iríamos trabalhar

Este texto tem por objetivo realizar o relato de experiência das atividades de monitoria realizadas nas disciplinas de Prática Instrumental Sopro/Madeira, do Curso de Musica da

Prestes, a qual conheceu grande popularidade pois defendia idéias socialistas. 4-4) foi importante politicamente pelas suas denúncias e propostas de melhoria da

Nobre 96618 Maria João Teixeira da Costa de Almeida Sal.. Nobre 96620 Mariana Barreira Duarte de Lemos