Índice do v. 94

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ÍNDICE DO VOLUME 94

RBEP

Este índice refere-se às matérias do volume 94 (números 236, 237 e 238) da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Divide-se em três partes, de acordo com os diferentes pontos de acesso: Assuntos, Autores e Títulos.

Quanto ao Índice de Assuntos:

– os termos usados para indexação são extraídos do Thesaurus Brasileiro de Educação (Brased);

– cada palavra dos termos compostos abre uma entrada, por exemplo:

Avaliação do ensino superior ensino superior, Avaliação do superior, Avaliação do ensino

Quanto ao Índice de Autores:

– arrolados pelo último sobrenome;

– um traço é usado para substituir o nome quando há mais de uma entrada para o mesmo autor.

Quanto ao Índice de Títulos:

– os artigos que iniciam o título não são considerados.

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ÍNDICE DE ASSUNTOS

RBEP

Ação afirmativa – educação superior pública

SANTOS, Hélio; SOUZA, Marcilene Garcia de; SASAKI, Karen. O subproduto social advindo das cotas raciais na educação superior do Brasil. RBEP, v. 94, n. 237, p. 542-563, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Alimentação escolar – ensino fundamental

MOTA, Cristiane Herbst; MASTROENI, Silmara Salete de Barros Silva; MASTROENI, Marco Fabio. Consumo da refeição escolar na rede pública municipal de ensino. RBEP, v. 94, n. 236, p. 168-184, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Alunos com necessidades educativas especiais – inclusão – Brasil –Portugal

COELHO, Cristina Lucia Maia. Cenas da inclusão: modelos e intervenções em experiências portuguesa e brasileira. RBEP, v. 94, n. 236, p. 125-149, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Álvaro Vieira Pinto

SILVA, Gildemarks Costa e. Tecnologia, educação e tecnocentrismo: as contribuições de Álvaro Vieira Pinto. RBEP, v. 94, n. 238, p. 839-857, set./ dez. 2013. Seção: Estudos.

Ambientes de Aprendizagem – Matemática – ensino fundamental

GAUTÉRIO, Vanda Leci Bueno; RODRIGUES, Sheyla Costa. Os Ambientes de Aprendizagem possibilitando transformações no ensinar e no aprender. RBEP, v. 94, n. 237, p. 603-618, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

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Análise de regressão multinível – Ideb

DUARTE, Natalia de Souza. O impacto da pobreza no Ideb: um estudo multinível. RBEP, v. 94, n. 237, p. 343-363, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Anísio Teixeira

CARDOSO, Silmara Fátima. Diários de viagem de Anísio Teixeira: razões e sentidos de uma escrita de “si” e do “outro”. RBEP, v. 94, n. 236, p. 11-31, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

BORTOLOTI, Karen Fernanda; CUNHA, Marcus Vinicius da. Anísio Teixeira e a Psicologia: o valor da mensuração. RBEP, v. 94, n. 236, p. 32-52, jan./ abr. 2013. Seção: Estudos.

Antonio Gramsci – cidadania e educação

SILVEIRA, Renê José Trentin. Ensino de Filosofia e cidadania: uma abordagem a partir de Gramsci. RBEP, v. 94, n. 236, p. 53-77, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Áreas de conhecimento – ensino médio – avaliação de larga escala

VIGGIANO, Esdras; MATTOS, Cristiano. O desempenho de estudantes no Enem 2010 em diferentes regiões brasileiras. RBEP, v. 94, n. 237, p. 417-438, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Argumentação – visão de ética – ensino fundamental

OLIVEIRA, Renato José de; MENEZES, Andrea Penteado de; ALVES, Cristina Nacif; AMARAL, Daniela Patti do. Ética na visão de mundo de alunos do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 78-99, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Avaliações externas – Saeb – séries iniciais – ensino fundamental

CURI, Edda; SANTOS, Cintia Aparecida Bento dos; RABELO, Marcia Helena Marques. Procedimentos de resolução de alunos de 5º ano revelados em itens do Saeb com relação ao Sistema de Numeração Decimal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 211-231, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Certificação de competências – EJA

CATELLI JR., Roberto; GISI, Bruna; SERRAO, Luis Felipe Soares. Encceja: cenário de disputas na EJA. RBEP, v. 94, n. 238, p. 721-744, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

Cidadania

GROENWALD, Cláudia Lisete Oliveira; JUSTO, Jutta Cornelia Reuwsaat; GELLE, Marlise. Formação continuada de professores em Matemática visando ao desenvolvimento para o exercício pleno da cidadania: um recorte da trajetória. RBEP, v. 94, n. 238, p. 811-838, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

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TORRES, Carlos Alberto. The secrets adventures of order: globalization, education and transformative social justice learning. RBEP, v. 94, n. 238, p. 661-676, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

Competência narrativa e sociolinguística – Provinha Brasil

FREITAG, Raquel Meister Ko; ALMEIDA, Ayane Nazarela Santos; ROSÁRIO, Mônica Maria Soares. Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento de diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais. RBEP, v. 94, n. 237, p. 390-416, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Cotas raciais e sociais – educação superior pública

Currículo – licenciatura em Ciências – UFPR Litoral

SILVA, Lenir Maristela; BRIZOLLA, Francéli; SILVA, Luiz Everson da. O projeto pedagógico do curso de licenciatura em ciências da UFPR Litoral: desafios e possibilidades para uma formação emancipatória. RBEP, v. 94, n. 237, p. 524-541, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Custo-aluno – análise de regressão multinível – Ideb

Democracias cosmopolitas

Desenvolvimento profissional – professoras – grupo colaborativo

CURI, Edda. Práticas e reflexões de professoras numa pesquisa longitudinal. RBEP, v. 94, n. 237, p. 474-500, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Desenvolvimento regional – ensino superior – UFPR Litoral

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Diários de viagem – Anísio Teixeira

CARDOSO. Silmara Fátima. Diários de viagem de Anísio Teixeira: razões e sentidos de uma escrita de “si” e do “outro”. RBEP, v. 94, n. 236, p. 11-31, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

docente, Formação – pesquisa-formação – narrativas de vida

PERRELLI, Maria Aparecida de Souza; REBOLO, Flavinês; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções. RBEP, v. 94, n. 236, p. 275-298, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Educação – Álvaro Vieira Pinto

Educação básica – séries iniciais – formação continuada de professores

COSTA-HÜBES, Terezinha da Conceição. Formação continuada para professores da educação básica nos anos iniciais: ações voltadas para municípios com baixo Ideb. RBEP, v. 94, n. 237, p. 501-523, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Educação básica – Programa Nacional do Livro Didático

ZAMBON, Luciana Bagolin; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo. Políticas de material didático no Brasil: organização dos processos de escolha de livros didáticos em escolas públicas de educação básica. RBEP, v. 94, n. 237, p. 585-602, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Educação de jovens e adultos

Educação escolar – qualidade

GUSMÃO, Joana Buarque. Significados da noção de qualidade da educação na arena educacional brasileira. RBEP, v. 94, n. 236, p. 100-124, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Educação infantil – oferta de vagas – parcerias público-privadas – município

OLIVEIRA, Jaqueline dos Santos; BORGHI, Raquel Fontes. Arranjos institucionais entre o poder público municipal e instituições privadas para oferta de vagas na educação infantil. RBEP, v. 94, n. 236, p. 150-167, jan./ abr. 2013. Seção: Estudos.

Educação integral

SILVA, Jamerson Antonio de Almeida da; SILVA, Katharine Ninive Pinto. A hegemonia às avessas no Programa Mais Educação. RBEP, v. 94, n. 238, p. 701-720, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

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Educação patrimonial – Programa Cultura Viva

SILVA, Rodrigo Manoel Dias da. Políticas socioculturais brasileiras e os interesses formativos do Programa Cultura Viva. RBEP, v. 94, n. 236, p. 249-274, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Educação superior pública – cotas raciais e sociais

Encceja

Enem – avaliação de larga escala

Ensino de Língua Portuguesa

NAMEN, Anderson Amendoeira; BORGES, Sonia Xavier de Almeida; SADALA, Maria da Gloria Schwab. Indicadores de qualidade do ensino fundamental: o uso das tecnologias de mineração de dados e de visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas. RBEP, v. 94, n. 238, p. 677-700, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

Ensino fundamental – alimentação escolar

Ensino fundamental – fracasso escolar

LIMA, Leonardo Claver Amorim; GOMES, Candido Alberto. Ensino médio para todos: oportunidades e desafios. RBEP, v. 94, n. 238, p.745-769, set./ dez. 2013. Seção: Estudos.

Ensino fundamental – indicadores de qualidade

Ensino fundamental – Matemática – Ambientes de Aprendizagem

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Ensino médio – desempenho – estudantes

Ensino médio – fluxo – estudantes

Ensino médio – trabalho docente – política educacional

COSTA, Gilvan Luiz Machado. O ensino médio no Brasil: desafios à matrícula e ao trabalho docente. RBEP, v. 94, n. 236, p. 185-210, jan./ abr. 2013. Seção: Estudos.

Ensino superior – desenvolvimento regional – Paraná

Escola multisseriada – formação de professores – Acre

TERUYA, Teresa Kazuko; WALKER, Maristela Rosso; NICÁCIO, Marcondes de Lima; PINHEIRO, Maria Joana Manaitá. Classes multisseriadas no Acre. RBEP, v. 94, n. 237, p. 564-584, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Escola Nova – Anísio Teixeira

Estratégias de ensino – formação de leitores

NEITZEL, Adair Aguiar; PAREJA, Cleide Jussara Muller; HOCHMANN, Serenita. Práticas de leitura no ensino médio: o Pibid de Letras. RBEP, v. 94, n. 238, p. 770-794, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

Estudante indígena – políticas públicas

PAULA, Luis Roberto de. O ensino superior indígena como política pública: elementos para a construção de um modelo metodológico de avaliação e comparação de experiências locais. RBEP, v. 94, n. 238, p. 795-810, set./ dez. 2013. Seção: Estudos.

Ética – visão do aluno – ensino fundamental – escola pública

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Exame Nacional do Ensino Médio ver Enem

Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos

ver Encceja

Filosofia e cidadania – ensino médio

Fluxo de estudantes – ensino médio – pesquisa longitudinal

Formação continuada de professores – educação básica – séries iniciais

Formação cultural – Programa Cultura Viva

Formação de leitores – estratégias de ensino – Letras

formação de professores

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Fracasso escolar – ensino médio – pesquisa longitudinal

Globalização

Grupo colaborativo – ensino de Matemática – professoras

Heteronomia – visão de ética – ensino fundamental

História Natural – livros didáticos

CAROLA, Carlos Renato; CABRAL, Gladir Silva. Concepções de natureza e sensibilidade ambiental nos livros didáticos de História Natural (1934-1971). RBEP, v. 94, n. 238, p. 858-880, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

Ideb

TORTOLA, Emerson; ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de. Reflexões a respeito do uso da modelagem matemática em aulas nos anos iniciais do ensino fundamental. RBEP, v. 94, n. 237, p. 619-642, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Identidade – educação patrimonial – Programa Cultura Viva

Intervenção psicopedagógica – alunos com necessidades educativas especiais – Brasil – Portugal

Licenciatura intercultural – estudante indígena

PAULA, Luis Roberto de. O ensino superior indígena como política pública: elementos para a construção de um modelo metodológico de avaliação e

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comparação de experiências locais. RBEP, v. 94, n. 238, p. 795-810, set./ dez. 2013. Seção: Estudos.

Língua Portuguesa, Ensino de

Literatura – formação de professores

Livro didático – escola pública

Livro didático – História – pesquisa – produção de conhecimentos

LIMA, Elicio Gomes. A constituição dos sujeitos e a produção de conhecimentos: pontuações acerca da pesquisa sobre o livro didático de História. RBEP, v. 94, n. 236, p. 232-248, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Livro didático – História Natural

Matemática – Ambientes de Aprendizagem – ensino fundamental

Matemática

ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUIAR, Glauco Silva. Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009. RBEP, v. 94, n. 237, p. 364-389, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

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Mediação docente – escola multisseriada – Acre

Merenda escolar – ensino fundamental

Modelagem matemática – Prova Brasil – Ideb

Município – educação infantil – oferta de vagas – parcerias público-privadas

Município com baixo Ideb – formação continuada de professores – séries iniciais

Narrativas de vida – formação docente – pesquisa-formação

natureza, Concepções de – livro didático

Neoliberalismo

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Núcleos de significação – Psicologia Sócio-Histórica

AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de; OZELLA, Sergio. Apreensão dos sentidos: aprimorando a proposta dos núcleos de significação. RBEP, v. 94, n. 236, p. 299-322, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Paraná – desenvolvimento regional – ensino superior

Paraná – remuneração dos professores – municípios

SUBIRÁ, Juliana Aparecida Alves. Remuneração inicial dos professores das redes municipais do Paraná no contexto municipal. RBEP, v. 94, n. 237, p. 439-473, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Parcerias público-privadas – educação infantil – oferta de vagas – município

Paulo Freire

Pesquisa longitudinal – ensino médio

Pesquisa sobre o livro didático – produção de conhecimentos

LIMA, Elício Gomes. A constituição dos sujeitos e a produção de conhecimentos: pontuações acerca da pesquisa sobre o livro didático de História. RBEP, v. 94, n. 236, p. 232-248, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Pesquisa-formação – docente – narrativas de vida

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Pibid – Letras

Pobreza – Ideb

Política educacional

Políticas culturais – Programa Cultura Viva

Políticas públicas – estudante indígena

Políticas públicas – remuneração dos professores – Paraná

Pós-modernismo

Prática pedagógica – Matemática – professoras – pesquisa longitudinal

Produção de conhecimentos – livro didático de História – pesquisa

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professor alfabetizador, Formação

Professor de Matemática – ensino fundamental

Professor de Matemática – formação continuada

professores, Formação de

professores, Remuneração dos – municípios – Paraná

Programa Cultura Viva – políticas culturais

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ver Pibid Programa Mais Educação

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Programa Nacional do Livro Didático

Prova Brasil

ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUIAR, Glauco Silva. Repetência escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009. RBEP, v. 94, n. 237, p. 364-389, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Provinha Brasil

Psicologia – história da educação – Brasil

Psicologia Sócio-Histórica – núcleos de significação

Psicometria – história da educação – Brasil

Qualidade da educação – significado

Repetência – avaliação em Matemática – ensino fundamental

ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUIAR, Glauco Silva. Repetência escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: evidências a partir dos

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dados da Prova Brasil 2009. RBEP, v. 94, n. 237, p. 364-389, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Representações de “si” e do “outro” – Anísio Teixeira

Saeb – sistema de numeração decimal – séries iniciais do ensino fundamental

Sensibilidade ambiental – livros didáticos

Sentidos – núcleos de significação – Psicologia Sócio-Histórica

Séries iniciais do ensino fundamental – sistema de numeração decimal – Saeb

Sistema de numeração decimal – Saeb – séries iniciais – ensino fundamental

Sistemas de apoio à decisão

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Tecnologia – Álvaro Vieira Pinto

Teoria da marginalidade

Trabalho docente – política educacional – ensino médio

UFPR Litoral – ensino superior – desenvolvimento regional

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AGUIAR, Glauco Silva; ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho. Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009. RBEP, v. 94, n. 237, p. 364-389, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

ALMEIDA, Ayane Nazarela Santos; FREITAG, Raquel Meister Ko; ROSÁRIO, Mônica Maria Soares. Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento de diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais. RBEP, v. 94, n. 237, p. 390-416, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; TORTOLA, Emerson. Reflexões a respeito do uso da modelagem matemática em aulas nos anos iniciais do ensino fundamental. RBEP, v. 94, n. 237, p. 619-642, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

ALVES, Cristina Nacif; OLIVEIRA, Renato José de; MENEZES, Andrea Penteado de; AMARAL, Daniela Patti do. Ética na visão de mundo de alunos do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 78-99, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

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AMARAL, Daniela Patti do; OLIVEIRA, Renato José de; MENEZES, Andrea Penteado de; ALVES, Cristina Nacif. Ética na visão de mundo de alunos do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 78-99, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

BORGES, Sonia Xavier de Almeida; NAMEN, Anderson Amendoeira; SADALA, Maria da Gloria Schwab. Indicadores de qualidade do ensino fundamental: o uso das tecnologias de mineração de dados e de visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas. RBEP, v. 94, n. 238, p. 677-700, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

BORGHI, Raquel Fontes; OLIVEIRA, Jaqueline dos Santos. Arranjos institucionais entre o poder público municipal e instituições privadas para oferta de vagas na educação infantil. RBEP, v. 94, n. 236, p. 150-167, jan./ abr. 2013. Seção: Estudos.

BRIZOLLA, Francéli; SILVA, Lenir Maristela; SILVA, Luiz Everson da. O projeto pedagógico do curso de licenciatura em ciências da UFPR Litoral: desafios e possibilidades para uma formação emancipatória. RBEP, v. 94, n. 237, p. 524-541, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

CABRAL, Gladir Silva; CAROLA, Carlos Renato. Concepções de natureza e sensibilidade ambiental nos livros didáticos de História Natural (1934-1971). RBEP, v. 94, n. 238, p. 858-880, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

CARDOSO. Silmara Fátima. Diários de viagem de Anísio Teixeira: razões e sentidos de uma escrita de “si” e do “outro”. RBEP, v. 94, n. 236, p. 11-31, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

CARVALHO, Marília Pinto de. Avaliação escolar, gênero e raça. Campinas: Papirus, 2009. 128 p. Obra resenhada por: LIMA, Leonardo Claver Amorim. Uma trama intrincada: as complexas interações entre gênero e raça na avaliação da aprendizagem discente. RBEP, v. 94, n. 236, p. 323-326, jan./ abr. 2013. Seção: Resenhas.

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CUNHA, Marcus Vinicius da; BORTOLOTI, Karen Fernanda. Anísio Teixeira e a Psicologia: o valor da mensuração. RBEP, v. 94, n. 236, p. 32-52, jan./ abr. 2013. Seção: Estudos.

FREITAG, Raquel Meister Ko; ALMEIDA, Ayane Nazarela Santos; ROSÁRIO, Mônica Maria Soares. Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento de diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais RBEP, v. 94, n. 237, p. 390-416, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

GELLE, Marlise; GROENWALD, Cláudia Lisete Oliveira; JUSTO, Jutta Cornelia Reuwsaat. Formação continuada de professores em Matemática visando ao desenvolvimento para o exercício pleno da cidadania: um recorte da trajetória. RBEP, v. 94, n. 238, p. 811-838, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

GISI, Bruna; CATELLI JR., Roberto; SERRAO, Luis Felipe Soares. Encceja: cenário de disputas na EJA. RBEP, v. 94, n. 238, p. 721-744, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

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GOMES, Candido Alberto; LIMA, Leonardo Claver Amorim. Ensino médio para todos: oportunidades e desafios. RBEP, v. 94, n. 238, p.745-769, set./ dez. 2013. Seção: Estudos.

GOMEZ, Margarita Victoria; VICTOR, Kelly. A universidade popular na perspectiva de Michel Onfray. Obra resenhada: ONFRAY, Michel. La comunidad filosófica: manifiesto por una universidad popular. Trad. e notas de Antonia García Castro. Barcelona: Gedisa, 2008. 155 p. RBEP, v. 94, n. 238, p. 881-884, set./dez. 2013. Seção: Resenhas.

HOCHMANN, Serenita; NEITZEL, Adair Aguiar; PAREJA, Cleide Jussara Muller. Práticas de leitura no ensino médio: o Pibid de Letras. RBEP, v. 94, n. 238, p. 770-794, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

JUSTO, Jutta Cornelia Reuwsaat; GROENWALD, Cláudia Lisete Oliveira; GELLE, Marlise. Formação continuada de professores em Matemática visando ao desenvolvimento para o exercício pleno da cidadania: um recorte da trajetória. RBEP, v. 94, n. 238, p. 811-838, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

LIMA, Elicio Gomes. A constituição dos sujeitos e a produção de conhecimentos: pontuações acerca da pesquisa sobre o livro didático de história. RBEP, v. 94, n. 236, p. 232-248, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

LIMA, Leonardo Claver Amorim. Uma trama intrincada: as complexas interações entre gênero e raça na avaliação da aprendizagem discente. Obra resenhada: CARVALHO, Marília Pinto de. Avaliação escolar, gênero e raça. Campinas: Papirus, 2009. 128 p. RBEP, v. 94, n. 236, p. 323-326, jan./abr. 2013. Seção: Resenhas.

MASTROENI, Marco Fabio; MOTA, Cristiane Herbst; MASTROENI, Silmara Salete de Barros Silva. Consumo da refeição escolar na rede pública municipal de ensino. RBEP, v. 94, n. 236, p. 168-184, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

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MASTROENI, Silmara Salete de Barros Silva; MOTA, Cristiane Herbst; MASTROENI, Marco Fabio. Consumo da refeição escolar na rede pública municipal de ensino. RBEP, v. 94, n. 236, p. 168-184, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

MATTOS, Cristiano; VIGGIANO, Esdras. O desempenho de estudantes no Enem 2010 em diferentes regiões brasileiras. RBEP, v. 94, n. 237, p. 417-438, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

MENEZES, Andrea Penteado de; OLIVEIRA, Renato José de; ALVES, Cristina Nacif; AMARAL, Daniela Patti do. Ética na visão de mundo de alunos do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 78-99, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

NICÁCIO, Marcondes de Lima; TERUYA, Teresa Kazuko; WALKER, Maristela Rosso; PINHEIRO, Maria Joana Manaitá. Classes multisseriadas no Acre. RBEP, v. 94, n. 237, p. 564-584, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; PERRELLI, Maria Aparecida de Souza; REBOLO, Flavinês; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções. RBEP, v. 94, n. 236, p. 275-298, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

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ONFRAY, Michel. La comunidad filosófica: manifiesto por una universidad popular. Trad. e notas de Antonia García Castro. Barcelona: Gedisa, 2008. 155 p. Obra resenhada por:VICTOR, Kelly; GOMEZ, Margarita Victoria. A universidade popular na perspectiva de Michel Onfray. RBEP, v. 94, n. 238, p. 881-884, set./dez. 2013. Seção: Resenhas.

ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUIAR, Glauco Silva. Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009. RBEP, v. 94, n. 237, p. 364-389, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

OZELLA, Sergio; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. Apreensão dos sentidos: aprimorando a proposta dos núcleos de significação. RBEP, v. 94, n. 236, p. 299-322, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

PAREJA, Cleide Jussara Muller; NEITZEL, Adair Aguiar; HOCHMANN, Serenita. Práticas de leitura no ensino médio: o Pibid de Letras. RBEP, v. 94, n. 238, p. 770-794, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

PINHEIRO, Maria Joana Manaitá; TERUYA, Teresa Kazuko; WALKER, Maristela Rosso; NICÁCIO, Marcondes de Lima. Classes multisseriadas no Acre. RBEP, v. 94, n. 237, p. 564-584, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

RABELO, Marcia Helena Marques; CURI, Edda; SANTOS, Cintia Aparecida Bento dos. Procedimentos de resolução de alunos de 5º ano revelados em itens do Saeb com relação ao Sistema de Numeração Decimal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 211-231, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

REBOLO, Flavinês; PERRELLI, Maria Aparecida de Souza; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções. RBEP, v. 94, n. 236, p. 275-298, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

RODRIGUES, Sheyla Costa; GAUTÉRIO, Vanda Leci Bueno. Os Ambientes de Aprendizagem possibilitando transformações no ensinar e no aprender. RBEP, v. 94, n. 237, p. 603-618, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

(25)

ROSÁRIO, Mônica Maria Soares; FREITAG, Raquel Meister Ko; ALMEIDA, Ayane Nazarela Santos. Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento de diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais RBEP, v. 94, n. 237, p. 390-416, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

SADALA, Maria da Gloria Schwab; NAMEN, Anderson Amendoeira; BORGES, Sonia Xavier de Almeida. Indicadores de qualidade do ensino fundamental: o uso das tecnologias de mineração de dados e de visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas. RBEP, v. 94, n. 238, p. 677-700, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

SANTOS, Cintia Aparecida Bento dos; CURI, Edda; RABELO, Marcia Helena Marques. Procedimentos de resolução de alunos de 5º ano revelados em itens do Saeb com relação ao Sistema de Numeração Decimal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 211-231, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

SASAKI, Karen; SANTOS, Hélio; SOUZA, Marcilene Garcia de. O subproduto social advindo das cotas raciais na educação superior do Brasil. RBEP, v. 94, n. 237, p. 542-563, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

SERRAO, Luis Felipe Soares; CATELLI JR., Roberto; GISI, Bruna. Encceja: cenário de disputas na EJA. RBEP, v. 94, n. 238, p. 721-744, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

SILVA, Katharine Ninive Pinto; SILVA, Jamerson Antonio de Almeida da. A hegemonia às avessas no Programa Mais Educação. RBEP, v. 94, n. 238, p. 701-720, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

SILVA, Luiz Everson da; SILVA, Lenir Maristela; BRIZOLLA, Francéli. O projeto pedagógico do curso de licenciatura em ciências da UFPR Litoral: desafios e possibilidades para uma formação emancipatória. RBEP, v. 94, n. 237, p. 524-541, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

(26)

SOUZA, Marcilene Garcia de; SANTOS, Hélio; SASAKI, Karen. O subproduto social advindo das cotas raciais na educação superior do Brasil. RBEP, v. 94, n. 237, p. 542-563, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; PERRELLI, Maria Aparecida de Souza; REBOLO, Flavinês; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções. RBEP, v. 94, n. 236, p. 275-298, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

TERRAZZAN, Eduardo Adolfo; ZAMBON, Luciana Bagolin. Políticas de material didático no Brasil: organização dos processos de escolha de livros didáticos em escolas públicas de educação básica. RBEP, v. 94, n. 237, p. 585-602, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

VICTOR, Kelly; GOMEZ, Margarita Victoria. A universidade popular na perspectiva de Michel Onfray. Obra resenhada: ONFRAY, Michel. La comunidad filosófica: manifiesto por una universidad popular. Trad. e notas de Antonia García Castro. Barcelona: Gedisa, 2008. 155 p. RBEP, v. 94, n. 238, p. 881-884, set./dez. 2013. Seção: Resenhas.

(27)

WALKER, Maristela Rosso; TERUYA, Teresa Kazuko; NICÁCIO, Marcondes de Lima; PINHEIRO, Maria Joana Manaitá. Classes multisseriadas no Acre. RBEP, v. 94, n. 237, p. 564-584, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

(28)

(29)

ÍNDICE DE TÍTULOS

RBEP

Ambientes de Aprendizagem possibilitando transformações no ensinar e no aprender. Os.

Anísio Teixeira e a Psicologia: o valor da mensuração.

Apreensão dos sentidos: aprimorando a proposta dos núcleos de significação.

Arranjos institucionais entre o poder público municipal e instituições privadas para oferta de vagas na educação infantil.

(30)

Avaliação escolar, gênero e raça.

CARVALHO, Marília Pinto de. Avaliação escolar, gênero e raça. Campinas: Papirus, 2009. 128 p. Obra resenhada por: LIMA, Leonardo Claver Amorim. Uma trama intrincada: as complexas interações entre gênero e raça na avaliação da aprendizagem discente. RBEP, v. 94, n. 236, p. 323-326, jan./ abr. 2013. Seção: Resenhas.

Cenas da inclusão: modelos e intervenções em experiências portuguesa e brasileira.

Classes multisseriadas no Acre.

Comunidad filosófica: manifiesto por una universidad popular. La.

ONFRAY, Michel. La comunidad filosófica: manifiesto por una universidad popular. Trad. e notas de Antonia García Castro. Barcelona: Gedisa, 2008. 155 p. Obra resenhada por:VICTOR, Kelly; GOMEZ, Margarita Victoria. A universidade popular na perspectiva de Michel Onfray. RBEP, v. 94, n. 238, p. 881-884, set./dez. 2013. Seção: Resenhas.'

Concepções de natureza e sensibilidade ambiental nos livros didáticos de História Natural (1934-1971).

constituição dos sujeitos e a produção de conhecimentos: pontuações acerca da pesquisa sobre o livro didático de História. A.

Consumo da refeição escolar na rede pública municipal de ensino.

Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento de diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais.

FREITAG, Raquel Meister Ko; ALMEIDA, Ayane Nazarela Santos; ROSÁRIO, Mônica Maria Soares. Contribuições para o aprimoramento da Provinha

(31)

Brasil enquanto instrumento de diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais. RBEP, v. 94, n. 237, p. 390-416, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

desempenho de estudantes no Enem 2010 em diferentes regiões brasileiras. O.

Diários de viagem de Anísio Teixeira: razões e sentidos de uma escrita de “si” e do “outro”.

Encceja: cenário de disputas na EJA.

Ensino de Filosofia e cidadania: uma abordagem a partir de Gramsci.

ensino médio no Brasil: desafios à matrícula e ao trabalho docente. O.

Ensino médio para todos: oportunidades e desafios.

ensino superior indígena como política pública: elementos para a construção de um modelo metodológico de avaliação e comparação de experiências locais. O.

Ética na visão de mundo de alunos do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal.

OLIVEIRA, Renato José de; MENEZES, Andrea Penteado de; ALVES, Cristina Nacif; AMARAL, Daniela Patti do. Ética na visão de mundo de

(32)

alunos do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal. RBEP, v. 94, n. 236, p. 78-99, jan./abr. 2013. Seção: Estudos.

Formação continuada de professores em Matemática visando ao desenvolvimento para o exercício pleno da cidadania: um recorte da trajetória.

Formação continuada para professores da educação básica nos anos iniciais: ações voltadas para municípios com baixo Ideb.

hegemonia às avessas no Programa Mais Educação. A.

SILVA, Jamerson Antonio de Almeida da; SILVA, Katharine Nínive Pinto. A hegemonia às avessas no Programa Mais Educação. RBEP, v. 94, n. 238, p. 701-720, set./dez. 2013. Seção: Estudos.

impacto da pobreza no Ideb: um estudo multinível. O.

Indicadores de qualidade do ensino fundamental: o uso das tecnologias de mineração de dados e de visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas.

Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções.

Políticas de material didático no Brasil: organização dos processos de escolha de livros didáticos em escolas públicas de educação básica.

ZAMBON, Luciana Bagolin; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo. Políticas de material didático no Brasil: organização dos processos de escolha de livros

(33)

didáticos em escolas públicas de educação básica. RBEP, v. 94, n. 237, p. 585-602, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

Políticas socioculturais brasileiras e os interesses formativos do Programa Cultura Viva.

Práticas de leitura no ensino médio: o Pibid de Letras.

Práticas e reflexões de professoras numa pesquisa longitudinal.

Procedimentos de resolução de alunos de 5º ano revelados em itens do Saeb com relação ao Sistema de Numeração Decimal.

projeto pedagógico do curso de licenciatura em ciências da UFPR Litoral: desafios e possibilidades para uma formação emancipatória. O.

Reflexões a respeito do uso da modelagem matemática em aulas nos anos iniciais do ensino fundamental.

Remuneração inicial dos professores das redes municipais do Paraná no contexto municipal.

Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009.

(34)

escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009. RBEP, v. 94, n. 237, p. 364-389, maio/ago. 2013. Seção: Estudos.

secrets adventures of order: globalization, education and transformative social justice learning. The.

Significados da noção de qualidade da educação na arena educacional brasileira.

subproduto social advindo das cotas raciais na educação superior do Brasil. O.

Tecnologia, educação e tecnocentrismo: as contribuições de Álvaro Vieira Pinto.

trama intrincada: as complexas interações entre gênero e raça na avaliação da aprendizagem discente. Uma.

LIMA, Leonardo Claver Amorim. Uma trama intrincada: as complexas interações entre gênero e raça na avaliação da aprendizagem discente. Obra resenhada: CARVALHO, Marília Pinto de. Avaliação escolar, gênero e raça. Campinas: Papirus, 2009. 128 p. RBEP, v. 94, n. 236, p. 323-326, jan./abr. 2013. Seção: Resenhas.

universidade popular na perspectiva de Michel Onfray. A.

VICTOR, Kelly; GOMEZ, Margarita Victoria. A universidade popular na perspectiva de Michel Onfray. Obra resenhada: ONFRAY, Michel. La comunidad filosófica: manifiesto por una universidad popular. Trad. e notas de Antonia García Castro. Barcelona: Gedisa, 2008. 155 p. RBEP, v. 94, n. 238, p. 881-884, set./dez. 2013. Seção: Resenhas.