PLANO DE CAPACITAÇÃO DO

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CAPACITAÇÃO DO COrPO

TéCNICO-ADmINIsTrATIvO

2015

www.unp.br

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Natal/RN 2015

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diriGentes da Universidade PotiGUar Presidente

Prof. Marcus Peixoto reitora

Prof.ª Sâmela Soraya Gomes de Oliveira PrÓ-reitora aCadÊmiCa

Prof.ª Sandra Amaral

U58 Universidade Potiguar.

Plano de Capacitação do Corpo Técnico-Administrativo 2015 / Universidade

Potiguar. – Natal: Edunp, 2015. 18p.

1. Universidade Potiguar – Plano de Capacitação Administrativa, 2015. I.Título.

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APrEsENTAÇÃO

Com os efeitos da globalização/informatização e a crescente competitividade do mercado, as empresas procuram diferenciais para prosperar e se destacar em seus segmentos. Conquistar clientes e mantê-los fiéis é uma tarefa árdua, pois é o desafio e o desejo de todas as empresas. Atualmente, com a tecnologia equiparada e os produtos extremamente competitivos, as diferenças entre um ou outro fabricante são bem sutis, assim o diferencial recai sobre os bons profissionais e, conseqüentemente, o oferecimento de um serviço de qualidade.

Uma boa equipe de profissionais qualificados e capacitados auxilia o atendimento das neces-sidades e sugere as soluções para a realidade dos clientes. Por isso, o investimento nos profissio-nais da empresa se torna uma grande aposta em dois aspectos: o colaborador se sente motivado ao perceber que a empresa está investindo em seu potencial profissional e pessoal e a empresa conta com profissionais cada vez mais preparados para atender as necessidades de sua clientela. Dessa forma, é preciso realizar um trabalho contínuo e incessante com seus colaboradores, a fim de potencializar as habilidades e desenvolver novas habilidades para cada colaborador para que clientes internos e externos se sintam vistos, bem atendidos e satisfeitos.

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1.INtRodução ...9

2. PRojetos de tReINAmeNtos ...10

2.1 treinamento de Integração ...10

2.2 Academia de Liderança ...11

2.3 Academia de Liderança Acadêmica – LIdeRA ...12

2.4 team Building ...13

2.5 Capacitações para aperfeiçoamento técnico para setores específicos ...15

2.6 Capacitação para Inclusão social ...17

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INTrODUÇÃO

O capital humano das organizações passou a ser apontado com algo vital para o sucesso de uma empresa, uma vez que se caracteriza como um diferencial competitivo frente ás inúmeras inovações e desafios da concorrência.

Para delimitar uma equipe de profissionais ágeis, empreendedores, dinâmicos e flexíveis exi-gidos pelo mercado, é imprescindível investir no desenvolvimento humano, por isso, a maioria das empresas vem assumindo o papel de educadoras organizacionais, preparando o colaborador adequadamente para exercício de um cargo e impulsionando-o para seu desenvolvimento pessoal.

Um sistema eficaz e constante de planejamento e avaliação do treinamento é necessário que esteja alinhado estrategicamente aos objetivos da empresa e que vise preparar os funcionários para que eles possam ter mais resultados para si e consequentemente, assegurem em resultados o retorno adequado do investimento realizado.

Em suma, pode-se afirmar que o treinamento contribui para o alcance de objetivos definidos, sendo importante então para o aumento da produtividade e qualidade das organizações.

Para que todo esse procedimento possa alcançar resultados satisfatórios, se faz necessário a estruturação do treinamento a partir de uma série de ações planejadas que dizem respeito a de-finições acerca de recursos instrumentais; objetivo do treinamento; instrutor ou treinador; público alvo; local adequado para o treinamento e época ou horário a ser realizado.

Assim, o presente plano de capacitação tem como objetivo apresentar os projetos de treina-mentos para 2015, a fim de proporcionar resultados satisfatórios no que diz respeito à qualidade dos serviços prestados.

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Plano de CaPaCitação do CorPo téCniCo-administrativo 2015

PrOJETOs DE TrEINAmENTOs 2.1 Treinamento de Integração

O ingresso de novos funcionários na instituição trata-se de uma ocasião oportuna para a realização do processo de treinamento, com o objetivo de socializar e integrar estes ao seu novo ambiente de trabalho. Esse é o período adequado para a transmissão de informações acerca da empresa tais como, sua missão, metas, objetivos, políticas, benefícios, direitos e deveres, produ-tos e normas internas.

O treinamento específico para integrar os novos funcionários ao seu novo ambiente de tra-balho - se configura como uma orientação estratégica, já que as informações estão direcionadas para o alcance dos objetivos organizacionais e oferece a oportunidade de mudanças de vícios e hábitos a partir de conhecimentos acerca das exigências e expectativas da empresa.

Objetivos

• Transmitir a missão, normas e procedimentos da empresa, entre outras informações úteis e necessárias para o bom desempenho das atividades do novo funcionário;

• Integrar os novos funcionários a realidade da empresa;

• Promover a motivação e o comprometimento dos novos colaboradores com suas novas ativi-dades, colegas de trabalho e com a UnP;

• Esclarecer e incentivar a postura adequada ao trabalho, buscando resultados satisfatórios na prestação dos serviços.

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metodologia sugerida

• Dinâmica de Grupo • Exposição dialogada • Exposição de Vídeos

Público- alvo: Funcionários recém admitidos. Período: ocorre na primeira quinzena de cada mês

2.2 Academia de Liderança

Sabe-se que o desenvolvimento de uma organização saudável e apta para crescer, requer uma liderança engajada, comprometida e acima de tudo preparada e apta para fazer a diferença tanto para os investidores como para seus clientes e colaboradores.

A Academia de Desenvolvimento da Liderança (ADL) é uma importante iniciativa estratégica que tem por objetivo agregar mais conhecimento, ampliar nossa sinergia de gestão, explorar e sedimentar novos conceitos e desenvolver ainda mais nossos líderes.

A ADL está estruturada em módulos específicos de treinamento, que tem por objetivo criar uma abordagem diferenciada no desenvolvimento de habilidades para construir e desenvolver os líderes em diferentes níveis, ajudando a garantir o desempenho sustentável.

Objetivos

• Alavancar a Cultura de Alta Performance;

• Alinhar a estratégia de atração, desenvolvimento e retenção de talentos com a estratégia de negócios da organização;

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• Melhorar a comunicação e alinhamento;

• Fortalecer a tomada de decisões efetiva e o foco em execução; • Fortalecer a orientação para o cliente.

• Aulas Expositivas

• Aulas em módulos EAD (E-learning) • Vídeos Conferências

Público- alvo: Todos os líderes da Organização

Período: A cada dois meses, conforme cronograma estabelecido.

2.3 Academia de Liderança Acadêmica - LIDErA

O Lidera! é um programa de desenvolvimento e aperfeiçoamento dos líderes acadêmicos das Instituições de Ensino da Laureate Brasil. Que procura agregar mais conhecimento, ampliar nossa sinergia de gestão, explorar e sedimentar novos conceitos e desenvolver ainda mais nossos líderes acadêmicos, através de temas relevantes como Gestão de Business Acadêmico, Legislação Educa-cional, Gerenciamento de Curso, Viabilidade e outros e, estarão distribuídos ao longo dos próximos três semestres. Cada módulo terá a duração de 8 horas, sendo dividido em 2 dias (sempre no horário vespertino). No primeiro dia serão apresentados os conceitos e no segundo uma aplicação prática da realidade de sua Instituição.

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• Aulas Expositivas

• Aulas em módulos EAD (E-learning) • Vídeos Conferências

• Aulas Práticas

Público- alvo: Coordenadores de Curso de Graduação e coordenadores Acadêmicos Administrativos Período: 12 módulos mensais

2.4 Team Building

A proposta é promover, através de atividades lúdicas, a consciência do espírito de equipe na formação de times de alta performance, garantido o desenvolvimento de atitudes pessoais e mudanças nos processos de funcionamento.

O objetivo do team building é estreitar os vínculos existentes entre os membros das áreas de trabalho da UnP, tornando os mesmos mais conscientes sobre como estabelecer relações mais saudáveis e produtivas.

os team building abrangem metodologias vivenciais indoor e/ou outdoor, visando transformar grupos em verdadeiras equipes, buscando:

• Internalização da crença no trabalho de equipe;

• Compreensão de sua forma-padrão de atuação e o que ela gera nos outros participantes da equipe;

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• Trabalhar competências nos âmbitos: Intelectual, Interpessoal, Motivacional e Organizacional. Objetivos

• Integração da equipe;

• Características de grupos e equipes;

• Percepção e análise de si mesmo e dos outros; • Papéis na equipe;

• Comunicação, feedback e motivação; • Identidade da equipe;

• Administração de mudanças e conflitos; • Tomada de decisão;

• Planejamento em equipe.

Área: TI

• Tema: T.I. Conectados e Sem Mistérios • Participantes: 86 colaboradores • Período: Agosto

• Carga Horária: 12h

Área: Financeira

• Tema: Desafio Financeiro • Participantes: 68 colaboradores • Período: Junho

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Áreas: Jurídica

• Tema: Jurídico em Desenvolvimento • Participantes: 10 colaboradores • Período: Setembro

Áreas: Administrativa Acadêmica

• Tema: Sinergia

• Participantes: 19 colaboradores • Período: Junho

2.5 Programa de Aperfeiçoamento Técnico para setores específicos

A constante evolução dos negócios, mercado e economia que estão ocorrendo atualmente cau-sam uma turbulência acentuada, e neste cenário, o desenvolvimento das áreas especificas pode se tornar um fator decisivo para o sucesso ou fracasso de uma empresa, contribuindo de forma a torná-la, mais ágil, flexível e capaz de se adaptar ao mercado.

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módulos Propostos MÓDULO Auditor Líder Isso 27001 excel Avançado Fundamentos da ItIL - Gerenciamento de serviços de tI Lei 13097/2015 Retenções na Fonte sobre Prestação de serviços management 3.0 modelagem dimensional Avançada NR 10 Painel eCF 2015 Professional Coach Certification Qualidade no Atendimento soX PERÍODO Agosto Abril Agosto Julho setembro maio Agosto maio maio/setembro A Definir Julho DURAÇÃO 40 h 20 h 24 h 8h 16 h 32 h 40 h 24 h 80 h 4 h 4 h EXECUTOR empresa especializada Facilitador Interno empresa especializada empresa especializada empresa especializada empresa especializada empresa especializada empresa especializada empresa especializada Facilitador Interno Facilitador Interno VAGAS 01 20 25 03 02 01 10 01 02 19 84 ÁREA tecnologia da Informação Colaboradores Administrativos tecnologia da Informação Financeira tecnologia da Informação tecnologia da Informação operações Financeira Recursos Humanos Atendimento ao Aluno tecnologia da Informação

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17 MÓDULO VBA WorkShop Busque o topo: Negociação, Vendas e Motivação PERÍODO outubro Junho DURAÇÃO 30 h 3h EXECUTOR Facilitador externo Facilitador externo VAGAS 12 03 ÁREA Vendas & Marketing Financeira Recursos Humanos diretoria Administrativa metodologia sugerida • Aula Expositiva

• Discussão e Análise de Temas relacionados • Aulas Práticas

Público Alvo: Funcionários técnico-administrativos das áreas envolvidas. Período: decorrer de 2015

2.6 Capacitação para Inclusão social

Uma das exigências trabalhistas para cada empresa é inserir no seu quadro de funcionários pessoas com deficiência. A Lei 8.213/91, artigo 93, regulamenta a obrigatoriedade das empresas

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com 100 ou mais empregados, devem preencher seus quadros com 2% a 5% dos cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras de deficiência. Mediante essa exigência, surge o problema do mercado de trabalho não está qualificado para atender as demandas da organização, alem dos colaboradores não estarem adaptados ao convívio diário com pessoas com deficiência.

A Universidade Potiguar, propõe-se buscar a melhoria da comunicação entre seus colabora-dores e clientes, principalmente no que diz respeito às pessoas com deficiência auditiva. Dessa maneira, será oferecido um mini curso sobre a Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS.

Objetivo

• Aperfeiçoar comunicação com o público com deficiência;

• Aula Expositiva

• Discussão e Análise de Temas relacionados • Exposição dialogada

• Aulas Práticas

Público- alvo: Funcionários técnico-administrativos e docentes. Período: Julho e Dezembro

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CONCLUsÃO

Cientes de que o contexto das Organizações hoje é caracterizado por rápidas transformações turbulências e competitividade, a Universidade Potiguar investe na preparação de seus profissio-nais de forma consciente e planejada para o alcance de seu sucesso. Esta preparação foca-se, sobretudo, nas capacitações que abarcam tanto a esfera operacional como comportamental.

Tais capacitações e desenvolvimento, visam não só aprimorar o ambiente de trabalho e ofe-recer serviços de qualidade para seus clientes internos e externos, como também contribuir na formação de cidadãos comprometidos com o seu papel. Além disso, objetiva que as pessoas te-nham suas habilidades e competências aprimoradas, incentivando a criatividade e inovação, que consequentemente influencia na produtividade e qualidade dessa.

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