PLANO DE AULAS MAIO, JUNHO E JULHO DE

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PLANO DE AULAS – MAIO, JUNHO E JULHO DE 2021

Curso: Técnico em Finanças Turno: Tarde Ano letivo: 2021

Disciplina: Análise de Crédito Professor: Fernando Galvão Carga horária: 60 hs

PERÍODO

ESCOLAR DATA CONTEÚDOS BÁSICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM METODOLOGIA AVALIAÇÃO

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III MÓDULO 17/05 (3h/aula) ● Introdução: Surgimento do mercado, da moeda e do sistema financeiro;

⮚ Compreender a evolução histórica do mercado, da moeda;

⮚ Conhecer as características da moeda;

⮚ Identificar momento histórico de início da estruturação do sistema financeiro; Exposição e diálogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020 Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis 18/05 (3h/aula)

● Demanda por moeda; ● Oferta de Moeda; ● Conceito de crédito:

⮚ Identificar os três tipos de demanda por moeda;

⮚ Compreender os dois tipos de oferta de moeda e sua aplicabilidade; ⮚ Entender as aplicações do crédito; 21/05

(1h/aula)

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24/05

(3/aula)

● A Política de crédito: ⮚ Definições;

⮚ Estratégia para um banco; ⮚ Componentes;

⮚ A tomada de decisão;

.

⮚ Aprender conceitos;

⮚ Entender as estratégias de crédito no banco;

⮚ Avaliar tomadas de decisão;

Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. de serem realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha, III MÓDULO 25/05 (3h/aula) ● Mercado de crédito;

● Risco de crédito em tempos de VUCA (Volatilidade, Incerteza, Complexidade, Ambiguidade);

⮚ Caracterizar a demanda e oferta de fundos de recursos financeiros ; ⮚ Avaliar o risco da concessão de

crédito para organização;

Exposição e diálogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. em sua totalidade a nota bimestral do alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos pela SEDUC, cabendo ao professor (da 28/05 (1h/aula)

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PERÍODO

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31/05

(3h/aula)

● Modalidades de crédito: ● Por que conceder crédito;

⮚ Identificar os tipos de créditos ajustados às demandas de mercado;

⮚ Reconhecer o papel do crédito

como instrumento de desenvolvimento do mercado; Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior devolutiva à CAEC. Art. 8º - Parágrafo Primeiro: Na Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do bimestre, 01/06 (3h/aula)

● A importância da análise de crédito; ● Fundamentos da análise de crédito;

⮚ Aplicar a análise de crédito como defesa contra a inadimplência de clientes;

⮚ Entender os fundamentos teóricos da política de concessão de crédito;

04/06 (1h/aula)

Atividade Complementar Conteúdos aplicados na Semana

III MÓDULO

07/06 (3h/aula)

● A crise de 2008 nos EUA e os desafios da concessão de crédito;

⮚ Relacionar a crise do crédito no mercado imobiliário americano com os objetivos da concessão de crédito; Exposição e diálogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno segundo dois critérios: a) PRODUÇÃO TEXTUAL EM ATIVIDADES REMOTAS,

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PERÍODO

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08/06

(3h/aula)

● Os Cs do crédito;

● Relacionamento com clientes e análise de crédito;

⮚ Analisar os 5 fatores clássicos na teoria do crédito;

⮚ Conectar a construção de uma carteira de clientes sua influência na concessão de crédito; Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. MEDIADAS OU NÃO POR TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ O – 60% do total da nota . • Expressão escrita da compreensão do conhecimento desenvolvido através de atividades 1106 (1h/aula)

14/06 (3h/aula)

● Governança corporativa de pequenas, médias e grandes empresas e o relacionamento com stakeholders;

⮚ Reconhecer os conflitos de interesses entre os stakeholders e impactos sobre a concessão e crédito;

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III MÓDULO

15/06

(3h/aula) ● Gestão das finanças empresariais;

⮚ Compreender e aplicar noções de contabilidade, análises de investimentos e projetos;

⮚ Analisar a concessão de crédito dentro do contexto vivenciado no mercado Exposição e diálogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação, principalmente quando o uso de tecnologias digitais não for possível, como: atividades/trabalh o s de pesquisa, fichas, resolução de exercícios, relatórios, resumo de textos, aplicados individualmente de forma remota; que possibilitem a análise do desempenho do aluno no processo de ensino - aprendizagem . 18/06 (1h/aula)

21/06 (3h/aula)

.

● Garantias exigidas na concessão de crédito;

● Classificação das garantias; ● Formulário para análise de crédito; ● Relatório de análise de crédito;

⮚ Entender as garantias como estratégia defensiva diante dos riscos;

⮚ Classificar as garantias de acordo com os riscos envolvidos;

⮚ Enumerar os fatores que devem constar num formulário como coleta de dados;

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III MÓDULO

22/06 (3h/aula)

● Serviços de proteção ao crédito; ● Negativação;

● Cadastro positivo;

⮚ Analisar o trabalho do SPC e sua importância dentro das finanças; ⮚ Conhecer o trabalho do Serasa

dentro do mercado financeiro; ⮚ Entender cadastro positivo como

forma de garantir mais eficiência no sistema; Exposição e diálogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. b) PARTICIPAÇÃO VIA ACESSO AOS CONTEÚDOS E ATIVIDADES A ELES RELACIONADO S – 40% • Estímulo à interação . • Interesse . • Comprometiment o . • Acesso às atividades não presenciais mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação . Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, 25/06 (1h/aula)

Atividade Complementar Conteúdos aplicados na Semana

28/06 (3h/aula)

● Inadimplência; ⮚ Identificar riscos de inadimplência; ⮚ Analisar os efeitos da

inadimplência;

⮚ Relacionar a Conjuntura econômica e a inadimplência;

29/06 (3h/aula)

● Sistema de cobranças; ⮚ Compreender o funcionamento e importância do sistema de cobrança junto ao mercado financeiro;

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⮚ Analisar os tipos de cobranças existentes no mercado

⮚ Refletir sobre as boas práticas junto ao sistema de cobranças poderá complementar o aspecto. 02/07 (2h/aula)

III MÓDULO

02/07 (3h/aula)

AULA ANTECIPADA

● Política monetária, seus instrumentos e influências sobre o sistema de créditos;

⮚ Apresentar objetivos da política monetária;

⮚ Apresentar os instrumento de política monetária;

⮚ Analisar os impactos sobre sistema de crédito; qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina

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05/07

(3h/aula)

● Títulos podre e o grau de confiança numa economia;

⮚ Apresentação do conceito de títulos podres;

⮚ Analisar exemplos ou situações relacionadas aos títulos podres;

⮚ Compreender os impactos negativos;

06/07 (3/aula)

● Expectativas e seus impactos sobre a economia e sistema de crédito; ● Cenário econômico 2020/2021;

⮚ Compreender a relação existente entre as expectativas e sistema de crédito vigente;

⮚ Analisar os impactos da pandemia da Covid19 no cenário econômico de 2021;

09/07 (1h/aula)

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BIBLIO GRAFI

A

HOJI, Masakazu. Administração Financeira: Uma Abordagem Prática. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2004.

LEMES JÚNIOR, A. B.; RIGO, C. M.; CHEROBIM, A. P. M. Szabo. Administração financeira: princípios, fundamentos e práticas brasileiras – aplicações e casos nacionais. 2.ed. São Paulo: Campus, 2005.

LEONI, Geraldo; LEONI, Evandro Geraldo. Cadastro, crédito e cobrança. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1998. ASSAF NETO, Alexandre. Mercado financeiro. 9ª edição. São Paulo: Atlas, 2009.