CRESCER APRENDENDO R E L A T Ó R I O S E M E S T R A L

CRESCER

QUAL A

CAUSA?

Acreditamos que o trabalho com a Primeira Infância,

crianças de 0 a 6 anos - pode impactar positivamente

a economia do país e que só provocaremos as

mudanças necessárias quando olharmos para as

crianças como um todo. Como estratégia, as

intervenções são feitas especialmente

com os familiares, personagens decisivos na

Manuela, tem 3 anos. Ela estuda no CEI Verbo Divino

e no contraturno escolar fica em casa com sua mãe e

irmãos. 

Ela está em uma fase de descoberta, gosta de tocar,

cheirar e sentir tudo. 

Seus pais se esforçam para dar todo amparo e atenção

que necessita, porém, não sabem ao certo como

estimulá-la e sempre buscam ajuda.

QUEM SÃO ESSAS

CRIANÇAS?

* Para exemplificar as crianças assistidas pelo projeto, criamos a persona Manuela (perfil com nome e dados fictícios baseados nas informações socioeconômicas da região).  

PERFIL DAS

FAMÍLIAS

32%

do rendimento familiar é de até 1 salário mínimo

46%

das crianças moram com mais de 4 pessoas em sua casa

52%

dos pais

completaram o ensino médio

17%

dos pais estudaram até a 8ª série do  ensino fundamental

PORQUE

CAMPO LIMPO?

Diferente de Manuela, muitas crianças da região, vão a óbito antes de completarem 1 ano*, tornando o local 

prioritário para projetos focados em Desenvolvimento da Primeira Infância - DPI.  

O índice de mortalidade infantil das crianças nascidas de mães residentes em Campo Limpo é 6,74 maior em

relação ao índice de Pinheiros, bairro com melhor resultado. 

O QUE FAZEMOS?

- Encontros formativos  com pais e educadores nos espaços dos CEIs. Os temas são saúde da criança, nutrição, importância do brincar, comportamento da criança, papel da família e gravidez, parto e amamentação. 

- Divulgação e estímulo ao uso de um aplicativo que contém informações complementares sobre cada tema abordado na formação presencial

- Fortalecimento das relações entre os Centro de Educação Infantil - CEI, uma das principais instituições no atendimento às crianças e as famílias para que incentivem, de forma conjunta, o desenvolvimento integral infantil - Transformação dos espaços coletivos das escolas assistidas pelo Programa, por meio de atividades desenvolvidas

O QUE

ESPERAMOS?

Que os familiares da Mariana e das demais

crianças participantes do projeto se sensibilizem sobre a importância do desenvolvimento integral

da Primeira Infância, reconheçam o seu papel nesse processo e  tenham informações de

qualidade para incentivar que outras famílias ao seu redor também estimulem seus

COMO FAZEMOS?

Processo pelo qual todos os envolvidos trabalham em uma

agenda comum, a fim de resolver um problema social específico de grandes dimensões.

IMPACTO COLETIVO 

Para garantir que a a família de Manuela e demais crianças sejam impactadas positivamente com as

atividades do Programa, montamos um grupo gestor com representantes da empresas parceiras e a equipe da United Way Brasil.

NOSSOS

NÚMEROS

22

Encontros com as  famílias

2

13

530

1

1

REDES SOCIAIS

38

1.283

1.132

15.833

1

Alcance - representa o número de pessoas às quais as publicações foram exibidas Reações - representam o nível máximo de engajamento do usuário

AVALIAÇÃO DOS FAMILIARES

Contribuição do aprendizado no

desenvolvimento do filho.  Interesse pelo APP

Escolas do Bem Avaliação geral dos Encontros

Muito 98% Pouco 1% Não contribuiu 0% Sim 91% Não 4% Conhecer Melhor 6% Ótimo 93% Bom 7% Regular 0%

RESULTADOS

83% dos diretores dos CEIs 

consideraram os encontros

“Ótimos”.

94% dos pais consideraram

“Ótimos”, os palestrantes das

formações.

Equipes escolares notaram mudanças positivas, como a

diminuição das queixas dos professores em relação ao

RECURSOS FINANCEIROS

Total de receitas do 1º Semestre

*Valores repassados em Dezembro de 2017, para investimento em 2018

RECURSOS FINANCEIROS

Monit. & Aval. 43% Outras Despesas 1%

Recursos utilizados no Programa

1º Semestre 2018

PRÓXIMOS PASSOS

2 consultorias contratadas:

- MOVE Social, especialista em gestão de mudanças, para repensar a estratégia de atuação, definição de indicadores e escala.

- Instituto Cesar, especializada em TI e comunicação, para entender qual será a melhor

estratégia tecnológica para darmos escala ao programa. Para chegar a este resultado, dois possíveis caminhos serão testados com uma amostra dos beneficiários do programa.

PRÓXIMOS PASSOS

- Realização de 13 encontros formativos para professores/ CEI

- Realização de 30 encontros com os familiares assistidos pelo Programa - Produção do vídeo Crescer Aprendendo

- Estratégia de engajamento dos familiares no Programa

- Revisão e elaboração do conteúdo programático do Programa

"Uma criança que seja alvo

de bons incentivos terá

vantagem para o resto da

vida".

obrigada,

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