A Importância da Pesquisa Científica
Alejandro C. Frery
Laboratório de Computação Científica e Análise Numérica – LaCCAN Centro de Pesquisas em Matemática Computacional – CPMAT
Instituto de Computação
Laboratório de Computação Científica e Visualização – LCCV
Universidade Federal de Alagoas
Semana da Computação 21 de outubro de 2009
Roteiro da Apresentação
1 Introdução 2 O que é Pesquisa 3 O que é Ciência Definições Ciência e Tecnologia CategorizaçõesQual o curso?
Diante das várias possibilidades de cursos de graduação,
vocês escolheramBacharelado em Ciência da Computação,
isto é, não estamos em um curso de Sistemas de Informação, de Desenvolvimento de Software, de Informática e Sociedade etc.
Pelo menos por isso, vamos ver do que se trata essa tal
Roteiro da Apresentação
1 Introdução 2 O que é Pesquisa 3 O que é Ciência Definições Ciência e Tecnologia CategorizaçõesPesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas:
Qual a melhor estratégia para passar no vestibular? Qual o celular que melhor atende minhas necessidades? Quais são as minhas reais necessidades de
funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada? Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Algumas desssas perguntas têmconsequênciasimediatas de maior impacto do que outras.
Pesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas: Qual a melhor estratégia para passar no vestibular?
Qual o celular que melhor atende minhas necessidades? Quais são as minhas reais necessidades de
funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada? Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Pesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas: Qual a melhor estratégia para passar no vestibular? Qual o celular que melhor atende minhas necessidades?
Quais são as minhas reais necessidades de funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada? Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Algumas desssas perguntas têmconsequênciasimediatas de maior impacto do que outras.
Pesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas: Qual a melhor estratégia para passar no vestibular? Qual o celular que melhor atende minhas necessidades? Quais são as minhas reais necessidades de
funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada? Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Pesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas: Qual a melhor estratégia para passar no vestibular? Qual o celular que melhor atende minhas necessidades? Quais são as minhas reais necessidades de
funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada?
Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Algumas desssas perguntas têmconsequênciasimediatas de maior impacto do que outras.
Pesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas: Qual a melhor estratégia para passar no vestibular? Qual o celular que melhor atende minhas necessidades? Quais são as minhas reais necessidades de
funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada? Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Pesquisa
Pesquisaré indagar, se fazer e/ou fazer perguntas: Qual a melhor estratégia para passar no vestibular? Qual o celular que melhor atende minhas necessidades? Quais são as minhas reais necessidades de
funcionalidades no celular?
Com qual roupa vou fazer mais sucesso na balada? Qual o melhor programa para esse final de semana: cinema ou barzinho?
Algumas desssas perguntas têmconsequênciasimediatas de
Ser pesquisador
Serpesquisadoré estar vivo.
Até as plantas tomam decisões para otimizar as chances de viver e de passar o DNA adiante.
As decisões baseadas em indagações têm mais chances de serem bem sucedidas do que aquelas meramente repetitivas ou fruto do acaso.
A natureza dinâmica da realidade torna essencial esse processo de aprendizado.. . .
Ser pesquisador
Serpesquisadoré estar vivo.
Até as plantas tomam decisões para otimizar as chances de viver e de passar o DNA adiante.
As decisões baseadas em indagações têm mais chances de serem bem sucedidas do que aquelas meramente repetitivas ou fruto do acaso.
A natureza dinâmica da realidade torna essencial esse processo de aprendizado.. . .
Ser pesquisador
Serpesquisadoré estar vivo.
Até as plantas tomam decisões para otimizar as chances de viver e de passar o DNA adiante.
As decisões baseadas em indagações têm mais chances de serem bem sucedidas do que aquelas meramente repetitivas ou fruto do acaso.
A natureza dinâmica da realidade torna essencial esse processo de aprendizado.. . .
Ser pesquisador
Serpesquisadoré estar vivo.
Até as plantas tomam decisões para otimizar as chances de viver e de passar o DNA adiante.
As decisões baseadas em indagações têm mais chances de serem bem sucedidas do que aquelas meramente repetitivas ou fruto do acaso.
A natureza dinâmica da realidade torna essencial esse processo de aprendizado.. . .
Confusão
Uso errado de termos
Há uma grande confusão de termos. Costuma-se usar
pesquisadorno lugar decientista: a bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq deveria ser, na verdade, bolsa de produtividade científica.
Roteiro da Apresentação
1 Introdução 2 O que é Pesquisa 3 O que é Ciência Definições Ciência e Tecnologia Categorizações 4 Ciência e euO que é ciência?
É uma forma humana de apreender a realidade e de produzir novos conhecimentos, independentemente deles originarem ou não tecnologias
Ela se caracteriza pelo uso doraciocínio lógico, pelabase empírica, pelaprecariedade do conhecimentoe pelo aceite por parte da comunidade
Definições
O que é ciência?
É uma forma humana de apreender a realidade e de
produzir novos conhecimentos, independentemente deles originarem ou não tecnologias
Ela se caracteriza pelo uso do raciocínio lógico, pela base empírica, pela precariedade do conhecimento e pelo aceite por parte da comunidade
O que é ciência?
É uma forma humana de apreender a realidade e de
produzir novos conhecimentos, independentemente deles originarem ou não tecnologias
Ela se caracteriza pelo uso doraciocínio lógico, pelabase empírica, pelaprecariedade do conhecimentoe pelo
aceite por parte da comunidade Ciência é internacional por natureza
Definições
Entendendo a definição
Raciocínio Lógico: Eu acho. . . não é argumento! Temos que
usar a lógica.
Base Empírica: Sonhei que. . . não é evidência! Precisamos
de experiências controladas.
Precariedade: A minha teoria é definitiva. . . é
argumentação por autoridade, não é ciência!
Aceite: Eu fiz um trabalho sensacional, mas não mostro
para ninguém. . . não é fazer ciência!
Internacional: Meu trabalho só tem validade aqui no
Tabuleiro. . . pode ser bonito e pitoresco, mas
Qual a relação da publicação com fazer ciência?
Lembrando Volpato (2007, 2008)
Pesquisa semoriginalidadenão é pesquisa científica
Pesquisa semmétodonão é pesquisa científica
Pesquisa sembase empíricanão é pesquisa científica
Pesquisa que não foipublicadaem veículos de impacto
Ciência e Tecnologia
E serve para o que mesmo?
O pragmatismo, isto é, a procura pelo lado prático e imediato das coisas não condiz com os pressupostos da ciência.
Quem se preocupa com a solução eficaz e eficiente de problemas práticos é a tecnologia.
Boa tecnologia faz uso da ciência.
A ciência até que pode apropriar-se de tecnologias, mas não é essencial.
Da mesma forma que não há “bons e maus” assuntos para pesquisar, não é admissível cobrar a aplicabilidade dos resultados. . . o que interessa é o avanço do
E serve para o que mesmo?
O pragmatismo, isto é, a procura pelo lado prático e imediato das coisas não condiz com os pressupostos da ciência.
Quem se preocupa com a solução eficaz e eficiente de problemas práticos é a tecnologia.
Boa tecnologia faz uso da ciência.
A ciência até que pode apropriar-se de tecnologias, mas não é essencial.
Ciência e Tecnologia
E serve para o que mesmo?
O pragmatismo, isto é, a procura pelo lado prático e imediato das coisas não condiz com os pressupostos da ciência.
Quem se preocupa com a solução eficaz e eficiente de problemas práticos é a tecnologia.
Boa tecnologia faz uso da ciência.
A ciência até que pode apropriar-se de tecnologias, mas não é essencial.
Da mesma forma que não há “bons e maus” assuntos para pesquisar, não é admissível cobrar a aplicabilidade dos resultados. . . o que interessa é o avanço do
E serve para o que mesmo?
O pragmatismo, isto é, a procura pelo lado prático e imediato das coisas não condiz com os pressupostos da ciência.
Quem se preocupa com a solução eficaz e eficiente de problemas práticos é a tecnologia.
Boa tecnologia faz uso da ciência.
A ciência até que pode apropriar-se de tecnologias, mas não é essencial.
Ciência e Tecnologia
E serve para o que mesmo?
O pragmatismo, isto é, a procura pelo lado prático e imediato das coisas não condiz com os pressupostos da ciência.
Quem se preocupa com a solução eficaz e eficiente de problemas práticos é a tecnologia.
Boa tecnologia faz uso da ciência.
A ciência até que pode apropriar-se de tecnologias, mas não é essencial.
Da mesma forma que não há “bons e maus” assuntos para pesquisar, não é admissível cobrar a aplicabilidade dos resultados. . . o que interessa é o avanço do
Ciência Pura vs. Ciência Aplicada
Segundo o Prof. Jacob Palis
É uma dicotomia estéril.
Tem ciência de bom nível, e outra nem tanto. Parte da ciência de bom nível é, eventualmente, transformada em tecnologia.
Ciência e Tecnologia
Ciência Pura vs. Ciência Aplicada
Segundo o Prof. Jacob Palis
É uma dicotomia estéril.
Tem ciência de bom nível, e outra nem tanto.
Parte da ciência de bom nível é, eventualmente, transformada em tecnologia.
Ciência Pura vs. Ciência Aplicada
Segundo o Prof. Jacob Palis
É uma dicotomia estéril.
Tem ciência de bom nível, e outra nem tanto. Parte da ciência de bom nível é, eventualmente, transformada em tecnologia.
Ciência e Tecnologia
Mas. . .
Mas se não devemos cobrar da Ciência a solução de problemas imediatos, mesmo que urgentes e muito relevantes, qual é a importância da Ciência?
A Importância da Ciência
A Ciência é a nossa memória coletiva, sem ela cada dia seria o amanhecer da humanidade
A Ciência é uma das coisas que nos diferencia dos outros animais
A Ciência, como conhecimento organizado, é a melhor herança que podemos deixar
Mas. . .
Mas se não devemos cobrar da Ciência a solução de problemas imediatos, mesmo que urgentes e muito relevantes, qual é a importância da Ciência?
A Importância da Ciência
A Ciência é a nossa memória coletiva, sem ela cada dia
seria o amanhecer da humanidade
A Ciência é uma das coisas que nos diferencia dos outros
animais
Categorizações
Tipos de Ciência
Os principais tipos de ciência pelo objeto de estudo são
Ciências Naturais: astronomia, biologia, química, ciências da terra, física
Ciências Sociais e Comportamentais: antropologia, economia, educação, geografia, história, direito, lingüística, ciências políticas, psicologia, sociologia Ciências Exatas: matemática, estatística
Tipos de Ciência
Os principais tipos de ciência pelo objeto de estudo são Ciências Naturais: astronomia, biologia, química, ciências da terra, física
Ciências Sociais e Comportamentais: antropologia, economia, educação, geografia, história, direito, lingüística, ciências políticas, psicologia, sociologia Ciências Exatas: matemática, estatística
Categorizações
Tipos de Ciência
Os principais tipos de ciência pelo objeto de estudo são Ciências Naturais: astronomia, biologia, química, ciências da terra, física
Ciências Sociais e Comportamentais: antropologia, economia, educação, geografia, história, direito, lingüística, ciências políticas, psicologia, sociologia
Tipos de Abordagens
Os principais tipos de abordagens metodológicas são
Método Dedutivo: parte de premissas consideradas verdadeiras, e aplica mecanismos de raciocínio válidos (Sócrates)
Método da Indução Experimental: observar, analisar, induzir, verificar, generalizar, confirmar (Galileu) Método Hipotético-Dedutivo: acrescentar modelos matemáticos ao anterior (Newton)
Categorizações
Tipos de Abordagens
Os principais tipos de abordagens metodológicas são Método Dedutivo: parte de premissas consideradas verdadeiras, e aplica mecanismos de raciocínio válidos (Sócrates)
Método da Indução Experimental: observar, analisar, induzir, verificar, generalizar, confirmar (Galileu) Método Hipotético-Dedutivo: acrescentar modelos matemáticos ao anterior (Newton)
Tipos de Abordagens
Os principais tipos de abordagens metodológicas são Método Dedutivo: parte de premissas consideradas verdadeiras, e aplica mecanismos de raciocínio válidos (Sócrates)
Método da Indução Experimental: observar, analisar, induzir, verificar, generalizar, confirmar (Galileu)
Método Hipotético-Dedutivo: acrescentar modelos matemáticos ao anterior (Newton)
Categorizações
Tipos de Ferramentas
Os principais tipos de ferramentas são
In Vivo: metodologias para observar seres completos,
típico da zootecnia
In Vitro: permite reduzir e controlar as variáveis de
interesse, típica da biologia molecular
In Silica: procura criar ou reproduzir fenômenos em um
ambiente puramente computacional, típico da manufatura computadorizada
Tipos de Ferramentas
Os principais tipos de ferramentas são
In Vivo: metodologias para observar seres completos,
típico da zootecnia
In Vitro: permite reduzir e controlar as variáveis de
interesse, típica da biologia molecular
In Silica: procura criar ou reproduzir fenômenos em um
ambiente puramente computacional, típico da manufatura computadorizada
Categorizações
Tipos de Ferramentas
Os principais tipos de ferramentas são
In Vivo: metodologias para observar seres completos,
típico da zootecnia
In Vitro: permite reduzir e controlar as variáveis de
interesse, típica da biologia molecular
In Silica: procura criar ou reproduzir fenômenos em um
ambiente puramente computacional, típico da manufatura computadorizada
E a computação?
Pelo objeto de estudo: natural, social e comportamental, exata
Pela abordagem metodológica: dedutiva, indutiva-experimental, hipotética-dedutiva Pelo tipo de ferramenta: in vivo, in vitro, in silica
Categorizações
E a computação?
Pelo objeto de estudo: natural, social e comportamental, exata
Pela abordagem metodológica: dedutiva, indutiva-experimental, hipotética-dedutiva Pelo tipo de ferramenta: in vivo, in vitro, in silica
E a computação?
Pelo objeto de estudo: natural, social e comportamental, exata
Pela abordagem metodológica: dedutiva, indutiva-experimental, hipotética-dedutiva
Categorizações
E a computação?
A computação pode ser vertical
Teoria da Computação é essencialmente exata e dedutiva
Interface Homem-Computador pode ser comportamental e indutiva-experimental
E a computação?
A computação tem também vocação interdisciplinar
Redes Complexas: grafos, probabilidade, estatística, Internet
Estatística Computacional: análise numérica, computação gráfica, álgebra linear e estatística
Processamento de Imagens: teoria de sinais, estatística Visualização Científica: análise multivariada,
Categorizações
E a computação?
Tem para todos os gostos. . .
mas para fazer Ciência precisa de
Talento (todos aqui têm, já sabemos disso) Vocação
Disposição para trabalhar Seriedade
Roteiro da Apresentação
1 Introdução 2 O que é Pesquisa 3 O que é Ciência Definições Ciência e Tecnologia Categorizações 4 Ciência e euOnde estou mesmo?
Estamos em uma Universidade Federal.
As atividades que uma Universidade Federal deve realizar são ensino,pesquisae extensão. . .
mas deveríamos trocar “pesquisa” por “C&T” (Ciência e Tecnologia).
No ambiente universitário, a falta de um desses ingredientes prejudica os outros dois.
Alguém iria querer fazer aulas de dança de tango comigo, que tenho a ginga maliciosa de uma lesma perneta?
Onde estou mesmo?
Estamos em uma Universidade Federal.
As atividades que uma Universidade Federal deve realizar são ensino, pesquisa e extensão. . .
mas deveríamos trocar “pesquisa” por “C&T” (Ciência e Tecnologia).
No ambiente universitário, a falta de um desses ingredientes prejudica os outros dois.
Alguém iria querer fazer aulas de dança de tango comigo, que tenho a ginga maliciosa de uma lesma perneta?
Da mesma forma, aprenda a procurar a sua turma; faça C&T com quem sabe do assunto. . . mas exija essas atividades na sua Universidade.
Onde estou mesmo?
Estamos em uma Universidade Federal.
As atividades que uma Universidade Federal deve realizar são ensino,pesquisae extensão. . .
mas deveríamos trocar “pesquisa” por “C&T” (Ciência e Tecnologia).
No ambiente universitário, a falta de um desses ingredientes prejudica os outros dois.
Alguém iria querer fazer aulas de dança de tango comigo, que tenho a ginga maliciosa de uma lesma perneta?
Onde estou mesmo?
Estamos em uma Universidade Federal.
As atividades que uma Universidade Federal deve realizar são ensino,pesquisae extensão. . .
mas deveríamos trocar “pesquisa” por “C&T” (Ciência e Tecnologia).
No ambiente universitário, a falta de um desses ingredientes prejudica os outros dois.
Alguém iria querer fazer aulas de dança de tango comigo, que tenho a ginga maliciosa de uma lesma perneta?
Da mesma forma, aprenda a procurar a sua turma; faça C&T com quem sabe do assunto. . . mas exija essas atividades na sua Universidade.
Onde estou mesmo?
Estamos em uma Universidade Federal.
As atividades que uma Universidade Federal deve realizar são ensino,pesquisae extensão. . .
mas deveríamos trocar “pesquisa” por “C&T” (Ciência e Tecnologia).
No ambiente universitário, a falta de um desses ingredientes prejudica os outros dois.
Alguém iria querer fazer aulas de dança de tango comigo, que tenho a ginga maliciosa de uma lesma perneta?
Onde estou mesmo?
Estamos em uma Universidade Federal.
As atividades que uma Universidade Federal deve realizar são ensino,pesquisae extensão. . .
mas deveríamos trocar “pesquisa” por “C&T” (Ciência e Tecnologia).
No ambiente universitário, a falta de um desses ingredientes prejudica os outros dois.
Alguém iria querer fazer aulas de dança de tango comigo, que tenho a ginga maliciosa de uma lesma perneta?
Da mesma forma, aprenda a procurar a sua turma; faça C&T com quem sabe do assunto. . . mas exija essas atividades na sua Universidade.
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica
eu disseCientífica. . . IC não é para ser programador! Direcione suas energias para um TCC de qualidade
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica
eu disseCientífica. . . IC não é para ser programador! Direcione suas energias para um TCC de qualidade
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência
Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica
eu disseCientífica. . . IC não é para ser programador! Direcione suas energias para um TCC de qualidade
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica eu disse Científica. . . IC não é para ser programador!
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica
eu disseCientífica. . . IC não é para ser programador!
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica eu disseCientífica. . . IC não é para ser programador!
Por onde começar?
Faça bem feita a disciplina MPTC
Identifique sua vocação para fazer Ciência Se tiver, procure quem demonstra que sabe fazer Ciência. . . para sua sorte, há medidas objetivas de qualidade da produção científica!
Batalhe para merecer uma bolsa de Iniciação Científica eu disseCientífica. . . IC não é para ser programador!
E se eu não quiser ser cientista?
Tudo bem, mas que não seja por falta de oportunidades nem por maus exemplos.
O nosso curso é bom o suficiente para abrir um bom leque de opções, até de digitador!
Nunca menospreze a importância que a ciência pode ter na sua vida!
E se eu não quiser ser cientista?
Tudo bem, mas que não seja por falta de oportunidades nem por maus exemplos.
O nosso curso é bom o suficiente para abrir um bom leque de opções, até de digitador!
Nunca menospreze a importância que a ciência pode ter na sua vida!
E se eu não quiser ser cientista?
Tudo bem, mas que não seja por falta de oportunidades nem por maus exemplos.
O nosso curso é bom o suficiente para abrir um bom leque de opções, até de digitador!
Nunca menospreze a importância que a ciência pode ter na sua vida!
Referências bibliográficas
Hirsch, J. E. (2005), ‘An index to quantify an individual’s scientific research output’, Proceedings of The National
Academy of Sciences 102(46), 16569–16572.
Vardi, M. Y. (2009), ‘Conferences vs. journals in computing research’, Communications of the ACM 52(5), 5.
Volpato, G. L. (2007), Ciência: da filosofia à publicação, 5 ed., Cultura Acadêmica, São Paulo.
Volpato, G. L. (2008), Publicação científica, 3 ed., Cultura Acadêmica, São Paulo.
Waltz, D. & Buchanan, B. G. (2009), ‘Automating science’,
Contato
Alejandro C. Frery
acfrery@pesquisador.cnpq.br
http://lattes.cnpq.br/2312365155234431 http://www.researcherid.com/rid/A-8855-2008
